给老师的话

给 老 师 的 话 敬爱的老师们: 感谢您在百忙之中，仍不遗余力的热心协助宗教教育之事工，一齐为教养主内的下一代，愿神祝福您，坚固您手所作的工，并施恩于您～ 经过前两季课程的教学，谅必渐渐适应并熟悉本教材的教学方式。为了达到知性与行为双重目标，本教材除了圣经故事另以生动的共习及学生作业之设计相配合，为使儿童们在崇拜课程及共习活动中，都能亲自参与，实地去体会，将道理实行在日常生活之中，老师们所需准备之教具及材料，将会辛苦些，但愿您能尽量配合本教材所设计之内容，充分地准备，并活用教材，以发挥最大的效果。 本季重点: 1、从以色列人在旷野中的经历以及进入迦南地的战役、士师领导与仇敌争战 等:一连串的历史故事，了解以色列人与真神的关系，从他们顺从、信靠 神所得丰富、平安的赏赐，以及不顺从、离弃真神时的悲惨下场，得知顺 从神乃是蒙福的锁匙。 2、指导儿童学习顺从父母、师长及圣经的教训，并乐意做神所喜悦的事。 荣美福地 2(1)3 第一课 造金牛的以色列人 经 文:出埃及记二十、三十二至三十三章。 学生读经:出埃及记二十章1,3节。 教学目标:1、了解我们应拜独一的神，不可拜其他的神。 2、能做个顺从的孩子:举出不听话的结果。 背诵圣句:除了真神以外，你不可有别的神。不可为自己雕刻偶像，不可跪拜那些像(出 廿3-5)。 课前准备:牛的模型或教学图片、摩西摔法版图。 祷 告:奉主耶稣圣名祷告。亲爱的天父，您是创造天地万物的真神，也是创造我们的 神。您帮助我们，保佑我们，常常垂听我们的祷告。我们要常常唱诗赞美您， 因为只有您才是我们的真神。哈利路亚，阿们。 本课内容: 有一天，真神叫摩西到西乃山上去，因为真神要告诉摩西很多很多的事情，同时真神也在两块石版上面，用手指头写了十条诫命，叫摩西带回山下去告诉以色列人，大家要听神的话，才能让真神高兴。 摩 西 上 山 百 姓 造 金 牛 犊 摩西在西乃山上住了好久，一直都没有下来，山下的以色列人就开始吵闹不乖了。他们对亚伦说:“摩西上山已经很久了，他为什么还不下来呢,我们还是做一尊神像好在我们前面引路，来代替摩西～”亚伦被以色列百姓吵得没有办法了，只好叫他们带一些金子来，他就用以色列人带来的金子，做了一只金牛犊。(提出模型或教学图片)小朋友，你们想一想:用金子做的牛会不会“哞～哞～”的叫吗,(学牛叫)会吃草吗,当然是不会的啰。(犊:小牛的意思) 百 姓 敬 拜 金 牛 犊 但是以色列人看到这只金牛犊，大家都很高兴，把它当作神，说它是带领以色列人出埃及的神。第二天早上，以色列人就把这只金牛犊当偶像来拜拜，拜完了，大家都坐下来，又吃又喝，很快乐。 摩 西 代 民 求 情 亚伦帮助以色列人制造金牛犊，以色列人把金牛犊当作神来拜的事，摩西一点儿都不知道，可是谁知道了呢,(让儿童发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf )对了，天上的真神早就知道了。真神对摩西说:“摩西，你快下山吧～那些以色列人很不听话，我叫他们不可拜偶像，可是他们忘记了我的话，做了一只金牛犊，把它当作神，说金牛犊是带他们出埃及的神。他们不听话，我好生气哦，我要消灭他们。” 摩西听了很着急，赶快跪下来跟神说:“真神啊～求您不要生气，您以前向我们的祖先 1 荣美福地 2(1)3 亚伯拉罕说过，要使他有好多好多的子孙，像天上的星星那么多。求求您就原谅他们一次，不要消灭他们好不好,”你们猜猜看，神有没有消灭以色列人,(没有)我们的神是很慈爱的，他听了摩西的哀求，就说:“好～我不消灭他们，你赶快下山去吧～”摩西听了就拿着两块法版赶快下山了。 摩 西 生 气 摔 破 法 版 摩西拿着两块法版，一会儿走，一会儿跑，当他走到山 脚下的时候，果然听到很热闹的声音，原来是以色列人在拜 那只金牛犊，他们在那儿又唱歌又跳舞。小朋友，以色列人 这样做对不对,他们应该拜哪一位神,对了，拜天上的真神 才对，所以摩西看了好伤心又好生气，他气得把手上的法版 举起来砸在，就把宝贵的法版摔破了。(提出教学图片) 神 不 欲 同 行 真神看到这些以色列人那么不听话，心里好难过，就不 想再带领他们了。他对摩西说:“如果以后他们再不听话，去拜别的神，我会生气，处罚他们的。所以我不带你们去迦南地了,我派使者带你们去吧～”摩西说:“真神啊～那怎么行呢,这些人都是你的百姓啊～我知道以色列人不听你的话，对不起你，可是求求你原谅他们吧～也求求你带我们去迦南地。”于是，真神答应了摩西，又帮助以色列人，再带领他们到迦南地去。啊～摩西真是一个很有爱心的人，他很疼爱以色列人，就好像爸爸、妈妈疼爱我们一样。后来，真神再一次把十条诫命写在两块石版上，要摩西告诉以色列百姓，如果他们遵守神的话，顺从神的命令，真神就要赐福气给他们。 不 可 拜 偶 像，也 不 可 吃 祭 物 有时候，我们看到庙里有很多的偶像，也常常看到有人拿着香，带着鸡肉、鸭肉、猪肉、水果去庙里拜拜;你们想，这些偶像是神吗,会吃拜拜的东西吗,当然不会～他们不是神，它们虽然有嘴巴，可是不会说话，更不会吃东西。所以天上的真神不喜欢那些假神和拜拜的东西;小朋友，我们要不要拜庙里的偶像呢,我们可以吃拜拜的东西吗,(不可以) 举 出 不 听 话 的 结 果 以色列人因为不听神的话，自己做了一只金牛来拜，惹天上的真神生气，差一点就不要他们了。小朋友，我们在家里要不要惹爸爸妈妈生气呢,(不要)×××小朋友，请你告诉我们，当你不听话，惹爸爸妈妈生气的时候，爸爸妈妈会怎样,(以下由儿童发表不听话所换来的结果，老师不予置评。)小朋友全都知道，不听话的结果会惹爸爸妈妈生气，你们看过爸爸妈生气的样子吗,爸爸妈妈生气的样子好可怕哟～有的小朋友会怕得哭起来，有的小朋友会怕得结结巴巴的说不出话来。所以我们要做个听话的孩子，就不会惹爸爸妈妈生气，当然也就不会惹神生气了。 2 荣美福地 2(1)3 能 听 从 主 的 话 去 做 事 有一个小朋友叫小美，她的妈妈告诉她说:“小美，我们已经信主耶稣，也受洗了，拜过偶像的东西和带血的东西都不能吃;如:猪血、掺血的酸辣汤等。” 一天放学时，小美和小敏回家路中，小敏约小美到她家玩。小敏的妈妈因过节做了很多萝卜糕等东西拜偶像，就请小美吃萝卜糕，小美想一想现在肚子真饿。她没有问拜过了没，就吃了。原来萝卜糕是拜过的，回家以后小美会怎样,(让学生发表故事的结果)(例如:小美肚子痛;小美被妈妈发现了受责罚;小美自己知道不对而向神忏悔等等。让几个学生发表以后，一起讨论，尽量帮助他们思考，并提出所有可能的原因。) 爸爸妈妈常常管我们，规定不可这样，不可那样„„我们有时实在不喜欢。但是，爸爸妈妈因为爱我们，才会管我们;天父爱我们，也要管教我们，所以我们要把神的话记在脑海里，随时都能想起来最好;小朋友，你们说是不是, 共习活动: 一、活动名称:布偶戏——农夫和水牛 二、活动目标: 1、了解我们应该拜独一的真神，不可拜其他的神。 2、 能做个顺从的孩子。 三、活动前准备: 1、一条可当小舞台的布、及农夫布偶、水牛布偶或纸偶各一个。 2、旁白。 四、活动内容:演一出布偶戏，内容大致叙述一个农夫因为迷信他的牛是神，而产生许多可 笑的事。 内容参考如下: 从前有个农夫叫阿明，每天辛苦地耕田，但是家里还是很穷。每天都吃不饱、穿不暖，好可怜～(此时将农夫阿明布偶做出很可怜的样子)他养了一条水牛叫阿旺，每天都帮阿明耕田(再作出水牛辛苦耕田的样子)，因为阿旺每天辛苦耕田，又吃不饱，所以长得很瘦。 有一天，阿明耕田耕到一半，在树下休息睡觉时，水牛阿旺在土里看到一块亮晶晶的东西，就一口吞了下去，并且叫了几声，于是阿明就醒了过来，往水牛阿旺走去，看看有什么事情，没想到水牛阿旺嘴巴里面吐出了一个金块，阿明看到好高兴，就跳了起来说:“我发财了～我有钱了～” 于是阿明就不出去耕田，每天都喂水牛阿旺很多好吃的东西，还拼命跪在地上拜牛，对阿旺说:“我知道，你一定是一只神牛，以后你一定能吐出更多的金子，而且我知道你一定会保佑我们全家的。”说完了，又在地上拜了几下。 连续过了好几个月，阿明的钱早就用光了，但是水牛阿旺还是不吐出金块来，阿明就很生气地拿起棍子打阿旺并且说:“你这只笨牛，还不赶快吐出金块～”接着更是用力地打水牛， 3 荣美福地 2(1)3 最后阿旺因为受不了，就用牛犄角往阿明肚子刺过去，还好只刺伤一点皮肤。 阿明自从这件事以后，就知道水牛不可能是神，所有的动物、植物都不是神，唯有创造万物的神，才是唯一的真神。而且我们也要努力工作，才会有钱，神不会把钱给懒惰的人。小朋友你们说，水牛可能是神吗,我们可不可以拜它,那我们应该敬拜谁呢,(附上剧本给教员参考) 五、注意事项:本单元请教员示范即可，布偶请自行准备。 剧本: 人物:阿明、阿旺(水牛一只) (一边耕田一边说) 阿明:唉～每天辛苦工作，还是吃不饱、穿不暖，看别人都住高楼大厦，我这么努力耕田，还是住破房子，唉～ (阿明耕田耕了一会，觉得很累，就把牛放在田里) 阿明:阿旺啊～真是对不起，你跟着我不但吃不饱，还要拼命耕田，看你瘦得皮包骨，我真觉得对不起。我要到树下休息了，你自己在旁边吃草，不要乱跑喔～ 阿旺:好的，主人，我就在这边吃草，你去休息吧～ (阿旺在田边吃草，吃到一半，看到一块亮晶晶的东西) (小声自言自语) 阿旺:“这是什么东西,亮亮的，看起来很好吃，嗯，吃吃看吧～(说完就将它吃下去，过没一会儿„„) 阿旺:唉呀～肚子痛，好痛，好痛，主人～你快来啊～我肚子痛～痛死了啊～ (阿明醒过来赶紧跑过去，看看究竟怎么一回事) 阿明:怎么了～阿旺～你可不能死啊～ (说完直抚摸着阿旺的肚子) 阿旺:呕„„舒服多了～ (接着一阵呕吐，把亮晶晶的东西都吐了出来) 阿明:啊～这是什么东西，怎么亮晶晶地,啊～这不是金块吗,好大一块金子啊～我发财了～我有钱了～ (接着阿明跳起来，很高兴地乱蹦乱跳，拿着金块，猛抱住阿旺) (心中想) 阿明:这只水牛，一定是一只金牛，而且一定是神牛，它为了要解决我们家的困难，所以才吐出金块，从今天开始，我不要种田了，它一定还会再吐出金块。 (接着阿明每天都拜阿旺，并对阿旺说，你一定还要吐出金块) (心里想) 阿旺:到底怎么一回事,为什么我现在不用耕田了,真奇怪，管他的～反正有得吃就好了， 4 荣美福地 2(1)3 管他什么金块不金块的～ (经过几个多月，阿旺仍然没有吐出金块，家里也没钱用了。) 阿明:我应该努力工作，才会有钱，像现在家里比以前更没钱了，我以前实在不对，不工作怎么会有钱呢,而且阿旺只是一只水牛，动物怎么可能是神呢,我实在太笨了～去种田吧～(说完便赶着阿旺往田里去了) 阿旺:主人，怎么了,又要去耕田啊,我还没睡够呢～ (边走边说) 5 荣美福地 2(1)3 第二课 一串大葡萄 经 文:民数记十三,十四章。 学生读经:出埃及记十五章26节。 教学目标:1、知道没有信心的探子报坏消息而害人害己。 2、能做个顺从的孩子:举出顺从的好处。 背诵圣句:人非有信，就不能得神的喜悦(来十一6)。 课前准备:1、教学图片(石榴、无花果、人与蚱蜢比例图)。 2、实物:葡萄、蚱蜢。 祷 告:奉主耶稣圣名祷告。感谢真神保护我们平安。今天我们又在这里聚会敬拜您， 听老师讲故事，唱诗赞美您，我们都很快乐。求神再帮助我们，能听从您的话， 做一个诚实的乖孩子。哈利路亚，阿们。 本课内容: 小朋友，你们还记得真神叫谁带领以色列人出埃及吗,对了，是摩西。真神在西乃山上亲自写了十条诫命在石版上，要摩西带下山，告诉以色列人，应该要怎样做，才能让真神高兴。可是以色列人不等摩西下山，就吵着亚伦做了一只金牛犊来拜拜，真神好生气又好伤心，差一点儿就不带他们去迦南地了。幸好摩西很有爱心，苦苦地哀求神，神才答应再帮助他们，带领他们到迦南地。 派 十 二 个 探 子 真神叫摩西在以色列人中，选出十二个很勇敢的人做探子(做侦察工作的人)，先去看看迦南地的情形。摩西就照着真神的话，选了十二个人，对他们说:“你们先去迦南地，看看住在那儿的人长得高高胖胖的，还是瘦瘦小小的，他们人多不多;也看看他们住的地方是不是一个很好的地方;再看看那里有没有树木;还有，要记得带一些那里出产的水果回来。” 这十二个人很勇敢地一起出发了，他们爬过了山到了迦南地。那时候正是葡萄初熟的时候，他们看到葡萄架上长着一串串、很大、很大 的葡萄。小朋友，你们吃过葡萄吗,好不好吃 呢,探子们在迦南地看到的葡萄比我们吃过的 葡萄还要大，他们砍下了一段树枝，上面长着一 大串葡萄，这串葡萄太大、太重了，用手提不动， 只好找了一根棍子来，两个人扛着走。他们也摘 了一些无花果和石榴。(提出教学图片) 过了四十天，探子们又爬过山，回到摩西和 以色列人住的地方，大家都等着要听好休息。探 子们向摩西报告说:“我们要去的迦南地，真的 6 荣美福地 2(1)3 是一个很好的地方。你们看，这些就是那地方的水果。”哇～大家都叫起来了:“好大的葡萄哦～好好吃的无花果～还有好漂亮的石榴～” 坏 探 子 报 坏 消 息 可是有一些坏探子就说:“你们先别高兴，迦南地的水果虽然很多又很 好，但是那里的人长得很高大，会吃人的哟～我们跟他们此，我们就像蚱蜢 那么小呢～(提出比例图)他们住在城市，好大又好坚固，我们很不容易攻 进去。”正在高兴的以色列人，听到坏探子们这样说，都大哭大叫，很伤心 地哭了一个晚上。他们对摩西和亚伦说:“我们住在埃及好好的，为什么要 把我们带到这里来，让迦南地的人把我们杀死呢,我们还是回埃及去好了。” 唉～这些以色列人怎么老是忘记神的恩典呢, 好 探 子 安 慰 百 姓 小朋友，摩西派出去看迦南地的探子有几个人,对了，是十二个人。这十二个人里面，有两个好人，就是约书亚和迦勒，小朋友跟着老师说一次。约书亚和迦勒看到以色列人这么伤心，就安慰他们说:“我们要去的迦南地，是个非常好、非常好的地方。我们的真神是一位伟大的神，他会带领我们平平安安地到迦南地，把那地方赐给我们的。有神和我们在一起，我们还怕什么呢,我们应该要勇敢才对呀～” 可是没有信心的以色列人，不相信约书亚和迦勒的话，想要拿石头打他们两个人。这个时候，在天上的真神看到以色列人这样吵闹，就对他们说:“从你们出埃及到这里，我已经为你们做了很多的事情，可是你们还是不相信我，怀疑我，我好伤心，现在我要让你们都生病，再也爬不起来。” 摩西很有爱心又有信心，他听了赶快跪下为以色列人祷告，求神不要生气，也不要处罚以色列人。真神听了摩西的祷告，就说:“好吧～我可以不让以色列人生病，但是我不喜欢那十个坏探子，因他们让大家失去信心，不敢进迦南地，所以他们要生可怕的病死去，只有约书亚和迦勒两个人，可以跟着比他们年轻的以色列人一块儿进迦南地去享福气。” 举 出 顺 从 的 好 处 上一课我们都知道，不听话会给自己带来很多 的麻烦。今天我们来说一说，做个听话的孩子有什 么好处。×××小朋友，请你告诉我们，当妈妈叫 你帮忙摆碗筷，你很听话的把碗筷摆好以后，妈妈 会怎样,(让儿童发表)。 嗯～小朋友们又乖又聪明，天上的真神一定会 很高兴的～我们要不断求主耶稣帮助，让小朋友们 不管是现在，或是将来长大了，都能一直做个顺从 的好孩子。 7 荣美福地 2(1)3 共习活动: 一、活动名称:撕贴画—彩色的葡萄。 二、活动目标: 1、了解万物是神所造。 2、在享用各种食物之前懂得感谢。 三、活动前准备:色纸、图画纸、浆糊。 四、活动内容: 1、引导儿童回想故事的内容，如迦南地出产的那些水果和我们出产的水果(可拿实物)一 样吗,形状、味道、颜色如何,由儿童想像并发表。 2、每位儿童发2-3张不同颜色的色纸。 3、让小朋友将色纸撕成大小不等的长条。 4、将撕好的圆圈组合成葡萄的造形、粘于图画纸上。 5、再撕叶子粘上，即成彩色的葡萄。 五、活动后处理: 1、将儿童的作品贴上，彼此欣赏。 2、指导儿童清理教室，将不要的纸放在垃圾桶，浆糊收好、桌椅排好，保持教室的整洁。 8 荣美福地 2(1)3 第三课 火蛇和铜蛇 经 文:民数记二十一章。 学生读经:民数记二十一章8,9节。 教学目标:1、知道以色列人因发怨言而被惩罚。 2、能做个顺从的孩子:顺从父母。 背诵圣句:听命胜于献祭，顺从胜于公羊的脂油(撒上十 五22)。 课前准备:找出上一季所使用过的十件奇事的教学图片和 纸蛇。 祷 告:奉主耶稣圣名祷告。感谢慈爱的天父，让我们 有明亮的太阳、哗啦啦的雨水、绿绿的树木、 漂亮的花儿，也让我们有慈爱的爸爸妈妈，有疼爱我们的老师和相亲相爱的小 朋友，谢谢您，谢谢您。哈利路亚，阿们。 本课内容: 小朋友，大家告诉老师，以色列人在旷野没有东西吃的时候，真神有一次让什么飞来让以色列人抓来吃,(鹌鹑或鸟儿)嗯～真神还从天上降下什么给他们吃,(吗哪)对了，神降吗哪给他们吃。他们天天都可以吃到这些东西，但是，天天吃一样的，他们觉得吃得好烦哦～就不高兴了，向摩西吵着:“唉呀～带我们回去好了，我们不要在这里了啦，天天吃吗哪，有时吃小鸟的肉，我们要回埃及去啦，回埃及可以吃这吃那，好多好吃的东西，在这里真不好呢～” 以 色 列 人 忘 记 神 的 作 为 我们再来想想看，真神行了多少神迹奇事才把以色列人带出埃及,真神很爱以色列人，为了救以色列人离开受欺负的埃及地，叫摩西和亚伦做了十件非常奇妙的事情，哪一个小朋友还记得的,请举手告诉老师和小朋友(让儿童发表，老师随时补充或找出教学图片提示)，哇～小朋友好聪明又好认真听故事哦～我们一个一个来说:真神让摩西的手杖变蛇:河里的水变血;叫青蛙、虱子、苍蝇跑到埃及人的家里去，到处都是，使埃及人吃不下饭，睡不着觉;又让埃及人养的动物生病死了;让埃及人得了皮肤病;又从天上降下冰雹(一大块，一大块的冰球);后来又叫蝗虫吃尽埃及人种的麦子、蔬菜;又使埃及地到处都黑漆漆的三天:最后呢,让埃及人生的第一个儿子死了，动物生的第一个孩子也死了。哇～这么多的奇妙的事，以色列人都看到了，埃及王终于受不了，只好答应所有住在埃及的以色列人离开他们。 真 神 看 顾、引 领 以 色 列 人 真神不但行了十件奇妙的神迹让以色列人知道他的伟大，他还日日夜夜保护以色列人， 9 荣美福地 2(1)3 又特别用云柱和什么指引他们走旷野呢,(火柱)对了，神降下云柱和火柱带领他们走着，使他们不会走错。有敌人来时，真神也帮助他们。没有让他们被敌人欺负。真神那么爱以色列人，又在他们做错时一再原谅他们，但是以色列人就是会忘记神曾经帮助他们的种种恩典。 有 火 蛇 咬 百 姓 有一次，以色列人从何珥山这个地方起行，往红海方向的那条路开始走，走啊走啊，就绕过以东地，继续往前走，越来越难走，百姓看到路那么难走，心里就开始烦燥起来。又想起吃的东西，心里越不满意，就埋怨起来，说:“摩西啊，你和神为什么要把我们带出来嘛，要叫我们死在旷野是不是,这旷野地方没有粮食，又没有水，我们讨厌这些食物啦，没什么味道，我们真讨厌在这里啦～”以色列人一个个生气地说个不停，这时候，真神让火蛇(一种很毒的蛇)进到百姓中间，咬他们。结果以色列人被毒蛇咬死了许多人。 制 铜 蛇 救 百 姓 以色列人知道做错了，不应该埋怨摩西又埋怨神，就来向摩西请求说:“摩西啊，我们有罪了，我们不应该责骂你和真神的，求求你帮帮我们向耶和华真神祷告，求真神叫这些蛇离开我们吧。” 摩西看到以色列人的痛苦，就向神祷告，求神原谅他们。于是神对摩西说:“你用铜制造一条蛇，挂在杆子上，凡是被火蛇咬的，一望这条铜蛇，就必得活。”摩西照着神的话，用铜造了一条蛇，把它高高地挂起来，那些被火蛇咬到的人都赶快跑过来，抬起头看这条铜蛇，只要看一下，那个人就好了。 小朋友，你们想，这条铜制的蛇真的能治以色列人的病吗,(不能)嗯～这是真神用他的大能力医治以色列人的。我们想一想:真神因为以色列人被欺负，就把他们带出来，没有东西吃就降下吗哪给他们吃，还处处保护他们，看顾他们，又行许多神迹证明他的能力，但是他们没有感谢神，还向神发脾气，惹神生气，所以才会碰到这样可怕的事情。 顺 从 父 母 小朋友，我们听完火蛇和铜蛇的故事后，来看看我们平常的生活，我们有没有向爸爸妈妈发过脾气说:“这个不好吃，那个不好吃,”有没有嫌家里住的不好，别人家的比较好,或是向爸爸妈妈说:少了××玩具，或衣服没别人家的漂亮,其实，我们的爸爸每天不但辛苦赚钱，还要帮我们担心这担心那的，妈妈也是一样，除了照顾我们三餐，为我们买衣服、生活用品，还时常为我们的安全担心，怕我们生病，怕我们发生车祸，怕我们碰到坏人，从我们还是婴儿“哇哇”地哭，到我们长大都一直注意我们的健康和安全，我们功课不好了，爸爸妈妈也要操心，我们是不是应当做听话的孩子呢,有没有小朋友曾在生气时骂爸爸或妈妈的,如果有，要向真神悔改，以后做乖孩子哦～而且爸爸妈妈教我们的好习惯，请我们帮忙的事，我们都要去做，这就是好孩子。 共习活动: 一、活动名称:手工游戏 10 荣美福地 2(1)3 二、活动目标: 1、熟悉本课大纲。 2、启发儿童发表能力。 三、活动前准备: 1、壁报纸或书面纸，粉红、红、黄、咖啡色等四色，数量依本班人数而定。 2、每位儿童各分给两色(红和粉红或黄和咖啡)，长三十五厘米、宽三厘米之纸条。 3、教员事先完成四色纸手工——火蛇和铜蛇，长约九十厘米、宽约十五厘米，红、粉红色 之火蛇一条，另一黄、咖啡铜蛇一条。 四、活动内容: 1、教员将自己完成的两条大火蛇、铜蛇放于一箱中，让两组儿童轮流按号码上台，将手伸 入箱中，随意摸出一条蛇，摸铜蛇者得分，摸到火蛇者不得分。 2、计算两组得分，高分者需派出一名代表略述火蛇、铜蛇，故事才算胜利。 五、注意事项:教员可斟酌情况给予优胜者奖品或其他鼓励。 11 荣美福地 2(1)3 第四课 驴子会讲话 经 文:民数记二十二,二十五章。 学生读经:民数记二十二章34-35节。 教学目标:1、巴兰因不顺服神而陷入罪中。 2、愿意做个顺从的人:顺从师长。 背诵圣句:不可贪恋别人的房屋，并他一切所有的(出二十17)。 课前准备:二个纸筒人。 祷 告:奉主耶稣圣名祷告。亲爱的主耶稣，您知道我们在哪里，也知道我们的名字， 更知道我们所做的事。所以，我们要做一个不贪心、不说谎、不挑食的好孩子， 让您更喜欢我们。哈利路亚，阿们。 本课内容: 小朋友，上星期我们听过以色列人因为向神发脾气，惹神生气，神怎样处罚他们,对了，真神叫火蛇咬他们。以色列人向神说对不起，真神才叫摩西做了一条铜蛇救了他们。后来以色列人又继续旅行，他们到了摩押的地方。摩押国王看到这么多的以色列人来到摩押国，又听到真神常常帮助以色列人打战，他心里很害怕，想了一个办法要对付以色列人。他派了一些人去请一位先知来，叫那位先知祈祷降灾害给以色列人，也就是要说以色列人的坏话。 摩 押 王 召 见 巴 兰 这一位先知的名字叫巴兰。摩押国王所派的人，到巴兰先知的家里，对巴兰先知说:“从埃及出来的以色列人，已经来到我们的对面了，他们有好多好多的人，比我们还要强大，我们的国王拜托你来帮我们祈祷，求神降灾害给以色列人。这样，我们就可以打败他们，把他们赶走了。” 巴兰先知说:“好吧～你们今天晚上就住在我这里。我要问问神，看看神怎样告诉我，我就照样回答你们。” 晚上，真神来到巴兰的家里，问他说:“住在你这里的人是谁啊,” 巴兰告诉真神:“他们是摩押国王派来的人，要叫我去说以色列人的坏话。”小朋友，以色列人是谁的百姓呢,嗯，是神的百姓。你们想:真神会让巴兰先知说以色列人的坏话吗,当然不会的。神对巴兰说:“你不能跟他们去，也不可以说以色列人的坏话，因为以色列人是我所赐福的。”到了第二天早上，巴兰对国王派来的人说:“你们回去吧～神不答应我跟你们一起去。”那些人只好回去告诉国王，说巴兰不肯来。 再 度 遣 使 国王听说巴兰不肯来帮他，就又派了更多有地位的人到巴兰先知的家里，对巴兰说:“国王希望你去帮他说以色列人的坏话，他要送给你很多的钱、很多的礼物。” 巴兰先知听到国王要送他很多礼物，心里很高兴，一直想要得到那些礼物，于是他再求 12 荣美福地 2(1)3 问神，看看神肯不肯让他去。小朋友，想想看，神会让巴兰去吗, 巴 兰 三 次 受 阻 真神看到巴兰贪心，当然很不高兴，可是看到巴兰为了那些礼物已经变得糊里糊涂了，只好告诉他:“这些人既然来请你了，你就跟他们去吧～但是你要照我的话去做。”小朋友，巴兰这样做对不对,因为他太贪心，所以惹谁生气了, 第二天一大早，巴兰就高高兴兴地骑着驴子和国王派来的人一起走了。真神看到巴兰这么贪心，好生气哦～就派了天使拿着刀，站在路当中，不让巴兰走过去。驴子看见天使拿着刀站在路上，就转身跑到田里去，巴兰把驴子赶回路上再往前走。走着、走着，路变小了，可是天使还站在路中间，驴子不敢走过去，只好靠着墙壁走，不小心把巴兰的脚挤伤了，好疼哦～巴兰很生气地打驴子。他们又向前走啊、走啊，路越来越小了，最后驴子走不过去了，只好停下来，趴在地上不走了。巴兰好生气，就很用力地打驴子。 驴 子 开 口 说 话 驴子被打得好可怜哦～神叫驴子说话，它对巴兰说:“主人， 我什么地方对不起你呢,我从小就很乖，常常载着你东跑西跑， 你今天为什么对我这么凶呢,”这个时候，神让巴兰看到拿着 刀，站在马路当中的天使，巴兰吓得赶快跪在地上。天使说:“如 果不是驴子救了你，我老早就把你杀掉了，你还敢打驴子。”巴 兰说:“我错了，因为我不知道你站在路上不让我走过去。如果 你不喜欢我去见国王，那我就回家去。”天使说:“你可以跟这 些人去，不过我叫你说什么，你就要说什么，可不能随便乱说 哦～” 顺 从 师 长 巴兰见到摩押国王，神并没有让他说以色列人的坏话，反而说了许多以色列人的好话，国王好生气哦～就把巴兰先知赶回去，什么礼物也没有送给他。小朋友，巴兰先知因为不顺服神又贪心，想要得到国王的礼物，差点儿就被天使杀了，最后也没有得到礼物，我们可不能学他哟～不管是在教会，还是在学校里头我们当虚心接受老师的教导，当我们犯错的时候，老师会告诉我们，责备我们;我们也应该坦白认错，这样我们做错的事情，就会越来越少了。小朋友，想一想，老师要你们常常注意的事情有哪些,譬如说，要守安息日，要遵守交通规则，还有什么,(让儿童补充，老师在黑板上写下儿童的意见，并做检讨。) 共习活动: 一、活动名称:小剧场 二、活动目标:利用戏剧的形式加深儿童对故事内容的印象。 三、活动前准备: 1、角色确立:?巴兰“体格较瘦的儿童” 13 荣美福地 2(1)3 ?驴子(体格较强壮的儿童) ?耶和华的使者 ?旁白一名 2、道 具:?白色床单(罩住饰驴者用) ?杖一枝(打驴用) 3、前一周选定欲扮演各角色的儿童，影印剧本让儿童带回家预习。 四、活动内容:巴兰因贪心违背神吩咐，后因天使阻挡的经过。 剧 本: 旁白—从前有一位先知名叫巴兰，正当以色列行走旷野的日子，摩押王因以色列强盛，所以用很多钱要巴兰先知去咒诅以色列人。 有一天早上，巴兰先知清早起来，准备好驴子要去摩押王那里的时候，走在路上，突然有耶和华的使者站在路中，驴子就从路上跳到田里面„„ 你这只驴子出了什么问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，快上去，快～ 巴兰:(打驴状)(惊吓状)— 旁白—于是驴子转回路上，继续赶路，这时走在葡萄园的窄路上，两边都有墙(驴子 走到教室墙边)，耶和华的使者又站在路上，驴子为了躲避使者的刀，只好靠着墙走， 把巴兰的脚挤伤了。 巴兰:啊唷～啊唷，好痛喔～怎么搞的，你这只驴子要把我的脚挤断是不是,(抚摸着脚， 痛苦状，一边打驴)。 旁白—这次耶和华的使者，又站在路上很窄的地方，驴子过不去，就蹲在巴兰的脚下不走了，巴兰好生气的打驴子。 巴兰:你这只驴子，今天真是有毛病，一下跳到田里一下把我的脚挤痛，现在可好了，干脆 不走了，看我非好好教训你不可(打驴)。 旁白—就在这个时候，驴子说话了。 驴子:主人哪，我向你做了什么事，你为什么打我三次呢, 巴兰:因为你今天太不听话 了，我恨不得有一把刀把你杀了。 驴子:我不是你从小骑到现在的驴子吗,我以前这样对你吗, 巴兰:是没有，可是你今天„„ 旁白—这时，耶和华让巴兰眼睛亮起来，他看见天使站在路上，手里有拔出来的刀，巴兰赶 紧低头蹲到地上(俯伏)。 天使(威严、声音大):你为什么三次打你的驴子呢,我来挡你的路，是因为你做的事不对， 今日如果没有驴子救你，你早就没命了。 巴兰:我错了，请原谅我，如果你不喜欢我去，我不去就是了。 天使:去吧～只是记得说我要你说的话。 ——剧终—— 14 荣美福地 2(1)3 五、注意事项: 1、旁白可由教员担任，剧本请弹性应用。 2、表演后教员须将故事重点再加强调，使儿童从表演中获得实际教训。 3、表演戏剧时，表演坏人不可仿照坏人真的口吐秽言淫词，也不要有跪拜的动作。 15 荣美福地 2(1)3 第五课 神奇的第一步 经 文:约书亚记一,四章。 学生读经:约书亚记一章，8,9节。 教学目标:1、知道神是无所不能的神。 2、能做个顺服的孩子:顺从神。 背诵圣句:要使地上万民都知道耶和华的手大有能力(书四24)。 课前准备:1、找出上周使用的无花果、石榴和葡萄的教学图片。 2、用一张硬纸弯成河流，准备一壶水，一个脸盆或 桶子，再做一些小人(用厚纸剪亦可)。 祷 告:奉主耶稣圣名祷告。神啊～您是大有能力的神，能 让河水分开，也能让城墙倒塌。在我们碰到危险和困难的时候，您都曾随时帮 助，时时看顾。我们一定要用心听老师说故事，还要把所听的故事都记住，做 一个听话的好孩子。哈利路亚，阿们。 本课内容: 上星期我们讲到贪心的巴兰先知想要得到国王的礼物，就要去说以色列人的坏话，但是真神不准许他说以色列人的坏话，反而叫他帮以色列人说了很多好话。巴兰太贪心，结果有没有得到国王的礼物呢, 约 书 亚 派 探 子 真神叫摩西带领以色列人出了埃及以后，一路上真神常常照顾以色列人。可是有些以色列人不听神的话，违背了神的命令，惹神生气，所以真神就不让那些不听话的人进人迦南地。真神让他们在没有人住的旷野里，走啊走的过了四十年，那些不听话的以色列人都老了，后来都死了，就是摩西和亚伦也都死了。剩下来的都是出埃及时不满二十岁的以色列人，神才准许他们进人迦南地。这些以色列人在约书亚的带领下，走啊、走啊～走到迦南地前面的约旦河旁边。 约书亚是谁,小朋友还记得吗,他就是那个安慰以色列人，叫他们依靠真神的好探子。摩西死以后，真神就选了约书亚来带领以色列人。约书亚凡事依靠神，所以真神也时常帮助他。 约书亚先派了两个勇敢的探子，偷偷地过了约旦河，到对面的耶利哥城去。耶利哥城很大，城墙很坚固，以色列人想要在迦南地建立国家，就要先攻下耶利哥城。两个勇敢的探子虽然很小心地溜进城里，还是有人看到他们，于是国王就派人要抓这两个探子;幸好大有能力的真神看顾他们，让一个名叫喇合的女人救了他们，平平安安地回到约书亚那儿去。向约书亚和百姓述说他们所遭遇的一切事，并说:“真神果然把那地交在我们手中，那地的居民在我们面前心都消化了。” 16 荣美福地 2(1)3 河 水 分 开 过了三天，约书亚叫以色列人，跟着神的约柜一起过约旦河。约柜里放的是什么呢,是刻着十诫的石版。约旦河的河水很深，怎么能过去呢,(老师用厚纸当河床，捏成弯曲的河流样子，提起水壶将水倒入纸的一端，另一端靠着水桶，让纸河里一直流着水。)神对约书亚说:“我要让以色列人知道我会时常保护你，就好像以前我保护摩西一样。”小朋友，你们还记得摩西带以色列人过红海的故事吗,以色列人怎样过红海呢,对了，是天上的真神用大能力让海水分开，所以以色列人就走下干干的海底路过了红海。现在约书亚照着神的话向大家说:“不要怕，只管向前走，真神有大能力，一定会帮助我们的。”可是河水还是流得那么急、那么快呢～大家心里有点怕怕。不过他们相信神会帮助他们，因此鼓起勇气，照着神的话去做了。当抬着约柜的祭司，第一个把脚踏入水中的时候，哇～好奇怪哦～正在流的河水忽然停住了，(老师把水壶拿正，停止倒水)海底就露出了一条干干的路来，以色列人就下河走过去，大家都平平安安地过了约旦河。 命 百 姓 取 石 为 念 真神为了要证明，是神的大能力让约旦河的水停住了;也为了要让以色列人和他们的子孙，永远、永远地记得，真神曾经帮助以色列人过约旦河的事;就命令约书亚叫了十二个人，每支派一人，从干干的约旦河里，搬了十二块大石头，放在他们晚上要睡觉的地方，做为纪念品。约书亚想:这实在是一件很值得纪念的事，他另外又叫在岸上的人，也搬了十二块石头，放在约旦河底，作为永久的纪念。(据说这些石头都已经不存在了，若儿童问起，就说因为经过很多年，这些大石头都不知道到哪儿去了。) 进 入 迦 南 地 真神救以色列人离开埃及以后，以色列人在没有人住的旷野，走了四十年。在路上，真神降吗哪给他们吃，让他们有水喝，直到以色列人进入了神赐给他们的迦南地。小朋友，你们还记得十二个探子的故事吗,那时候，探子们从迦南地摘下了什么水果,(提出无花果和石榴的图片)也扛了一大串葡萄(拿出葡萄的图片)，这串葡萄太重了，他们只好找了一根棍子，两个人扛着走。以色列人来到迦南这个好地方后，慢慢的，他们已经有很多可以吃的东西，不必再吃吗哪了，真神也就不再降吗哪给他们吃;从此，世界上再也没有人捡到过吗哪了。 顺 从 神 小朋友，帮助以色列人平平安安地走过红海、走过约旦河的是谁呢,嗯，是大有能力的真神。当我们有一些不好的行为，想要改过，却做不到的时候，可别忘了:真神的手是大有能力的，我们要祷告求神帮助我们，带领我们。摩西照着神的话去做，所以真神喜欢他;约书亚照着神的话去做，所以真神帮助他;挪亚照着神的话去做，所以真神救了他和他全家的人。小朋友，你愿意学摩西、约书亚和挪亚，让神喜欢你、帮助你、救你吗,神的话全都记载在圣经里，只要我们常常祷告、读圣经，就可以明白，真神要我们做的是哪些事。我们再 17 荣美福地 2(1)3 一块儿来想一想，神要我们做哪些事,(让儿童发表，在黑板上写下儿童的意见，并检讨有否做到,) 共习活动: 一、活动内容:自由创作 二、活动目标: 1、启发儿童的潜能、发挥其想像、创作的能力。 2、知道神是无所不能的神，加强其信心。 三、活动前准备:图画纸、腊笔或彩色笔。 四、活动内容: 1、引导儿童回忆故事内容以加深印象，或讲有关神超自然景象的见证。例:(太八 23,26。) 2、指导儿童将约旦河神奇的景观，藉着绘画将他表现出来。 ? 可提出下列问题引导思考并发表: ?猜猜看河水分开成水墙是什么样子,水还会动吗,水中的鱼虾会在水墙中游来游去吗, ?以色列人过河时会有哪些表情, ?当时的以色列人可能穿什么,手上拿什么, ?过河的队伍应该先是什么后,是什么, 3、请儿童轮流到前面介绍自己的作品，共同欣赏，并给子适当的鼓励、赞美。 18 荣美福地 2(1)3 第六课 不攻自倒 经 文:约书亚记六章。 学生读经:约书亚记六章2 , 3节。 教学目标:1、知道城墙倒了是神伟大的作为。 2、能做个顺从的孩子并随时祷告信靠全能的神。 背诵圣句:耶稣看着他们说:“在人这是不能的，在神凡事都能。”(太十九26)。 课前准备:1、拿个纸箱子，贴上或画上城墙图，大小不拘，代表耶利哥城。 2、圣经。 祷 告:奉主耶稣圣名祷告。天上的真神，您是大有能力的神，您能叫河水分开，也能 帮助人打胜仗。我们倚靠您，不必怕敌人，也不怕魔鬼。求主再加添我们的信 心，使我们能全心倚靠您。哈利路亚，阿们。 本课内容: 以色列人过了约旦河，到达了神赐给他们的迦南地。在迦南地里有许多可以吃的东西，真神就不再降吗哪给他们吃了。以色列人想要在迦南地居住下来，建立以色列国，就要先攻打耶利哥城才行。于是，他们用了一个很奇怪的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，去攻打耶利哥城。 攻 耶 利 哥 城 耶利哥城是一个又大又坚固的城，很不容易攻破的，以色列人那时又没有大炮，也没有飞机，怎么办呢,有一天，约书亚走近耶利哥城，正在想，到底要用什么方法来攻打耶利哥城的时候，忽然看到一个人，手里拿着一把很锋利的刀，站在他面前。约书亚就走过去问他:“请问你是来帮助我们的，还是来帮助我们的敌人的,”那个人回答说:“都不是，我是来领导真神的军队打仗的。”小朋友，你们猜猜看，这位是谁,他就是大有能力的真神。约书亚高兴得赶快趴在地上向神跪拜。 耶利哥城的人因为害怕以色列人进攻，所以把城门都关得紧紧的，什么人都不许进城，也不许出城。真神对约书亚说:“你不要怕，我会帮助你把耶利哥城攻下来，现在我教你怎么去攻打耶利哥城。你们要每天去绕这座城，一天绕一次，连着绕六天，到了第七天要绕七次。绕城的时候，大家要排队走。排在最前面的人要拿着刀枪，接下来是七个祭司拿着羊角，边走边吹，在祭司后面的是抬约柜的人，以色列人就排在最后面。” 以 色 列 人 绕 城 约书亚照着真神告诉他的方法，叫大家按着次序走。每个 人都很听话，静静的，一步、一步地绕着城走，等绕完了城， 才回到帐棚里休息。 第一天、第二天、第三天、第四天、第五天、第六天，他 们都是这样绕着城走，谁都不觉得奇怪，也不喊累，因为以色 19 荣美福地 2(1)3 列人知道，伟大的真神，再怎么难的事也都能做。 城 墙 倒 了 到了第七天早晨，以色列人还是照样排着队绕城。 咦，对了～今天是第七天了，以色列人要绕几次呢, 知道的小朋友请举手。请放下。让我们来帮以色列人 数一数吧。(拿出纸箱子，用食指或指示棒代表人物， 若没纸箱，请用拳头代替。)一次、二次、三次、四次、 五次、六次、七次，约书亚说:“大声地叫喊吧～”大 家都听从约书亚的话，拼命地大声叫喊，好多、好多 的以色列人大家一起叫喊，声音好大、好大哟～“轰隆～ 轰隆～”是什么声音呢,有些人喊着:“倒下来了喔， 倒下来了喔～”是什么东西倒下来了,小朋友猜猜看， 对了，是又高又坚固的耶利哥城墙倒下来了。以色列 人好高兴啊～于是拿着刀枪走在前面的人，都很高兴 地攻进耶利哥城里去。 喇 合 蒙 救 约书亚叫以色列人要把耶利哥城里的人、牛羊和驴子都消灭，不能留下来;也要把城里的房子和所有的东西都用火烧掉，但是金子、银子、铜、铁要带回来奉献给神。小朋友，你们还记得吗,耶利哥城里有个好女人，她曾经救了两个探子，她叫什么名字呢,嗯～叫喇合。约书亚因为喇合救了探子的生命，所以就把喇合一家人平平安安地带到以色列人住的地方。 做个顺服的孩子 小朋友，是谁帮助以色列是打胜仗呢,是谁让坚固的城墙倒下来呢,小朋友好聪明，对了～是神用他的大能让城墙倒下来，让以色列人打胜仗的。神为什么要帮助以色列人呢,喔～原来是以色列人听神的话，顺从神的命令。神在《圣经》里(拿出圣经)，告诉我们很多、很多他帮助人的故事，看看圣经里告诉我们，怎样做一个顺从的孩子。请翻开彼得前书五章，从第五节念到第六节。(老师先念，再齐读，最后再以接力方式个别读。)这两节经节告诉我们，要顺服神，顺服父母和师长，小朋友愿意做到吗,嗯～老师知道小朋友一定可以做得到的。 共习活动: 一、活动名称:攻城墙 二、活动目标: 1、知道城墙倒了是神伟大的作为。 2、能随时祷告信靠全能的神。 三、活动前准备:纸箱(约0.5平方米)一个。活动前老师先做纸球数个(一个小朋友约6 20 荣美福地 2(1)3 个)要写上小朋友姓名。 四、活动内容: 1、老师先选出六个小朋友手拉手(将手拉直)围成一个圈做成人墙、中间放纸箱，其余的 小朋友在圈外。 2、在圈外的小朋友一人拿着自己的一个纸球、随着老师的琴声(可弹奏幼年诗歌)排队绕 着圆圈(城墙)走，音乐一停，就将手中的纸球投进纸箱，连续拿六个球投六次(绕人 墙六圈)，看那一位小朋友投进的球数最多。 3、此活动可轮流让小朋友当人墙。 五、注意事项:玩此游戏时，请老师务必向小朋友介绍圆圈即为人墙，也就是城墙。 21 荣美福地 2(1)3 第七课 复 习 经 文:第一课至第六课的经文。 教学目标:1、知道神是无所不知、无所不能、无所不在的。 2、知道顺服神，做一个听话的好孩子，会得到神 的帮助。 背诵圣句: 1、除了我以外，你不可有别的神，不可为自己雕刻偶像，不 可跪拜那些像(出二十3,5)。 2、人非有信，就不能得神的喜悦(来十一6 )。 3、听命胜于献祭，顺从胜于公羊的脂油(撒上十五22)。 4、不可贪恋别人的房屋，并他一切所有的(出二十17)。 5、要使地上万民都知道耶和华的手大有能力(书四24)。 6、耶稣看着他们说:“在人这是不能的，在神凡事都能。”(太十九26)。 祷 告:奉主耶稣圣名祷告。亲爱的天父，您爱我们，我们也要爱您，还有爸爸、妈妈 和所有的人。谢谢您帮助我，做个活泼、不说谎、不贪心、又听话的好孩子。 哈利路亚，阿们。 课前准备:糖果(数量视学生多少而定)。 本课内容: 小朋友，你们在教室里，有没有看到挂着的图片和许多作品,看到这些你们熟悉的图片和作品，你们一定记得听过的故事吧～现在我们一起来复习，看看哪个小朋友记得最多，最专心听老师说故事;会回答的小朋友请举手。 ? 第一课: 1、真神在西乃山送给摩西两块法版，他亲自在上面写了什么,(十诫) 2、以色列人看见摩西没有下山，就吵着要求亚伦用金子做了一只什么动物,(金牛) 3、以色列人拜金牛，神好生气地说要消灭他们，谁替他们求情,(摩西) 4、谁最讨厌拜偶像和拜过偶像的东西,(真神) 小朋友回答得很好，我们一起来背第一课的圣句:除了我以外，你不可有别的神。不可 为自己雕刻偶像，不可跪拜那些像(出二十3,5)。 ? 第二课: 1、神叫摩西派几个探子去查看迦南地,(十二个) 2、探子们带回什么东西,(一串大葡萄、无花果和石榴) 3、坏探子们报告了坏清息，害得以色列人怎样,(他们伤心地哭了一个晚上，吵着要回埃 及去。) 4、安慰以色列人的两个好探子是谁,(约书亚和迦勒) 22 荣美福地 2(1)3 5、坏探子们因为说了谎话，结果怎样,(真神不让他们到迦南地去) 小朋友好聪明，现在我们来背第二课的圣句:人非有信，就不能得神的喜悦(来十一6)。 ? 第三课 1、当以色列人在旷野里，没有东西可吃的时候，真神降下什么东西给他们吃,(吗哪) 2、以色列人说:这个不好吃，那个不好吃，碰到路不好走的时候，就向谁发脾气,(真神 和摩西) 3、真神被以色列人惹得好生气，就使什么动物去咬以色列人,(火蛇) 4、以色列人向神说对不起以后，真神叫摩西做了一条什么，来救以色列人,(铜蛇) 5、神创造了很多好吃的东西，我们应该怎样, (应该感谢神，高高兴兴地吃各种的鱼肉、青菜和水果) 小朋友都回答得很好，我们一起来背圣句:听命胜于献祭，顺从胜于公羊的脂油(撒上十五22)。 ? 第四课 1、以色列人来到摩押国，摩押国王请了一个先知，要来说以色列人的坏话，那个先知是谁, (巴兰) 2、神准许巴兰先知去说以色列人的坏话吗,(不准许) 3、贪心的巴兰先知，因为想得到国王的礼物，就要去见国王，半路上碰到谁,(拿着刀的 天使) 4、贪心的巴兰差点儿就被天使杀了，是谁救了巴兰先知,(驴子) 5、我们做错了事，应该怎样,(勇敢地认错和改过) 好～我们来复习这一课的圣句:不可贪恋别人的房屋，并他一切所有的(出二十17)。 ? 第五课 1、一些不听话的以色列人，惹神生气，神怎样处罚他们,(不让他们进入迦南地) 2、他们在旷野里走了几年，才进入迦南地,(四十年) 3、摩西离开世界以后，神选了谁来带领以色列人,(约书亚) 4、约书亚派了几个探子到耶利哥城去,(两个) 5、谁救了两个探子,(喇合) 6、以色列人怎样过约旦河,(跟着神的约柜一起过河) 7、约柜里放着什么东西,(亚伦的杖、吗哪和法版) 8、当抬约柜的祭司把脚踏入水中的时候，正在流的河水就怎样了,(忽然停住了) 9、真神为了证明他的大能力，让河水停住了;也为了让以色列人和他们的子孙永远都记得， 真神曾经帮助以色列人过约旦河的事，就叫人搬了几块石头到约旦河底,(十二块) 小朋友好聪明，回答得好极了，我们来背这一课的圣句:要使地上万民都知道耶和华的手大有能力(书四24)。 23 荣美福地 2(1)3 ? 第六课 1、耶利哥城墙，是个怎样的城墙,(又高大又坚固的城墙) 2、以色列人攻耶利哥城时，谁来领导耶和华军队打战,(真神) 3、真神叫以色列人要怎样绕城,(第一天到第六天，每天绕城一次，第七天要绕七次) 4、绕完了第七次，约书亚叫以色列人怎么做,(大声叫喊) 5、结果怎样,(城墙倒塌了) 6、以色列人进了耶利哥城以后，烧掉了许多东西，只留下什么,(喇合一家人和奉献给神 的金、银、铜、铁) 7、神为什么要帮助以色列人呢,(因为以色列人听神的话，顺从神的命令)。 8、神在哪一本书里，告诉我们许多他帮助人的故事,(圣经) 9、我们要怎么做才能得到神的帮助,(祷告、祈求和感谢) 我们再来背圣句:耶稣看着他们说:“在人这是不能的，在神凡事都能”(太十九26)。 小朋友都很专心听讲，回答得很好，现在老师请小朋友吃糖果，要记得哦～这是我们的 教室，也是神的家，不能乱丢纸皮哦～ 共习活动: 一、活动名称:鸟园 二、活动目标:复习一至六课故事内容。 三、活动前准备:笔。 四、活动内容: 1、问答:先让儿童口头回答问题一次。 ?真神在西乃山送给摩西两块法版，在上面写了什么,(十诫) ?谁最讨厌拜偶像和拜过偶像的东西,(真神) ?摩西离开世界以后，神选了谁来带领以色列人,(约书亚) ?真神在哪一本书里，告诉我们许多他帮助人的故事,(圣经) ?以色列人惹神生气，什么动物去咬以色列人,(火蛇) ?谁救了两个探子,(喇 合) ?贪心的巴兰差点就被 天使杀了是谁救了巴兰先 知,(驴子) 2、写上答案:请儿童在 鸟园内，依上面的问题顺 序在鸟身上，写上答案。 24 荣美福地 2(1)3 第八课 最长的一天 经 文:约书亚记七、十章。 学生读经:约书亚记八章1,2节。 教学目标:1、亚干犯罪连累以色列人，幸而以色列人知道悔过，神才再次伸援手。 2、乐意做神喜悦的事:要遵守神的命令。 背诵圣句:只要有衣有食，就当知足(提前六8)。 课前准备:?漂亮的衣服一件、珠宝项链之类，当教具用。 ?教学图片。 祷 告:奉主耶稣圣名祷告。感谢天父，保护我平安过了一星期，我要感谢您。求主耶 稣常常告诉我，什么事是对的，什么事是错的，让我不要看到别人漂亮的东西 就喜欢，也求主耶稣帮助我，做一个不贪爱别人东西的乖小孩。哈利路亚，阿 们。 本课内容: 小朋友，上次我们讲到耶利哥城倒了，是怎样倒的呢,约书亚是怎么打胜仗的呢,(先让儿童说他们所记得的，然后老师再提重点。)以色列人看见城墙倒，他们好高兴哦～天上的真神叫大家进了城以后，要把耶利哥城里所有的东西都烧掉，只有那些用火烧不掉的金子、银子、铜和铁，要留下来给神，不可以带到自己的家里去。约书亚要以色列人记得神的话，照神的话去做。 亚 干 起 了 贪 心 有一个人叫亚干，也和大家一起到城里去杀敌人，他在一个耶利哥人的家里看到一件很漂亮的衣服，亮晶晶的金子银子，他好喜欢，心想:反正没有人看到嘛，拿了又有什么关系呢,就赶快把东西偷偷地藏起来，急急忙忙地回家去，在地上挖了一个洞，然后把衣服、金子、银子都放在里面，再用土盖好。好多天过去了，没有人知道亚干偷了东西。 攻 艾 城 失 败 不久，约书亚又带着以色列人去攻打小小的艾城，但是以色列人却打败仗，被敌人杀死了三十六个人。约书亚很伤心地向神祷告说:“真神啊～你为什么让我们打败仗呢,如果迦南地的人都知道了，他们一定会联合起来攻打我们，那该怎么办呢,”真神说:“你们中间有人不听我的话，偷了耶利哥城的东西，我不帮助你们，你们当然打了败仗～” 亚 干 得 罪 神 被 惩 罚 约书亚不知道是谁偷了东西，就叫所有的以色列人都来抽签，最后抽到亚干，约书亚又生气又伤心地对亚干说:“亚干，你为什么不听话呢,你做了坏事，惹神生气了，才害得大家打了败仗。”亚干知道自己做错了事，得罪了神，他很后悔地把偷来的东西拿出来。以色列人就把亚干和他偷来的东西都用火烧了，又在亚干身上堆起一堆大石头，把亚干埋在石头堆里。 25 荣美福地 2(1)3 亚干离开了世界以后，真神不再生气了，后来以色列人再去攻打艾城，真神帮助他们，以色列人就打胜仗了。 基 遍 人 求 和 住在耶利哥城和艾城附近的人，听到耶和华真神帮助以色列人打胜仗，又听到约书亚很勇敢，心里好害怕。因为神命令约书亚，不可以和住在迦南地附近的人讲和，一定要消灭他们;所以基遍人害怕，就假装从很远很远的地方来的人，请求约书亚写下和约，大家做朋友，不要攻打他们。 后来，约书亚知道这些基遍人就住在迦南地附近，他好生气哦，就罚基遍人做仆人，在神的会幕里，做劈柴挑水的工作。 五 王 合 攻 基 遍 迦南地附近，另外还住着五个王，他们还听到基遍人和以色列人定了和约，就联合起来，一块儿出兵去攻打基遍城，基遍人赶紧向约书亚求救，于是约书亚就带了军队去帮助基遍人打仗。半夜里，五王的军队都在呼噜呼噜地大睡着呢～忽然间，听到以色列兵来了，他们才慌慌张张地爬起来，找枪啊，找刀啊，找衣服穿;耶和华真神又叫他们心里害怕，不知道怎样打仗，只好逃啊，逃的;山上没有电灯，又没有火把，有的撞上大树，有的跌到山谷里头去，神又从天上降下大冰球打他们，打得他们倒在地上，再也起不来了。 最 长 的 一 天 天亮了，以色列人去追那些逃跑的亚摩利人，追啊，追 啊，还有很多人没有被追到;约书亚想:如果太阳不下山，就 可以追到那些逃跑的人，于是他向神祷告:“神啊～求你让太 阳不下山，让月亮慢点儿升上来，我们要继续追那些人。” 神听到约书亚的祷告，就叫太阳停留在天空中，约有一日 那么久，一直到以色列人打了胜仗，太阳才开始下山，天也慢 慢地暗下来。 要 遵 守 神 的 命 令 小朋友，为什么神可以叫太阳不下山呢,(因为太阳是神造的)为什么真神要帮助约书亚打仗呢,(因为约书亚遵守神的命令)为什么以色列人攻打小小的艾城会失败呢,(因为亚干犯罪，所以神不帮助他们)如果你犯了过错，你愿意坦白地认错，并且改过吗,(愿意)嗯，神喜欢知错能改的孩子，更喜欢遵守他命令的人，所以我们不论做什么事，都应当照着神的话去做。 溜 冰 鞋 小玲看到芬芬脚上穿着一双新买的溜冰鞋，好漂亮哦，她不禁羡慕地叫了出来:“真希望我也有一双”。芬芬对小玲说:“这双很漂亮吧,”芬芬边说边起来往路上溜去。小玲不但希望自己也有一双溜冰鞋，而且心里想着:“实在不公平，我连一样新东西都没有，她却什 26 荣美福地 2(1)3 么都有，真希望我是她，而她是我，样样都没有。我相信我一定溜得此地还棒。”小玲向芬芬借溜一下，芬芬不肯，她说:“不行啊，我今天才开始用，还是全新的，明天再借你吧～”小玲见芬芬一直地溜过来溜过去，心里很不高兴，就回家去了。晚上小玲的妈妈叫她出去买东西，当地走过芬芬的家门口，看见芬芬的溜冰鞋放在进门的地方，谁只要一经过都可以看到。小玲停下来叫芬芬，没有人回答，小玲便把溜冰鞋带走，带到家附近溜了起来，正好被妈妈看见，问她:“你哪里来的溜冰鞋呢,”小玲吞吞吐吐的回答:“嗯„嗯„噢，芬芬借给我的。”那天晚上小玲心里并不快乐，在睡梦中，梦见她滑倒好几次，东西掉得乱七八糟～第二天醒来，小玲赶紧去看那双溜冰鞋，昨夜她把鞋放在窗边小桌子上，谁知道夜里下了场大雨，风把雨吹入窗内，整双鞋都打湿了。小玲心里很难过，想尽办法擦干他，然后带到芬芬家去。天色还早，大部份的人还在睡觉，小玲到芬芬家门口时，一个人也没有看见，她把鞋偷偷放回昨晚的位置。 回到家，小玲坐在门口，没人责骂她，没人看见她，但是她一点都不快乐，甚至也不想溜了。 小朋友，你愿不愿意像小玲一样,(不愿意)她哪里不好呢,(让儿童发表，老师再作结论) 共习活动: 一、活动名称:寻宝 二、活动目标: 1、不要贪心。 2、听神话语，做个乖小孩。 三、活动前准备:笔、长条白纸。 四、活动内容: 1、每一个儿童画一个寻宝图。 2、画好图卷起来，让他与旁边儿童，互相寻宝。 3、教员引导儿童先在黑板或大张壁报纸上，画个寻宝图，再让儿童自己去画。 4、结束之前，教员再引导儿童，贪心与做坏事的小孩，不能去美丽的天国等话。 27 荣美福地 2(1)3 第九课 女先知 经 文:士师记四章1,24节，五章1,6节。 学生读经:士师记四章3、8、14节。 教学目标:1、知道底波拉帮助信心软弱的巴拉获胜。 2、乐意做神喜欢的事:会帮助心中害怕的人。 背诵圣句:我惧怕的时候要倚靠你(诗五六3)。 课前准备:教学图片、作战武器的书籍或图片。 祷 告:奉主耶稣圣名祷告。感谢真神，您的话是真实可 靠的，我愿意相信您的话，并且照着您的话去做， 谢谢您赐给我信心，在惧怕中仍能倚靠您。哈利 路亚，阿们。 本课内容: 小朋友，现在科学非常发达，打战时用的武器也是新型武器，你们能说出几样厉害的武器吗,(请儿童回答)今天我们讲一个好听的故事。 以 色 列 人 陷 入 困 境 以色列人进入迦南地以后，他们就定居下来，不再东奔西跑去找能住的地方了，因为迦南地是神答应赐给他们的地方。在约书亚年老的时候，以色列人“还在约书亚面前答应，要一生事奉真神。可是约书亚死后，百姓就渐渐忘记真神向他们所做的一切事，年轻人就和迦南地的人结婚，最糟糕的是，学迦南地的人去拜偶像——巴力。真神常常警告他们，如果他们不敬拜真神而去拜偶像，就会受到惩罚。以色列人还是不听，真神的惩罚就到了。 这时候附近有一个国家，逐渐强大起来，他们的大将军西西拉有九百辆铁车，是新式的武器。我们来看一段经文，请打开圣经(士四3):“西西拉大大欺压以色列人二十年。”以色列人受尽他们的欺侮后，才明白受苦的原因是因为忘记了耶和华，于是在患难中就呼求耶和华。 女 士 师 底 波 拉 有时候我们会忘记神，但神却永远不会忘记我们。神听见以色列人悔改的声音，就安排人去帮助他们，这个人名叫底波拉，是一位女先知。先知是神的代言人，也是士师。以色列人有困难时，就到底波拉那里请求帮助，她会为他们解决困难，并告诉他们如何去做。 底 波 拉 帮 助 巴 拉 有一天，神把怎样打败敌人的方法告诉底波拉，她就派人去请巴拉将军。巴拉将军来了，底波拉就对他说:“耶和华以色列的神，吩咐你带领一万个以色列人到他泊山去，神要把西西拉和他的军队交在你的手里。”巴拉心里想:神真的会将那么强大的军队交在我的手里吗,于是他对底波拉说:“你和我一起去，我才去;你不去，我就不去。” (士四8)底波拉是 28 荣美福地 2(1)3 一位勇敢的女子，她相信神说会打败西西拉，就一定会打败西西拉，她相信神所说的话永不会出差错。于是她对巴拉说:“好～我和你一块儿去。 看到底波拉的信心坚定，巴拉对神也充满了信心，于是巴拉就遵守神的吩咐，召集一万个以色列人往真神要他去的他泊山，准备和西西拉作战。 巴 拉 大 战 西 西 拉 敌人——西西拉听到这个消息，就马上召集强大的军队和九百辆铁车，直冲向基顺河边。这个时候，在山上的底波拉、巴拉和一万个以色列人，看见西西拉把铁车排列成阵，他们在山上好像可以听到西西拉发出的口号，凶巴巴的迦南人已聚集在基顺河边(展示教学图片)。 巴拉看见敌军在前面，心里不禁害怕起来。底波拉知道巴拉害怕，就再次鼓励他。让我们打开圣经(士四14)，看看底波拉说什么。请大家跟着老师念:“底波拉对巴拉说，你起来，今日就是耶和华将西西拉交在你手的日子，耶和华岂不在你前头行么,”(老师用有力的声音说)巴拉得到底波拉的鼓励，心里又刚强起来，他就带着一万个以色列人冲下山去，和西西拉的铁车、马兵打仗。 突然间，天空刮起大风，雷声隆隆不断，倾盆大雨落下来了。西西拉的铁车原来要冲过基顺河的，没想到河里的水涨过两岸，，耶和华使西西拉和他的一切车辆全陷在泥浆里面，没有办法转动。 巴拉和他的军队冲过来，追击西西拉的军队，西西拉全军覆没，没有一个人能逃走。 西西拉趁着混乱时，偷偷地逃跑了，就这样神帮助了以色列人打败了敌人的大将西西拉。 圣经说:“巴拉打败西西拉以后，以色列人太平了四十年。”(士五31) 我 如 何 去 帮 助 心 中 惧 怕 的 人 巴拉想要去打敌人，但是他很害怕，需要朋友的鼓励，你们知道谁鼓励帮助他呢,(底波拉) 当我们的兄弟姐妹或是朋友害怕的时候，你有哪些方法能够帮助他们,请举手(让儿童发表)如果年幼的弟弟或妹妹怕黑，你就会立刻为他开灯，不会故意在黑暗中吓他，让他更害怕。若有人做错了事，心中害怕，你要怎么样去帮助他呢,(先让儿童发表)对～我们还是要跟他做朋友，鼓励他到神的面前来祷告，求神原谅，以后一定要努力做个好孩子。 共习活动: 一、活动名称:见证会 二、活动目标: 1、学习见证的方法并述亲身经历。 2、鼓励儿童勇于见证，并了解其重要性。 三、活动前准备:事先安排要见证的儿童，准备见证内容。 四、活动内容: 1、老师先示范，解说见证的方法及细节;如:仪容、整洁、音量的大小、见证时先默祷、 29 荣美福地 2(1)3 见证前说奉主耶稣圣名作见证、见证后说见证到此、愿一切荣耀归给天上的神。阿们 2、儿童上台见证时，老师要记录重要内容及仪表的优缺点，随后指导，并给予适当的鼓励。 五、注意事项:见证的内容不拘，亲身经历的恩典或家人蒙恩的经过都可以，老师需要在一、 二个星期前通知儿童，让他们有充份的准备，请教爸爸、妈妈有关主耶稣奇妙的恩典及 家人蒙恩的经过。 30 荣美福地 2(1)3 第十课 打麦子的农夫 经 文:士师记六章1,35节 学生读经:士师记六章14、16节。 教学目标:1、知道基甸因着信心去完成神吩咐的事。 2、乐意做神喜欢的事:相信主必帮助。 背诵圣句:且满心相信，神所应许的必能作成(罗四21)。 课前准备:教学图片。 祷 告:奉主耶稣的名祷告。亲爱的天父，我愿意专心地倚 靠你，凡事求问您，做您要我做的事情。当我害怕 的时候，相信您一定会帮助我。哈利路亚，阿们。 本课内容: 上星期我们讲到底波拉和巴拉打败迦南地的将军西西拉和他的军队，以色列人过了四十年平安的日子。但是过了四十年以后，以色列人又犯罪了，他们犯什么罪呢,就跟以前一样，还是去拜偶像，所以真神很不高兴，就用另一个敌人来处罚他们。 米甸人的迫害 米甸人住在以色列人的南边，他们不种田，要吃的食物多半是买来的，但也有人用偷的或是用抢的。 当以色列人的稻子、水果成熟得可以吃的时候，米甸人就骑着骆驼从旷野闯进以色列人的田地，抢走了以色列人的农作物和水果，又夺取他们的牛羊和驴子。以色列人好怕他们啊～他们甚至不敢留在家里，带着妻子和孩子躲在山洞里。迦南地有很多山洞，可怜的以色列人就躲在里面，把食物藏在洞里，每天都过着担心害怕的生活。 神兴起基甸 米甸人连续七年，都来抢以色列人的东西，以色列人愈来愈穷，日子愈来愈难过，于是他们就向神祷告。 神有没有听以色列人的祷告呢,(请儿童回答)对～神爱以色列人，只要他们悔改、认罪、求神原谅，神就会原谅他们，拯救他们。 一天，有一位青年人基甸在自己家做酒的屋子里，原来他躲在那里打麦子，这是一件很奇怪的事，因为打麦子应该在空旷的地方好让风把麦子的壳吹掉，但是基甸却偷偷地做，是什么原因呢,(请儿童回答)是的，因为害怕米甸人来抢。 忽然，天使向他显现，对他说:“大能的勇土啊～神与你同在。你去把以色列人从米甸人的手中救出来，我要赐给你能力。”基甸很不相信地对天使说:“我,我怎么能够去救以色列人呢,”天使对他说:“神与你同在，你会一下子打败米甸人，就像打败一个人一样。”(士六16)基甸这时要求天使给他一个证据，让他相信神要他做的事。于是他赶快回家，预备 31 荣美福地 2(1)3 一只羊和饼，带到天使面前。天使说:“把肉和饼放在这个大石头上，把汤倒在上面。”基甸照着天使的命令去做了。小朋友，想想看，有什么奇怪的事情发生了(让儿童思考一下)嗯～天使伸出手杖，手杖的头碰到了肉和饼，就有火从大石头中出来，把肉和饼烧得干干净净，那位天使也不见了。 基 甸 除 掉 偶 像 当天晚上，神又再度向基甸显现，要他烧掉偶像，并且要为神造一个坛。基甸必须要有很大的勇气，因为当时的以色列人有很多是拜偶像的。 基甸虽然立刻顺服神，但是他害怕家里和城里的人，只得在晚上带了十个人去帮助他。砍下偶像以后，基甸立刻为神筑坛，并诚心地献祭给神。 第二天一大早，城里的人起来，发现偶像被砍下，又害怕又生气的说:“这是谁做的,”他们立刻去查。不久，就查出是基甸做的。 很多人就到基甸的家里找他的父亲，要他把基甸交出来，但是基甸的父亲看见基甸那么勇敢地顺服神，就对那些人说:“你们为巴力说话吗,你们要救他吗,巴力若是神，有人将他砍掉，就让他为自己争论吧～” 他们无话可说了。小朋友想一想，为什么呢,对～如果巴力是神，为什么他不能保护自己呢, 相 信 主 必 帮 助 神叫基甸作的事，他都照样做了，基甸知道自己只是一个农夫，不是战士，但是当神要他去做艰难的工作时，他知道神是全能的，所以对神充满了信心，知道神所应许的必定能作成。小朋友～你曾经遇到过什么困难呢,(让儿童发表)嗯～在我们长大的过程里，有时会生病，有时要参加很重要的考试，有时遇见坏朋友，或是自己想去做坏事，这个时候，你要怎么办呢,(儿童发表)嗯～我们要祷告倚靠神，想一想圣经中的教训，然后生出信心来胜过这些困难。 共习活动: 一、活动名称:手语歌 二、活动目标: 1、做神喜欢的事。 2、顺服主。 三、活动前准备:熟悉手语歌“好孩子”的歌词及动作。 四、活动内容: 32 荣美福地 2(1)3 好 孩 子 D大调 4/4拍 3 5 3 5 4 3 2 4 3 1 3 5 3 5 4 3 2 3 1 — 我 要 做 个 听 话 的 孩 子, 不 说 谎 话 也 不 吵 架， 3 2 4 3 1 3 3 2 4 3 1 3 5 3 5 4 3 2 3 4 — 有 什 么 心 事 告 诉 慈 爱 天 父， 我 要 做 个 顺 从 的 孩 子。 我:食指指向鼻子。 要:两手由外往内拢至胸前，双掌心向内，指尖相触。 孩子:右手竖起拇指左右摆动。 有:右手手掌心向外。 心事:右手手心向内，伸出拇、食、中指，将三指弯曲，在脸前做圆形绕。 告诉:左手竖拇指，右手在左拇指旁，五指先弯曲后张开。 五、注意事项:只有歌词的一小部分有手语动作，请先教小朋友唱这首歌，再教手语。 33 荣美福地 2(1)3 第十一课 耶和华和基甸的刀 经 文:士师记六36节,七章23节 学生读经:士师记七章20节 教学目标:1、知道基甸信靠神有信心，以三百人取胜 2、乐意做神喜欢的事:当将你的事交托神。 背诵圣句:当将你的事交托耶和华，并倚靠他，他就必成全 (诗三十七5)。 课前准备:棉花或湿布、盆，教学图片: 祷 告:奉主耶稣圣名祷告。亲爱的天父，谢谢您教导我 们如何去做您喜欢的事。求主帮助我们，能学习 基甸的勇敢，有信心去克服困难。也叫我们有顺 服的心，遵照您的命令去做。哈利路亚，阿们。 本课内容: 小朋友～神是不是常常照顾你呢,感谢神，让小朋友记得天天祷告，求神帮助，使自己勇敢和有信心，去完成困难的工作，神要基甸去做一件很困难的工作，是什么工作呢,请小朋友告诉老师。嗯～除掉偶像—巴力。 神 给 基 甸 明 证 不久，米甸人再来偷以色列人的食物和家畜，于是基甸召集了士兵，准备和敌人打仗。 基甸为了要知道，神是不是真的要他带领以色列人打仗，就对神说:“你说要用我来救以色列人。那么，我放一些羊毛在我们打麦子的麦场上，如果早上的时候，只有羊毛有露水，地面是干的，我就知道你要用我来救以色列人”。 隔天早上，基甸一大早起来看，他挤一挤羊毛，竟然挤出—盆的露水来～(老师可用一块棉花或湿布和盆子作实物教材，增加学生的印象)地面是干的～基甸还不太敢确定，他需要更清楚地知道神要他救以色列人。所以，他又对神说:“请你不要生气，容我再请求你，用羊毛再试一次。这一次请你使羊毛是干干的，而地面上都有露水。” 第二天一早，基甸再去看羊毛。真的～羊毛是干的，而地面上都是露水～ 真 神 拣 选 勇 士 现在，基甸知道神要用他来救以色列人了。于是基甸就召集各地的土兵，共有三万二千人;准备和米甸人打仗，虽然人数这样多，但是敌人比以色列人更强更多，真神对基甸说:“基甸，跟随你的人太多了，如果我让他们打胜仗，他们会以为那是靠他们自己的力量打赢的，你告诉他们，凡是害怕的，都可以回家去。”结果，回家去的，共有二万二千人～还剩下一万人。神又说:“人还是太多了，你要带他们到水边，叫他们喝水。把那些用手捧着水喝的人和那些跪下来喝水的人分开水，我会告诉你，谁可以和你去，谁不可以和你去。” (教 34 荣美福地 2(1)3 学图片) 结果，有三百人是用手捧着水喝的，其余的人都是跪下来喝水。神说:“我要用这三百个用手捧着喝水的人和你一起去打仗。” 三 百 人 大 败 米 甸 人 基甸不知道，用这么少的人怎能去打强大的米甸人，但是他听神的话，把一切都交托给神。基甸把三百个以色列人分成三队，每队一百人，分布在三个不同的地方。他给每一个人一支号角和一个瓶子，瓶子里面有火把——这真是奇怪的武器是不是,但是神要他们知道不是靠这些东西，乃是倚靠他才能得胜。基甸对这三百他人说:“我到达敌人营地旁边的时候，你们要注意看我，我怎么做，你们就要跟着做。我这一队吹角的时候，你们在营地周围也都要吹角，喊叫说:“耶和华和基甸的刀。” 基甸把他的三队人分布在米甸人的帐幕四周围，他们静静地走近营房。那时候是半夜，米甸人正在睡觉。突然基甸吹角，其余的三百人都跟着吹角，各方都传来号角的声音，在大半夜的时候，这种号角声听来十分可怕～米甸人从睡梦中惊醒，“是什么声音啊,”这时候，基甸和三百个人一起打破手中的瓶子，破裂的声音响遍天空～瓶子打破以后，里面的火把照亮了全营，他们一起大声喊着:“耶和华和基甸的刀～”(教学图片)哇～米甸人以为他们被大军困住了，他们从床上跳起来，到处乱跑，互相撞来撞去，自己杀自己的人，乱成一团，大家拼命地跑啊跑啊～基甸就派人通知以色列各地的人来追杀米甸人，他们杀了敌人的领袖，也杀了千千万万的米甸人。神、基甸和他的三百个勇土救了以色列人。这一场胜仗完全是倚靠神打的，不是靠那三百人，也不是靠基甸的勇敢，全是倚靠神奇妙的大能力才能打胜仗。 当将你的事交托神 小朋友～神帮助倚靠他的人打胜仗，神也一定能帮助你打胜仗。圣经中教导我们加何去做，只要我们像基甸一样，能听神的话，倚靠他;遇到任何事，都能在祷告中将一切事交托给神，神就会帮助我们。小朋友，你有什么困难吗,老师很愿意帮助你，(边说边发下纸条)如果你的困难不喜欢让别人知道那么你就写在纸上，老师会帮助你祷告，也会帮助你守住秘密的。(接到个案时，个别辅导，个别陪他一块儿祷告，并记得实现诺言——保守秘密，以取得儿童信任) 共习活动: 一、活动名称:当你有困难时 二、活动目标:遇到困难时，能寻求神。 三、活动前准备:教学图片两张。 四、活动内容: (一)揭示图片(在下一页) 问题:小朋友，你看到了什么, 图片1:在一女孩在路上被坏同学欺侮„„ 35 荣美福地 2(1)3 图片2:妈妈生病，小女孩在一旁焦虑、不知所措„„ 注:此二图片，仅引导儿童发表图片中的事物，使其发现问题，不用解答问题。 (二)讨论 问题1:在生活中，我们常会遇到哪些困难, 注:老师将儿童发表的答案，写在黑板上。 问题2:当你遇到困难时，会告诉谁, 问题3:他们都能解决所有的困难吗, 问题4:你认为什么是解决困难最好的方法,请把它说出来。 五、注意事项: 1、训练儿童举手发言的习惯。 2、可以把问题写成长条卡或是用口头清楚地发问。 3、逐题引导儿童思考，真正的困难唯有倚靠真神，并勇敢说出见证。 图一 图二 36 荣美福地 2(1)3 第十二课 大力士 经 文:土师记十三,十六章。 学生读经:士师记十六章28节。 教学目标:1、知道参孙有大能力是神的赏赐，可惜却不知专心作工，以致失败。 2、乐意做神喜欢的事:努力学习，专心工作。 背诵圣句:总要在言语、行为、爱心、信心、清洁上都作信徒的榜样。(提前四12)。 课前准备:?教学图片。 ?一支火把准备教学时使用。 ? 火把的制作: 材料:月历纸、皱纹纸、树脂。 作法: a、用月历纸卷成圆筒，皱纹纸卷成火心。 b、卷好后以树脂将接口粘好，将火心塞入圆筒中。(如附图)。 c、再用剪刀将露出之火心剪开成放射状。 祷 告:奉主耶稣圣名祷告。感谢主耶稣，让我们过平安快乐的日子。我们遇到困难的 事，我们不用着急，因为您会常常帮助我们。谢谢您帮助我们，让我们身体强 壮，能够常常帮助爸爸妈妈做事。哈利路亚，阿们。 本课内容: 从前有一个没有小宝宝的爸爸和妈妈，他们好想要有一个小宝宝哦～有一天，有一个天使来对妈妈说:“你要生一个小宝宝了，这个小宝宝一出生就要献给神。”过了几天，妈妈正在田里的小路上休息，天使又来看妈妈，妈妈赶快去找爸爸来，爸爸问天使:“那一天跟我妻子说话的就是您吗,”请您告诉我们，宝宝出生以后，我们要怎样照顾他呢,”天使说:“你的妻子一定要照着我的话去做哦～第一，不可以吃葡萄。第二，不可以喝酒。第三不可以吃不干净的东西。小宝宝出生以后，不可以替他理发，因为宝宝长大了，要做神的工人，要为神做很多很多的事情呢～” 小朋友，你们知道这个小宝宝是谁吗,他就是大力士参孙。大家一起说“参孙”。 神 赐 参 孙 大能 力 参孙长大以后，身体长得很健康、很强壮，力气又很大。他用手把狮子撕开，把在死狮子身上发现的蜂蜜，拿回家给爸爸妈妈吃。当时非利士人经常欺负以色列人，神藉着他的力气来惩罚非利土人，有一次他抓了三百只的狐狸，把两只、两只狐狸的尾巴绑在一起，再将火把绑在两条尾巴的中间，点上了火，把非利土人所种的东西全都烧光了。当非利士人设下圈套抓住了参孙，他往地上捡起一根驴子的骨头，就杀死了一千个敌人。又有一次，参孙被坏人关起来了，但是参孙一用力，就把大门拆下来，并且把很重的门放在肩上背到山上去了。 37 荣美福地 2(1)3 因为参孙有信心，所以神帮助他能够打败敌人，参孙就做了以色列人的领袖，管理以色列百姓。 参 孙 挣 断 绳 子 非利士人很想杀参孙，可是参孙的力气很大，非利士人抓不到他，怎么办呢,他们就想了一个办法，小朋友，你们知道非利士人用什么方法来抓参孙吗,原来参孙常常去一个朋友家玩，他们就去请这个朋友帮忙，想办法问出参孙为什么有那么大的力气，这个朋友就答应了非利士人。 有一天，参孙又来了，这个朋友就问参孙为什么有这么大的力气。参孙说:“如果用七条还没有干的青色绳子把我绑起来，我就像普通人一样没有力气了。”这个朋友在参孙睡觉的时候，真的用七条还没有干的青绳子把参孙绑起来，并且大叫:“参孙，坏人来抓你了。”参孙醒过来，就把七条绳子都弄断了。这个好朋友又问参孙，为什么有那么大的力气呢,参孙说:“用还没有用过的新绳子绑我，我就没力气了。”这个朋友就用一条新绳子把参孙绑起来，结果参孙又把绳子弄断了。 参 孙 头 发 被 理 掉 了 这个朋友很生气地的对参孙说:“我对你那么好，你为什么要骗我呢,那我就不跟你做好朋友了。”参孙说:“唉呀～你不要生气嘛～我老实地告诉你就是了。从小，神就吩咐我不可以理头发，他要赐力量给我。如果理了发，我的力量就没有了哦～”这个朋友就趁着参孙睡觉的时候，把参孙的头发全理掉了。等参孙醒来的时候，他已经被坏人绑起来，不能动了。参孙想:“有什么关系，我只要用力一挣，绳子就会断的。”参孙就用力一挣，咦～绳子没断，再用力，绳子也没断。再用力～绳子还是没有断～参孙哭了，他知道自己错了，神不再给他力气了～参孙心里想:我要向神祷告，求神原谅我。但是，已经太迟了。 参 孙 被 戏 弄 非利士人抓住了参孙，挖出了参孙的眼睛，参孙变成了一个可怜的瞎子。非利士人又用铜链子锁住参孙，把他关在监牢里，叫他做苦工。有一天，非利士人要举行大拜拜，就把参孙带出来当玩具玩。 真 神 再 一 次 帮 助 参 孙 参孙站在庙里两根大柱子中间，心里非常的难过，他好后悔自己没有专心听神的话，又因为贪玩，才交了坏朋友。他向神祷告说:“神啊～我错了，请你原谅我，求你再帮助我一次，把力量赐给我，使我能再惩罚敌人非利士人。”神听了参孙的祷告，就帮助他，参孙用最大的力气摇动柱子，大庙就倒塌下来，压死了所有在庙里拜拜、吃喝的非利士人。 努 力 学 习，专 心 工 作 神赐给参孙大力气，让他能够打败敌人，做以色列人的领袖，管理以色列百姓;很可惜，参孙却因为贪玩，没有专心的去做好神要他做的工作，又交了坏朋友，害了自己，实在可惜。神喜欢我们做的事情非常多，有些事情比较容易做，有些事情得花很多的时间，很多的力气， 38 荣美福地 2(1)3 用脑筋想了好多天，才能够做好。大家一块儿想一想，神会喜欢我们做哪些事。(在黑板上写下儿童意见，并共同讨论正确与否)神要我们做的事是这样的多，所以小朋友在上课的时候，要用心听讲、专心学习，多读圣经，认真做好老师交代的作业，不明白的地方，要和别的小朋友共同讨论研究，遇到困难要请教爸爸妈妈、老师或是哥哥姐姐。只要我们专心努力地学习，我们的能力就会一天天地增加，等我们长大了就更能尽心尽力做好神喜欢我们做的事。 共习活动: 一、活动名称:找同伴 二、活动目标:能利用配对游戏熟悉故事人物及内容。 三、活动前准备: (一)材料: 1、书面纸数张，含两种颜色。 2、彩色笔。 (二)制作方法: 1、将书面纸裁成约10×30(厘米)的长方形。 2、一张写上题目:大力土，参孙，亚干，贪心，巴兰，驴子，长发，力气，火蛇，铜蛇等。 四、活动内容: 1、将题目一一揭示，请儿童念一遍，有不清楚的名词，稍做解释。 2、把儿童分为两组，分别持一种色卡。 3、教员一声令下，让儿童开始寻找不同颜色的配对卡片。 4、评分标准以速度及是否能说出配对中有关之故事内容为准。 五、注意事项: 1、每对的两个题目要写在不同颜色的卡片上。 ,、卡片上最好写上 拼音 带拼音的儿童故事下载带拼音千字文的原文下载拼音格子下载小学拼音大全下载看拼音写汉字 下载 。 39 荣美福地 2(1)3 第十三课 总复习 经 文:八,十二课经文。 教学目标:1、知道神不喜欢贪心的人。 、会向神求能力，做主喜欢的人。 2 背诵圣句:1、只要有衣有食，就当知足(提前六8)。 2、我惧怕的时候要倚靠你(诗五六3)。 3、且满心相信，神所应许的必能作成(罗四21)。 4、当将你的事交托耶和华，并倚靠他，他就必成全(诗三十七5)。 5、总要在言语、行为、爱心、信心、清洁上，都作信徒的榜样(提前四12) 课前准备:1、八课到十二课所用教具及教学图片。 2、做一纸箱台，如图: ?正面的四边留边，上下挖成弧形。 ?背面则上、左、右留边，下面挖到底。 ?老师站在纸箱后面表演。 祷 告:奉主耶稣圣名祷告。感谢主耶稣，让我们每天很平安很快乐地过日子。我们要 参加聚会听故事，把主耶稣的话记住，做一个听话、孝顺的乖孩子。哈利路亚， 阿们。 本课内容: 让儿童坐在台前，老师利用玩偶的角色，来复习九至十二课的重点。老师站在台后，用手拿着玩偶在台上表演，类似布袋戏的演法，把故事重点演完，再请儿童上台来学老师简单讲。儿童若讲不完整时，老师从旁协助，时间由老师控制，不要太长。(若无玩偶，可另外制作或只作口头问答练习) 各课重点 Δ 第八课重点: 1、我因为拿了神所吩咐不可以拿的东西，所以惹神发怒了，害得以色列人打了败仗，约书 亚很生气地责备我。小朋友可别学我那么贪心哦，我是谁,请小朋友告诉找。(亚干) 2、因为我贪心，不听神的话，后来以色列人就在我身上堆了很多东西，是什么,(石头) 只要有衣有食，就当知足(提前六8)。 Δ 第九课重点: 1、我是以色列人的一位士师，也是女先知，我是谁,(底波拉) 2、我是底波拉先知，神要我去帮助巴拉将军大战以色列的敌人西西拉，最后把他的车队打 败，在什么河,(基顺河) 我惧怕的时候要依靠你(诗九六3)。 40 荣美福地 2(1)3 Δ 第十课重点: 1、我是一个农夫，神叫我去帮助以色列人打米甸人，我是谁,(基甸) 2、我是基甸，我要求神给我一个证据，让我相信是他要我为以色列做事的，神给我什么证 据,(叫基甸准备羊肉和饼，带到天使面前，结果天使伸出手杖，手杖的头碰到肉和饼， 有火从石头出来，把肉和饼烧光)。 且满心相信，神所应许的必能作成。(罗4:21)。 ? 第十一课重点: 1、神叫我(基甸)去拣选士兵来救以色列人，最后拣选多少人,(三百人) 用什么方法选上他们的,(用手捧水喝的人) 2、我是基甸，我带三百位士兵拿着瓶子去打米甸人，瓶子打破以后，大喊什么,(耶和华 和基甸的刀) 当将你的事交托耶和华，并倚靠她，他就必成全(诗三十七5)。 Δ 第十二课重点: 1、我是大力土参孙，我抓了三百只动物，在他们的尾巴上绑上了火把，烧了非利土人的麦 田，那三百只动物是什么动物,(狐狸) 2、我拿了一根骨头，靠神的能力杀了多少非利士人,(一千人) 3、我由于贪玩，在坏朋友家中被绑起来时，发现力量都失去了，为什么,(头发被理光) 总要在言语、行为、爱心、信心、清洁上都作信徒的榜样(提前四12)。 共习活动: 一、活动名称:小瓢虫 二、活动目标:能熟悉本季故事重点 三、活动前准备:彩色笔 四、活动内容: 1、指导儿童将树叶着色 2、再逐题在瓢虫找到答案，按照题目后面注明的颜色着上。 41 荣美福地 2(1)3 附录:参考 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 第三课 火蛇和铜蛇 2(1)3 教学目的: 1、知道以色列人因发怨言而被惩罚。 2、能做个顺从的孩子，对父母感恩顺从。 课前准备: 1、制作有关蛇的卡片。 2、上季所使用过的十神迹图片。 教学过程:奉主耶稣圣名开始上课，师生互相问安，唱诗，祷告。 一、复习上一课的内容。 二、创设情境，激趣导入。 出示卡片:小朋友们有过蛇吗,你们认识多少种的蛇呀,好，谁告诉老师，蛇是怎样走 路的呢,小朋友们怕不怕蛇呀!今天老师要跟大家讲有关两条蛇的故事，这两只是什么蛇 呢,先听老师讲故事，然后再请小朋友们来说好不好, 1、以色列人忘记神的作为(利用教具2) 2、真神看顾，引领百姓。 3、有火蛇咬百姓。 4、制铜蛇救百姓(再利用教具1) 三、联系生活(讨论互动) 1、小朋友们有没有向爸爸妈妈发过脾气, 2、为什么事情发脾气呢, 3、想一想爸爸妈妈为我们做多少的事, 4、好孩子在家里，应该怎样表现, 四、背诵圣句:(撒上15:22) 解释:A献祭 B脂油 五、结语(见课本) 六、作业 做七件让爸爸妈妈高兴的事 七、点名、唱诗、祷告、结束。 42 荣美福地 2(1)3 目 录 给 老 师 的 话 .............................................................................. 1 壹、旷野中的流浪 第一课 造金牛的以色列人 ........................................................ 1 教学目标:1、了解我们应拜独一的神，不可拜其他的神。 2、能做个顺从的孩子:举出不听话的结果。 共习活动:布偶戏——农夫和水牛 第二课 一串大葡萄 ..................................................................... 6 教学目标:1、知道没有信心的探子报坏消息而害人害己。 2、能做个顺从的孩子:举出顺从的好处。 共习活动:撕贴画——彩色的葡萄 第三课 火蛇和铜蛇 ..................................................................... 9 教学目标:1、知道以色列人因发怨言而被惩罚。 2、能做个顺从的孩子:顺从父母。 共习活动:手工游戏 第四课 驴子会讲话 ................................................................... 12 教学目标:1、巴兰因不顺服神而陷入罪中。 2、愿意做个顺从的人:顺从师长。 共习活动:小剧场 第五课 神奇的第一步 ............................................................... 16 教学目标:1、知道神是无所不能的神。 2、能做个顺服的孩子:顺从神。 共习活动:自由创作 第六课 不攻自倒 ....................................................................... 19 教学目标:1、知道城墙倒了是神伟大的作为。 2、能做个顺从的孩子并随时祷告信靠全能的神。 共习活动:攻城墙 第七课 复 习 ............................................................................ 22 1 荣美福地 2(1)3 教学目标:1、知道神是无所不知、无所不能、无所不在的。 2、知道顺服神，做一个听话的好孩子，会得到神的帮助。 共习活动:鸟园 贰、入迦南地的战役 第八课 最长的一天 ................................................................... 25 教学目标:1、亚干犯罪连累以色列人，幸而以色列人知道悔过，神才再次伸援手。 2、乐意做神喜悦的事:要遵守神的命令。 共习活动:寻宝 第九课 女先知 ............................................................................ 28 教学目标:1、知道底波拉帮助信心软弱的巴拉获胜。 2、乐意做神喜欢的事:会帮助心中害怕的人。 共习活动:见证会 第十课 打麦子的农夫 ............................................................... 31 教学目标:1、知道基甸因着信心去完成神吩咐的事。 2、乐意做神喜欢的事:信主必帮助。 共习活动:手语歌 第十一课 耶和华和基甸的刀 .................................................. 34 教学目标:1、知道基甸信靠神有信心，以三百人取胜 2、乐意做神喜欢的事:当将你的事交托神。 共习活动:当你有困难时 第十二课 大力士 ....................................................................... 37 教学目标:1、知道参孙有大能力是神的赏赐，可惜却不知专心作工，以致失败。 、乐意做神喜欢的事:努力学习，专心工作。 2 共习活动:找同伴 第十三课 总复习 ....................................................................... 40 教学目标:1、知道神不喜欢贪心的人。 2、会向神求能力，做主喜欢的人。 共习活动:小瓢虫 附录:参考教案 ............................................................................ 42 2