在班级包洁劳动管理条例
一、 目的与意义
1、树立正确的劳动观念，培养吃苦耐劳精神，改变忽视平凡劳动，不珍惜劳动成果的现象。
2、增强服务意识，促使“我为人人，人人为我”服务角色的转换，增强社会责任感。
3、从小培养学生“自尊、自理、自治、自律、自强”的精神。
4、培养学生爱班爱校的集体主义观念，组织纪律观念以及欣赏美、创造美的能力。
5、全方位落实岗位责任制，净化美化校园环境。
二、 内容和要求
1、公共场所劳动点划为教室区、校园外环境区和公共设施区三大区域，形成校内劳动服务系列。
2、校内劳动实行以教学班为单位的班级承包制，班主任实施管理，班长、团支部
书
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记、劳动委员、生活委员主持负责，全体学生参与实践。
3、学校总务部门做好物质支持、带教工作。学工部、总务处、卫生室全面负责检查考评，团学联和社团联参与管理。
4、校园外环境区和公共设施区劳动每天进行，上午7?30—11?15;下午1?10—4?00。
5、各卫生区域有明确的包洁劳动要求，各班级应遵照执行。
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三、 检查与评估
1、各班级要建立包洁劳动工作机制，做到五落实: 干部领导落实、人员安排落实、
职责
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要求落实、检查评比落实和奖惩
制度
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落实。
2、学生班级的劳动情况与学生的品德测评品行等第直接挂钩，与团员的考核评定挂钩， 与优秀学生、优秀班级集体评先挂钩。
3、学校学工部、总务处、卫生室部门负责对班级包洁劳动全面检查评估，教学楼区、寝室楼区均有专人负责，阶梯教室、实验大楼、校体育馆、教室环境包洁区等，也都由专人负责。行政值班领导天天检查。各部门检查情况当天反馈，每周总结，按月奖励。
4、学生参与管理，以学生干部为核心组成管理小组，对各卫生劳动区域的情况打出等第，与班委、支部建立固定的联系网络，及时反馈情况，发挥集体教育功能作用;通过黑板报、广播等形式报道
表
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扬好人好事和先进
事迹
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5、学校检查评估分列A、B、C三级。A级是符合要求;B级是基本完成，尚有不足;C级是不符合要求或未做的。学校拨出一定款额，对行政管理、指导班主任、班级和学生劳动优秀者给予奖励，对包洁偏差班提出批评。
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浙公网安备 33021202002483