校长的自身素质和专业化程度
校长的领导艺术决定学校的办学水平。那么,怎样的校长才是一位好校长呢,
用真情感动人
学校的发展靠教师,教师心往一处想,力往一处使,无论多么艰难工作都能够做好。这需要投人真情,人非草木,孰能无情,作为校长要发自内心,设身处地的为老师考虑,站在老师的角度上想问
题
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。同时,也要积极的为老师的工作、学习、生活提供尽可能的便利,以满足老师们精神需求。仅有精神投入是不够的,还需要物质上的投入,尽可能改善老师正常教学的环境,生活环境,让老师有上班与归家之幸福感,老师就会甩下包袱,全身心投入教学研究中。结果,投资的是人情,收获的是成绩。
用贤才带动人
作为学校的管理者,需要仔细的揣摩每位老师的才能,工作因才而异,而非因人而异,不能考虑你有什么关系,你给我多少好处,那样的校长是庸校长,那样的学校是无前景的学校。
一所学校面临的事情千条万绪, 作为校长,不能对学校所有的事情亲力亲为,全部过问,要大胆放手,天生我材
创造的空间,让他们在工作中越必有用,让有才能的教师有
挫越勇,更可以让校长有更多的时间与精力绘制学校蓝图,展望未来~
用行动带领人
作为学校的管理者,你的一言一行,别人看在眼里,记在心里,奉献是校长施行学校管理的精神动力。只有校长身体力行讲奉献,才能起到影响一片,带动全校的作用。在崇尚金钱的今天,如何激活教师的奉献精神,唯有校长先行一步。当你得到人们的信赖时,就会得到很多有利于学校发展的建议,达到集思广益的效果。