班组园地建设方案

班组园地建设方案 班组园地建设方案 篇一: 班组建设方案班组建设方案 一、 六型班组建设内容及方向定位: 学习型: 多读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 、读好书，鼓励员工在岗位上互学互助 技术型: 岗位成才，针对训练，技术练兵、技术比武 创新型: 开展小改进、小发明、小设计、小建议、小革新活动 安全性: 贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的质量方针，安全运 行率 100% 精益型(节约型) : 集思广益，杜绝浪费，节约能耗 和谐型: 互相尊重、包容多样、沟通协作、团结友爱 二、六型班组建设的目标: “努力创建复合型班组，全面提升战斗力，为生产安全护航” 明确方向，提升士气，营造班组建设氛围 三、 组 班组建设领导小组成员: 长: 专家指导: 副 组 长: 成 员: 组织形式: 班组建设秉承全员参与的目的，提升人员组织参与能力，特设置安 全委员、技术委员、6S 督导员、学习委员、活动委员、宣传委员等 职能， 给予每个成员一个展示的平台， 一个组织实施亲自参与的机会， 并且做好职能职责，带动其他员工共同努力、共同进步，形成互助、 互比、你追我赶的班组氛围。职能描述: ? 安全委员: 负责日常工作、班组活动全局安全事宜，指导、督促成员安全工 作 ? 技术委员: 日常工作中、班组活动中提供技术支持，并以身做责，传授班组 成员技术要领 ? 6S 督导员: 以 6S 方针严格要求，督促、检查 6S 执行情况 ? 学习委员: 定期组织班组成员进行专业类、综合类、素养类等类别的书籍的 学习，并管理学习区域，办理图书借阅事宜 ? 活动委员: 积极组织成员参与公司的各项活动、班组活动 ? 宣传委员: 负责班组建设园各版块内容的发布，收集整理所需资料、图片， 充分利用宣传工具搞好宣传鼓动工作中，组织策划相关事宜 组织架构内容详见班组建设架构图 专家指导: 将“六个一 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 ”引入班组建设之中，提升班组竞争力、成员素养，以期有 效地促进班组建设全面、和谐、健康的发展 “六个一工程” : ? 选择一个师傅: 培养学习能力，倾听能力，提高素质，提升技能水平 ? 选择一个徒弟: 提升责任感，技能共享，做到传、帮、带 ? 读一本书: 开阔眼界，提高自身素养 ? 写一篇文章: 将所学、所想汇成文字 ? 交一个朋友: 尊重、沟通、互助、互信 ? 做一件有益的事: 体现自身价值 加强“六个一工程”活动，体现出动力保障部门的职能，群策群力积极主动 的通过 TPM 提案、设备改造、修旧利废等形式节能降耗 四、 考核要点: 学习型班组: ? 班组具有年度培训计划: 目标明确、合理安排 ? 技能看板: 滚动学习、培训，以适应班组人员班次情况，以技能看板形 式记录、展示达成情况 ? 创建学习氛围，以提升为目标 技术型班组: ? 以老带新，以师带徒 ? 每月举行技术交流会，共享资源 ? 每季度进行岗位练兵活动，记录各人成绩 创新型班组: ? TPM 提案提报次数 ? TPM 提案级别等级 ? 开展小改进、小发明、小设计、小建议、小革新活动 安全型班组: ? 结合实际制定班组安全目标 ? 风险管理: 风险预案 ? 问责制: 班组安全责任制，工作量化到人，履行职责 ? 具备全套辅助设备相应操作规程，熟练掌握 ? 安全教育，隐患整改，杜绝一切不安全因素 精益型班组: ? 能源管理: 杜绝跑冒滴漏 ? 节能宣传: 全员节能节电 ? 通过改造项目达到节约资源的目的 和谐型班组: ? 团结协作的工作氛围 ? 互帮互助，资源共享，民主管理 ? 员工精神状态掌握 ? 班务公开 ? 素养规范 ? 每季度招开一次民主生活类会议 五、六型班组建设 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 : 全员参与，基础建立: 5 月上旬完成向班组成员全面宣讲班组建设的意义及活动方案，使大家统一 认识并积极的参与到本次活动中 责任人: 看板式管理: 建立宣传看板园地，动态展示班组建设的情况，内容涉及: 员工思想交流、 学习知识、成果展示、表扬先进、班务公开、员工风采等内容 责任人: 时 间: 5 月 10 日前现场 6S 管理: 深入开展 6S 管理，使员工养成整洁有序的工作习惯，提高员工的整体素质 及安全意识。通过在班组内开展 6S 工作评比活动激励大家做好 6S 工作 考核人员“6S”执行情况、物品摆放 责任人: 时 间: 持续执行班组文化建设: ? 班组成员共同的愿景 ? 劳动纪律严明 ? 每季度展示员工风采(板报) 责任人: 时 间: 持续执行通过班组建设，员工主动性、积极性得以提高;工作标准提升阵地建设----图书角: ? 建立学习区域，设立图书角 ? 由班组成员自主贡献书籍，登记书目 ? 书籍题材限定为专业类、综合文学类 ? 借阅人员做相应登记 ? 由 6S 督导员监督卫生情况，保证班组成员良好的学习环境 责任人: 时 间: 持续执行培训机制----长效机制: ? 班组培训学习形成长效机制，倡导岗位互学，定期把员工的学习体会与 心得公布于宣传看板上 ? 采用自学、互学、培训相结合的方式 ? 自成一套有针对性的内部培训教材 ? 年度培训计划执行情况 ? 建立员工个人培训学籍卡: 显示员工培训内容、学分情况、考核情况 ? 通过培训、实际操作，达到技能提升，对人员进行“一专多能”训练 责任人: 时 间: 持续执行岗位练兵、技术比武: 目的: 通过技术比武，提高员工的技术服务水平 技术比武内容涉及: 空气压缩机故障的排除、变电室到闸操作及照明及设备 维修等 形式: 知识抢答、现场操作、故障排除 会场主持: (活动统筹安排) 专家评委: 公司相关领导 筹备人员: (试题编制、现场调度) 时 间: 计划在 8 月份举行 奖惩并行机制: 项 内容 次 安全运行率 100% ，持续达 工作量化到个人，出现问题 1 岗位责任制 成 ( 2 工作表现力 元) 工作表现差者内部通报批评 培训考核不合格者，补考; 成绩达到优秀分数线，奖励 3 培训考核成绩 学习基金 岗, 补考仍不达标者，考虑，奖励积分卡 按程度做出相应惩罚 奖 惩此项与月度绩效考核挂钩转 季度内提报提案‎‎次数、等级 4 TPM 提案 予以资历 技术比武 一、 二、三名依次 5 技术比武成绩 奖励相应奖金或等值物品 综合考评，评出各方面成绩 6 “先进”评定 均优者，申报积分卡奖励/3/ 班组建设架构图: 组长: 闫希佳 专家指导: 周欣乐副组长: 郝晓杰安全委员: 袁洪让技术委员: 韩文明6S 督导员: 吴峥学习委员: 王朝望活动委员: 张贵生宣传委员: 孙纪威组 组 组 组 组 组 组 员 员 员 员 员 员 员 张 王 刘 闫 王 韩 吴 王 文 朝 贵 朝 洪 克 生 旺 有 检 维 明 峥 旺组 组 组 组 组 组 员 员 员 员 员 员 王 刘 闫 王 吴 张 贵 洪 克 朝 维 有 检 旺 峥 生组 组 组 组 组 组 员 员 员 员 员 员 闫 刘 王 韩 张 王 文 贵 朝 克 洪 检 有 维 明 生 旺组 组 组 组 组 组 员 员 员 员 员 员 吴 张 王 韩 刘 闫 文 洪 克 贵 峥 生 维 明 有 检组 组 组 组 组 组 员 员 员 员 员 员 韩 闫 王 刘 吴 王 文 克 朝 洪 明 检 旺 有 峥 维 篇二: 和谐班组创建实施方案和谐班组创建实施方案为全面提高员工素质能力，提升班组管理水平，依据 根据《许昌卷烟厂创建“五型”班组实施意见(试行) 》 、 《许 昌卷烟厂创建 “五型” 班组考核办法》 及 《物业公司创建 “五 型班组” 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 》的相关要求，相关要求，制定 谐型班组创建实施方案:许昌卷烟厂创建“五型”班组实施意见(试行) 》 、 《许 昌卷烟厂创建 “五型” 班组考核办法》 及 《物业公司创建 “五 型班组”工作计划》的相关要求，相关要求，制定 谐型班组创建实施方案》 中的基础考核项(占综合考核得分的 60%) 、特色(和谐型) 考核项(占综合考核得分的 40%)进行考核。 2、考核人员: 班组绩效考核员 3、考核流程: 班组绩效考核员于每月底前，按照《厂 创建“五型”班组考核细则》对班组进行考核，次月 2 日前， 将考核情况统计完毕、存档并于 7 日前上报厂工会。同时将 考核结果交部门统计员计入月度绩效考核。 六、以小组为单位，开展“星级小组”PK 活动。对“星级小组”的考核，按照部门月度百分考核结果进行。月度考核得分满分 100 分。月度考核得分为 95 分以上者为 ???????小组，连续三个月获???????小组， 组长一次性奖励 200 100 元;月度 得分在 85——95 分者，为?????小元，小组成员一次性奖励 组，不奖不罚;月 度得分在 85 分以下者，为???小组，连续三个月得分为 ???小组者，组长一次性罚款 200 元，小组成员一次性罚 款 100 元。“五型”班组创建领导小组 二 0 一四年三月9 篇三:厂 创建“五型”班组考核细则》对班组进行考核，次月 2 日前， 将考核情况统计完毕、存档并于 7 日前上报厂工会。同时将 考核结果交部门统计员计入月度绩效考核。 六、以小组为单位，开展“星级小组”PK 活动。对“星级小组”的考核，按照部门月度百分考核结果进行。月度考核得分满分 100 分。月度考核得分为 95 分以上者为 ???????小组，连续三个月获???????小组， 组长一次性奖励 200 元，小组成员一次性奖励 100 元;月度 得分在 85——95 分者，为?????小组，不奖不罚;月 度得分在 85 分以下者，为???小组，连续三个月得分为 ???小组者，组长一次性罚款 200 元，小组成员一次性罚 款 100 元。“五型”班组创建领导小组 二 0 一四年三月9 篇三》 。按照评审中发现《问题发现和改进记录》之外的问题、 《危险点清单》 之外的危险点的数量和程度，评价班组的标准化工作成效。十 三、手册管理 编制覆盖本班组要求的《标准化管理手册》 ，手册应至少包含各种目录 清单和分工表等，体现本班组人、事、物的全过程标准化管理。手册编印简洁、系统、全面，有创新，受控管理，随工作、设备、要 求等变化及时更新。通过系统的汇编，发现缺少的以及不规范的制度，进而进行业务管理 制度的整理;完整的制度汇编手册可以帮助员工很快的了解业务操作规范 等制度信息，指导员工更好的工作。十四、学习创新 在标准化建设中，结合本班组特点，对本班标准化建设内容有扩展、 有创新。本班扩展和创新的标准化项目，形成了标准化的具体标准，有效果。每人都有一条改进本班组标准化建设的建议或创新点。第 5 页 共 22 页 对鼓励个人提出改进建议和创新的组织形式和激励方式上有创新，有 效果。凝练每个人的愿景，形成班组集体愿景，并达成共识。人人参与 QC 小组活动，年初有课题注册、年底有成果发布 开展群众性、经常性的合理化建议和技术革新活动. 十 五、文化管理 班组文化墙就是各班组开辟的展示自己独特文化的区域。在工作场所 设置背景贴板， 将有关班组文化建设的相关图片或文章加以粘贴进行展示。文化墙的内容一般分为多个板块，既可以展示团队风采，记录员工的成长; 也可以是学习园地，分享学习心得;还可以是近期工作重点、业务竞赛活 动通报等。十 六、团队活动 团队建设活动是借助各种各样的集体活动形式，通过成员之间的互动 交流、共同娱乐、沟通协作，实现班组成员和谐共处、增强团队凝聚力、 提高员工专项技能的目的。团队建设活动包括兴趣爱好活动和团体训练活 动两种主要形式。具体情况可根据班组实际组织进行。十 七、考核评比 建立科学的量化考核标准，严格执行班组绩效考评，同时体现班组考 评结果与班组成员之间的直接关系，即班组考评结果作为员工月度绩效依 据，提升班组成员的集体责任感和荣誉感。第三部分 一、班组建设推进阶段 第一阶段:问题发现和改进记录》之外的问题、 《危险点清单》 之外的危险点的数量和程度，评价班组的标准化工作成效。十 三、手册管理 编制覆盖本班组要求的《标准化管理手册》 ，手册应至少包含各种目录 清单和分工表等，体现本班组人、事、物的全过程标准化管理。手册编印简 求等变化及时更新。通洁、系统、全面，有创新，受控管理，随工作、设备、要 过系统的汇编，发现缺少的以及不规范的制度，进而进行业务管理 制度的整理;完整的制度汇编手册可以帮助员工很快的了解业务操作规范 等制度信息，指导员工更好的工作。十四、学习创新 在标准化建设中，结合本班组特点，对本班标准化建设内容有扩展、 有创新。本班扩展和创新的标准化项目，形成了标准化的具体标准，有效果。每人都有一条改进本班组标准化建设的建议或创新点。第 5 页 共 22 页 对鼓励个人提出改进建议和创新的组织形式和激励方式上有创新，有 效果。凝练每个人的愿景，形成班组集体愿景，并达成共识。人人参与 QC 小组活动，年初有课题注册、年底有成果发布 开展群众性、经常性的合理化建议和技术革新活动. 十 五、文化管理 班组文化墙就是各班组开辟的展示自己独特文化的区域。在工作场所 设置背景贴板， 将有关班组文化建设的相关图片或文章加以粘贴进行展示。文化墙的内容一般分为多个板块，既可以展示团队风采，记录员工的成长; 也可以是学习园地，分享学习心得;还可以是近期工作重点、业务竞赛活 动通报等。十 六、团队活动 团队建设活动是借助各种各样的集体活动形式，通过成员之间的互动 交流、共同娱乐、沟通协作，实现班组成员和谐共处、增强团队凝聚力、 提高员工专项技能的目的。团队建设活动包括兴趣爱好活动和团体训练活 动两种主要形式。具体情况可根据班组实际组织进行。十 七、考核评比 建立科学的量化考核标准，严格执行班组绩效考评，同时体现班组考 评结果与班组成员之间的直接关系，即班组考评结果作为员工月度绩效依 据，提升班组成员的集体责任感和荣誉感。第三部分 一、班组建设推进阶段 第一阶段》 ，具体内容可参考《海尔班组建设手 册》并充分结合公司的实际情况。 3、 以班组为单位，以岗位为主体，对涉及本班组、本岗位的各项操 作规程、规章制度进行辨识，摘录相关制度中与本岗位工作相关内容，形 成完整有效的岗位 。第三阶段:海尔班组建设操作流程和标准，最终形成班组《标准化管理手册》 手 册》并充分结合公司的实际情况。 3、 以班组为单位，以岗位为主体，对涉及本班组、本岗位的各项操 作规程、规章制度进行辨识，摘录相关制度中与本岗位工作相关内容，形 成完整有效的岗位操作流程和标准，最终形成班组《标准化管理手册》 。第三阶段》 ，实现班组各项记录专人负责管理。 2、 制定记录填写与管理要求和班组自查管理办法，确保记录符合规 定要求。 3、 制定班组各种记录存档要求。将部门各项记录汇编、整理成册， 统一进行要求，明确时间及分工，以便于部门管理。 五、区域管理 1、 细化责任区域，责任到人，挂牌管理，建立管理分工一览表。 2、 制定设备、标识、安全设施及消防设施清单，对其进行编号，实 行部门及班组分级管理。 3、 建立相关的维护、检修等记录台帐，明确负责人。 六、风险辨别与应急预案 1、 制定安全隐患图表并上墙，各班组将发现的隐患和整改结果及时 填报，以便提示他人做好防范，对结果要有追溯。 2、 建立监督、检查机制，明确责任人。第 9 页 共 22 页 3、 制定本班组范围内的应急预案，有预案清单，纳入班组标准化文 件管理。 七、 班务管理 1、 建立人员出勤情况记录，记录齐全，与实际相符。 2、 班组管理分工明确，各项民主管理、班务管理项目分工到人，人 人熟知本人负责的管理事项，落实有效。 3、 有班组考评、考核、奖惩、先进评选等规定，包括考核指标、考 核内容、考核方法、公开的要求等。 4、 制定并严格执行交接班制度，落实班组轮班例会制度。 八、岗位技能 1、 班组成员按公司岗位培训内容，培训情况与员工绩效有机结合。 2、 清楚本班组全部作业项目并掌握其管理标准和标准化作业指导 书内容。 3、 熟悉本班每一作业项目的管理标准、标准化作业指导书及对应的 记录内容。 4、 实行岗位轮换制度，熟练掌握本班组各岗位的技能，全面了解本 班组的作业要求，从而达到对各项作业的统筹安排。 5、 有培训计划，按计划实施，培训资料和记录齐全，现场随机调考 已完成的计划内容，验证培训有效。九、 7S 管理 1、 制订保持工作现场、办公室等 7S 效果的规定，将 7S 内容标准化、 习惯化，做到电脑设备、宣传品、卡类、票据等物资摆放整洁、有序、合 理，减少取得有用物品的时间，防止物品丢失，提高工作效率。 2、 制定《劳务作业标准》 ，全面提升现场管理，减少洒落和污染。 3、 制定原材料及成品库区规划和，做到现场清洁、帐卡物一致。十、质量管理 1、 建立部门质量管控标准及评比办法。第 10 页 共 22 页 2、 建立质量三级管理即班组自查，班组互查，专人抽查的机制。 3、 建立班组质量管理流动红旗，此项工作作为班组文化墙内容。 4、 制定质量评比奖罚机制。十 一、工作检查 1、 制定班组工作的检查规定， 每月对本班各项管理规定、 标准化作业 文件的执行情况和班组管理分工的落实情况进行检查，有检查人和《问题 发现和改进记录》 。 2、 明确检查人、检查内容、相关要求及职责，检查结果要及时通告， 要有持续性。十 二、手册管理 编制覆盖本标准要求的《标准化管理手册》 。十 三、学习创新 1、成立 QC 小组，将年初部门大的、本年度可实施的技改项目定为 QC 课题。 2、广泛开展征集合理化建议的活动，由专人负责，对员工提出的建议 要及时回复，以便提高积极性。 3、实行工作法命名制，即员工提出的优秀工作法，以员工名字确定， 员工参与制定的管理制度，要注明参与人，以此来鼓励员工创新和参与管 理的积极性和主动性。十四、文化管理 1、 建立班组文化墙。 2、 班组口号、标识征集活动:劳务作业标准》 ，全面提升现场管理，减少洒落 和污染。 3、 制定原材料及成品库区规划和，做到现场清洁、帐卡物一致。十、质量管理 1、 建立部门质量管控标准及评比办法。第 10 页 共 22 页 2、 建立质量三级管理即班组自查，班组互查，专人抽查的机制。 3、 建立班组质量管理流动红旗，此项工作作为班组文化墙内容。 4、 制定质量评比奖罚机制。十 一、工作检查 1、 制定班组工作的检查规定， 每月对本班各项管理规定、 标准化作业 文件的执行情况和班组管理分工的落实情况进行检查，有检查人和《问题 发现和改进记录》 。 2、 明确检查人、检查内容、相关要求及职责，检查结果要及时通告， 要有持续性。十 二、手册管理 编制覆盖本标准要求的《标准化管理手册》 。十 三、学习创新 1、成立 QC 小组，将年初部门大的、本年度可实施的技改项目定为 QC 课题。 2、广泛开展征集合理化建议的活动，由专人负责，对员工提出的建议 要及时回复，以便提高积极性。 3、实行工作法命名制，即员工提出的优秀工作法，以员工名字确定， 员工参与制定的管理制度，要注明参与人，以此来鼓励员工创新和参与管 理的积极性和主动性。十四、文化管理 1、 建立班组文化墙。 班组口号、标识征集活动》作为班组建设的借鉴依据，由于时间有限，尚第 2、 12 页 共 22 页 未对结合公司实际制定出适合公司的班组建设手册，拟定后期制定。第 13 页 共 22 页 班 组 建 设 手 册班组等级: SBU 班组 免检班组 合格班组 ? ? ? 自主管理班组 信得过班组 不合格班组 ? ? ?部门: 车间: 班组: 班长:班 组 长 职 责 1、 指挥好班组的生产过程控制及质量过程控制， 及时预防解决生产中出现的 问题，搞好班组的看板管理、班组现场 6S 管理，以身作则，带动大家保 质保量的完成生产任务。 2、 3、 协调纵横关系，保证均衡生产。按例会制度，开好班前会、班组例会和骨干例会，并做好记录，对会议形 成的决议进行推进闭环。 4、 5、 6、 积极开展 QC 活动，积极开展合理化建议活动。及时帮助、检查督促、跟踪评定员工日常工作。负责填写、保管《班组建设记录册》和《交接班记录》 。第 14 页 共 22 页 7、 负责准确、实是求是地总结月份工作，并评出月优秀班组成员，作为半年和 全年评选先进的依据。四 专 员 职 责 1、 工艺专员:班组建设记录册》和《交接班记录》 。第 14 页 共 22 页 7、 负责准确、实是求是地总结月份工作，并评出月优秀班组成员，作为半年和全年评选先进的依据。四 专 员 职 责 1、 工艺专员》 A、昨日各项指标完成情况及差异分析、改善措施如实记录; B、当日各项工作计划及保证措施; C、班组看板内容更换及时，记录认真，字迹清晰，不漏项; D、重点工作布置不漏项。 2、班前检查: 检查组员出勤情况，着装是否整齐，胸牌是否佩带规范，检查劳动保 护和事故隐患，检查设备状态是否达标，检查物料是否配齐; 3、列队整齐，班长必须喊口号，检查出勤及组员的精神感面貌，掌握组员的情绪变 化，便于及时沟通解决。 三、班前会内容: 1、班长必须公布班组昨日的各项指标完成情况(质量、产量、安全等) ; 2、口齿清晰，声音洪亮，保证全班每个人都能听清楚; 3、公布 6S 最优最劣及考评点，由最优或最劣人员出列进行自评; 4、布置当日工作; 5、班组全体人员喊口号。四、宣布结束，班组长保存好班前会记录。班前会规范 一、 时间: 下班后 二、 会前准备: 做好交接班工作 三、 会议内容: 1、 列队: 同班前会; 2、 班长面对班组员工做简短的 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 ; 3、 考核当日优劣并记录; 4、 准确记录当日班组产量; 5、 带队下班。班前(后)会考核 一、 班前(后)会及班组看板、记录作为班组重要的基础工作，要求每个班组必须严格 执行。此项工作作为班组动态转换的否决项列入月度考核，凡是执行不到位的班组将给予警示或降 级处理，并对所在部门、车间、班组进行通报。第 18 页 共 22 页 班月 班 前 检 查 项 目 昨 日 工 作 总 结 质 量 警 示 日 安全 人 机 料 法 环 项目 订单 质量 其它文件是否执行到位 不良品是否及时清理 传递卡是否传弟有效 客户要求是否清楚 全勤?组日班清表记录人胸牌佩带? 状态清楚?安全设施齐全完好? 用电器具无漏电现象? 门窗无异常? 通道畅通? 缺勤人数 持证上岗? 帐物卡一致? 有标准有执行? 设备开机运转正常? 设备标识牌? 设备无故障无隐患? 工具物品齐全? 物料摆放整齐? 有操作指导书? 6S 达标? 工艺参数符合标准?不良品处理及时到位? 各工位现场整齐达标?目标计划实际完成差异分析及改进提高的措施是? 是? 是? 是?否? 否? 否? 否?安 全优: 6S 讲 评劣: 角度: 角度: 项目 今 日 工 作 计 划 订单 质量 其它目标计划实施措施责任人车间(部门)考评复审: 签字: 第 19 页 共 22 页 例会会议时间 会议主题: 出席人员: 主持人 记录人会议记录发现问题: 原因分析: 改进措施: 效果跟踪: 车间主任签字: 第 20 页 共 22 页 员 工 沟 通 会时间 参加人员: 地点车间主任签字: 第 21 页 共 22 页 班班组 质量管理(价) : 组等级月度工班长作总结记录人成本管理(利) : 定单管理(量) : 设备管理: 现场 6S 管理: 劳动纪律、安全管理: 员工经营: 班组合谐: 合理化建议提报 班组自评分数 条，采纳建议 条，预计为公司节省资金累计 自评 等级 元车间主任评价意见: 签字: 第 22 页 共 22 页 篇四: 班组建设方案20170329班组建设方案 (一)班组建设目的班组是企业组织结构的基石，是企业各项工作的落脚点。企业大政方针、战略规划的实 现，均取决于班组的组织状况和执行过程。班组人员素质的高低显示着组织能力的强弱。班 组运转情况的好坏直接关系到企业管理水平高低和经济效益的好坏。本建设方案立足于班组 建设现状，为强化班组建设提出可行性方案。 (二)班组建设现状 1、团队协作意识比较欠缺 生产，生产是班组的最本质工作，也是制造型企业的重点。由于生产的要求，因产品的 多样性带来工作复杂程度、工作强度的部同，需要对员工岗位进行调换，部分员工对此不理 解，甚至提出反对。部分班组周末预防性维修，员工不服从班组长的加班安排。员工不顾班 组生产需要，无必要请假的情况经常发生。生产过程中，班组或员工没有从整条生产线/整 个车间考虑，无必要停线情况发生比较频繁，降低了线上员工的整体效率。班组员工未从班 组的整体利益出发，过于计较个人得失，班组互助精神、团队协作精神还有待提高。 2、班组长过于年轻化，缺乏管理经验 班组长年龄过于年轻化， 大部分为上岗 2-3 年的 JAC 大学毕业学生， 在管理岗位上缺乏 经验， 在班组管理方面没有形成着实有效的管理方法。因此班组长过于年轻化是制约班组管 理水平提升的一大因素。 3、班组管理不规范 公司成立不久， 班组建设管理制度也没有出台， 缺少一个班 组管理标准作为执行的参照。考勤不及时，不按实际对员工考勤，员工请假不履行请假手续，员工请假超假，员工连续三 天旷工不及时上报;组员工作量分配不均，未体现多劳多得;班组台套奖不透明，奖金单签 字不公开;对员工反馈疑问不予解答而造成抱怨。 4、标准执行力不够 管理标准， 安全生产部制定的安全生产管理规定在实际操作过程中， 部分要素往往被忽 视。例如，劳保用品的穿戴，设备的点检维护是否及时等等。现场 5S 管理的执行力度缺乏 监督力度。生产过程中，物料的退送是否按照规定时间及时处理，过程质量控制力度未达要 求，部分关特工序未按要求操作，班组成本控制缺乏力度。 5、安全管理力度有待加强 新员工的涌入导致班组整体安全水平的下降， 主要体现在员工安全理论、 安全技能掌握 不够;在实际操作过程中，部分员工经常出现违规操作的现象;另一方面新员工对待安全态 度不够严谨、安全态度不端正，意识淡薄，未养成良好的安全作业行为。主要原因还是班组 长的管理经验不足，安全管理力度不强，对危险源的识别能力不够。 6、学习氛围不浓 新员工的操作技能、思想素质、职业道德、作业作风、作业方法和工作责任心‎‎没有得到 很好的巩固、 加强和引导。部分班组长也没有足够地重视职工的技能培养和学习氛围的营造， 导致了作业员的操作基础不踏实，安全意识不够，责任心下降，质量意识未得到重视的现象 发生。班组内部未形成一个很好的沟通渠道，供员工沟通交流，致使好的经验方法未得到传 扬。 7、班组管理未达到全员参与 班组的民主管理就是让班组每个成员参与管理。发挥班组每个成员的特长， “全员” 实行 管理的格局。班组的每个职工即是生产者，又是管理者，全体职工完全有能力参与管理本班 组的事务。班组职工有权围绕安全生产、过程质量、内部分配等方面提出自己的见解，集思 广益为班组的各项管理献计献策。真正体现全体班组人员的意愿，使班组真正成为民主、文 明、温馨之家。 (三)班组建设思路 1、推进班组建设内容的标准化、制度化、规范化1) 加强班组管理通过基础管理和基础工作的书面化、目视化、图表化、数据化、标准化、规范化、系统 化，完善以班长为核心的生产指挥、组织协调、岗位协作等运行机制，确保安全生产、5S 管理、时间管理、质量管理、成本管理、团队管理等制度在班组的贯彻落实。2) 目标管理 通过科学的组织调度和标准化作业，确保准时、均衡、安全、优质地完成当期的生产工 作任务。班组设立月度、年度 3) 改善创新 挖掘职工潜能，在班组内部形成改善创新的 PDCA 循环，推动班组各项工作水平的不断 提高。按月份对班组下达工作改善指标，让每个员工都参与到改善工作中来，不断提高班组 的工作效率和产品过程质量。4) 提高职工素质 提高职工的思想道德素质、技术技能素质和岗位创新能力，在班组内部培养专家型、复 合型、创新型的职工。5) 团队文化建设 通过班组文化创建、职工互帮互助、班组自主管理活动和班务公开活动，营造和谐快乐 团结向上的工作氛围，增强班组的凝聚力、战斗力。规划好班组园地内容，对班组优秀员工 进行宣传，树立班组学习标杆，每月选出一名绩效 班组考核激励 通过公平、合理、科学地进行最好的员工作为班组学习的榜样。6) 班组考核激励，调动班组职工争先创优的积极性。班组绩 效分配服从公正公开原则，杜绝借公济私。7) 学习培训 制定计划， 开展灵活多样的培训教育活动，如定期举办“岗位练兵、 技能大赛”等活动， 以提高员工操作技能，为员工树立学习榜样，促进员工自主提高技能的积极性;制定班组长 安全、 质量等类别的专题培训， 提高班组长的能力素质， 进而带动整个班组的能力水平提升。 2、推进班组考评的标准化、制度化、规范化公司将陆续颁布《班组建设标准化管理制度》 《班组建设工作条例》 《班组长管理办 、 、 法》、 、《班组质量管理制度》《班组考勤制度》等班组制度和条例(详见具体计划) 、 ，进一步 明确班组建设管理制度、创建目标工作流程、评价标准和考评细则，让班组长和班组成员知 道职责如何履行、工作怎样实施、做什么、怎么做、什么时间做、做到什么程度、什么时间 完成， 使班组建设工作在执行层面更具操作性。班组长可根据班组要求向上级部门提交申请， 编制适应班组的特定管理制度。 3、班组建设保障机制公司根据班组建设的要求成立班组建设项目组， 负责班组建设个项目的推进工作。重卡 厂和综合管理部在班组建设过程中做好牵头，安全生产部负责设备维修维护，设备点检，员 工操作安全; 质量管理部督促班组做好产品过程质量的监控; 采购物料部协同班组做好物料 的日常点检及物料管理; 重卡厂联合人力资源科做好班组及班组长的培训学习、 班组考核等; 其他相关部门将全力配合班组建设。重卡厂协同各部门督促各班组做好班组文化建设及后期 各项工作的固化与优化。 (四)推进计划 1、成立班组建设项目组成立班组建设项目组(推进组、检查组) ，其人员构成与职能职责如下:班组建设标准化管理制度》 《班组建设工作条例》 《班组长管理办 、 、 法》、 、《班组质量管理制度》《班组考勤制度》等班组制度和条例(详见具体计划) 、 ，进一步 明确班组建设管理制度、创建目标工作流程、评价标准和考评细则，让班组长和班组成员知 道职责如何履行、工作怎样实施、做什么、怎么做、什么时间做、做到什么程度、什么时间 完成， 使班组建设工作在执行层面更具操作性。班组长可根据班组要求向上级部门提交申请， 编制适应班组的特定管理制度。 3、班组建设保障机制公司根据班组建设的要求成立班组建设项目组， 负责班组建设个项目的推进工作。重卡 厂和综合管理部在班组建设过程中做好牵头，安全生产部负责设备维修维护，设备点检，员 工操作安全; 质量管理部督促班组做好产品过程质量的监控; 采购物料部协同班组做好物料 的日常点检及物料管理; 重卡厂联合人力资源科做好班组及班组长的培训学习、 班组考核等; 其他相关部门将全力配合班组建设。重卡厂协同各部门督促各班组做好班组文化建设及后期 各项工作的固化与优化。 (四)推进计划 1、成立班组建设项目组成立班组建设项目组(推进组、检查组) ，其人员构成与职能职责如下》的编制; ? 负责班组文化建设及后期各项工作的固化与优化; ? 负责对项目过程的整体监控、资源协调与合理调配; ? 负责班组长的选择与培养，打造优秀的组长队伍; ? 负责班组长的交流与沟通平台的建立与运用。2)检查组 组长: 成员: 职责: ? ? ? ? 负责班组建设进程的监控。负责班组建设的考核评价。负责对建设不合理班组的整改。负责班组建设相关制度、细则的考核执行。 2、具体计划具体计划 序号 1 项目 成立项目组 内容 成立班组建设项目组，负责班组建设项目 的推进工作 梳理班组建设现状，具体从人员管理、班 组长管理、工装设备管理、现场及安全管 理、成本控制、过程质量控制、班组文化 等分析 根据现状分析，提出问题处理意见，并审 核 为保证班组建设方案的顺利实施，需编制 《班组建设管理办法》《班组建设工作条 、 例》 《班组长管理办法》、 、 、《班组质量管 理制度》《班组考勤制度》 、 编制班组工作手册，作为班组建设标准 班组及班组长培训 科室、班组联动机制，即加强班组作业标 准、物料管理、过程质量控制与各科室建 立的沟通保障机制 为紧密联系基层班组，提高班组管理水 平，充分发挥干部的积极性和创造性，成 立干群“1+1”计划，并纳入考核 输出内容 班组建设项目组成员，职责及权限 存在的问题 重卡厂 原因分析 汇总审核意见 《班组建设管理办法》 《班组建设工作条例》 《班组长管理办法》 《班组质量管理制度》 《班组考勤制度》 班组工作手册 班组及班组长培训计划 工艺技术与班组 采购物料与班组 质量管理与班组 干群“1+1”计划 综合管理部 综合管理部 重卡厂 重卡厂 质量管理部 综合管理部 重卡厂 重卡厂 重卡厂 其他各部门 其他各部门 其他各部门 其他各部门 牵头部门 综合管理部 协调部门 其他各部门 完成时间 2017.4.102现状分析安全生产部、 财务部、 质量 2017.4.15 管理部 其他各部门 2017.4.20 2017.4.30 2017.4.30 2017.4.30 2017.4.30 2017.4.30 2017.4.30 2017.4.30 2017.5.303班组基础建 设计划4创新班组建 设计划项目组其他各部门2017.6.5 5班组考核为检验班组建设效果，需策划班组建设考 班组考核细则、 考评量化表 格及优秀班 核方案 组评定标准项目组综合管理部2017.6.20 篇五:班组建设管理办法》《班组建设工作条 、 例》 《班组长管理办法》、 、 、《班组质量管 理制度》《班组考勤制度》 、 编制班组工作手册，作为班组建设标准 班组及班组长培训 科室、班组联动机制，即加强班组作业标 准、物料管理、过程质量控制与各科室建 立的沟通保障机制 为紧密联系基层班组，提高班组管理水 平，充分发挥干部的积极性和创造性，成 立干群“1+1”计划，并纳入考核 输出内容 班组建设项目组成员，职责及权限 存在的问题 重卡厂 原因分析 汇总审核意见 《班组建设管理办法》 《班组建设工作条例》 《班组长管理办法》 《班组质量管理制度》 《班组考勤制度》 班组工作手册 班组及班组长培训计划 工艺技术与班组 采购物料与班组 质量管理与班组 干群“1+1”计划 综合管理部 综合管理部 重卡厂 重卡厂 质量管理部 综合管理部 重卡厂 重卡厂 重卡厂 其他各部门 其他各部门 其他各部门 其他各部门 牵头部门 综合管理部 协调部门 其他各部门 完成时间 2017.4.102现状分析安全生产部、 财务部、 质量 2017.4.15 管理部 其他各部门 2017.4.20 2017.4.30 2017.4.30 2017.4.30 2017.4.30 2017.4.30 2017.4.30 2017.4.30 2017.5.303班组基础建 设计划4创新班组建 设计划项目组其他各部门2017.6.5 5班组考核为检验班组建设效果，需策划班组建设考 班组考核细则、 考评量化表格 及优秀班 核方案 组评定标准项目组综合管理部2017.6.20 篇五》 按照评审中发现《问题发现和改进记录》 。之外的问题、 《危险点清单》之外的危险点的数量和程度，评价班组 的标准化工作成效。十 三、手册管理 编制覆盖本班组要求的《标准化管理手册》 ，手册应至少包含各 种目录清单和分工表等， 体现本班组人、 物的全过程标准化管理。事、 手册编印简洁、系统、全面，有创新，受控管理，随工作、设备、要 求等变化及时更新。通过系统的汇编，发现缺少的以及不规范的制 度，进而进行业务管理制度的整理;完整的制度汇编手册可以帮助员 工很快的了解业务操作规范等制度信息，指导员工更好的工作。6 十四、学习创新 在标准化建设中，结合本班组特点，对本班标准化建设内容有扩 展、有创新。对鼓励个人提出改进建议和创新的组织形式和激励方式上有创 新，有效果。凝练每个人的愿景，形成班组集体愿景，并达成共识。人人参与 QC 小组活动，年初有课题注册、年底有成果发布 开展群众性、经常性的合理化建议和技术革新活动. 十 五、文化管理 班组文化墙就是各班组开辟的展示自己独特文化的区域。在工作 场所设置背景贴板， 将有关班组文化建设的相关图片或文章加以粘贴 进行展示。文化墙的内容一般分为多个板块，既可以展示团队风采， 记录员工的成长;也可以是学习园地，分享学习心得;还可以是近期 工作重点、业务竞赛活动通报等。十 六、团队活动 团队建设活动是借助各种各样的集体活动形式， 通过成员之间的 互动交流、共同娱乐、沟通协作，实现班组成员和谐共处、增强团队 凝聚力、提高员工专项技能的目的。团队建设活动包括兴趣爱好活动 和团体训练活动两种主要形式。具体情况可根据班组实际组织进行。十 七、考核评比 建立科学的量化考核标准，严格执行班组绩效考评，同时体现班 组考评结果与班组成员之间的直接关系， 即班组考评结果作为员工月7 度绩效依据，提升班组成员的集体责任感和荣誉感。第三部分 一、 班组建设推进阶段 第一阶段:问题发现和改进记录》 。之外的问题、 《危险点清单》之外的危险点的数量和程度，评价班组 的标准化工作成效。十 三、手册管理 编制覆盖本班组要求的《标准化管理手册》 ，手册应至少包含各 种目录清单和分工表等， 体现本班组人、 物的全过程标准化管理。事、 手册编印简洁、系统、全面，有创新，受控管理，随工作、设备、要 求等变化及时更新。通过系统的汇编，发现缺少的以及不规范的制 度，进而进行业务管理制度的整理;完整的制度汇编手册可以帮助员 工很快的了解业务操作规范等制度信息，指导员工更好的工作。6 十四、学习创新 在标准化建设中，结合本班组特点，对本班标准化建设内容有扩 展、有创新。对鼓励个人提出改进建议和创新的组织形式和激励方式上有创 新，有效果。凝练每个人的愿景，形成班组集体愿景，并达成共识。人人参与 QC 小组活动，年初有课题注册、年底有成果发布 开展群众性、经常性的合理化建议和技术革新活动. 十 五、文化管理 班组文化墙就是各班组开辟的展示自己独特文化的区域。在工作 场所设置背景贴板， 将有关班组文化建设的相关图片或文章加以粘贴 进行展示。文化墙的内容一般分为多个板块，既可以展示团队风采， 记录员工的成长;也可以是学习园地，分享学习心得;还可以是近期 工作重点、业务竞赛活动通报等。十 六、团队活动 团队建设活动是借助各种各样的集体活动形式， 通过成员之间的 互动交流、共同娱乐、沟通协作，实现班组成员和谐共处、增强团队 凝聚力、提高员工专项技能的目的。团队建设活动包括兴趣爱好活动 和团体训练活动两种主要形式。具体情况可根据班组实际组织进行。十 七、考核评比 建立科学的量化考核标准，严格执行班组绩效考评，同时体现班 组考评结果与班组成员之间的直接关系， 即班组考评结果作为员工月7 度绩效依据，提升班组成员的集体责任感和荣誉感。第三部分 一、 班组建设推进阶段 第一阶段》 ，具体内容可参考《海尔班组建设 手册》并充分结合公司的实际情况。 3、 以班组为单位，以岗位为主体，对涉及本班组、本岗位的各 项操作规程、规章制度进行辨识，摘录相关制度中与本岗位工作相关 内容，形成完整有效的岗位操作流程和标准，最终形成班组《标准化 管理手册》 。第三阶段:海尔班组建设 手册》并充分结合公司的实际情况。 3、 以班组为单位，以岗位为主体，对涉及本班组、本岗位的各 项操作规程、规章制度进行辨识，摘录相关制度中与本岗位工作相关 内容，形成完整有效的岗位操作流程和标准，最终形成班组《标准化 管理手册》 。第三阶段》 ，实现班组各项记录专人负责 管理。 2、 制定记录填写与管理要求和班组自查管理办法，确保记录符 合规定要求。 3、 制定班组各种记录存档要求。将部门各项记录汇编、整理成 册，统一进行要求，明确时间及分工，以便于部门管理。 五、区域管理 1、 细化责任区域，责任到人，挂牌管理，建立管理分工一览 表。11 2、 制定设备、标识、安全设施及消防设施清单，对其进行编 号，实行部门及班组分级管理。 3、 建立相关的维护、检修等记录台帐，明确负责人。 六、风险辨别与应急预案 1、 制定安全隐患图表并上墙，各班组将发现的隐患和整改结果 及时填报，以便提示他人做好防范，对结果要有追溯。 2、 建立监督、检查机制，明确责任人。 3、 制定本班组范围内的应急预案，有预案清单，纳入班组标准 化文件管理。 七、 班务管理 1、 建立人员出勤情况记录，记录齐全，与实际相符。 2、 班组管理分工明确， 各项民主管理、 班务管理项目分工到人， 人人熟知本人负责的管理事项，落实有效。 3、 有班组考评、考核、奖惩、先进评选等规定，包括考核指标、 考核内容、考核方法、公开的要求等。 4、 制定并严格执行交接班制度，落实班组轮班例会制度。 八、岗位技能 1、 班组成员按公司岗位培训内容，培训情况与员工绩效有机结 合。 2、 清楚本班组全部作业项目并掌握其管理标准和标准化作业指 导书内容。 熟悉本班每一作业项目的管理标准、标准化作业指导书及对12 3、 应的记录内容。 4、 实行岗位轮换制度，熟练掌握本班组各岗位的技能，全面了 解本班组的作业要求，从而达到对各项作业的统筹安排。 5、 有培训计划，按计划实施，培训资料和记录齐全，现场随机 调考已完成的计划内容，验证培训有效。九、 7S 管理 1、 制订保持工作现场、办公室等 7S 效果的规定，将 7S 内容标 准化、习惯化，做到电脑设备、宣传品、卡类、票据等物资摆放整洁、 有序、合理，减少取得有用物品的时间，防止物品丢失，提高工作效 率。 2、 制定《劳务作业标准》 ，全面提升现场管理，减少洒落和污 染。 3、 制定原材料及成品库区规划和， 做到现场清洁、 帐卡物一致。十、质量管理 1、 建立部门质量管控标准及评比办法 2、 建立质量三级管理即班组自查， 班组互查， 专人抽查的机制。 3、 建立班组质量管理流动红旗， 此项工作作为班组文化墙内容。 4、 制定质量评比奖罚机制。十 一、工作检查 1、 制定班组工作的检查规定，每月对本班各项管理规定、标准 化作业文件的执行情况和班组管理分工的落实情况进行检查， 有检查 人和《问题发现和改进记录》 。13 2、 明确检查人、检查内容、相关要求及职责，检查结果要及时 通告，要有持续性。十 二、手册管理 编制覆盖本标准要求的《标准化管理手册》 。十 三、学习创新 1、成立 QC 小组，将年初部门大的、本年度可实施的技改项目 定为 QC 课题。 2、广泛开展征集合理化建议的活动，由专人负责，对员工提出 的建议要及时回复，以便提高积极性。 3、实行工作法命名制，即员工提出的优秀工作法，以员工名字 确定，员工参与制定的管理制度，要注明参与人，以此来鼓励员工创 新和参与管理的积极性和主动性。十四、文化管理 1、 2、 建立班组文化墙。班组口号、标识征集活动:劳务作业标准》 ，全面提升现场管理，减少洒落和污 染。 3、 制定原材料及成品库区规划和， 做到现场清洁、 帐卡物一致。十、质量管理 1、 建立部门质量管控标准及评比办法 2、 建立质量三级管理即班组自查， 班组互查， 专人抽查的机制。 3、 建立班组质量管理流动红旗， 此项工作作为班组文化墙内容。 4、 制定质量评比奖罚机制。十 一、工作检查 1、 制定班组工作的检查规定，每月对本班各项管理规定、标准 化作业文件的执行情况和班组管理分工的落实情况进行检查， 有检查 人和《问题发现和改进记录》 。13 2、 明确检查人、检查内容、相关要求及职责，检查结果要及时 通告，要有持续性。十 二、手册管理 编制覆盖本标准要求的《标准化管理手册》 。十 三、学习创新 1、成立 QC 小组，将年初部门大的、本年度可实施的技改项目 定为 QC 课题。 2、广泛开展征集合理化建议的活动，由专人负责，对员工提出 的建议要及时回复，以便提高积极性。 3、实行工作法命名制，即员工提出的优秀工作法，以员工名字 确定，员工参与制定的管理制度，要注明参与人，以此来鼓励员工创 新和参与管理的积极性和主动性。十四、文化管理 1、 2、 建立班组文化墙。班组口号、标识征集活动》作为班组建设的借鉴依据，由于时间有限，尚未对结合公司实际制定出适合 公司的班组建设手册，拟定后期制定。班 组 建 设 手 册班 组 等 级 : SBU 班 组 免检班组 合格班组 部门: 车间: 班组: 班长: ? ? ? 自主管理班组 信得过班组 不合格班组 ? ? ?班 组 长 职 责 1、 指挥好班组的生产过程控制及质量过程控制， 及时预防解决生产 中出现的 问题， 搞好班组的看板管理、 班组现场 6S 管理， 以身作则，16 带动大家保质保量的完成生产任务。 2、 协调纵横关系，保证均衡生产。 3、 按例会制度，开好班前会、班组例会和骨干例会，并做好记录， 对会议形 成的决议进行推进闭环。 4、 积极开展 QC 活动，积极开展合理化建议活动。 5、 及时帮助、检查督促、跟踪评定员工日常工作。 6、 负责填写、保管《班组建设记录册》和《交接班记录》 7、 负责准确、实是求是地总结月份工作，并评出月优秀班组成员， 作为半 年和全年评选先进的依据。四 专 员 职 责 1、 工艺专员:班组建设记录册》和《交接班记录》 7、 负责准确、实是求是地总结月份工作，并评出月优秀班组成员， 作为半 年和全年评选先进的依据。四 专 员 职 责 1、 工艺专员》 A、昨日各项指标完成情况及差异分析、改善措施如实记录; B、当日各项工作计划及保证措施; C、班组看板内容更换及时，记录认真，字迹清晰，不漏项; D、重点工作布置不漏项。 2、班前检查: 检查组员出勤情况，着装是否整齐，胸牌是否佩带规 范，检查劳动保 护和事故隐患，检查设备状态是否达标，检查物料 是否配齐; 3、列队整齐，班长必须喊口号，检查出勤及组员的精神感面貌，掌20 握组员的情绪变 化，便于及时沟通解决。 三、班前会内容: 1、班长必须公布班组昨日的各项指标完成情况(质量、产量、 安全等) ; 2、口齿清晰，声音洪亮，保证全班每个人都能听清楚; 3、 公布 6S 最优最劣及考评点， 由最优或最劣人员出列进行自评; 4、布置当日工作; 5、班组全体人员喊口号。会记录。班前会规范 一、 时间: 下班后 二、 会前准备: 做好交接班工作 三、 会议内容: 1、 列队: 同班前会; 2、 班长面对班组员工做简短的工作总结; 3、 考核当日优劣并记录; 4、 准确记录当日班组产量; 5、 带队下班。班前(后)会考核 一、 班前(后)会及班组看板、记录作为班组重要的基础工作，要 求每个班组必 须严格 执行。此项工作作为班组动态转换的否决项 四、宣布结束，班组长保存好班前列入月度考核，凡是执行不到位的班组将给予 警示或降级处理，并对21 所在部门、车间、班组进行通报。班月班 前 检 查 项 目 安全 人 机 料 法 环 项目 订单 质量 其它 文件是否执行到位 不良品是否及时清理 传递卡是否传递有效 客户要求是否清楚 优: 角度: 项目 订单 质量 其它 目标计划组日清班表记录人门窗无异常? 胸牌佩戴? 工具物品齐全? 通道畅通?日安全设施齐全完好? 全勤? 缺勤人数用电器具无漏电现象? 持证上岗? 设备标识牌? 帐物卡一致? 有标准有执行? 不良品处理及时到位? 实际完成设备开机运转正常? 物料摆放整齐? 有操作指导书? 6S 达标? 目标计划设备无故障无隐患? 状态清楚? 工艺参数符合标准? 各工位现象整齐达标?昨 日 工 作 总 结质 量 警 告 6S 讲 评 今 日 工 作 计 划差异分析及改进提高的措施是? 是? 是? 是?否? 否? 否? 否? 劣: 角度: 实施措施 责任人 安 全车间(部门)考评复审: 22 例 会会议时间 会议主题: 出席人员: 会议记录 发现问题: 主持人 记录人原因分析: 改进措施: 效果跟踪: 车间主任签字: 23 员 工 沟 通 会时间 参加人员: 地点内容: 车间主任签字: 24 班班组组月等级度工班长作总结记录人质量管理(价) : 成本管理(利) : 订单管理(量) : 设备管理: 现场 6S 管理: 劳动纪律、安全管理: 员工经营: 班组和谐: 合理化建议提报 班组自评分数 车间主任评价意见: 条， 采纳建议 条， 预计为公司节省资金累计 自评等级 元签字: 25