19 七颗钻石
19 七颗钻石 预习提纲 学校 班级 姓名 等级
导语:今天,让我们走近耀眼的大熊星座,听俄国著名作家列
进步 夫托尔斯泰讲一讲关于七颗钻石的动人故事吧。
1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记词语表中的词语。
3.抄写课文中的生字词,看谁写得干净又漂亮。
4. 结合上下文理解下列词语。(写在课本上)
焦渴 喜出望外
5.把下面的多音字整理在课本上。(注音组词)
钻 鲜
6. 默读课文,概括主要内容。
《七颗钻石》这篇课文共有 自然段,写了一个小姑娘为生 病的母亲 ,水罐变成 涌出清水,射出
升上天空的一件事。
7. 认真读课文,完成以下问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。
(1)我会填
水罐的变化 原因 说明什么
(2)结合全文,思考:课文写小姑娘找水,为什么课题叫《七颗钻石》。
8.搜集孝顺父母的小故事。
9. 质疑。(至少提出两个问题,在文中做好标记)
19.七颗钻石
教学目标
1、本课要求会认8个生字~会写15个生字~能正确读写“钻石”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量~感知童话丰富的想象力。
4、体会懂得关心别人~懂得用爱心对待生活。
教学重点:体会小姑娘的美好的心灵。
教学难点:有感情朗读课文~从水罐的变化中体会爱心的神奇力量。 课文重点:2 3自然段。
感情朗读训练点:第二自然段。
读说结合训练点:谈谈在生活中你感受到的爱。
教学准备:
多媒体课件 预习提纲
教学过程:
导语:晴朗的夜晚~仰望夜空~我们会发现正北方向七颗亮星像七颗钻石闪闪发光~这就是“北斗七星”是大熊星座中最亮的星~看着这七颗星列夫 托尔斯泰展开丰富的想象编写了一个动人的童话故事。
齐读课题《七颗钻石》。
一、反馈预习
1 、预习比较好的:
2 、预习中有的同学词语和生字的读音掌握不够准确~我们一起来看一下。课件出示词语,齐读——开火车读——指名读,
3、出错较多的三个字:唾 舔 沫
舔:右下边是小加了一点。
沫:右边不要写成“未”。
范写 “唾 舔”
4、课文主要写了什么事,
,抓住重点词概括主要内容~这是一种很好的方法。,
5、同学们在预习中提出了几个问题:
a 钻石是什么,
b 小姑娘拿水罐去找水~水罐为什么会一次又一次的变化,在这节课的学习中同学们会找到答案。
二、精讲点拨
很久以前~地球上发生过一次大旱灾~灾情非常严重。哪个自然段中写的, 课件出示:第一自然段
1、 指名读~其他同学思考:哪些词语写出了旱灾的严重,
2、学生找出词语~补充图片和有感情地朗读体会旱情的严重。
过渡:人和动物因缺水而面临灭绝的危险~这时人们最需要的是什么, 水 就像, ,一样珍贵。
出示探究题~学生分小组讨论解决。
1.水罐发生了哪些变化,
空木水罐——有水木水罐——掉在地上端端正正——银水罐——金水罐——从中跳出了七颗很大的钻石~接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流。
2.是什么让这个罐变得如此神奇,为什么,
女孩?母亲,孝心,母亲?女孩,母爱,女孩?小狗,善心,女孩?陌生人,爱心,
过渡:小姑娘纯洁的爱~母亲无私的爱使水罐发生了神奇的变化。
3.最让你感动的情节是什么,朗读并说说理由。提示:小姑娘为母亲找水、给小狗喝、给过路人喝。
动物、植物和人得到水后会是怎样的情境,
,荒芜的大地又涌出清泉~让焦渴的人们重获甘霖~是爱心创造了奇迹。,
引读最后一个自然段。
小结:大熊星座真的是这样来的吗,作者为何要这样想,表达了作者怎样的美好愿望,,童话,
提示:爱心像北斗七星那样普照人间~愿每个人都拥有爱心。
三、拓展总结~升华情感:
1、为什么用“七颗钻石”作题目,
,钻石晶莹剔透~闪烁美丽的光芒~它可以表示对美好事物的赞美~象征美好的心灵~象征爱心像钻石美好~纯洁。星星永远挂在空中~象征爱心永恒~光照人间。
2、在生活中~你感受到过爱吗?,得到爱和付出爱同样幸福。,
3、总结:是啊~如果没有爱心~这个世界是不可想象的。因为有了爱心~我们才感到温暖~我们不但要沐浴爱心的温馨~更要懂得对别人付出爱~正如歌词唱得那样:”只要人人都付出一点爱~世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人~相信~拥有爱心会让你充满神奇的力量。
四、限时作业 听写:咽 唾 沫 舔 匆 累
一、听写。
二、联系上下文解释词语。
喜出望外: 干涸: 三、概括课文的主要内容。
我知道课文中写了一个小姑娘为生病的母亲 ,水罐变成 涌出清水,射出 升上天空的事。
四、考考你的眼力~用“?”表示正确的读音。
干涸,hé ɡù, 凑上去,còu chòu, 忍住,rěn yǐnɡ,
清澈,zhé chè, 一瞬间,shùn shà,涌出,yǒnɡ rǒnɡ, 五、写一写。
如果没有爱心~这个世界会变成什么样呢,我们应该怎样做呢,
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