语言文字使用规章
制度
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规范
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化规章制度语言文字工作关系到国家的一致、民族的团结、社会的进步和国际的交往。为贯彻落实《国家通用语言文字法》，实现我校语言文字的规范化、
标准
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化、制度化，更好的普及文化教育，发展科学技术、提高工作效率，以此加强社会主义物质文明和精神文明建设，依法治校、依法执教。结合学校实质情况，特拟定本制度。一、学校以一般话为校园语言，教师以一般话为授课语言，学生以一般话为交流语言，公共活动以一般话为交际语言。二、说一般话，写规范字，用文明语，做文明人是学校语言文字工作的要旨。三、成立学校语言文字领导机构，各部门配合学校整体工作，形成推普工作网络。实行
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
分工，职责明确。办公室负责教职工语言文字工作，教研组负责教师和学平生常用语使用一般话，写规范字，学校少先大队指导员负责语言文字工作的活动和宣传，后勤负责校园环境、室内外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。四、普及一般话和用字规范化是素质教育的重要方面，是学校教育授课工作的重要内容。学校语言文字工作组与教研组、各班级实行目标管理，依照上级有关规定和学校详尽情况，把教师一般.优选文档话水平和推普工作纳入教师核查、奖惩、聘任、竞争上岗等各环节，把对学生一般话的训练、测试等纳入班级管理核查之中。五、教师要积极参加一般话培训和测试，不断提高自己规范用语水平，使我校全体在岗教师一般话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务核查和授课基本功能力核查中，核查结果作为聘任，晋级和评优、出门察看的条件之一。学校不得录用没有获取一般话资格证书的教师。任职教师，必定全员参加普通话培训与核查，渐渐提高一般话水平。六、学校名称牌、
标志
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牌、指示牌一律使用规范汉字，手书繁体标牌必定配放规范字副牌。七、教师书写汉字必定使用规范汉字，除书法作品外，一律不得使用繁体字、生造简化字、异体字。教师写宣传栏，在黑板上写字等，必定用规范字，不得草率、连笔。八、充分发挥语言授课活动在普及一般话,用字规范化中的主渠道作用。语言授课要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。的确改变重知识，轻能力，培养优秀的听闻习惯和语言习惯，巧妙引导学生对语言文字的兴趣，睁开丰富多彩的活动，如讲故事、阅读、朗诵、硬笔书法、毛笔字等活动，不如期的检查学生的语言文字水平。对做的好的教师及学生恩赐合适奖励。九、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教.优选文档师中睁开形式多样，富饶实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依照之一。.
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