卷纸动物
教学过程:
一、创设情境。
师:同学们你们喜不喜欢喜羊羊的动画片啊,动画片里的灰太狼最喜欢抓羊吃了，有一天灰太狼又把喜羊羊抓住了。正要把喜羊羊下锅时，小灰灰突然吵着说自己一个人不好玩，要喜羊羊陪他玩，没办法灰太狼只好留下了喜羊羊。你们知道我们的喜羊羊是青青草原最机灵聪明的，他看见灰太狼家有很多彩色卡纸，于是他动了个脑筋对灰太狼说我能在一节课变出很多的卷纸动物让小灰灰开心，但是要灰太狼答应在做出卷纸动物后放他回羊村。
1.卷纸游戏
师扮喜洋洋说:想要做卷纸动物就必须先学会制作卷纸，小朋友们会制作各种各样的卷纸吗,请生随意桌上里随意拿出一张纸，用自己喜欢的方式把纸卷起来，比一比谁卷的最快。
幻灯展示学生卷出的不同卷纸形状，请学生上台示范，师用笔帮忙跟着学生卷并讲解制作方法。
二、探究新知。
2学做圆筒
师出示卷圆筒，请小朋友说说是如何制作出来的,同样的方法还
能变成圆环。学生动手制作
3.探索做圆锥体
?师奖励圆筒卷的最多的同学一个不一样的卷纸形状，出示圆锥体。这个形状象什么,
这样的圆锥体是怎么卷的呢,
?请生上台演示圆锥体的卷法，师适补充另一种圆锥做法。
?师用圆形纸卷圆锥体，并把大小圆锥体进行组合。贴上几根胡须，尾巴，画上眼睛，看，变成什么了,(一只小老鼠)
4.揭题:
今天这节课，我们就要来跟喜洋洋学做《卷纸动物》。
大自然中有许许多多的动物，天上飞的，地上跑的，水中游的，很多动物还是我们人类的好朋友呢。你喜欢什么动物,
师:老师告诉你们，大家刚才卷的所有的形状只要加点装饰很快就能变成一只你喜欢的卷纸动物。
三、演示欣赏，激发创意。
1.
教师演示用圆筒组合动物。
分别出示老虎，小兔子等卷纸动物。
小结:你们看，一种卷纸形状能变出这么多的卷纸动物。其实，
几种卷纸形状通过组合拼贴可以变出更多种的动物。
2.
媒体演示不同卷纸
外形的组合步骤。
请看屏幕，这些都是你们刚才卷出的各种外形。现在这些外形要去找朋友，只要找到了朋友他就变成一只可爱的动物。
3欣赏范作，了解外形组合的多样化。
?
请看这些卷纸动物你最喜欢哪一个,它是用哪些方法卷成的,
?
熊猫母子的做法有什么不一样,
小结:相同的动物可以用不同的卷纸方法来
表
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现。
?孔雀的头和身子用什么方法组合在一起的,
4.直观创作
?媒体出现狮子形象。狮子王站在山坡上向灰太狼的城堡高呼“我森林之王也也加入拯救懒洋洋的队伍中。”
问:你们觉得用怎样的卷纸方法来做狮子的各部分比较合适呢,
?出示狮子的卷纸形象。
问:狮子的腿有点特别，用了什么方法,
?情境介绍:
一听到狮子大王也要去就喜洋洋的这个消息，很多动物都赶来报名了，沈老师做的卷纸动物啊已经前去加入了。当然还有更多的动物也想来参加这个拯救行动，但是要请在坐的小朋友们用不同的卷纸方式把你喜欢的动物做出来。
四、学生作业，展示评价。
作业要求:
1.先决定你要做什么动物。
2.考虑用怎样的卷纸方法表现动物的各部分。
3.把各部分进行组合拼贴。(别忘了给动物穿上漂亮的衣服)
师:看见这么多的动物站在草地上灰太狼高兴的不得了啊，他立马把喜洋洋放了。不过她想请小朋友帮个忙选一选最漂亮，最有创意的卷纸动物。
1.说说你为什么选取这个动物，你认为这个动物什么地方最生动,
2.是哪位同学带来的，你在做的时候用了哪些方法,你自已最满
意的地方是哪里,
3.对同学的作品你有什么建议吗，怎样修改可以使动物形象更深动,
五、拓展。
师:靠同学们的帮忙把喜洋洋救回来了，他为了表示感谢还给我门小朋友准备了一份礼物，出事树和人物图片,
总结:原来，卷纸的方式不仅可以做动物，还可以做植物、人物，甚至更多的东西。大家课后可以自动手去试一试，做一做。
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