中 考 仿 写 题
一、中考考试目标:1、句子:(1)、懂得陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等几种常用句型的表达作用，并能根据语言环境正确使用;(2)、根据表达需要，正确使用并列、选折、递进、转折、因果、条件、假设等常用复句，正确使用常用的关联词。2、修辞:理解常用的修辞方法(比喻、拟人、排比、夸张、对偶、对比、反复、借代、设问、反问、引用)在语言环境中的表达作用。3、理解记叙、说明、议论、描写、抒情等表达方式及作用。
二、考点举要
所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识、句式知识的积累与运用。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照
规定
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的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 下面从四个方面加以分析。
(一)、仿句题的考查内容
1、考查学生对修辞方法的积累与运用。
(1)(比喻。?明喻 例句:生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。造句:生命像 。(生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望)(江苏镇江市)
?暗喻 例句:A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。仿句: 。(D是一把竖琴，是快乐;0是、一轮大阳，是朝气;S是一条曲线;是优美)(江苏常州市)
(2)(拟人。例句:大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览;依照画线句再写一个句子。(青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强)(天津市)
(3)(排比。例?:成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。仿句: ， 。(友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌)(四川德阳市)
例?:人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句:(人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清(北京市东城区)
(4)(对偶。例?:从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句，-写出与这构成对偶的句子，内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路， 。(乌篷小画船)B(镜湖水
如月， 。(耶溪女似水)
例?:遥望东南，建几处依山楼榭;近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:遥望东南，建几处依山楼榭; ， 。(近看西北角，造几间临水轩斋)
2、考查学生对语法知识的积累与运用。
(1)(假设关系的复句
例句:如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。(1)如果我是清风，我将 。(吹走世间的尘埃)(2)如果我是春雨，我将 。(滋润人们的心田)(重庆市)
(2)(并列关系的复句
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。仿句: 。(我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为 繁忙的交通运输献上全部的力量) (陕西省)
(3)(解说关系的复句
例句:没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
仿句:没有理想的人，他的生活如 。(断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿)(湖北黄冈市)
3、考查学生对表达方式的理解与运用。
(1)(描写句。例句:语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句:语文是 ，让人 。(色彩缤纷的花园，让人流连忘返)
语文是 ，让人 。(意境深远的油画，让。人惊叹不已)
语文是 ，让人 。(旋律优美的音乐，让人听之动容)(山西省)
(2)(议论句。例句:贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。
仿句: ， 。(懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春)
(3)(抒情句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地; ， 。(如果你是一棵小草，就增添一份绿意;如果你是一颗星星，就点缀一角天空)(安徽省)
上述题型的出现，表明语文考试已经摆脱传统的“用词造句”、“判断下列句子中用了什么修辞”、“判断下列复句的形式”等题型，而是紧密联系社会生活，从现实生活中选择材料，考查学生的语言感受能力、对语言规律的认识和提炼能力，以及学生在理解基础之上的运用能力，起到“一石三鸟”的作用，真是妙哉!
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