全省青年教师素质竞赛一等奖：叶绿体的结构（教案导学案）

全省青年教师素质竞赛一等奖：叶绿体的结构（教案导学案）全省青年教师素质竞赛一等奖：叶绿体的结构（教案导学案）全省中学生物青年教师专业素养竞赛片段教学教案《叶绿体的结构》教案湖南省长沙市一中谢岁岁【教学目标】知识目标:说出叶绿体的结构能力目标:根据叶绿体结构的知识建构模型，培养学生发现问题和动手操作的能力情感目标:在模型建构中树立探究意识、合作意识、快乐意识【教学重点】叶绿体的结构(包括色素及与光合作用有关的酶在叶绿体中的分布) 【教学难点】叶绿体结构模型的建构及问题分析【教学用具】 1、外膜模具(无色透明、绿色)、内膜模...

全省青年教师素质竞赛一等奖：叶绿体的结构（教案导学案）全省中学生物青年教师专业素养竞赛片段教学教案《叶绿体的结构》教案湖南省长沙市一中谢岁岁【教学目标】知识目标:说出叶绿体的结构能力目标:根据叶绿体结构的知识建构模型，培养学生发现问题和动手操作的能力情感目标:在模型建构中树立探究意识、合作意识、快乐意识【教学重点】叶绿体的结构(包括色素及与光合作用有关的酶在叶绿体中的分布) 【教学难点】叶绿体结构模型的建构及问题分析【教学用具】 1、外膜模具(无色透明、绿色)、内膜模具(无色透明、绿色)、色素分子模具(蓝绿色、黄绿色、橙黄色、黄色四种)、酶分子模具、类囊体模具、叶绿体基质模具 2、ppt课件【教学方法】二级自学辅导法【教学过程】导入:前面我们已经学习了绿叶中色素的提取、种类及功能，色素能够使叶片呈现绿色，那么色素具体分布在绿叶中的什么结构中呢?有同学告诉我说是叶绿体。那接下来我们就来学习叶绿体的结构。【一级导学，夯实基础】先请同学们自学教材 P99-100，并完成知识填空: 1、在光学显微镜下，被子植物的叶绿体的形态一般呈或。 2、叶绿体的外表具有层膜。 3、吸收光能的四种色素分布在。我们请一位同学回答，其他同学核对答案。答案:扁平的椭圆形、球形双类囊体的薄膜上【二级导学，内化升华】一、叶绿体模型建构教师实物展示并配用PPT展示逐一介绍建构叶绿体模型所要用到的材料。材料包括:外膜模具(无色透明、绿色)、内膜模具(无色透明、绿色)、色素分子模具(蓝绿色、黄绿色、橙黄色、黄色四种)、酶分子模具、类囊体模具、叶绿体基质模具现在大家以4人为一组，根据我们所提供的这些材料自主选材进行叶绿体模型的建构，建构之前我简要的做以下两点说明: ?我们有两种不同的材料代替叶绿体的内膜和外膜，一种是无色透明的，一种是绿色的;?建构过程中要相互配合、分工合作，根据刚才看书的情况思考各种结构应如何使用，尤其是色素分子、酶分子该如何分布。现在大家开始动手，15分钟以后我们将共同对各组的模型进行展示与评价。二、叶绿体模型展示与评价刚才同学们在做模型的过程中，我拍了一些制作的模型照片，现在逐一展示出来，并按从外到里的顺序一起来进行评价。【错误典型图片展示1】先看叶绿体的双层膜:这一组同学建构的外膜是绿色的而内膜都是无色透明的，我刚才看了，还有的组建构的外膜是无色透明的而内膜都是绿色的，有的组同学建构的外膜和内膜都是无色透明的，甚至还有的组同学建构的外膜和内膜都是绿色的。那么到底那一种情况才合乎实际的情况呢,大家可以讨论一下。实际上，在电子显微镜下，科学家发现叶绿体双层膜都是无色透明的。【错误典型图片展示2】再看叶绿体内的基粒:这一组同学建构的基粒只有一个内囊体构成，我刚才看了，也有些组是用多个类囊体堆叠形成基粒。那么实际情况是怎么样的呢,如果同学们仔细看课本中的叶绿体结构图，我们不难发现:基粒是由多个圆饼状的类囊体堆叠而成的，而且基粒与基粒之间还有连接。【错误典型图片展示3】再看叶绿体中色素的分布部位:这一组同学建构的色素分子既有分布在类囊体上的，也有分布在叶绿体基质中的，我刚才看了，还有的组只分布在类囊体上，有的组色素分子只分布在叶绿体基质中。那么到底那一种情况正确呢,大家可以讨论一下。研究表明:叶绿体中的色素只存在于类囊体薄膜上。【错误典型图片展示4】最后我们来看参与光合作用的酶在叶绿体中的分布情况:这一组同学建构的酶分子只分布在叶绿体基质中，我刚才看了，有的组酶分子分布在叶绿体基质中和类囊体上，也有的组只分布在类囊体上，还有的组问我内膜上有没有酶,那么到底那一种情况正确呢,大家可以讨论一下。研究表明:参与光合作用的酶分布在叶绿体类囊体薄膜和基质中。事实上内膜上也有与光合作用有关的酶，但这已经超出了我们所学的范围。通过展示与讨论，现在我们一起来小结一下叶绿体的结构: 1、叶绿体双层膜是无色透明的 2、基粒是由多个圆饼状的类囊体堆叠而成 3、叶绿体中的色素存在于类囊体薄膜上 4、参与光合作用的酶分布在叶绿体类囊体薄膜和基质中三、叶绿体模型评定通过对叶绿体结构的学习，现在请同学们一起来对全班所制作的模型进行评价、打分。评分标准如下: 评分项目分值得分得分理由 20 双层膜的颜色 20 基粒的构成 20 色素的分布部位 20 与光合作用有关的酶分布部位 20 美观总分最后展示几个优秀模型，在全班通报表扬。【课堂练习】略。【板书设计】叶绿体的结构 1、叶绿体双层膜是无色透明的 2、基粒是由多个圆饼状的类囊体堆叠而成 3、叶绿体中的色素存在于类囊体薄膜上 4、参与光合作用的酶分布在叶绿体类囊体薄膜和基质中【课后反思】全省中学生物青年教师专业素养竞赛片段教学导学案《叶绿体的结构》导学案【学习目标】 1、说出叶绿体的结构 2、根据叶绿体结构的知识建构模型，培养发现问题和动手操作的能力 3、在模型建构中树立探究意识、合作意识、快乐意识【过程与方法】一、一级导学，夯实基础 1、在光学显微镜下，被子植物的叶绿体的形态一般呈或。 2、叶绿体的外表具有层膜。 3、吸收光能的四种色素分布在。二、二级导学，内化升华 (一)叶绿体模型建构材料用具:外膜模具(透明、绿色)、内膜模具(透明、绿色)、色素分子模具(蓝绿色、黄绿色、橙黄色、黄色四种)、酶分子模具、内囊体模具、叶绿体基质模具请根据提供的材料对照课本中的叶绿体结构图建构叶绿体模型。两点说明: ?我们有两种不同的材料代替叶绿体的内膜和外膜，一种是无色透明的，一种是绿色的;?建构过程中要相互配合、分工合作，根据刚才看书的情况思考各种结构应如何使用，尤其是色素分子、酶分子该如何分布。 (二)叶绿体模型展示问题1:叶绿体的双层膜是绿色还是无色透明, 问题2:叶绿体中的基粒是如何构成的, 问题3:叶绿体中的色素分布在叶绿体类囊体薄膜上还是叶绿体基质中, 问题4:参与光合作用的酶分布在叶绿体类囊体薄膜上还是叶绿体基质中, (三)叶绿体模型评价通过对叶绿体结构的学习，现在请同学们一起来对全班所制作的模型进行评价、打分。评分标准如下: 评分项目分值得分得分理由 20 双层膜的颜色 20 基粒的构成 20 色素的分布部位 20 与光合作用有关的酶分布部位 20 美观总分【课堂练习】略。展示:

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