幼儿园“青春之杯”听评课活动总结

幼儿园“青春之杯”听评课活动总结幼儿园“青春之杯”听评课活动总结幼儿园“青春之杯”听评课活动总结幼儿园“青春之杯”听评课活动总结提要:教师的知识面～教师的知识点掌握得不准确～知识面不够丰富～希望老师们在备课中对于把握不住的知识点～应该好好的查一下相关工具书幼儿园“青春之杯”听评课活动总结为了全面提升幼儿园的教育教学质量～促使青年教师专业水平的提高～我园于20**年4月20开展了“青春之杯”听评课活动～此次通过年级组初选共推出8位青年教师参加～下面就这次活动做一个总结: 通过这次活动～可以看出我们的老师～在不同的程度上～有了一定的...

幼儿园“青春之杯”听评课活动总结幼儿园“青春之杯”听评课活动总结幼儿园“青春之杯”听评课活动总结提要:教师的知识面～教师的知识点掌握得不准确～知识面不够丰富～希望老师们在备课中对于把握不住的知识点～应该好好的查一下相关工具书幼儿园“青春之杯”听评课活动总结为了全面提升幼儿园的教育教学质量～促使青年教师专业水平的提高～我园于20**年4月20开展了“青春之杯”听评课活动～此次通过年级组初选共推出8位青年教师参加～下面就这次活动做一个总结: 通过这次活动～可以看出我们的老师～在不同的程度上～有了一定的进步～但是没有达到预期的效果～本次活动评出了一节优秀活动课。那就是马燕妮老师的《传送信息》活动课～活动内容丰富～幼儿参与性高～教师在活动中善于引导孩子发现问题并学习解决问题。这里再次提出表扬。总体上说:教师上课的教态很好～能和孩子融为一体～贺红霞、陶洁晓做的不错等等～但还有很多不足之处有待进一步改进。一、主要问题 1、教师对教材的深度把握不够～也就是教材分析不 1 / 5 透～ ,1,对教材本身分析不到位～不理解教材的含义～教材想要干什么, ,2,对孩子的分析不到位～对本班孩子已有的经验分析的不到位～孩子对这个问题了解到什么程度教师心里没有把握～所以活动课设计应结合本班孩子的实际情况做相应的调整. ,3,对教材的重难点把握不住～一节课上下来～自己都不知道讲的是什么～只注重形式～花样多内涵少。部分年青教师准备的还不够充分～课堂教学的效率还很低。 2、教师站位:活动中还不能切实的站在孩子的角度考虑问题～如:幼儿坐位的摆放～是否考虑到孩子进出的方便～小椅子的摆放是否需要等等。同时～教师要加强对《纲要》、《指南》的学习理解～真正树立起新观点～以幼儿为主体～以促进幼儿的发展为本～如在活动中教具的提供～首先要考虑孩子的能力提供不同的操作材料～让每个孩子～都能找到适合自己的操作材料～其次～材料的提供方式上～有些是可以事先放好的～可在课前准备好～不可以在事前摆放～应考虑好出现的方式方法。教师的眼中要关注所有的孩子～不要只关注部分孩子。 3、问题的提出～教师的提问要注意有效性、开放性～从几节活动课中我们可以看出～我们的老师在备课中还没有 2 / 5 切实地从孩子的角度去思考～活动中提出的问题比较封闭～有的问题在没提出前～答案先告诉了孩子～你想让孩子怎么回答～你的问题在活动中起到了怎样的作用～能否起到激发孩子参与的积极性～这些都是需要引起我们教师思考的问题。 4、教师的回应策略:教师回应不等于重复孩子的语言～特别是不要重复孩子的错误语言～教师在随机提问和随机引导方面应加强学习和锻炼～在总结性的语言中～要在孩子回答的基础上进行拓展延伸～使孩子的语言和原有经验得到提升。 5、情境创设的生活性。活动过程情景的创设要结合幼儿已有的生活经验～陶行知曾说:生活即教育～所以说我们的教育教学离不开生活。 6、在活动过程中～有的教师讲解时间过多～导致孩子的参与性相对偏少,有的启发性相对不够～灌输的痕迹比较明显。在活动中还没有充分体现出《纲要》、《指南》精神～即教师的主导作用～孩子在活动中的主体性。在活动中还没有充分调动幼儿学习的积极性、主动性。 7、教师的知识面～教师的知识点掌握得不准确～知识面不够丰富～希望老师们在备课中对于把握不住的知识点～应该好好的查一下相关工具书。二、几点建议 3 / 5 1、要及时注重研究课程标准和教材～教材是我们教学中的主要参考～我们既要充分学习、研究、利用教材～但不能局限于教材～要做教材的研究和开发者～不做教材的单纯使用者。 2、要注重研究孩子～孩子是我们教学的对象～也是我们教学的主体～以孩子为中心～我们要研究孩子、了解孩子、熟悉孩子～这样在教学中我们才能够做到心中有数、分层管理、因材施教～整体提高教学质量。 3、要注重研究教学～也就是教学方法和教育技术～这是课程标准和教材与孩子之间的桥梁～也正是老师的作用所在～良好的教学方法和教育技术可以促使孩子的快速成长～起到事半而功倍的效果。 4、有效教学理念有待增强。教师要认真学习《纲要》和《指南》～扎实做到把有效教学要求贯穿于教育教学过程中～切实把理论与实践结合起来～要带着新的教学理念:以生为本去研究去实践。教师的教学方式要有转变。老师们在教学过程中要学会能以孩子为主体～重视孩子学习积极性的培养和兴趣的激发,在教学中应注意引导孩子参与到活动过程之中～注重孩子的个性发展～ 5、希望老师们认真研读陶行知的“六个解放”～解放儿童的头脑～使他们能想,解放孩子的双手～使他们能做,解放孩子的眼睛～使他们能看,解放孩子的嘴～使他们能谈, 4 / 5 解放孩子的空间～使他们能到大自然大社会中取得更丰富的学问,解放他们的时间～不把他们的功课填满。总之～这次青春之杯评比活动虽然结束～但是～我们的课堂教学研究永远都不会画上句号～希望各位教师都能够把本次的比赛结果当作今后奋斗的一个新起点～不断努力优化课堂教学～提高专业水平～提高教学质量。 5 / 5

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