珍爱生命课件（可编辑）
珍爱生命课件
探究园 珍爱自然、善待自然 珍爱自己、善待自己 珍爱他人、善待他人 * 第五单元: 主题词:生命 尊重生命 善待生命 5.1 生命宝贵 观察与感受,,精彩的生命 残奥会上奋勇拼搏的运动健儿 一、生命世界美丽神奇 生命的含义:生命包括动物、植物、人类、微生物等
2、人类与其他生物共同构成生命世界 1、世界因生命的存在而精彩 想一想:
我们人类的生命和地球上的其它生命相比较各有些什么特点呢, 大家都知道地球上的生命是丰富多彩的，每一种生命都有其独特之处，都有它不同于与其它生命的“特殊功能”，你能不能列举一些你所熟悉的生命体以及它们的特殊功能呢, 4)鱼类动物的游泳技术让许多的游泳运动员佩服得五体投地 1)蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口 2)蜘蛛编制蜘蛛网的技术让许许多多的纺织工们自愧不如 3)蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的建筑师们自形惭愧 5)鸟类动物的飞翔技巧让许许多多的飞行家们终身研究 6)羚羊、袋鼠、狮子等野生动物的奔跑速度让许许多多的田径运动员们潜心学习甚至模仿 7)壁虎的附墙爬行特技更让我们的登山运动员羡慕不已 8)狐狸的聪明和机灵更让许许多多的小心眼儿嫉妒不已 9)花草树木的清新和芳香更让我们心旷神怡------)
虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天;
虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋;
虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去; 虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来; 我们地球上的每一种生命
体都有其特技和功能。和它们相比较，我们人的生命又有什么独特之处呢, 人的生命独特性突出
表
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现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。 二、生命需要彼此尊重 1、人类来自于大自然，是大自然进化的结果; 2、人的生命的独特性; 我们每个人的生命和其他人的生命相比较也都有自己的特点和风格，正如世界上没有两片完全相同的树叶一样。 动画中反映了什么问题,请你提出解决这个问题的好方法。 欣赏:“拯救地球” 三、珍爱生命 善待生命 1、正确认识人与自然的关系 2、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责 3、善待其他生命 结论:要重在行动 ,,人类与自然必须和谐共处 ,,爱自己，就要勤于律己，矫正自己 地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。人类应该怎样和其他生命相处呢, 生命是顽强的，也是脆弱的。 月球殒坑 大兴安岭 没有生命的世界会是什么样, 战争 乱捕杀 乱砍伐 水污染 青海荒漠 干涸的湖 美丽山水 多彩海洋 随意践踏地球上的其它生命
世界是由丰富多彩的生命构成的，丰富多彩的生命使世界充满了生机和活力，地球上的各种生命都是息息相关的。 最终受害的是我们人类自己 结论:我们必须尊重和关爱地球上的其它生命，与其它各种生命和谐共处。 破坏人类赖以生成发展的生态环境 海伦??凯勒是一位很不平凡的女性。她很小的时候就既聋、又哑、还盲，但她却做出了极不平凡的业绩:奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语等多种语言，考进了英国剑桥大学，作品被译成多种文字。她的精神，受到了亿万人民的敬仰和爱戴， 另一种珍爱 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手，你还
忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一道才说:“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得直喘气，脸上有很多灰尘，乱发被汗水弄
湿了，斜贴在额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说:“谢谢你。母亲说:“你
不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说:“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一 样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的
衣袖，一荡一荡的。
不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢我母亲的。 高贵的施舍 我们要肯定生命，尊重生命。 “你们开荒， 我们逃荒～～” 结合漫画和课本第6页《实践与评价》----思考与分享:野味餐馆前的对话，谈谈你的感想。 1、严禁乱砍乱伐树木(忘记沙尘暴了吗,) 2、严禁捕杀、食用野生动物(非典怎么来的,) 3、建立自然保护区、动物保护区 4、从保护环境开始，从身边的小事做起 *
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