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英语四级应试技巧.doc 英语四级应试技巧 阅读部分 一. 大纲要求的通过CET4应掌握的能力 ,.把握文章中心大意的能力――主旨题 20% 主旨题的主要考法:中心大意 写作目的 标题 ,.把握文章重要细节的能力――细节题 60%以上 ,.推理能力 ,,推理题 推理题题干中的标志词:conclude , infer 规定:推理要停留在字面意思，一定不可以脱离文章、根据自己的专业知识或主观意 愿做多步推理，防止推理过度 ――语义题 语义题推断某一单词、短语、短句在文章中的含义时，要注意可能多为熟词偏义 ,.把握作者态度的能力 ――态度题 6% 一般规律:形容词中倾向于错误的单词――过正(foolish) 过负(fervent狂热的喜爱) 中立或者漠不关心(indifferent) 二.文章的分类 (一).文科型的文章 1.现象解释型文章 特点:文章开头叙述一社会现象，后文对应给出n种解释，大部分情况下作者同意最 后一种解释，驳斥前n-1种解释。如果只有一种解释，那么作者通常认同该种解 释。 结构:首段给出现象，下文给出解释，其间用设问句进行过渡 文章主题:作者同意的解释即为文章主题 出现的比较频繁的转折词:but，yet，however (用法:在理论观点后转折;转换) 引号的用法:直接引用――一般不重要～除非下文紧跟有解释。带有解释的引用 往往指向文章主题 强调 讽刺反语或特殊含义 ,.问题解答型文章 考点:(1)问题本身―――――主旨题 (2)导致问题的原因――细节题 (3)解决方案―――――细节题 (4)作者对于解决方案的态度 结构:提出问题―― 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 问题――解决问题(大多数解决方案不成立) 文章主题:问题本身 文章开头的标志词:problem，difficulty ,.结论说明型文章 形式:开头下结论，后文给出n种解释，作者往往同意最后一种解释，驳斥前n-1 种解释;如果只有一种解释，那么作者往往同意该种解释. 特点:表判断――“…是…”表示结论句出现 给立场――“支持…”或“反对…”(第一人称往往代表作者立场) 文章主题:结论本身即文章主题 (二).理科型文章 ,.现象解释型文章 形式:文章开头描述一种自然现象，后文对应给出n种解释，大部分情况下作者同意 最后一种解释，驳斥前n-1种解释;若只有一种解释，则作者通常同意该种解 释. 结构:通常在文章首段提出设问句，留下悬念 难点:对于背景不熟悉(专业背景知识难)，但出题会很友好 一般规律:结论通常倾向于转折后的观点 ,三种通常被驳斥的观点,:被动语态 大多数人的观点,作者常常倾向于少数人的观点, 过去的老观点 ,.理科问题解答型文章 一般规律:解决方案一般不成立 ,.实验型文章 通常出题围绕的两方面:实验目的，实验结论 (1)实验目的——查找方法:在文章开头找目的不定式(to, in order to) (2)实验结论——常用于引导实验结论的词:show, find, abserve, identity, notice, review, to conclude, in conclusion(最后，总之)， in sum, in sum up, on the whole(总体来说) 实验目的与实验结论的关系:实验目的相对确定，一个实验和多个实验的目 都一样，结论可能不一样。多个阶段性结论总结一个总结论。 [注],对于实验型文章,实验结论可单独作为文章,也可成为文章的一部分, 若为后者,注意关注实验结论。 文章主题:实验目的 判断的标志词:experiment，study，test，surrey，research 特点:难度大，套路固定 ,.新老观点对比型文章 结构:先提出老观点，突然转折，提出新观点 文章主题:新观点 ,小结,文章的类型(按文章体裁分):现象解释型文章――――作者同意的观点 问题解答型文章――――问题本身 结论说明型文章――――文章开头下的结论 实验型文章――――――实验目的 新老观点对比型文章――新的观点 逻辑思维能力:结构 文章的分类(按段落结构分):常规性文章(,,,段) 多段文章 单段文章 三(语言方面(特点) (一).长难句 ,.多重复合句 解决方法:抓主干;断句 ,.多重并列句 特征词:and，or，as well as ,.经典倒装句 特点:当首句发现形容词、分词、介词结构，后面没有其它修饰的中心词，并且句子 中含有一个系动词，该情况通常属于主系表倒装，倒装成表系主结构. 解决方法:抓住系动词不变，前后颠倒. ,.多重转折句 特点:偶数个转折相互抵消，奇数个转折相当于一个 ,.比较结构 常见形式:more A than B 强调A部分 与其…不如… less C than D 强调D部分 与其…不如… (二).单词 词汇的分类:一类单词――要求会辨析，会用 二类单词――(,,超纲词汇)常在阅读中用到 三类单词――介于超刚与不超纲之间，不影响理解 四(阅读方法 阅读方法,先看文章后做题――速度慢，印象模糊 结构化阅读法,先看题后读文章,――目的性强，忽略了结构和主题 交叉阅读法――速度慢，时间短适用,有局限性，文章及题目清晰时适用 结构化阅读法的阅读方法: (,).先浏览题 目的:判断题型，找出关键词 关键词的作用:把原文和题干构成一一对应(任何一道题都能在文中找到一定 的依据) 常见的关键词:大写的人名、地名(优先考虑)，数字，特殊的adj.、v.，特殊 语言现象(并列，转折，因果，比较) (,).处理文章(加工) 分析结构(文章结构及问到的细节所在的位置):先整体后局部，先框架后细节 (结构化阅读法) 技巧:以意群为单位进行理解 总结段落大意、主题及段落之间的逻辑关系 精读并查找,a,段落主题,大多数时候～本段的第一个表示判断或给立场的 句子为段落主题～即段落结论句, ,b,结论解释句,在结论句后第一次对结论句给出展开解释的句 子, 分析段落之间的逻辑关系:顺接,转折,出现转折的位置最重要, 无关键词的解决方法:(a)顺序原则(题目的顺序多与原文相对应) (b)同时也可应用“找考点“的方法――数字或数字串， 转折、举例(多考例子后的结论)，因果关系，比较(出现 极端词汇first，most，only，all等时要慎重)，目的(to be / do，in order to)，结论，首末句 (,).做题 步骤:回关键词定位所在位置分析句子 把选项和原文进行比较对应,选择正确选项 口诀:扫读题干抓关键，提炼框架标重点，定位原文选答案，原则技巧记心间 四级阅读的原则,,a，顺序原则 ,b，头脑空白原则,不要利用原有的专业背景知识去判断， ,c，语言形式对应原则,比较,并列,转折,因果， ,d，正确选项原则――客观不主观,切忌包含感情色彩，，留 有余地不极端,almost,nearly,to some extent 在某 种程度上，，对原文信息的精确改写,形式对应,含义对应， ,注,,选择正确选项可以采用的方法,排除法，优选法 五(常见题型 (一).主旨题 ,.主旨 做题必须先找文章主题:主题句，主题词 (,).主题句 位置:多位于文章开头(文章开头下定义，即为文章主题 …是…,常为判断句, 文章开头下结论时，该结论即为文章主题 (A).下定义 标志词:有标志词――define 无标志词――以be动词构成判断句 (B).下结论 常见形式示例:文章开头通常会被驳斥的观点 (被动语态、老观点、大多数人的观点) 有些文章开头比较隐晦 首句的语气比较肯定 首句作为文章主题，语气比较肯定 (C).文章开头给出建议，建议常为文章主题(隐含了作者的立场) (D).文章开头出现因果关系(引出文章主题的标志之一) 方法:(a)首段找不到定义或结论句时，该段可能是背景陈述，利用以下各段 首句进行确认 (b)当文章前后明显有两个不同意群时，通常前一个是背景，后一个是 主题 [注],对于多段型文章,文章主题不一定出现在首段中 段落主题一般不能作为文章主题 (,).主题词 位置:大多数在段首或题干中反复重现的成分和概念 主旨题的三出现原则:主题词出现并且在选项中作为中心成分 无关内容不出现 细节内容不出现 ,注,,正确选项一定是高度提炼、抽象概括,一般比较简练 ,.主旨题的主要考法 (,).中心思想 关键词:main idea;mainly 常用方法:排除法(等价选项应同时排除;若有相反选项，常倾向于其中之一) 找每一段结论或结论解释句的共有成分 选择与原文语言形式相对应的选项 ,注,,四种语言形式相对应――因果,并列,转折,比较 出现极端词汇多为错误,但其它均不正确时例外 (,).写作目的 关键词:purpose;in order to 常见类型:议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 的写作目的――常由argue引导 argue for/against recommend 支持，赞成 warn 警告(混合评价,也可包含作者的立场) remind 提醒(混合评价,也可包含作者的立场) 说明文的写作目的――常由引导 ,注意,,当emphasize,强调，,stress,强调，出现于写作目的 题中时,常倾向于错误 (,).标题题 标志词:tittle，entittle 特点:简短，概括，名词性的主题词多可作为标题 解题关键:找到主题词 (,).段落主题 结构:解说(TS)――发展(DS)――结论(CS) 发展段:摆事实(for example);讲道理 (二).细节题 ,.特点―――长难句 (,).断句 方法:利用连词、标点、固定搭配划分句子层次 丢掉定语从句、状语从句、介词结构等修饰成分 (,).主干显现 规律:四级阅读中，句子以一个名词开头，并且该名词前无任何修饰成分，即为 主语 (,).倒装句 主系表倒装――――表系主 be + of + n. = be + a. eg. English is very important. = English is of great importance. = Of great importance is English. ,.做题方法 (,).扫读题干，把握其中关键词(作用:定位原文) 优先考虑的关键词:(a)专有名词，大写的人名、地名以及引号 (b)数字、时间 (c)特殊的adj. adv. v. (d)特殊的语言形式(并列、因果、比较、转折).若同时 出现，要综合考虑 [注]:关键词只能用一次 不能用选项定位 若有两个数字～须找这两个数字同时出现的位置,若题干中有两个关键 词～则用它们共同定位 (,).定位文章(配合顺序原则) (,).答案看三句 包含关键词的句子:线索句，以及线索句的上下句(优先考虑下句) ,注意,例外～遇到两个指示代词this，these时～一般要在上句找答案. (,).将线索句与选项逐一比较，对线索句进行精确改写(语言形式及含义对应)的选 项为正确答案 含义对应的三种形式:同义替换;语言简化;正话反说 3 .考点 因果考点 (,).标志词:表示前结果后原因――because，since，as，if，when，by doing条件 因果词(当后面的条件成立时，才会产生前面的结 果) 表示前原因后结果――in order to ,注,:,所有的这些标志词在一起时,同样的逻辑关系可相互替换 转折之后的内容不可作为转这之前的原因 比较考点 (1).普通的比较级 —— -er，more 凡涉及二者之间的关系，都是比较级 罗马词:superior(地位高的)，inferior(次的，劣等的)， junior(更低级的)，senior(更高级的)， Prior(更优先的) [注]:与to连用也属于比较级 (2).特殊的比较级 (a).-est ，the most 排序的最高级:first ，last 范围的最高级:all(所有的)，any(任何一个的)，none(一个都没有) [注]:the most + a.表示最高级, the most + n.表示范围、数量～不是最高级 (b).唯一性 Only = merely(仅仅，只不过)，unique ，sole(单独的，唯一的) (c).注意事项: 将题干或选项中的比较级结构与原文类似语言形式对应 选项中出现比较级，在原文中找不到对应时，该选项直接排除，其中若出 现极端比较大多为错误 4.题型 (1).长题干 特点:提供的信息比较多，但一般容易定位 [注意],因果关系,比较关系,目的(实验型文章通常题干较长) (2).短题干 难点:难以定位 5.出题规律 (1).位置:三处特殊位置(结论句，结论解释句，末段末句) 特殊语言现象(因果，并列，转折，比较) 两点重合,考察几率最大 (2).题干的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 :对原文信息的部分改写或照抄(越长越简单) (3).选项的设计 (a).正确选项:一定是对原文的精确改写，同时满足两个条件——语言形式对应、 含义对应(表现形式:同义替换，语言简化，正话反说) (b).(错误)干扰选项: 比较容易排除的选项:反(与原文矛盾)，偏(缩小范围),无(无关) 迷惑选项:混[相对和绝对的混淆;一词多义;意群错误(串段);拼错文章 信息点(细节题中通常一段中几句话作为选项，不会同时从几段 出);逻辑错误] (c).五道题的关系:把题干看做提纲，首先对文章结构进行推测 (d).选出正确选项:排除法 + 优选法 (e).时间分配 练习——初级阶段 5分钟读，4分钟做题 高级阶段 4分钟读，5分钟做题 (三).是非题 1.标志词:true ，not true 2.做题方法 (1).顺序原则——定位 (2).主动做题法 出题的三除特殊位置:各段的结论句(该段首次出现的下结论、下定义的句子) 各段的结论解释句 末段的末句 (3).选项当中找线索 一般方法:看有无极端表达。若有，优先排除 同时排除两个等价选项。若有两个反义选项，倾向于选其中之一 正确选项一定与原文信息完全相同，错误选项一般于原文信息的某 一处对立 [注]:“not true”题中不可选无关选项 (四)(推断题/推理题 1.标志词:conclude ，infer ，suggest(暗示)，learn(暗示)，imply 2.难点:题干短，易推理过度 3.原则:按原文的逻辑对文章某一处信息进行第一步最直观的推断 尊重文章，根据文章某一处的信息进行推断 4.正确选项的特点:正话反说;归纳总结(忠实于原文信息，避免进一步推理) 5.干扰选项的特点:混，反，偏，无;推理过度 (五)(态度题 1.标志词:attitude ，tone 2.正确选项: (1).正评价 —— positive 正面的 supported 支持的 approving 同意的 defensive 有根据的 (2).负评价 —— negative 负面的 critical 批判的 questioning 质疑的 unfair 不公平的 (3).objective 客观的 (90%情况下不正确) [注]:针对全文,混合评价 可以正确(针对某一事物时肯定夹杂作者态度， 主观，不正确) 3.干扰选项 (1).过负 —— foolish 愚蠢的 childish 孩子气的 criminal 犯罪的 compromising 妥协的 cynical 愤世嫉俗的，犬儒主义的 (2).过正 —— flattering 拍马屁的 forvent (3).中立 —— neutral 中立的 indifferent 漠不关心的 (4).过于主观 —— subjective 主观的 arbitary 武断的 biased 有偏见的 careless 马虎的 [注],若有两个选项一样,即同为正评价或负评价，同时排除，相反选其中之一 (六).语义题 1.形式 (1).熟词偏义 e.g. beat v.击败，打败 (2).出现较难的词，回原文推断 常出现动词或动词词组，应从以下方面推断:主语单数、复数,主语是人还是物, 时态,出现动词词组时～根据动词词组的尾词判断其含义 (3).指代 标志词:infer 位置:出现指代词，去上句寻找 [注意]:位置对应,人或物对应,单复数对应 2.方法 (1).利用平行结构 标志词:and ,or ,as well as [注意]:并列成分词义相同,感情色彩相同 同样利用平行并列关系:D but -D(词义相反，感情色彩亦相反)， A and A ，B or B ，C as well as C (2).利用上下文推测词义 (3).利用比较结构 (4).利用尾词判断词义 特点:通常尾词相同的动词词组含义相似 (5).指代 方法:向前查找最近的结构相似成分 阅读部分总结 常规性文章 一.做题的步骤 1.看题干 目的:判断题型 寻找关键词，将原文与题干构成一一对应 [注]:可作为关键词——专有名词，大写的人名、地名;引号内的引用;数 字,时间;普通的名词,名词词组,特殊的形容词、动词、副词(长一些的， 不太容易替换);题干中的特殊语言形式 2.处理文章 (1).文章的套路:现象解释型文章(现象与解释间常用设问过渡;作者同意的观点为主 题) 问题解答型文章 结论说明型文章(结论本身为文章主题) 实验型文章——实验目的(文章开头的目的不定式) 只能有一个 实验结论(八大动词) 可以有多个 新老观点对比型文章(文章开头提出老观点——转折 but，yet， however——新观点) [注]:新观点为主题,关注首段\第二段开头的转折 (2).需要略读的部分:举例(举例前后的结论比较重要) 修辞 顺接——无转折;态度一致;内容延伸无跳跃(若有跳跃，通常 前为背景，后为主题) 三处特殊标点——冒号，分号，破折号(中间是插入语，略看) 表示解释说明 事实性细节(进程，原理)——一般在说明文中出现 (3).意群:表达一种意思的几句话 特点:多包含细节性信息 三不要:不要精读;不要回读;不要试图记住任何信息，但应做标记 3.做题 二.常见题型 1.主旨题 (1).考法:中心思想(main idea)——分析文章开头、定义、结论等;若开头未出现， 找意群、主题句、主题词 写作目的(purpose) 标题(tittle) (2).主旨题的“三出现”原则:主题词出现且作为中心成分 无关信息不出现 细节信息不出现 (3).文章开头出现的被驳斥的观点:被动语态 过去的老观点 大多数人的观点(作者常倾向于少数人的观点) (4).主题句出现的位置:全文首句(最多) 文章开头的引用很重要 第一段的转折 第二段的结论(最少) 2.细节题 (1).方法:找关键词——定位——在文中做标记 (2).干扰选项的特点:混(逻辑错误，熟词偏义等) 反(与原文相对应) 偏(不全面) 无(无关信息) 3.推断题 (1).常出现的词:conclude —— 出现于第1题时，指向文章主题 出现于2、3、4题时，指向文章段落结论句 出现于第5题时，指向末段结论句 infer —— 段落多时(5段或5段以上)，首选末段结论句 段落少时，首选文章主题 (2).正确选项的特点:正话反说;归纳总结(对某一段归纳总结) 干扰选项的特点:混，反，偏，无;推理过度 4.态度题 正确选项的特点:客观，不带有感情色彩 干扰选项的特点:过正，过负，过主观 5.语义题 (1).方法:根据本句或上下句找答案 (答案看三句，优先看本句) 三句:难词——到下句找答案 较难的词——到本句找答案 容易的词——到上下句找答案 (2).正确选项的特点:代回原文，意思通顺，时态与主谓一致 干扰选项的特点:词的本义 6.是非题 (短题干的是非题) (1).方法:寻找线索，顺序原则，三除特殊位置 (2).一般规律(轻易不用):出现true\not true时，80%选A或B(难排除时建议选A) “mentioned”(四个选项通常对应于同一段)——未提及 的选项直接选 倾向于不正确的选项——绝对化 高程度 most，specially 唯一性 only，merely(仅仅) 三.方法——结构化阅读法 英语四级应试技巧 快速阅读部分 步骤: 1. 阅读大标题 2. 精读文章首段和小标题(找文章主题)——文章的第一段常对应着第一题 3. 阅读题干找关键词，定位原文找答案(交叉阅读法) [注]:有些判断题可运用常识解答，与常识一致者往往为快速阅读的正确答案 填空题要把原文与题干进行对应，缺失的内容即为答案 猜的技巧 (一般情况下不建议使用) 1. 一般规律:答案的比例通常为Y:N:NG = 3:3:1 2. 猜的方法:先将第1题做对，剩下的6道题反选 选词填空部分 一. 方法 1.分词性 2.根据上下文的时态 二.步骤 1.按照词性分类 常见的词性:n. adj. adv. v.(动词的分词形式归到动词) 2.以段落为单位，判断每空应该填的词性 3.从相应的类别中选词填空 英语四级应试技巧 简答题 一. 方法 方法通同仔细阅读 二.原则 1.题干以问号结尾，答案首字母大写;补充题答案不大写(专有名词除外) 2.答案的时态与题干相同 3.能用单词回答的就不用短语和句子 4.题干的横线不能写答案 5.答案单复数与题干一致 (常出现与补充题中) 6.问什么答什么 Why —— Because (原文用Why 提问，必须用Because 回答) How —— By 7.补充题不能重复题干 三.常见的错误 1.时态不统一 2.单复数不统一 3.照抄题干 4.补充题重复题干 英语四级应试技巧 写作部分 一. 写好四级作文 方法:重词句;知套路;背范文;善模仿;常练习 二.四级写作的特点分析 (一).命题形式 1.提纲作文 (提纲多为中文) 特点:写作目的明确 (出现的频率比较高) 2.图表作文 特点:形式较为简单 3.应用文替 (二).选题重点 1.大学生话题 (学习、生活、择业、人生观) 2.社会热点话题 预测:不会涉及过于敏感的问题——环境、交通问题、社会上一些现象等 3.大学生话题 + 社会热点问题 (三).篇章结构特点 特点:四级作文多为三段式，偶尔用四段式 三.三种常见命题形式的应用对策 (一).提纲作文 1.三步法 (1).结合题目，快速阅读提纲，了解文章大意，看提纲结构是否完整，即看该提纲是否 具有总——分——总的结构特征(引出话题——分析话题——得出结论);也有些 提纲结构不完整，提纲仅表示一种现象 结构:引出现象——原因——结论 引出现象——正面影响——负面影响——结论 (2).将提纲中的每一个内容提示点转换成一个完整的英文句子放在段首充当主题句 (a).方法:若提示点比较具体，直接翻译即可;若提示点较模糊，则先具体化再翻译 (b).英文的标准段落结构:主题句 + 支撑句 + 结尾句 (c).技巧:先用简单句表达，再用长句表达 写作中以简单句为主，加两三个词 能用短语的地方尽量用短语，不用单词 (3).利用相关的段落扩充方法，将主题句扩展成段落 方法:例证法;引证法;列举法;分类法;因果反推法 (注意写作思路和句型) 2.模板套用法 (二).应用文体 1.常见形式:海报，导游，演讲稿等 2.可采用的方法:模板套用法 对立观点对比型 _____ ,Answers to this question vary v. 变化不同 = differ vary greatly. vary greatly Many people argue that _____ .For argue 坚持 one thing，_____ . For another，_____. Therefore ，_____ . But other people consider it differently . They maintain that _____. maintain 坚持认为 = insist And two reasons are given for it . One (insist 后接从句直接跟that) is that _____ ; the other is that _____ . As far as I’m concerned ，I agree as far as I’m concerned 就我而言 with the former / latter one ，because agree with 赞同 _____ . So ，I _____ . former / latter 前者/ 后者 As for me ，both of the ideas have as for me = as far as I’m concerned something right . But _____ . So ，in 在我看来 my view ， _____. have something right 有一定的道理 现象/事物对立面分析 Nowadays , _____ . It’s obvious that there are some advantages of _____ . Most advantage n. 优点 important of all , _____ . It also most important of all 最重要的一点 makes it possible for us to _____ . it作形式宾语，possible宾语补足语 What’s more , _____. what’s more 而且，另外;其次，再次 However , _____ have their / has however 表示转折 its own disadvantages , too . For one thing / On the one hand , _____ ; for another / on the other hand , _____ . As far as I’m concerned , just as just as can be seen from the can be seen from the discussion above , discussion above 如上所述 _____ bear / bears advantages and disadvantages as well . But , when all things are taken into account , it is take „ into account 把„考虑在内 apparent / clear that its advantages / disadvantages outweigh the disadvantages/ outweigh (意义、重要性)远远超过 advantages . Therefore , ______ . 图表作文 段一 (1).适用于单一递增或递减变化类型 As can be seen from the _____ , as can be seen from the chart 如图所示 changes have been taking place in take place 发生 recent yesrs in _____ . Between ____ number of + n.[C] and _____ , the number / amount of amount of + n.[U] _____ was on a slow increase/decrease, but it generally remained below/above generally 总体上 _____ . However , ever since _____ , remain 保持;below 低于 it had been _____ dramatically and had been increasing 过去完成进行时 reached almost _____ towards the end dramatically / greatly / largely of _____ . To put it another way , it 强调变化幅度 went up / decreased by _____ times go up 上升;go down 婉言谢绝 within _____ years / decades . decrease = decline 下降 decade 十年 段一 (2).适用于有增有减变化类型 As can be seen from the _____ , changes have been taking place in recent years in _____ . To put it to put it concretely 具体地讲 concretely , a sharp decline has occurred in the amount / number of while 然而(表转折) _____ , while the proportion of proportion 比例;percentage 百分比 ____ has gone up greatly . go up = increase = rise 上升 段二 (1).通用型 What has caused all those changes , In my opinion / view , there are _____ reasons . To begin with , _____ . For example , _____ . In addition , _____ . Finally , _____ . 段二 (2).通用型 Generally speaking , _____ factors account for + 因素(factor) can account for the change . In the 解释说明„的原因 first place , we may regard it as a regard „ as 把„当作 response to _____ . Secondly , _____ . response to 对„的反应 As a result , _____ . Lastly , _____ . as a result 因此 段三 (1).适用于良性变化或现象 To sum up / In short / In a word/ to sum up 总而言之，综上所述 In brief , there have been some striking changes in _____ in the striking a. 明显的 past _____ years on account of the on account of = because of various reasons mentioned above . And with the advance / development with the advance with 随着„的进步 of our economy and society , more “在最近/过去的几年/几个月中”用过去完成时 changes alike are expected to happen alike 作后置定语 in the future . 段三 (2).适用于不良现象或变化 In a word , the several factors mentioned above have contributed to the change in _____ .But , meanwhile, meanwhile = at the same time we have to be aware that some unwanted things , along with the change , have also resulted . For example , _____ . resulted / appeared / accurred Therefore , I think that the _____ must do something as soon as possible school authority 校方 to improve the current situation . 英语四级应试技巧 听力理解部分 题型:小对话 11——18 8% 长对话——3道题 19——21 3% 4道题(稍难) 22——25 4% 段落题 26——35 10% 复合式听写——填空 ;句子 36——43 ;44——46 10% 一.听力概述 (故事型、说明型文章讲解) (一).故事型文章 1.判断标志:文章中出现两个或两个以上人称 2.考点 (1).解释结尾考点 重点句:末句、末三句较为重要 末句标志:通常末句前有3—5秒停顿 (2).转折考点 (通用考点) 转折词:but , however , surprisingly(令人惊讶地), otherwise ， unexpectedly(意想不到地), unfortunately(不幸的是) (3).对话考点 表示对话的标志词:用引号表示标点，he/she ，said/laughed ，answered等 前后常出现对话考点 语调的变化:平调 —— 表叙述 升调 —— 表否定或疑问 降调 —— 表强调或否定 (二).说明型文章 1.考点 (1).最特质考点 标志词:most / -est ;more / -er (2).逻辑考点 逻辑小词:not only „ but also ;as long as(只要)，as well(也) 因果考点:because ，so ，as(表示“因为”时放在句首)，for(放在句中)， That is the reason why 表让步:though ，although (3).首末句考点 位置:通常在文章前3句 (三).科技型文章 1.着手点——结论 ;分析 ;例证 2.考点 (1).结论考点 位置:常在第2、3句话提出 常见标志词:indicate(显示，表明)，show(显示)，find(发现)， discovery(发现) (2).序数词考点 关键词:first ，second ，ect. (3).首末句考点 (4).转折考点 (通用考点) 转折词:but ，however ，surprisingly ，unexpectedly ，otherwise ， unfortunately 二.小对话部分 (一).小对话的类型 1.数字题 (1).数量价格类 方法:听新答案 简记数字 (2).时间类 (a).时间细节类 时间点:抓首末时间结节点 [注]:以同一人说的话为准 首细节一般重于末细节 (b).时间运算类 方法:时间点 + 时间量 ; 时间点 – 时间量 常见标志词:加法 —— delay ，late ，later ，in ，within ， overwork(加班)，oversleep(睡过头) 减法 —— early ，earlier ，ago ，ahead of time(提高) 2.对话地点题 常见标志词:head for 去„ 常见介词:at ，on ，in ，to 题面特征:prep. + sp. 高频地点:restaurant ，hotel ，airport 3.人物职业关系题 (1).高频人物关系(从事服务行业的女士):secretary(秘书)，receptionist(酒店 前台)，waitress(女服务生)，airhosress / stewardess(空姐)， tour guide(导游)，clerk(行政人员;银行职员) (2).人物职业关系 (历年考过的重要的人物职业关系): 医患 doctor and patient 老板与员工 boss and staff (stuff n. 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，物件) 女服务生与顾客 waitress / receptionist and customer airhostess and passenger tourguide and tourist clerk and customer 同级 —— 同班同学 classmate 同事 colleague 亲属 —— 夫妻 husband and wife 母子 mother and son 4.动作题 (1).特征:以动词(to do ，doing ，do)开头，抓谓语 (2).分类 (a).情态动作类 常见标志词:would ，have to ，must ，could ，had better do sth. 一般规律:情态动词后紧跟的v.常为正确选项。若选项中不出现，则一般选相 近选项 (b).时间动作类 (首先要做„) 最明显的词:now ，right now (c).建议动作类 常见标志词:why not „ /why don’t you „ ，if I were you ，why do ， how about doing / what about doing „ 一般方法:动词较多时，多以现在的动作为准 5.细节题 重点:首末细节点，同性质的选项 6.异义解释题 (二).潜规则 潜规则:考试必失败，失败必男生，安慰必女生;飞机必迟到，飞机必晚点; 邀约必失败，吃饭比成功;老板必男生，秘书必女生; 受伤必轻伤，车祸必生还;货物必售完 [注]:听力中通常女生都很优秀，但Mary除外 (三).小对话的高频场景分析 1.图书馆 library (1).申请 apply for 申请 application n.申请 application form/application letter/the letter of application 申请表 食品经营许可证新办申请表下载调动申请表下载出差申请表下载就业申请表下载数据下载申请表 library card / book card 图书卡 video 视频卡 cancel 取消 reapply 再申请 (2).物件 item 物件(总称，范围较广) cassette 磁带 magazine 杂志 journal 专业期刊 issue n.期刊;(重大而难以解决的)问题 v.颁布，颁发 eg. Hong Kong / Marco Problem Taiwan Issue 台湾问题 back issue 过刊 current issue 现刊 (3).查阅 check 查 catalogue 目录 index 索引 thumb 大拇指 tittle 标题;头衔 index finger 食指 volume 卷宗 middle finger 中指 author 作者 ring finger 无名指 key word 关键词 little finger 小拇指 (4).冲突 be due 到期(临近的状态) deadline 截止期限，最后期限 fine 罚款 2.学校 (1).作业 assignment 作业 paper 论文 thesis 论文(范围较小，如课堂论文，其中论文等) semester paper 学期论文 presentation 演示 present n.礼物; a.现在的; v.赠送;演示;呈现，展现 (2).课程和学制形式 course 课程 optional course 选修课 compulsory(义务的，必须的)course 必修课 9-year compulsory education 九年义务教育 credit 学分 impart 传播，传教 part n.部分; v.分别，分离 lesson 一堂课 学年 year course 持续一个学期的课程 学时 hour class 班集体 学期 semester/term lecture 讲座 (3).身份及学位 graduate 毕业生 大一学生 freshman undergraduate 在校生 大二学生 sophomore postgraduate 研究生 大三学生 junior a.初级的 doctor 博士 大四学生 senior a.高级的 postdoctor 博士后 dean 系主任 初中 junior high school professor 教授 高中 senior high school instructor 讲师 tutor 导师;家教 3.医院 (略讲) 题型:医患关系;病重;吃药 (1).病症 headache 头疼 stomachache 胃疼 pale 苍白的 twist 扭脚 ankl 脚踝 sick 生病 I am sick. / I got sick. 我不舒服 (2).药 pill 药 tablet 药片 4.酒店 hotel (略讲) (1).预订 (通常订不到房) book / reserve v.预订 reservation n.预订 make a reservation for „ check in 登记入住 fill in the form 填表 check out 结账离开 (2).房型 single room 单人间 double room 双人间 standard room 标准间 presidential suite 总统套房 room service 客房服务 5.饭店 (1).订位(订桌) reserve a table for two people party 派对;党派;队，队伍，队列 (2).点菜 order 点;菜;点菜 menu 菜单 alcohol 酒精 beverage 饮料 special 特价菜 steak 牛排 a piece of steak dessert 甜点 desert 沙漠 sea-food 海鲜 (3).结账 check the bill / Check , please. 结账 aplit / clivide(分割，分单) the bill AA It is my treat. / The bill is on me. 这顿我请 6.飞机场 airport flight 航班 direct flight 直达航班 transfer n.转机;转学;转会;(公司)转部门 air ticket 机票 passport 护照 luggage / baggage 行李 gate 登机口 transfer time 登机 transfer board time 登机时间 switch 转换 depart n.起飞时间; shift (两种形态间的)转化;转换 v.离开 transform 形态上的变化(尤指物理方面) departure n.起飞时间 take off (飞机)起飞;脱衣服 land (飞机)降落 arrival time 到达时间 三.长对话部分 (一).长对话必须抓住的信息点 1.抓住主要话题 2.抓住主要结果 3.抓住主要细节 —— 对话的时间、地点、人物(人物的身份) 4.抓住主要态度 —— 人物的态度 (二).长对话场景分析 1.工作场景 (1).找工作 job-hunter 求职者 head-hunter 猪头 require 需求，要求 requirement n. inquiry n.询问 make inquiry about 询问 inquire v. require about (2).职位特征 post 职位，岗位 position n.职位 vacancy n.空缺 job vacancy 职位空缺 (3).简历 resume /’rezju:mei/ n.简历(CV) /ri’zju:m/ vt.恢复 resume Six-Party Talk 恢复六方会谈 application letter / application form / cover letter / 求职信 the letter of application 求职信 interview 面试;采访 interviewer 面试官(-er表示动作的施动方) interviewee 面试者(-ee表示动作的受动方) offer 机会 accept 接受 tune down 拒绝;调低 = decline v.委婉地拒绝;下降 (4).工作性质 full-time 全职 part-time 兼职 HR 人力资源 intern n.实习生(指人) PR 公关 intern job 实习 AM 客户经理 temp n.临时工 AAD 副客户总监 temporary a.临时的，暂时的 AD 客户总监 resign 辞职 GAD 群总监 retire 退休 VP 副总裁 accounting 会计 shareholder 董事局主席 benefit package 福利 客户 account(正式场合); client(较正式) 2.转学、选课场景 (1).学校性质 Religious(宗教) School 教会大学 private school 私立大学 public school 公立大学 community school 社区大学 (2).学校质量 quality n.质量 faculty 全体教员 speciality 教学特色 location 地址 (3).花费 tuition 学费 living expense 生活费 (4).其它 register / enral 登记 diploma 文凭 certificate 证书 school record 成绩 record 记录;唱片 credit 学分 Master 硕士学位 master n.主人 v.掌握 Bachela 学士学位 3.租房场景 (1).基本词汇 rent 租 landlord 房东 landlady (女)房东 tenant 房客 furniture [U]家具 a piece of furniture 一件家具 furnished 精装房 (2).房型 apartment 公寓 = flat v.公寓 a.平的，平滑的 (3).签合同 contract 合同 contact 联系 agreement 合同 contact ab. 联系某人 contact way 联系方式 (4).矛盾 dump 垃圾堆 leaky a.泄漏的 leaky tap 水龙头 blackout 停电(只用于家里大规模停电) 4.购物场景 5.出游旅行场景 6.失物招领 四.复合式听写部分 (一).原则 一般原则:句子按照自己的话写(抓住关键词) (二).由长到短，由难到易的方法 1.名词转化为代词 (n.——pron.) 表示人称:he ，she ，it 表示地点:there ，here 表示物件:it ，this ，that 2.修饰从无 (不用修饰词) (三).步骤 1.通读大意 2.预测词汇 注意:动词的过去式和完成式 3.直接找出答案 第一遍 抓主语和谓语 (写前三个字母) 第二遍 抓住关键词 (包括a. n. v.) 第三遍 猜测，不全答案 注:要特别注意的内容——检查被动语态和过去式 n.的复数形式pl. 第三人称的单复数 留心大写现象 (句首及特有名词) 注意时态 五.必须听懂的六类词 1.转折词 but however otherwise surprisingly 令人惊讶地 unexpectedly 意想不到地 unfortunately 不幸的是 2.逻辑词 not only „ but (also) as long as 只要 as well 也 因果词 as 表示“因为”时放在句首 for 放在句中 because so that is the reason why 让步词 though although 3.序数词 first finally 4.比较级和最高级 比较级 -er ，more 最高级 -est ，most 5.重点形容词 important crucial 至关重要的 key 关键的 vital 关键的 chief 首要的，主要的 only 6.事实罗列词 in fact 事实上 as a matter of fact it is true that 六.语音讲解 (一).语音现象 1.连音现象 连音的发音条件:结尾辅音 + 开头元音 eg. pick it up check it out (酒店)结账离开;(安检)称重 tired of it 厌倦，厌烦 tough it out 艰难度过 tough a.艰难的，困难的 It is a tough question. 这是一个棘手的问题 She is a tough person. 她是一个难对付的人 cut out 停止 2.失去爆破语音现象 (1).发音条件:尾音是爆破音，开头是辅音 爆破音:/d/ ，/t/ ;/g/ ，/k/ ;/b/ ，/p/ eg. hard time first time cold teet 紧张 (2).语流当中结尾是爆破音时，要轻读、弱读或失去爆破音 eg. breakfast kid loop line 环线 make The inspection(检查)of product can’t make bad work good. 成品检验无济于事 3.缩读现象 eg. gonna = going to I’m gonna buy a book tomorrow. wanna = want to I wanna go to library tomorrow. gotla = get to 必须，不得不 Cops coming ，gotla go. sorta = sort of 有些，有点 cop 警察 kinda = kind of 有些，有点 4.英、美音的区别 (考试中美音所占的比例较大) (1). // —— // 常见:开头 // 变化明显 eg. Oh , my god . optional obvious 2). ( // —— // 常见:重读闭音节要变音 eg. courage money funny current What’s up 你怎么了 ;你好 (3). /a:/ —— /a:/ 常见:“ar”字母组合必须读 /a:/ eg. art hard ark artificial (4). /a:/ —— // 常见:在重读闭音节情况下(即不是以“ar”字母组合，且音为)，应读 // eg. half past staff mask 面具，面罩，口罩 练习:I should make it better. (二).容易读错的音节 1.易读错的辅音 / l / 在词尾时易读错 2.易读错的元音 / ei / // /ai/ /i/ /au/ 七.多义词汇讲解 (常见多义词汇) 1.adopt vt.采用，采取，采纳 形近词:adapt vi.适应 收养，领养 vt.改编，修改 正式通过，批准 adapt to 适应 2.article n.物品 同义词:item , stuff 法案 同义词:bill 文章 3.abuse vt.& n.滥用 power abuse 虐囚 虐待，辱骂 prisoner abuse 滥用职权 酗酒 alcohol abuse 酗酒 4.bear n.熊 v.承载 忍受 同义词:stand 5.beat n.跳动(声);敲击(声);拍子 v.(心脏等)跳动 打，打败;打死;打击 beat sb.to death 躲避 同义词:dodge beat the cross 躲避人群 6.bill n.账单～钞票, 法案 小广告，招贴画 (家禽类扁的)嘴 7.book n.书 v.预订 同义词:reserve 8.box n.盒子，箱 岗亭 一拳 v.装入盒中 box office 票房 拳击 king boxing 劲霸男装 9.cover n.书皮;盖子 pan cover 锅盖 v.包含;覆盖 10.charge n.负责 be in charge of 负责 主管，掌管 take charge in 接管 充电 v.充满，注入 charge with 收费 charge sb./ sth. free charge 免费 11.deal n.数量 a good/great deal of + n.[U] 大量，众多 事件，事情 What’s the big deal! 没什么大不了的 n.& v.成交，交易 v.处理 deal with <补充> 大量:lots of /a lot of + n.[C]/[U] a great number of plenty of 12.dump n.垃圾场，垃圾堆 vt.倾卸，倾倒，倾销 anti-dumping duty 反倾销法 抛弃，甩 13.exhaust n.排气装置 废气，废液，尾气 auto exhaust/the exhaust from auto vt.枯竭，耗尽 exhaustion n.枯竭，耗尽 详尽论述 14.film n.电影 胶卷 v.拍摄 15.fix n.困境 方位 贿赂 vt.修改 准备 fix a cup of tea 沏茶 fix table 摆桌子 vi.固定 同义词:install 确定，确认 16.issue n.问题(重大而难以解决的问题) Taiwan issue 期刊 current/back issue 现刊/过刊 v.颁布，出版 issue the national 流出，发出 17.kid n.小孩 小羊羔 同义词:lamb v.开玩笑 kidding 18.kill v.杀，杀死 打发，消磨 kill time and money 19.let vt.让 vi.出租 辨析:let 租出去 rent 租进来 20.lot n.许多 地皮，一块地 停车场 parking lot 停车场 vt.划分 21.lobby n.(酒店)大厅，大堂 v.游说，说服 22.match n.比赛 火柴 v.相匹配，匹配，搭配 match maker 红娘，媒婆 23.nut n.坚果 愚讷 <补充>:weird a.奇怪的，怪异的 crazy a.疯狂的 ( out of one’s mind ) mad a.疯狂的 Don’t get mad at me. freak 变态，怪胎 24.order n.菜单 顺序，秩序 Keep it in order. 维持秩序 v.& n.命令 order sb.to do sth. 订购 25.present n.礼物 目前，现在 at present 目前，现在 a.现在的，目前的 出席的，在场的 presence n.出席，在场;(存)在 v.赠送 present sth. to sb. present sb. with sth. presentation n. 陈述 提出，提交，呈交 展现 26.quality n.质量 high / low quality a.质量好的 quality paper 27.run v.跑 行驶，运转 经营管理 28.release vt./ n.发行，发布，公布 释放(囚犯);排放(尾气) 解除，解脱 29.school n.学校，学院 流派 30.stamp n.邮票 v.贴邮票 跺脚 stampede 踩踏事件(政治事件) 31.strike n.罢工 be / go on strike 在罢工/ 举行罢工 袭击 a.显著的 v.小打小闹 袭击 strike sb. doing 撞见，(偶然)发现某人在做„ 报时 罢工 strike off 删去，除名 敲 打动，给„以深刻印象 stike ab. as 给人以„印象 使突然想到 It strikes sb. that „ 使某人忽然想起 常见搭配:strike it rich 发横财，走运 strike out 独立闯新路，开辟(道路) strike up 开始(谈话，相识等) 32.stuff n.原料，材料，东西 v.填充，塞满; 让„吃饱 33.stock n.备料，库存，现货 out of stock 脱销 股票 stocks and bonds 股票和债务 v.储备 a.常用的，常备的 34.tell v.讲述 区分，区别，分辨 teller n.出纳 ATM 自动提款机 35.tip n.尖端 小费 提示;温馨小提示 v.倾斜，翻到 轻击 暗示 36.tie n.领带，领结 纽带 束缚 平局 (国与国的)关系 辨析:relationship (人与人之间的)关系，也可以指恋爱关系 v.系，栓，捆 不分胜负 八.重要短语 1.apply to 吸引 eg. They don’t apply to me. 我不喜欢 2.at a loss (精神上)混沌，不清楚 at a mess (物理上)混乱 eg. I am at a loss for words. 我不知道说什么好 3.be worn out 衣衫褴褛 筋疲力尽 wear 用尽 4.be through with sth. 终止，完结 V. + through 表示动作的完结 wear 读完 5.back sb./ sth. up 支持 同义词:support backup n.援助，后援;支援 [注],关于事物的看法只有肯定、否定两种,否定回答时必须有转折 6.be held in 陷入 be stuck in 陷入 be stuck in a traffic jam 堵车 stick n.棍，树枝，拐杖 v.坚持 stick to 粘 7.make it 准时到达 做到，做成，完成 8.burn the midnight oil 熬夜 同义:stay up 9.have a word with 谈话，聊天 have words with 吵架 10.come out 出来，出现 开花 公布(成绩) 同义词:realise 冲洗 同义词:develop 11.figure out 弄清楚，弄明白 figure n.数字 feature n.特色，特征，特点 人物 身材 12.be off 从(某种状态中)脱离出来 be off the work 下班 lay off 失业 13.out of the word 好，非常好，完美 <补充>:好 —— amazing 令人惊叹的好 You’re amazing. fantastic incredible 夸奖人或事物 The Incredibles 超人总动员 quite a + a. 非常好 英语四级应试技巧 综合部分 完形填空 一(四级完型的出题方向 1.词汇 —— 单词 70% 短语 15% 2.语法 15% 3.上下文的逻辑关系 二(考点及解题技巧 (一).词汇部分 单词:同义词、近义词含义比较 形近词比较 纯词义辨析 短语 —— 注意固定搭配 1. 同义词、近义词含义比较 (1).固定搭配 方法:积累同义词、近义词的固定搭配 eg.question 回答问题 problem 解决问题 issue 重大问题 ;n.期刊，杂志 常见的问题:句型不同 词义不同(语境不同) eg.look n.样式，款式 place v.定位 will n.遗嘱 read a will (2).指代关系 eg.goal 表示长期的遥远的目标 purpose 表示近期的短暂的目标 on purpose 故意地 use for purpose 用于„的目的 results / findings 指实验(experiment)，研究(research)， 调查(survey)的结果 consequences 往往指不良后果 一般规律:若选项中出现两个形近词和近义词时，多从近义词中选答案(90%) [注],要先找固定搭配,若没有固定搭配,找指代关系 (3).包含关系 一般方法:出现A > B 或A包含B时，常选包含关系大的选项 eg.human a.表示人的 n.表示人类 mandkind 不可用作a. n.表示人类，可与 human 互换 2.形近词比较的方法 (1).找固定搭配 (2).看词性 eg.cross v. across ad. (3).看句义 四级考试中常见的形近词举例: adapt 适应;修改 adapt to adopt 采用;收养 affect v.影响;感动 effect v.实现 n.影响;结果;效力 3.纯词义辨析的解题方法 (1).找固定搭配 (2).看词性 (3).根据句义选 4.短语的固定搭配 eg. differ from pull out 拔出;划出;驶出 pull through 使康复 pull over 使(车辆)闪到一边 pull up / draw up 使(车辆等)停下来 give up = abandon up 向上;全部的 (二).语法部分 连词 —— 名词性从句 定语从句 状语从句 不定代词 非谓语动词 1.连词 conj. (1).名词性从句 常考的连词:that ，which ，as ，what ，where ，who (2).定语从句 常考的连词:that ，which ，as ，what ，where ，who (3).状语从句 常考的连词:while ，whose (A).that pron. 可作主语、宾语、表语，但不能连接句子 conj. 引导名词性从句;引导限定性定语从句 (a).引导名词性从句 名词性从句:主语从句 宾语从句 表语从句 同位语从句 用法:只起连接作用，不充当句子中的任何成分 句式:It is / was + a./ -ed /(某些)n.+ that(不作成分)+ 完整句子 (表语从句) 主语 + 系动词 + that + 完整句子 (同位语从句) 抽象n. + that + 完整句子 eg.My suggestion that he go with us tomorrow is true. 考点:与what 的区别 [注],与强调句式的区别 强调句式,It is / was + 被强调部分,主语/宾语/状语，+ that + 不完整句子 What作conj.时，前必无n. eg.I met him in the street. It was I that met him in the street. (强调主语) (b).引导限定性定语从句 用法:既起连接作用，又可在句中充当成分。作从句的主语、宾语、表语，先 行词可以是不定代词(all ，some ，any等)。先行词可以由不定代词、 形容词最高级、序数词以及the first ，the last ，the only ，the very 来修饰。 句式:n. + that (作从句中的成分)+ 不完整句子 eg.The book that was written by him is popular. The fact that he found was true. (that作宾语) The fact that he passed the exam was true.(同位语从句) (B).which 考点:在四级考试中，只考在定语从句中的应用 用法:既可引导限定性从句，又可引导非限定性从句;既起连接作用，又在从 句中充当成分。作从句的主语、宾语、表语，可与prep.连用，可以指代 整句话的内容，只能放在所修饰的先行词后 [注],定语从句中的谓语动词要与先行词保持一致 (C).as 用法:既可引导限定性从句，也可引导非限定性从句;既起连接作用，又在从 句中充当成分。作从句的主语、宾语、表语，意为“正如„一样” 引导限定性定语从句时常见的搭配:such „ as(在从句中作成分); the same „ as。在引导非限定性定语从句时，只能指整句话的内容，可 放在句首。 (D).what = all that 用法:只引导主语从句、宾语从句、表语从句，不能引导定语从句和同位语从 句，即what前不能有n. 。既起连接作用，又在句中充当成分，作从句的 主语、宾语、表语 在all that句中，all可代替n. eg.What is needed is food. 主语从句 What he said made me happy.(what引导主语从句,后应有两个v.) I know what is needed. 宾语从句 This is what is needed. 表语从句 (E).when 用法:状语从句连接词，后接完整的句子 since 既然，由于 后接完整的句子 2.不定代词 (1).some adj. 一些，若干，相当的 pron.一些，若干，某些，有些 (2).any adj. 任何的，任何一种 pron.肯定(任何一个);用于否定句中 (3).other adj. 其他的，另外的 pron.其他的，另外一个 adv. 另外地，不同地 (4).another adj. 另外的，又一，不同的 pron.另一个，同类的东西 3.非谓语动词 常见:enjoy ，used to 考点:主要考固定搭配，凭词记忆，偶尔考倒装和强调 (三).上下文的逻辑关系 1.并列关系 常见:and 既 „ 又 „ or 要么 „ 要么 „ (表选择) while pron.当 „ 时候 从句的谓语动词要用延续性的 <辨析>:when 从句的谓语动词要用非延续性的 一般规律:四级考试中，出现while表示“当„时候”时， 多不选 然而 (表转折) 相当于but ,放在句中 表让步 相当于though / although ，放在句首 2.转折关系 常见转折词:but + 句子 however + “ ，” whereas 然而 on the other hand 另外一方面 考点:转折之后必出考点 3.条件关系 (常考) 表条件的连接词: (1).if 引导条件状语从句，“如果” 引导宾语从句，“是否” <辨析>:whether 引导让步状语从句，“无论，是否” 引导名词从句，“无论是否” 用法:if引导宾语从句时可与whether互换，但引导条件状 语从句时不能用whether (2).unless 如果不 „ ，除非 同义:if „ not (3).so / as long as conj.只要 on condition (that) conj.只要 (4).provided / providing / suppose / supposing + (that) conj.倘若 4.让步 常见:although though while in spite of / despite prep. 后面不接句子 even ad.后不接句子，只能修饰句子 5.因果关系 考法:在听力和阅读中是重点，完型中多不选 (干扰选项) 因果陷阱:因果倒置 张冠李戴 (听力中较常见) 以次充主 (阅读中较常见) [注]:for 表示原因时不放在句首，强调推理得出来的理由 6.解释关系 常见解释关系词:for example = for instance such as that is (to say) 即 7.时间顺序 时间词:when ，while 当 „ 时候 (多选while) 常见的表示时间顺序的词:once ，after ，before ，until ，not until ， (看似不是conj.却是conj.)every time ，each time， by the time ，as soon as / the moment /the minute / the instant 刚一 „ 就 „ 三.四级完型的解题方法 1.利用中心主题句寻找解题信息 [注]:指代题的解题原则——就近原则 单复数原则 主宾格一致原则 指代词的解题技巧——顺藤摸瓜 (指代上句话的内容) 2.分析认识文章结构，理解、领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系 常见逻辑关系:并列关系;转折关系;条件关系;让步;解释关系;因果关系; 时间顺序 3.利用上下文寻找解题信息 —— 词伙 词伙 —— n.与v.关系 n.与a.关系 v.与adv.关系 vt.与vi.辨析 词性辨析 4.代入法 5.排除法 eg.quality 质量 wonder 吃惊;想知道(主语是人) quantity 数量 wander 游离，离题;徘徊 6.平行结构做题法 (六级改错常考) 要求:平行结构词两边要求词性、词义、结构上一致 7.生活常识解题法 eg.aspect (建筑物的)方位，(抽象概念)方面 view 风景，景色;看法 angle 角度 四.注意事项 1.快速浏览全文(利用2—3分钟)，重点读懂第一句话 2.(利用5—8分钟)先易后难做完型 3.切忌只看一句话二忽略整篇文章的内容 4.5分钟之后再重新检查所做完型 5.要相信自己的第一感觉，不要轻易改答案 6.看看所猜题目A、B、C、D的比例～哪个少最后统一蒙哪个。蒙之前跳出长得像的单蒙～ 出题规律是B、A、D、C 一般规律:多从两个形近词中选 ,70%, 定语从句中whome ～which可接prep. 四个选项出现的机会应均等 7.积累单词:背四级单选中的单词 call in 约进，邀 call on 拜访，号召 cal at + sp. 参观 call out 大声喊叫 call for 需求，要求 (常出现于阅读中) call off / cancel 取消 call off 切断 call up 号召，召集 英语四级应试技巧 综合部分 词汇结构 一. 一般不用背的字母开头的单词 一般不用背的单词的字母开头: x ， y ， z j ， k ， q 例外:yield n. 产生 vi.屈服，让步;倒塌 yield to = give in vt.产生，出产;让出 keep v. 保持 keep to 遵守，信守;坚持 keep up with 跟上 keep off (使)让开;(使)不接近 keep at 继续做 keep back 隐瞒，保留;阻止，抑制 keep down 使处于低水平，控制;压制，镇压 keep from 阻止，抑制 keep on 继续进行 keep up (使)继续下去;保持;使居高不下 二.重点词汇 (一).重点的单词字母开头 字母开头:a ，b ，c ，d ，e ，i ，p ，r ，s ，t (二).重点词缀 (高频) 1.a- acc- access to 接近，通往 add- aff- agg- app- arr- ass- att- 2.c- continuously (无间断)连续地 con- continually (有间断)连续地 com- considerate 体贴的，周到的 co- considerable 大量的 consistent a.连续不断的，一贯持续的 consistent policy 一贯政策 consistently ad. 3.dis- 表否定 (not) distribute 分开 distributor de- 加强概念 (无词义) decrease 下降 depression 4.en- 使n. ，a.变成v. endanger ex- enrich 5.i- immature im- 表示not;往里来 impossible in- 表示not;往里来 inaccurate 6.pro- 相当于before progress pre- 相当于before predict pu 不是前缀，单记 pl 不是前缀，单记 7.r- review (see again) re- 相当于back revisit 修改 recession (经济)衰退 rejection release 8.s- submit 专指下级像上级提交 sub- 表示次、亚、下 subway su- 表示次、亚、下 subhealth 亚健康 st- [注],以st- 开头的动词的过去式和过去分词需要注意 9.t- transmit (电视节目)转播;(疾病)传播 tr- transmission te- transfer (表示位置上的移动) 调动工作;转移;转学 trans- 从一个地方到另一个地方 transform (形式)变革 reform 改革 transptant 移植 transport 运输 public transport 公众运输(人)