（语文版）七年级上册期末复习语文资料集

（ 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 版）七年级上册期末复习语文资料集 《桃花源记》阅读练习题 一、解释下列加横线的词语。 1.缘溪行 缘:________ 2. 落英缤纷～芳草鲜美,落英 缤纷 鲜美 ,古义,:__________鲜美,今义,:_____ 3.渔人甚异之。复前行～欲穷其林 之 :_____________ 复:_____________ 穷,古义,:_____________穷,今义,:_____________ 4.初极狭～才通人 初:_____________ 才:_______ 5.土地平旷～屋舍俨然 俨然,古义,:_____________ 俨然,今义,:_____________ 6.男女衣着～悉如外人 悉:_____________ 外人:_____________7.具答之 具:_____________ 8.便要还家 要:_____________9.咸来问讯 咸:_____________ 10.此人一一为具言所闻 具:_____________ 11.余人各复延至其家 延:_____________12.此中人语云 语:_____________ 13.不足为外人道 不足,古义,:_____________不足,今义,:_____________ 为:________ 14.既出～得其船 既:_____________ 太守即遣人随其往 即:_____________ 15.处处志之 志:_____________寻向所志 志:_____________ 志,今义,:_____________ 16.便扶向路 向:_____________ 寻向所志 向:_____________ 17.遂迷～不复得路 遂:_____________ 后遂无问津者 遂:_____________ 18.寻向所志 寻:_____________ 未果～寻病终 寻:_____________ 19.处处志之 之:____________ 闻之～欣然规往 之:_____________ 20.及郡下～诣太守 及:_____________ 诣:_____________ 21.率妻子邑人来此绝境 绝境,古义,:_____________绝境,今义,:_____________ 妻子,古义,:_____________妻子,今义,:_____________ 邑人:_____________ 22.无论魏晋 无论,古义,:_____________无论,今义,:_____________ 23.说如此 如此,古义,:_____________如此,今义,:_____________ 二、简答题 1.本文哪几个句子 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的, ______________________________________________________________________________ 2.是什么吸引渔人‚欲穷其林?的, ______________________________________________________________________________ 3.本文哪几个句子描写了桃花源的美好的自然环境, ______________________________________________________________________________ 4.本文哪几个句子描写了桃花源社会环境的安宁, ______________________________________________________________________________ 5.本文哪几个句子描写了桃花源的社会风俗、生活习惯, ______________________________________________________________________________ 6.本文哪几个句子描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况, ______________________________________________________________________________ 7.本文第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面, ______________________________________________________________________________ 8.文章最后两段中的哪两件事～能说明桃花源是虚构的理想社会, ______________________________________________________________________________ 9.本文描绘了一个什么样的理想社会, ______________________________________________________________________________ 10.‚此人一一为具言所闻～皆叹惋。?桃花源人为何叹惋不已, ______________________________________________________________________________ 11.有些成语出自课文～一直沿用至今～请写出来。 ______________________________________________________________________________ 12.把本文四段的大意各用一句话概括出来。 ____________________________________________________________________ __________ 13.阅读简答。 , ,见渔人～_____大惊～问所从来。_____答之。便要还家～设酒杀鸡作食。村中闻有此人～____来问讯。自云先世避秦时乱～率妻子邑人来此绝境～不复出焉～_____与外人间隔。问今是何世～乃不知有汉～无论魏晋。此人一一为具言所闻～皆叹惋。余人各复延至其家～_____出酒食。停数日～, ,辞去。此中人语云:‚, ,不足为外人道也。? (1)从下面选取恰当的字填入文中横线上。 皆 遂 乃 咸 具 (2)在括号中补出省略的内容。 (3)下列各项中翻译有错误的一项是 [ ] A(‚问所从来?。译:问渔人从哪里来。 B(‚率妻子邑人来此绝境?～译:带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。 C(‚乃不知有汉～无论魏晋。?译:无论汉朝还是魏晋都不知道。 D(‚此人一一为具言所闻?。译:这个人为他们详细地介绍了自己所听到的事。 (4)判断正误。正确的在括号里画‚??～错误的画‚×?。 A(桃花源中人发现渔人后非常吃惊～是因为在此以前从来没有‚外人?来过。 ( ) B(‚率妻子邑人来此绝境?的原因是‚先世避秦时乱?。 ( ) C(桃花源中人所以‚皆叹惋?是因为听了渔人叙述自秦至汉到晋的历史变化。 ( ) D(桃花源是一个确实存在的世外桃源。 ( ) E(本段文字概写了桃花源的生活环境又写了桃花源中的社会风尚。( ) F(本段描写了桃花源中人的热情好客～人与人之间的平等关系～这里没有剥削～人们厌恶战争。其实这些都是作者虚构的～是想借此寄托他的社会理想。 ( ) 《口技》阅读练习题 一、解释下列加横线的词语。 1.京中有善口技者 善__________ 2.会宾客大宴 会__________ 3.施八尺屏障 施________ 4.口技人坐屏障中 坐__________ 满坐寂然 坐__________ 5.其夫呓语 呓语________ 6.妇抚儿乳 乳_______ 7.儿含乳啼 乳 _________ 8.妇拍而呜之 呜 ________ 9.絮絮不止 絮絮__________ 10.众妙毕备 妙_________毕________ 以为妙绝 妙________ 绝________ 群响毕绝 绝________ 11.宾客意少舒 少 _______舒________12.中间力拉崩倒之声 中间,古义, _______中间,今义,______ 13.曳屋许许声 曳_______许许_______14.虽人有百手 虽________15.不能名 其一处也 名________ 16.奋袖出臂 奋__________17.两股战战 股 战战_________18.几欲先走 几 ______ 走__________ 二、简答题 1.简介《口技》的出处以及文章的体裁。 ____________________________________________________________________ _________________ 2.简要分析《口技》的写作特点。 ____________________________________________________________________ _________________ 3.把《口技》中表示时间的词语找出来进行分类。 三、阅读分析。 ,一,P,123,?遥闻深巷中犬吠?一段 1.划分层次并概括层意。 第一层:_______________________________________________________ 第二层:_______________________________________________________ 2.口技表演者有一段时间同时发出许多声音～描写这些声音的文字有: _______________________________________________________ 3.文章从侧面描写口技表演效果的句子有: ___________________________________________________ ,二,‚忽一人大呼‘火起’——几欲先走?一段 1.解释文中加粗的词。 ?名_____ ?股__________?走_____ ?之 __________ 2.用"/"划出下面句子的朗读节奏。 于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席 3.下面对这段文字的理解～不正确的一项是 A."俄而"是表示时间的词语～具有衔接前后事件的作用。B.这段写声音的顺序是由小到大～从屋内到屋外。 C.这段用五个"百千"极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂～从而表现口技者技艺高超。 D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。 4..有关宾客的描写能否删去,为什么, 答:__________________________________________________,不超过30个字, 《孙权劝学》阅读练习题 一、解释下列加横线的词语。 1.卿当涂掌事 卿 _______ 当涂_______2.蒙辞以军中多事 辞 _______ 以_______ 3.孤岂欲卿治经为博士邪 孤_______ 治经_______ 为_______ 博士_______ 4.但当涉猎～见往事耳 但_______涉猎_______见_______耳_______ 5.蒙乃始就学 乃_______ 6.及鲁肃过寻阳 及______过_____ 7.卿今者才略～非吴下阿蒙 才略 ______ 吴下阿蒙__________ 8.即更刮目相待 更_______ 刮目相待___________9.大兄何见事之晚乎 大兄_____ 见事________ 10.肃遂拜蒙母 遂_______ 二、简答题 1.简介《孙权劝学》的作者及出处。 ____________________________________________________________________ ________________ 2.划分层次并概括层意。 ____________________________________________________________________ ________________ 3.文章的中心人物是谁,请简要分析。 ____________________________________________________________________ ________________ 4.你从本文中受到了什么启发, ____________________________________________________________________ ________________ 《伤仲永》阅读练习题 一、解释下列加横线的词语。 1.世隶耕 隶________2.未尝识 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 具 尝________3.父异焉 异________ 焉________ 4.借旁近与之 旁近 ________ 与 ________ 之______ 5.并自为其名 为________ 名________ 6.其诗以养父母、收族为意 收族________ 7.自是指物作诗立就 自是________ 立就________ 8.其文理皆有可观者 文理_______9.邑人奇之 邑人________ 奇________ 之________ 10.稍稍宾客其父 稍稍_______ 宾客________11.或以钱币乞之 或________ 乞 ________ 12.父利其然也 利______13.日扳仲永环谒于邑人 扳 ______环谒_______14.从先人还家 先人______ 15.不能称前时之闻 称________ 13.泯然众人矣 泯然_______ 14.仲永之通悟 通______ 悟_______ 15.受之天也 受________16.贤于材人远矣 贤________ 于________ 材人________ 17.受于人者不至也 受于人 ________ 不至________18.彼其受之天也 彼其________ 19.得为众人而已耶 得 ________为________耶________ 二、简答题 1.简介《伤仲永》的作者及出处。 ____________________________________________________________________ _____________________ 2.课文中的哪些句子介绍了仲永才能发展变化的三个阶段,并简要分析造成这种变化的原因。 ____________________________________________________________________ _____________________ 3.文章最后一段的议论讲了什么道理, ____________________________________________________________________ _____________________ 《诗词十首》阅读练习题 一、解释下列加横线的词语。 1.城阕辅三秦 城阕 ________辅_________2.同是宦游人 宦游________3.海内存知己 海内________ 4.无为在歧路～儿女共沾巾 无为 ________ 歧路_______ 沾巾______5.昔人已乘黄鹤去昔人________ 6.白云千载空悠悠 悠悠_______7.晴川历历汉阳树 川 ______历历_____8.芳草萋萋鹦鹉洲 萋萋_____ 9.日暮乡关何处是,乡关_________10.烟波江上使人愁 烟波江上_________ 11.酬乐天扬州初逢席上见赠 酬______12.二十三年弃臵身 弃臵身_________ 13.烟笼寒水月笼沙 笼_________14.商女不知亡国恨 商女_________ 15.隔江犹唱《后庭花》犹_________《后庭花》_________ 16.何当共剪西窗烛～却话巴山夜雨时 何当_________ 却话_________17.犹有竟时 竟时_________ 18.老骥伏枥 老骥_________ 枥_________19.烈士暮年 烈士,古义,_________烈士,今义,_________ 20.盈缩之期～不但在天 盈缩_______ 但______21.养怡之福～可得永年 养怡 _______ 永_________ 22.暮投石壕村～有吏夜捉人 投______吏______23.老翁逾墙走 逾_____24.吏呼一何怒 一何_______ 25.听妇前致词 前致词_________26.三男邺城戍 戍_________27.一男附书至 附书至_________ 28.二男新战死 新_________29.存者且偷生 偷生_________30.死者长已矣 已_________ 31.室中更无人 更无人_________32.惟有乳下孙 乳下孙_________33.老妪力虽衰 老妪_________ 34.请从吏夜归 请 _________从______35.急应河阳役 应_____36.犹得备晨炊 犹____ 得______ 37.别是一般滋味在心头 一般_________38.半亩方塘一鉴开 方塘________ 鉴_________ 39.问渠那得清如许～为有源头活水来 渠______ 那 ______为______40.最喜小儿无赖 无赖_______ ,二,简答题 1.《杜府之任蜀州》是一首送别诗～作者__________送 __________～送别地点 ___________～赴任处_______。诗中描写了诗人与好友离别时依依惜别的感情的句子有哪几句,表现诗人广阔胸襟的脍炙人口的名句是哪句,简介‚初唐四 杰?。 ____________________________________________________________________ __________________ 2.阅读《石壕吏》这首诗～做下列练习题。 暮投石壕村～有吏夜捉人。老翁逾墙走～老妇出门看。 吏呼一何怒～妇啼一何苦: 听妇前致词:三男邺成戍。一男附书至～二男新战死。存者且偷生～死者长已矣:室中更无人～惟有乳下孙。有孙母未去～出入无完裙～老妪力虽衰～请从吏夜归～急应河阳役～犹得备晨炊。夜久语声绝～如闻泣幽咽。 天明登前途～独与老翁别。 (1)下列各字在文中的正确读音是:,在选定的注音后面打‚??, ?逾,,ú ,ù, ?戍,,ù ,,ù,?室,,,ǐ ,,ì, ?妪,,ù ,ū,?虽,,,ī ,,í, ?应,,ī,, ,ì,,, ?炊,;,,ī ;,ī,?咽,,è ,à,, (2)解释下列各句子中划线字的古今义。 句子 古义 今义 ?老翁逾墙走 ?听妇前致词 ?有孙母未去 ?出人无完裙 (3)‚吏呼一何怒～妇啼一何苦:?一句的意思是 [ ] A(差役大声吆喝多么恼怒～老妇人哭哭啼啼为什么那样悲苦: B(差役大声吆喝为什么那样生气～老妇人哭哭啼啼为什么那样悲苦: C(差役大声吆喝多么恼怒～老妇人哭哭啼啼多么悲苦: D(小吏大声吆喝是因为什么发怒了～老妇人哭啼啼是因为什么悲苦了: (4)‚存者且偷生～死者长已矣:?一句的意思是 [ ] A(幸存的人暂时苟且活着～死去的人就永远完结了。 B(幸存的人况且偷偷是活着～死去的人已经永远不能再活了。 C(幸存的人尚且偷偷地活着～死去的人就永远完结了。 D(幸存的人暂时苟且活着～死去的人已经永远办不到了。 (5)‚夜久语声绝～如闻泣幽咽。?一句的意思是 [ ] A(夜里长时间的谈话停止了～,但,我仍能听到低低的哭泣声。 B(夜里长时间的谈话声断绝了～,但我,仿佛还听到,一阵阵伤心的,抽泣声。 C(夜深了～说话声已经消失～,但我,仿佛还听到,一阵阵伤心的,抽泣声。 D(夜深了～说话的声音没有了～,但我,仍能听到低低的哭泣声。 (6)天明登前途～独与老翁别。 [ ] A(天亮上路～一个人和老翁告别 B(天亮赶路～只得和老翁告别 C(天明登 程赶路～只能同老 翁一人告别了 (7)用一句话概括第三段段意。 ____________________________________________。 (8)对本诗中心意思总结归纳正确的一项是: [ ] A(本诗通过老妇人主动服役～表现了老妇人的爱国精神和诗人对连年战争的不满。 B(本诗通过老妇人自叙家事和主动服役～表现战乱给人民带来的灾难和老妇人面对悲惨现实无可奈何的悲哀。 C(本诗通过老妇人一家悲惨的遭遇和她主动应役的情况～揭露了战乱带给人民的痛苦～表达了诗人对人民的深切同情。 D(本诗通过老妇人一家悲惨的遭遇和她主动应役的情况～揭露了封建社会的人民饱受灾难的痛苦。表达了诗人对广大劳动人民的深切同情。 (9)《石壕吏》一诗以____为线索～通过描述________________反映了________________________________～揭露了_________________表现了诗人__________________。 (10)《石壕吏》是___________在___________期间写下的。诗人用_____________的形式展开记叙～通过自己的见闻～详写老妇的痛苦申诉～很形象地描绘出人民的深重苦难。作者同期还写下另外两‚吏?__________、__________～与本诗合称‚三吏?。‚三别?是指__________、_________、__________。这些诗都是作者____________创作风格的体现。 (11)《石壕吏》这首诗写‚暮投石壕村?见到了什么,这种现象反映了当时怎样的社会现实, ____________________________________________________________________ ______________________ 3.填表 题目 作者及出处 体裁 名句 《杜府之任蜀州》 《黄鹤楼》 《酬乐天扬州初逢席 上见赠》 《泊秦淮》 《夜雨寄北》 《龟虽寿》 《石壕吏》 《观书有感》 《想见欢》 《清平乐〃村居》 《愚公移山》阅读练习题 一、解释下列加横线的词语。 1.方七百里～高万仞 方__________ 仞 _________2.河阳之北 阳 _________ 达于汉阴 阴_________ 3.年且九十 且_________4.面山而居 面_______ 5.惩山北之塞～出入之迂 惩______ 塞_____迂______ 6.聚室而谋曰 聚 _________室_________ 谋________7.吾与汝毕力平险 汝____ 毕力平险_________ 8.指通豫南 指_________9.杂然相许 杂然_________ 许_________10.其妻献疑曰 献疑_________ 11.曾不能损魁父之丘 曾_________ 损_________ 丘______12.如太行、王屋何, 如……何________ 13.且焉臵土石 且_______ 焉_________ 臵______14.投诸渤海之尾 诸_________ 15.遂率子孙荷担者三夫 荷_____ 16.箕畚运于渤海之尾 箕畚_________ 17.邻人京城氏之孀妻有遗男 孀妻_________ 遗男_________ 18.始龀 龀_________19.寒暑易节～始一反焉 易_________ 反_________ 焉_________ 20.甚矣～汝之不惠 惠_____ 句式特点______21.其如土石何 其______22.北山愚公长息 长息_______ 23.汝心之固～固不可彻 心 _________ 固 _________ 彻_________24.虽我之死 虽_________ 25.子子孙孙无穷匮也 穷匮_________26.何苦而不平 苦_________ 27.操蛇?之神闻?之 操_________ ?之 _________闻_________ ?之_________ 28.惧其不已也 其________ 已_____29.帝感其诚 感______30.命胯娥氏二子负二山 命____负_____ 31.一厝朔东 厝_________ 32.无陇断焉 陇断_________ 二、简答题 1.简介《愚公移山》的作者、出处以及文体特点。 ____________________________________________________________________ _____________________ 2.根据文段内容用原句答题。 ?愚公移山的原因是:_______________________________ ?愚公移山的目的是:_____________________________ ?愚公移山面对的困难是:______________________________ ? 愚公移山解决方法是______________________________ ?愚公是怎样开始工作______________________________ ?文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是: ___________________________________________ ?愚公自信能移山的理由是: ______________________________________________________________ ?愚公移山的最终结果是 ____________________________________________________________ 《陋室铭》阅读练习题 一、解释下列加横线的词语。 1.陋室铭 铭____________________________________________________________ 2.有仙则名 名________3.有龙则灵 灵________4.惟吾德馨 德馨________ 5.谈笑有鸿儒～往来无白丁 鸿儒 _______ 白丁_______6.可以调素琴～阅金经 调_______ 金经_______ 7.无丝竹之乱耳～无案牍之劳形 丝竹_______ 乱_______案牍_______ 劳_______ 8.何陋之有,句式特点______________ 二、简答题 1.简介《陋室铭》的作者、出处及文章的中心主旨。 ____________________________________________________________________ _________ 2.分析本文表现出来的积极意义和消极意义。 ____________________________________________________________________ _________ 3.作者认为陋室不陋的原因是什么, ____________________________________________________________________ _________ 4.文章点明全文主旨的句子是______________ 。描写陋室清新幽雅环境的句子是____________________________ 。表现陋室主人交往之雅的句子是____________________________ 。用比喻赞美‚陋室?的句子是__________________________________________ 。 5.请写出你的居室最值得你骄傲的地方～并说明理由。 ____________________________________________________________________ _______________________ 6.在物质生活日益丰富的今天～你如何看待本文作者所表达的‚惟吾德馨?的道德情操, ____________________________________________________________________ _______________________ 《爱莲说》阅读练习题 一、解释下列加横线的词语。 1.可爱者甚蕃 蕃_______2.予独爱莲之出淤泥而不染 之_______ 淤泥_______ 染_______ 3. 濯清涟而不妖 濯_______ 清涟_______ 而_______ 妖_______4. 不蔓不枝 蔓_______ 枝_______ 5. 亭亭净植 植_______6.可远观而不可亵玩焉 亵_______ 玩_______ 焉_______ 亵玩焉_______ 7. 予谓菊花之隐逸者也 隐逸者_______8. 莲～花之君子者也 君子______________ 9. 噫:菊之爱陶后鲜有闻 噫_______ 陶_______ 鲜_______10. 莲之爱 莲之爱______________ 11. 同予者何人 同予者何人___________________12. 宜乎众矣 宜 宜乎众矣__________________ 二、简答题 1. 简介《爱莲说》的作者、出处及文章的中心主旨。 ____________________________________________________________________ _______________________ 2.本文描写莲美好形象的句子是_____________________ 。比喻君子不同流合污的语句是____________________________。比喻君子美名远扬的语句是___________________________________。 3.文中高度概括‚莲?的可贵品质的一句话是哪几句,‚莲?的高贵品质又具体体现在哪些方面, ____________________________________________________________________ ___________________ 4.简介‚说?。 ____________________________________________________________________ ________________ 5. 文中作者把‚莲?比作君子～那么作者认为君子应该是怎样的人, _________________________________________________ 6.‚出淤泥而不染～濯清涟而不妖?这句话比喻君子什么样的品质, ____________________________________________________________________ ________________ 7. 作者在文中为表达自己的思想感情～托物言志～用‚莲?来自比～又用‚菊?和‚牡丹?来衬托。联系你自己的志趣和追求～写出你最喜爱的一种花～并用一句话来概括喜爱的原因。 ?最喜爱的花是:____________________________。 ?喜爱的原因是:__________________________________________。 ,1,《木兰诗》中成语‚扑朔迷离?出典的句 子: ～ 。 ,2,望岳》一诗中富于哲理意义的句 子: ～ 。 ,4,《观沧海》一诗中写山岛之上景物的诗句 是: ～ 。 (5)望岳》中表现诗人不怕困难～勇于攀登～俯视一切的雄心和气概的句子是: ～ 。 (6)《登飞来峰》蕴含哲理的句子是: ～ 。 (9)侧面描写三峡山势高峻的句子是: ～ 。 (10)春冬之时三峡水清的句子是: ～ 。 (11)直接描写高猿长啸的情景的句子是: ～ 。 (12)最能表现三峡夏季时水流之快的句子是: ～ 。 (13)《论语六则》中～表示要虚心向周围的人学习～取长补短的句子是: ～ 。 (14)《木兰诗》中～木兰代父从军的原因是: ～ 。 (15)表现木兰十年征战的句子是: ～ 。 (17)《淮上与友人别》中～点明送别时间地点的句子是: ～ 。 (18)古代诗歌中～送别友人～眷恋亲人的句子很多～请根据学过的课文写出一句: ～ 。 (19)《送杜少府之任蜀州》中写景物的句子是: ～ 。 富有哲理的句子是: ～ 。 (20)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的句子 是 ～ ,比喻新事物必将取代旧事物的句子是: ～ 。 (21)《夜雨寄北》中想象与友人团聚的句子 ～ 。 是 (22)《木兰诗》中描写边塞夜景的句子 是: ～ 。 (23)从侧面描写木兰战功显赫的句子 是: ～ 。 (24)夸张地描写木兰矫健的雄姿的句子 是: ～ 。 (25)写木兰不图功名利禄的高尚品格的句子 是: ～ 。 (26)《送杜少府之任蜀州》中的名句是: ～ 。 (27)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句 是: ～ 。 (28)总写三峡地貌特征的句子是: ～ 。 (29)《三峡》中直接表现群山高峻的句子 是: ～ 。 (30)《三峡》中表现水流急速的两个四字短语是: ～ 。 (31)《三峡》中表现山河秀丽的两个四字短语是: ～ 。 (32)表现秋境的凄清、令读者恍若身临其境的两个四字短语是: (33)《三峡》中郦道元用‚ ～ ?的语句比喻夏水的急速～引用渔者之歌‚ ～ ?渲染秋猿的悲凉之声。 (34)《观沧海》中表达诗人博大胸襟的句子 是: ～ , ～ 。 (35)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人宽慰的一句 是: ～ 。 (38)《望岳》的颈联是: ～ 。 (39)《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不必伤别离～不要学女儿之态的句子是: ～ 。 (40)《观沧海》中描写秋风呼啸、惊涛拍岸的句子 是: ～ 。 (41)《论语六则》论述学与思相辅相成的句子 是: ～ 。 (42)《望岳》中化用孔子‚登东山而小鲁～登泰山而小天下?的名句是: ～ 。 (44)《登飞来峰》中表达作者远大政治抱负的两句诗 是: ～ 。 (46)《夜雨寄北》中设想将来与友人秉烛长谈之情景的句子是: ～ 。 (47)《淮上与友人别》中表现春光明媚、花好人愁的诗句 是: ～ 。 (48)《送杜少府之任蜀州》中表现诗人对友人深厚情谊的句子是: ～ 。 (49)《木兰诗》中成语‚扑朔迷离?出典的句 子: ～ 。 (50)重岩叠嶂～隐天蔽日～ ～ 。 (51) ～关山度若飞。 ～寒光照铁衣。 (52) ～思而不学则怠。 (53)古往今来～人们身处困境～进退两难时～便自然而然地吟起王安石《登飞来峰》中的名句: ～ 。 (54)杜甫的《望岳》诗中～诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是: ～ 。 ,55,《登飞来峰》中与‚会当凌绝顶～一览众山小?有异曲同工之妙的诗句 ～ 。 是 ,56,杜甫《望岳》的颔联 是: ～ 。 ,57,如何对待别人的优点和缺点呢,孔子曾说 过: ～ 。 ,59,现实生活中～人们为了表明‚只要虚心求教～到处都有老师?的观点时～常引用孔子的话: ～ 。 ,61,《木兰诗》中概括写战争旷日持久～战斗激烈悲壮的诗句是: ～ 。 ,62,唐代陆龟蒙《别离》诗中有‚丈夫非无泪～不洒离别间?的诗句～由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗 是: ～ 。 ,63,当别人不了解自己甚至误解自己时～孔子在《论语》中认为应该采取的态度是: ～ , ,64,全国中学生夏令营大连会场开营仪式上～主持人说:‚孔子说过～ ～ ,面对远道而来的朋友～我们感到由衷的高兴～欢迎大家来到美丽的大连。? ,65,《淮上与友人别》中描写了一幅长江上杨柳依依～春光明媚的景致的诗句是: ～ 。 ,67,古诗词中描写军旅生活的诗句很多～如《木兰诗》‚ ～寒光照铁衣?。 ,68,杜甫《望岳》抒写‚ ～一览众山小?的豪情～王安石《登飞来峰》悟出‚不畏浮云遮望眼～ ?的哲理, ,71,王安石《登飞来峰》中～与杜甫‚会当凌绝顶～一览众山小?一句有异曲 同工之妙的诗句 是: ～ 。 ,74,《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中～喻含新事物不断涌现的理趣诗句是: ～ 。 七年级上册期末复习语文选择题集,答 案, (字词、注音、病句、成语、解释、作家作品) 1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.勉强(qiáng) 崇高(cïng ) 笸箩(pǒ ) 撰文(zhu((((àn ) B.诽谤(fþi) 戏谑(xûâ) 嘈杂(cáo ) 弄里(n(((( îng) C.鬓毛衰(cuÿ) 工尺(chþ) 虐杀(nûâ) 堕落(du(((( î) D.嫌恶(wù) 点缀(zhùi) 滑稽(jÿ) 冗长(r((((ǒng) 2.选出加点字注音有误的一项是( ) A.旌旗(jÿng) 城铺(pù) 言讫(qì) ((( B.石碣(jiã) 瀑布(bào) 恍惚(hū) ((( C.模仿(mï) 脆弱(cuì) 抽噎(yý) ((( D.沙哑(yǎ) 卓越(zhuï) 信仰(yǎng) ((( 3.选出加点字注音有误的一项是( ) A.瑟缩(sâ) 虐杀(nuâ) 宽恕(shù) 不辍(chu((((î) B.炫耀(xuàn) 揶揄(yã) 寂寞(mî) 冗长(r((((ǒng) C.戏谑(xuâ) 憧憬(chōng) 黯淡(àn) 蓑衣(((((suō) ng) 隧道(suì) 灼热(zhuï) 撰文D.穹隆(qiï(((((zhuàn) 4.下列加点字注音不完全正确的一项是( ) A.悬念(xuán ) 索然无味(suǒ) 宽恕(shù) 消遣(((((qiǎn) B.戏谑(nûâ ) 猝不及防(cù ) 溺死(nì) 山((( 岚(lán) ( C.镌刻(juün) 销声匿迹(nì) 陶冶(yþ) 抽((( 噎(yý) ( D.酝酿 (yùn) 苦心孤诣(yì ) 迁徙(xǐ) 浩((( 翰(hàn) ( 5.找出加点字注音完全正确的一项是( ) A.猝不及防(chù) 瑟缩(sâ) 虐杀(nûâ) 宽恕(s(((( ù) B.言简意赅(hüi) 笸箩(pǒ) 堆砌(qiâ) 戏谑(xu(((( â) C.不辍劳作(chuî) 妯娌(zhïu li) 冗长(rǒnɡ) 和着(h((((( â) D.东挪西借(nàn) 滑稽(jÿ) 陶冶(yþ) 瘦瘪(bi(((( ý) 6.选出加点字注音全部都正确的一项是( ) A.自矜(jÿn) 偌大(nuî) 卓越(zhuï) 镌刻(ju((((ün) B.陶冶(yã) 宦游(huàn) 横亘(gâng) 尊君在不(((((fǒu) ng) 脍炙人口(huì) 诺言(ruî) 销声匿迹C.瞑目(mí(((((xiüo) D.环谒(yâ) 冗长(rǒng) 契诃夫(hý) 猝不及防(((((cù) 7.下列加点字注意全部正确的一项是( ) A.冗长(rïng) 不辍(chuî) 发窘(jiǒng) 聊((((叙(liáo) B.恐吓(hâ) 山岚(lán) 炫耀(xuán) 隧((((道(suì) C.陶冶(yþ) 蓑衣(suō) 虐杀(nûâ) 瑟((((缩(sâ) D.附和(hâ) 泼辣(pǒ) 执著(zhuï) 哽((( 咽(yâ) ( 8.下列词语书写错误的一项是( ) A.滑稽 俗不可奈 B.嫌恶 恍然大悟 C.元勋 销声匿迹 D.嘟嚷 人情世故 9.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.苦心孤旨 心血来潮 崭露头角 B.索然无味 刮目相看 消 声匿迹 C.乐以教和 大动干火 笑容可掬 D.俗不可耐 任劳任怨 窸窸 窣窣 10.下面两组词语，有错别字的一项分别是 ? A.可歌可气 B.家喻户晓 C.安然无恙 D.辨伪去妄 ( ) ? A.鞠躬尽瘁 B.潜滋暗长 C.死而厚已 D.不屑置辨( ) 11.下列词语没有错别字的一项是( ) A.执著追求 风餐露宿 开国元勋 为富不人 B.崭露头角 消声匿迹 节衣宿食 支掌门户 C.风尘扑扑 寥寥无几 不辍劳作 宽厚仁慈 D.任劳任怨 含辛茹苦 汗马功劳 名正言顺 12.请选出有错别字的一项是( ) A.若有所失 无病而呻 风花雪月 索然无味 B.恍然大悟 苦心孤指 孤苦零仃 久经决别 C.不辍劳作 东挪西借 血溅十里 妯娌和睦 D.黑不溜秋 四壁空空 满面春风 名正言顺 13.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.笑容可掬 恍然大悟 望洋兴叹 窸窸窣窣 B.廖廖可数 节衣缩食 萍水相逢 乐以教和 C.心有余悸 消声匿迹 苦心孤诣 愿天尤人 D.名副其实 含辛茹苦 为富不人 俗不可耐 14.选出加点词语解释有误的一项是( ) A.笑容可掬(双手捧着) 无不骇然(惊惧的样子) ((( B.力倦神疲(累) 身材颀长(身体高) ((( C.弃城而走(走开) 孔武有力(勇敢) ((( D.悉意经营(尽心尽意) 卓越人物(非常优越，超出一般) (((( 15.选出下面句子加点词语正确的解释。 ?但坐观罗敷。( ) A.座位 B.因为，由于 C.蹲下 D.( 等待 ?使君谢罗敷。( ) A.感谢 B.辞别 C.致谢 D.请( 问 16.下列成语中加点的字解释有误的一项是( ) A.怨天尤人(责怪，归咎) B.含辛茹苦 (吃，比喻忍受) ((C.言简意赅 (完备) D.乳臭未干 (难闻的气味) ((17.下列加点词解释有误的一项是( ) A.趋之如归(追赶) 猝不及防(突然，出乎意料) (( B.望洋兴叹(发出) 言简意赅(完备) ((C.萍水相逢(浮萍) 趾高气扬(脚) (( D.煞费苦心(极，很) 风尘仆仆(比喻旅途辛苦) (((18.下列加点的字解释完全正确的一组是( ) A.此非常儿也(经常) 诲人不倦(诱导、教导) (( B.且父未尝语我也(告诉) 不能称前时之闻(相当、((符合) C.幸尚宽(幸而、恰巧) 默而识之(认识) (( D.安能辨我是雄雌(哪里、怎么) 尝射于家圃(尝试) ((19.选出加点词解释全对的一项是( ) A.不能自已(停止) 乳臭未干(气味) 猝不及防(突然) (((B.趋之如归(小步急走) 人云亦云(说) 索然无味(味觉) (((C.怒发冲冠(帽子) 煞费苦心(极) 俗不可耐(风俗) (((D.微不足道(值得) 含辛茹苦(玩) 若有所失(好像) (((20.下列句中加点词解释正确的一项是( ) A.思而不学则殆(迷惑不解) 元方入门不顾(回头看) ((B.睨之(斜着眼睛看) 不见曦月(早晨的阳光，这里指(( 太阳) C.山岛竦峙(突起 突兀) 而翁知我(你，你的) (( D.属引凄异(连缀，连续) 世隶耕(奴隶) (( 21.下列词语解释有误的一项是( ) A.任劳任怨:做事不怕辛苦，不怕别人埋怨。 B.销声匿迹:不公开讲话，不出头露面。 C.含辛茹苦:经受艰辛困苦。辛，辣。茹，苦。 D.煞费苦心:冥思苦想，苦苦思索。 22.选出对下面的词语解释有错的一项是( ) A.言简意赅:言语简练而意思完备。赅:完备。 B.望洋兴叹:比喻做事力量不够感到无可奈何。望洋:远望海洋。 C.六神无主:形容十分惊慌或着急，没有主意。 D.风尘仆仆:形容旅途辛苦劳累。 23.下列句子没有语病的的一项是( ) A.语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。 B.书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。 C.通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。 D.为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。 24.下列句子没有语病的的一项是( ) A.经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。 B.他是新调来的今年的班主任。 C.一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。 D.让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。 25.下列句子没有语病的一项是( ) A.自从来到这世界上，人类就面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 B.考试失败了，李玲伤心及了，她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊～ C.为了防止这类事故不在发生，我们必须采取有效措施。 D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急的等待着。 26.下列句子没有语病的的一项是( ) A.在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见。 B.我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的。 C.学习语文，除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要。 D.在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。 27.依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是( ) 美是广泛的， ，烟雨楼阁可谓之为美; ，碧天黄沙可谓之为美; ，倾国倾城可谓之为美; ，潇洒从容也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。 A.姑苏江南 大漠孤烟 明眸浩齿 羽扇纶巾 B.大漠孤烟 姑苏江南 明眸浩齿 羽扇纶巾 C.姑苏江南 大漠孤烟 羽扇纶巾 明眸浩齿 D.大漠孤烟 姑苏江南 羽扇纶巾 明眸浩齿 28.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( ) ?我在报纸上发表了一篇习作，非常出乎我的 ，这件事竟成了我们那地方轰动一时的新闻。 ?我只好带着对故事下文的无限 ，在母亲的催促下，含泪上床。 ?我瞒着母亲远走云南，参加新军和同盟会。母亲知道后对我这一举动不但不反对，还给我许多 。 ?我终于可以 地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。 A.打算 热爱 慰勉 理所当然 B.意料 悬念 慰勉 名正言顺 C.推测 怀念 慰问 名正言顺 D.计划 牵挂 慰问 理所当然 29.选出依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( ) 世间许多平凡之辈，都拥有一些小小的优点， 由于自卑等原因常常被忽略了， 不要说是一点点地放大它了。每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿， 肯挖掘，沿着它 会挖出令自己都惊讶不已的宝藏„„ A.而且 所以 即使 也 B.而且 更 只要 也 C.但是 所以 即使 就 D.但是 更 只要 就 30.给下列句子排序，最恰当的一项是( ) ?母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。?我将永不能再见她一面了，这个哀痛时无法弥补的。?母亲现在离我而去了。?我用什么方法来报答母亲的深恩呢, A.???? B.???? C.???? D.???? 31.如果你不小心伤害了同学，那么你向他(她)真诚地道歉，得体的一项是( ) A.对不起，就算我错了，好不好? B.对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗, C.对不起，是我错了，但我不是故意的，你应该原谅我才对，好不好, D.对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。 32.下列说法不正确的一项是( ) A.《风筝》一文作者鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。 B.朱自清，字佩弦，是我国现代语文教育家，散文作家。《济南的冬天》是他的散文代表作。 C.海伦?凯勒是美国著名女作家、社会活动家，她在《我的老师》一文中，叙述了莎利文老师对她的教育和影响，描述了自己在老师的教育和影响下生活态度的巨大变化，表达了对老师的感激之情。 D.《论语》是儒家经典之一，是孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。 33.下列对应完全正确的一项是( ) A.《风筝》——鲁迅——浙江绍兴——小说 B.《空城计》——罗贯中——元末明初——小说 C.《犟龟》——米切尔?恩德——法国——童话 D.《乘船》——刘义庆——宋代——小说 34.下列各项中作家常识表述有误的一项是( ) A.《论语》儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。 B.《送杜少府之任蜀州》选自《王梦得集》，作者王勃，唐代著名诗人，字梦得，绛州龙门人。 C.冰心，现代著名女作家，儿童文学家，原名谢婉莹。 D.鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》等;散文集有《朝花夕拾》、《野草》;杂文集有《坟》、《而已集》、《二心集》等，所有作品都收集在《鲁迅全集》里。 参考答案 1-5 CDABC 6-9 DCAC 10.?A;?C 11-14 DBAC 15. ?B;?D 16-20 DABAB 21-25 DBBDA 26-30 CABDC 31-34 BBBB 语文版七至九年级名言名句集 七年级上册 第六单元 1、《论语》:?阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 ?生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之，其不善者而改之。 ?孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学，不耻下问; ?在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉 来表示; ?《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。 谈学习态度的: 学而时习之 敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉 学而不厌，诲人不倦 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 逝者如斯夫，不舍昼夜。 谈学习方法的:学而不思则罔，思而不学则殆 默而识之 温故而知新 吾尝终曰不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 ?当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠，不亦君子乎。 ?《论语》的“论”读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度( ?AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来，不亦乐乎,” 2、南北朝乐府北方民歌《木兰诗》:诗中写木兰从军的原因是:昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名; 面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征; 写木兰出征前紧张准备的句子是:东市买骏马;西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭; 写木兰奔赴前线思念亲人的句子是:旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾; 《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗， 通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转，赏赐百千强; 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活, 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 概括木兰十年征战生活的句子是:朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻 事情错综复杂，不易辨清真相。，其原话是:“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌～” 3、王勃的《送杜少府之任蜀州》:写送别的地点和友人要去的地方的诗句:城阙辅三秦，风烟望五津;劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句:与君离别意，同是宦游人; 把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗:海内存知己，天涯若比邻。 同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念, 以示万水千山隔不断真挚友谊:海内存知己，天涯若比邻。 唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。 4、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，台湾回归大陆是谁也阻挡不了的。 5、李商隐的《夜雨寄北》:超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 第七单元 1、郦道元的《三峡》:从视觉角度描写两岸连山的句子:自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽曰。自非亭午夜分，不见曦月 。 《三峡》中描写三峡夏季景色的句子:至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 描写三峡春冬之景的句子:春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 描写三峡秋季景色的句子:每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 2、曹操的《观沧海》:这首诗是一首乐府诗。 诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙; 详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起;描写诗人想象中的景象的句子是:曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里; 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是:东临碣石，以观沧海; 3、王安石的《登飞来峰》:诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 4、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是:我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 。 5、杜甫的《望岳》:包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是:会当凌绝顶，一览众山小。 《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是:“会当凌绝顶，一览众山小。” 七年级下册 第六单元 1、.刘禹锡的《陋室铭》:?《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近 的句子是:水不在深，有龙则灵。 ?文中作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨。?文章点明全文主旨的句子是:斯是陋室，惟吾德馨。 ?文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是:苔痕上阶绿，草色入帘青。 表现陋室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ?文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是:南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有,。 2.周敦颐的《爱莲说》: ?描写莲美好形象的句子:出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 ?与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子:出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ?最能概括莲花高贵品质的句子是:莲，花之君子者也。文中作者把"莲"比作君子，作者认为君子应该是:品德高尚 的人。 ?比喻君子美名远扬的语句:香远益清。 ?写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是:中通外直，不蔓不枝。?表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是莲之爱，同予者何人, ?公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是:牡丹之爱，宜乎众矣。 3、王湾的《次北固山下》:诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是:海曰生残夜，江春入旧年。 4、李贺的《雁门太守行》:描写白天戒备森严，无比威严的诗句是:黑云压城城欲摧，甲光向曰金鳞开。 抒发誓死报国忠心的诗句是:报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 5、马致远的《天净沙 秋思》:描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马; 表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕阳西下，断肠人在天涯。 6、.陶渊明的《饮酒》:表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境，而无车马喧 。 《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:采菊东篱下，悠然见南山。 诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。 表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是:此中有真意，欲辩已忘言。 第七单元 1、辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是:稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 2、杜甫的《春望》:言明春望所见的诗句是:国破山河在，城春草木深; 运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。 本诗的前四句写景，所写内容均统在一个" 恨 "字中; 后四句抒怀，一个" 搔 "的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。 平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟: 感时花溅泪，恨别鸟惊心。( 引用《春望》中原文回答。) 3、李白的《渡荆门送别》:描写平原广阔景象的诗句:山随平野尽，江入大荒流。 4、岑参的《白雪歌送武判官归京》:本诗中写北方边地风狂雪早的句子是:北风卷地白草折，胡天八月即飞雪; 以春花比喻冬雪的千古名句是:忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是:瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 写送别时依依不舍的心情的诗句是:山回路转不见君，雪上空留马行处; 八年级上册 第六单元 1、苏轼的《记承天寺夜游》:文中描写月下之景的句子:庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 直接抒发作者感情的句子是:何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人耳。 2、柳宗元的《小石潭记》: 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。曰光下澈，影布石上，怡然不动;亻叔尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。„„坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 3、孟浩然的《过故人庄》:?诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 绿树村边合，青山郭外斜。 表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳曰，还来就菊花。 4、陆游的《游山西村》: 历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景(或:表现感到困惑时，突然见到希望)可引用本诗中的诗句是: 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。 5、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。 表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗:何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 6、《渔家傲?塞下秋来风景异》中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是:人不寐，将军白发征夫泪。 7、苏轼的《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》:其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是:谁道人生无再少,门前流水尚能西～休将白发唱黄鸡。 第七单元 1、毛泽东的《纪念白求恩》:毛泽东号召==人要做一个高尚的人，一个 纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个 有益于人民的人。 2、文天祥的《过零丁洋》:概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星; 写出国家和个人的境遇的诗句是:山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍;概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是:惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁; 表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:人生自古谁，留取丹心照汗青。 3、.张养浩的《山坡羊潼关怀古》:诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土;说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是:兴，百姓苦;亡，百姓苦～(主旨句) 4、《孟子》:"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。" 5、《生于忧患，死于安乐》:说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子:故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 文中作者所摆出的事实论据:舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 根据上述事例归纳的观点是:人才在困难中造就。 文中用来警策激励人的名句:然后知生于忧患，而死于安乐也。文中分析亡国的条件的句子是:入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 6、龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白曰斜，吟鞭东指即天涯; 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是:落红不是无情物，化作春泥更护花。 欧阳修曾叹:泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”(《己亥杂诗》)，又何尝不是一种新意呢, 阐明世上事物具有两重性的诗句是:落红不是无情物，化作春泥更护花。 7、白居易的《观刈麦》:表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有:今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽曰不能忘。 从侧面表现农民劳动繁忙的句子:妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 揭示农民赋税繁重的句子:家 田输税尽。 8、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:小大之狱，虽不能察，必以情。 曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是:肉食者鄙，未能远谋。 曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:视其辙乱，望其旗靡;本文中出现的一个成语是:一鼓作气。 9、《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是: 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 八年级下册 第六单元 1、《采薇》一诗中直抒胸臆，表现守卫士兵痛定思痛时无限悲伤的句子是:我心伤悲，莫知我哀。 2、《十五从军征》中写出主人公年迈力衰归来时家乡凄凉破败景象的句子是;松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵 用夸张的手法极言从军之久，揭露兵役 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 给人民带来的灾难的是:十五从军征，八十始得归。 3、《送别》一诗中反衬出征人归期难料的诗句是: 4、《清平乐 村居》一词中表现无限童趣的句子的是 :最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。描绘出江南的田园风光的是:茅檐低小，溪上青青草。 5、《朝天子 咏喇叭》一曲中比喻民穷财尽、家破人亡的句子是:只吹得水尽鹅飞罢。 6、辛弃疾的《清平乐》:写小儿顽皮淘气的句子是:最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 第七单元 1、陶渊明的《桃花源记》: ?文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的,忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷， ?文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。 ?文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ?文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。 ?文中描写老人和小孩神情的句子:黄发垂髻, 并怡然自乐。 ?本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。 ?文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面,(简答):生活幸福;民风淳朴。 ?本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已,问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ?本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是:土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ?出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来:世外桃源;落英缤纷;豁然开朗;老死不相往来;怡然自乐;鸡犬相闻;无人问津。 (11)各用一句话概括本文四段的大意: ?发现桃花源、?访问桃花源、?离开桃花源、?再寻找桃花源 (12)文中作者理想的社会是:土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。 (13)本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会,寻向所志，遂迷，不复得路;未果，寻病终。 2、范仲淹的《岳阳楼记》:文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和，百废具兴。 文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是:浮光跃金，静影沉璧; 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:朝晖夕阴，气象万千。 表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是:心旷神怡，宠辱偕忘; 表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是:去国怀乡，忧谗畏讥; 表达作者旷达胸襟的名句是:不以物喜，不以己悲。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥 有"不以物喜，不以己悲"的心态。(用《岳阳楼记》中原句答) 文中表现作者远大抱负的名句是:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，惟有如此，方可成就一番事业。 由"四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指:居庙堂之高 处江湖之远。 3、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》:本诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是:气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心(急于求官、服务社会)的诗句是:坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 4、王维《山居秋暝》以动写静，以动衬静，以亮写暗，以亮衬暗，以有声写无声，以有声衬无声，巧妙地写出了山林的幽静的是:写出了山间社会生活的幽静的是:含蓄地表达了诗人决心远离官场、洁身自好、归隐山林的志向的是: 5、欧阳修的《醉翁亭记》:写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是:醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 。 为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)是;醉翁之意不在酒。 美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。(用《醉翁亭记》中的原句答) 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是:若夫曰出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 文中作者描绘四时之景的句子是:野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 文中贯穿全文主线的句子是:山水之乐，得之心而寓之酒也。 文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的文字是:苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 表达作者复杂感情的句子是:人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 文中点明全文主旨的句子是:醉能同其乐。 九年级上册 第六单元 1、晏殊的《浣溪沙?一曲新词酒一杯》:诗中着重写今曰的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是:无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 2、李商隐的《无题》:这首诗寄托了作者 仕途苦闷的心情。，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:相见时难别亦难，东风无力百花残; 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是:蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 3、苏轼的《水调歌头.明月几时有》:词中直接写明月的诗句是:转朱阁，低绮户，照无眠。 表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全. 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久，千里共婵娟。 词中“此事古难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 4、王维的《使至塞上》:诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是:大漠孤烟直，长河落曰圆。 写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的诗是:大漠孤烟直，长河落曰圆。 5、杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是:商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 6、《愚公移山》:?愚公移山的原因是:惩山北之塞，出入之迂也 ?移山的目的是:指通豫南，达于汉阴 。 ?愚公移山面对的困难是:曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何,且焉置土石, ? 愚公移山解决方法是:投诸渤海之尾，隐土之北。 ?愚公是怎样开始工作:遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ?文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是:邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 ?愚公自信能移山的理由是:子子孙孙无穷匮也，而山不加增。(或:“虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平,”) ?愚公移山的最终结果是冀之南，汉之阴，无陇断焉《愚公移山》中智叟自作聪明劝愚公改变主意的句子是甚矣，汝之不惠～以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何, ?出自本文的成语: 愚公移山 7、《捕蛇者说》一文中点明文章主旨的一句是 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ; 作者对当时苛酷的赋敛表示不满的句子是 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 。表达作者对劳动人民的同情和作者的阶级局限的句子是:以俟夫观人风者得焉。 第七单元 1、《鱼我所欲也》:文中能概括全篇大意的句子是:生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。 以"鱼"和"熊掌"为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句:鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 2、韩愈的《马说》:写伯乐对千里马起决定作用的句子是:世有伯乐，然后有千里马( 怀才不遇的人常慨叹的两句话是:千里马常用，而伯乐不常有。 描写千里马终身遭遇的句子是 祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。 千里马的才能被埋没的原因: ?伯乐不常有。?食马者不知其能千里而食也。?食不饱，力不足，才美不外见。 千里马被埋没的直接原因是:食马者不知其能千里而食也;根本原因是:伯乐不常有。 食马者浅薄愚妄表现在:?策之不以其道。?食之不能尽其材。?鸣之而不能通其意。 策马者是怎样的不认识千里马,策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 对食马者进行强烈讽刺的一句:执策而临之，曰:“天下无马～” 《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是:是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也, 《马说》的主旨是:其真无马邪,其真不知马也。 这篇文章采用 托物寓意 的写法。伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。 3、《菩萨蛮》中极写侵略战争给人民带来深重苦难的诗句是:郁孤台上清江水，中间多少行人泪。 4、《滁州西涧》中表现诗人想要在急剧变化的潮流中去寻求上点自由和安静的诗句是:春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 5、杜甫的《闻官军收河南河北》表达了作者归心似箭的诗句是:即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 6、李清照的《如梦令》中用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的是:应是绿肥红瘦。 7、人生常常面临着各种各样的选择，当“义”与“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样“生、亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 ” 8、孔子在《论语?卫灵公》中说:“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨:生、亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 ” 9、《约客》一诗中点明了主题表达了诗人焦躁不安面期望的心情刻划得细致入微和惆怅失意的心情的是有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 九年级下册 第六单元 1、崔颢的《黄鹤楼》:以写景出名的诗句是: 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲; 表现 游子的悲苦心情的诗句是:曰暮乡关何处是，烟波江上使人愁; 与此诗句有相同意境的《天净沙?秋思》中的句子是:夕阳西下，断肠人在天涯。 2、李煜的《相见欢》:词中“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”一句用巧妙地比喻写"愁"。 出自本文的成语:别有滋味 3、《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水:风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 第二段 以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点:水皆缥碧，千丈见底;游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 第三段描写了 富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣:夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见曰。 4、苏轼的《江城子?密州出猎》:抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨～ 抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是:持节云中，何曰遣冯唐, 抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 5、《关雎》:小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。 6、.《蒹葭》:诗中能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句:蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 7、白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 体现花草茂盛的句子:乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 第七单元 1、李白的《 行路难》:诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。 反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是:长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，。 2、诸葛亮的《出师表》:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否，不宜异同;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。 《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。 《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯; 写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣，远小人;亲小人，远贤臣; 指出出师战略目标的句子是:当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都;作者向后主提出的三条建议是:?开张圣听;?宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同;?亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) 诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。; 当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言:受任于败军之际，奉命于危难之间; 上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是:“受任于败军之际，奉命于危难之间”。(用《出师表》中的名句填写) 出自本文的成语是:三顾茅庐。 3、辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》:抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无 尽感叹的句子是:了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生～ 4、李煜的《虞美人》这首词中" 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 "用巧妙地比喻写"愁"。 5、于谦的《咏煤炭》诗人表达自己燃烧自己，造福人类，有一分热发一分光的思想的是:但愿苍生俱饱暖，不辞苦出深山。 6、王翰的《凉州词》一诗中表现了战争的残酷，给赴战勇士带来的痛苦的是:醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回, 综合专题部分 1. 根据下面各句的内容或提示，概括出相应成语。 由“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中” 概括出“三顾茅庐”; 《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们蔡桓公的悲剧是由于“讳疾忌医”造成的;《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为:“无人问津”; 《木兰诗》结尾:“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“扑朔迷离”。 2. 写出古今诗文中表达雄心壮志的名句: 曹操的“烈士暮年，壮心不已”; 顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”; 陈胜的“王侯将相宁有种乎”; 陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”; 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”; 张闻天的“生活的理想，就是为了理想的生活。”; 斯大林的“只有伟大的目的方能产生伟大的毅力。 3. 古今诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴. 逝者如斯夫，不舍昼夜。 盛年不再来，一曰难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 (陶渊明) 完成工作的方法是爱惜每一分钟。( 达尔文) 合理安排时间，就等于节约时间。( 培根) 4( 写出我国古今诗文中关于读书的名句。 知识就是力量。(培根) 书籍是人类进步的阶梯(高尔基) 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。(高尔基) 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。(歌德) 5.我国有许多关于 团结的名句,请写出其中一句. 团结就是力量 6( 古今诗文中有表现尊师内容的名句。 务学不如务求师。师者，人之模范。(杨雄)教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。(别林斯基) 7(，请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐) 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。(歌德) 人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。(爱因斯坦) 8.请写出古今诗文中有表现爱国内容的名句。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(陆游) 王师北定中原曰，家祭无忘告乃翁。(陆游)天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武) 中国惟有国魂是最宝贵的。(鲁迅) 我是中国人民的儿子。我深情爱着我的祖国和人民„„(邓小平) 9. 请写出古今诗文中有表现友谊内容的名句。 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有一点的光彩。 (巴 金) 真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐„„(奥斯特洛夫斯基) 10.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含"雨"字): 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 。(杜牧:《清明》) 夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然:《春晓》) 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游:《十一月四曰风雨大作》) . 11.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。 国破山河在，城春草木深。(杜甫:《春望》) 落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍:《己亥杂诗》 12.请写出古代诗词中有关山的诗句。 会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫:《望岳》) 国破山河在，城春草木深。(杜甫:《春望》) 种南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明:《归园田居》) 13.请写出古代诗词中有关花的诗句。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧:《清明》) 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊:《浣溪沙》) 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫:《春望》) 14.古代诗歌中写水的句子不少，请你举出两例，课内课外不限。 水何澹澹，山岛竦峙。(曹操:《观沧海》) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白:《赠汪伦》) . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》) 15. 请你从积累的古诗文中，写出赞颂大海的一、二个句子。 秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操:《观沧海》) 水何澹澹，山岛竦峙。(曹操:《观沧海》) 16(请你写出一句与长江有关的语句。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白:《送孟浩然之广陵》) 潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾:《次北固山下》) 17.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了月，如"明月别枝惊鹊"，请你再写出两个含月的诗句。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼:《水调歌头•明月几时有》) 秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄:《出塞》) 曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。(曹操:《观沧海》) 18.古代诗词中，有许多描写鸟的诗句，请写出有关“鸟”的诗句。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫:《春望》) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(盂浩然:《春晓》) 荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫:《望岳》) 山气曰夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明:《饮酒》) 山光悦鸟性，潭影空人心。(常建:《题破山寺后禅院》) 19.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章:《回乡偶书》) 乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾:《次北固山下》) 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊:《游子吟》) 爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》) 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫:《春望》) 20.古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了"此时无声胜有声"的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白:《送孟浩然之广陵》) 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维:《送元二使安西》) 21.中国的酒文化享誉世界，请你写出含"酒"字的诗三句。 花间一壶酒，独酌无相亲。(李白:《月下独酌》) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维:《送元二使安西》) 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧:《清明》) 22(我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如:“随风潜入夜，润物细无声”。请你再写出一个含有哲理的诗句。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼:《水调歌头》) 问渠那得清如许，为有源头活水来。.(朱熹:《观书有感》)