地理：大气的运动——热力环流
教案
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《大气的运动》第一课时——热力环流
教 案
授课人 石 晓 巍 学科 地 理 授课内容:大气的运动——热力环流
1、了解大气运动的能量来源、大气运动的根本原因。 知识
2、理解热力环流的形成过程。 教 目标 3、理解大气垂直运动和水平运动的原因。 学
技能1、 掌握气压分布和海拔、气温、空气运动的关系。 目
2、 理解等压面的弯曲规律。 目标 标
1、激发学生亲自探求地理问题的兴趣与动机，养成求真、求实的科学态度。 情感要
2、通过对海陆风、山谷风、城市风等问题的探讨，将所学知识运用于实际、
目标 求 服务于社会。
《大气的运动》位于普通高中课程
标准
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实验教科书(人教版)地理必修1
第二章第三节。这一节教材包含三部分内容，即大气的受热过程、热力环流和教 材
大气的水平运动。其各部分内容前后之间的关联性很强。本节课主要讲大气运
动中的热力环流，这是大气运动最基本的状态与原理，其内容是继续大气受热分 析 过程的学习，又是学习大气水平运动的基础，同时，也为后面学习“气压带和
风带”打好铺垫。学好这部分内容，可以起到分散降低教学难度、便于学生掌
握的作用。
教 学 1、地表冷热不均造成热力环流的形成过程。
2、热力环流的动态过程引起的气压与气温、海拔和等压面的弯曲的关系。 重 点
3、运用热力环流原理分析绘制山谷风、海陆风、城市风等环流形成。 难 点
创设情境探究式教学法;图式教学法;比较分析法。 教学方法
教学工具 多媒体
课件
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及视频资料
[导入新课]
教 学 点燃蜡烛放在教室门口，引导学生观察火焰的方向引出大气运动。学生自过 程 学大气运动第一段内容，思考并回答问题。提问:
1、 大气运动的能量来源于哪里,(太阳辐射)
2、 引起大气运动的根本原因是什么,(太阳辐射造成各纬度受热不均)
3、 大气运动的分类,(水平运动和垂直运动)
[讲授新课]
(案例引入) 播放资料:三国时期，诸葛亮于农历6月的一天，在葫芦谷
设下伏兵，打算用火攻全歼司马懿。这一天，晴空万里暑热难耐，真乃火攻的
良机。诸葛亮依
计划
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将司马懿之众引诱入谷中„„然而，正当大火冲天，司马
懿全军行将覆灭之时，一场大雨不期而至，大雨浇灭了诸葛亮扶汉反魏的壮志，
使他喊出了“谋事在人，成事在天，不可强也”的千古悲歌。
提问:智者千虑，必有一失，神机妙算的诸葛亮“失”在哪里,
过渡:要解答此问题，应了解大气运动最简单的形式热力环流。
(分析过程) 一、热力环流
1、与热力环流有关的几个概念:
教学过程 气压:单位面积上所承受的空气柱的重量。
(教学环等压面:空间气压值相等的各点所形成的面。
节、教学等高面:空间海拔高度值相等的各点所形成的面。
流程或教通过图示分析出气压与海拔的关系:在垂直方向上，海拔越高，气压越低。学步骤) 2、热力环流的形成过程:
低 低 高 低 高 低
高 低 高 冷 热 冷
B A C B A C B A C
图1 图2 图3
(1)若A、B、C三地受热均匀(如图1)，则:三地气温、气压都相同，
三地上空同一等高面上各点的气压相等，等压面互相平行，大气无运动。
(2)若A地受热(如图2)，则:A地近地面空气膨胀上升，密度减小，气
压降低，B、C两地近地面空气相对冷却下沉，密度增大，气压升高，三地近
地面处同一水平面上的气压A地较小，B、C两地较大，此时三地近地面的等
压面不再是水平面，在气压较低的A处，等压面向下凸，在气压较高的B、C
处，等压面往上凸;高空等压面相反。
(3)在高空，空气由气压高的A上空向BC上空两地扩散，近地面空气从
BC两地流回A地，以补充A地上升的空气，从而形成了热力环流。
总结热力环流过程:近地面空气的受热或冷却?气流的上升或下沉运动?
同一水平面上气压的差异?大气的水平运动。
(学生自主学习，得出结论) 教师提供不同的局部热力环流情景，让学
生上黑板动手画出完整的热力环流，通过多点气压值的比较得出结论:
?冷热不均是导致大气垂直运动的原因，同一水平面的气压差异是导致大
气水平运动的原因。
?由于冷热原因引起的近地面符合热低压、冷高压，高空气压值和近地面
相反。
?高气压和低气压是指同一水平高度的气压状况比较;同一地点在垂直方
向上永远是近地面气压高于高空气压。
?等压面弯曲方向与气压高低的关系遵循“高高”原则:气压值高的地方
等压面向高空凸出，气压值低的地方等压面向近地面凸出。
(学以致用，探究学习)3、常见的热力环流
教学过程 根据热力环流的原理引导学生学习白天海陆风、山谷风的一种，然后由学(教学环生自己绘制夜间相应热力环流示意图。
节、教学(1)海陆风
流程或教 由于海陆热力差异，陆地热
学步骤) 容量小，白天获得太阳辐射，近
地面的陆地要比同一纬度的海洋
增温快，形成低气压;海洋上因
气温低产生下沉气流，形成高气压。在水平气压梯度力作用下使近地面空气由
海洋吹向大陆，形成海风;夜间与白天的热力作用相反，近地面形成陆风。
(2)山谷风
白天因山坡和同海拔高
度谷内上空大气比较增温更
强烈，暖空气沿坡上升，形
成谷风;夜间山坡空气迅速
冷却，沿坡下滑，流入谷底，形成山凤。
(知识运用) 解释司马懿逃生、诸葛亮“失”的原因。(山谷风原理)
(3)城市风——“城市热岛效应”
(课后思考)1、热力环流对城市大气环境有何影响,
[课堂小结](板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
)
大气运动的能量来源和根本原因 —大1、与热力环流有关的几个概念 热气热力的力2、热力环流的形成 环运环流 动流3、常见的热力环流
相应配套练习《大气的运动》热力环流部分习题。
课外作业
浙公网安备 33021202002483