平衡触觉板的教案

平衡触觉板的 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 平衡触觉板的教案 触觉点的触觉板组成的各种变化的步道。 训练要点:主要对孩子平衡、触觉方面进行锻炼。它可以摆成不同的形状，让孩子在上面走，使脚底得到按摩，促进血液循环。 适合儿童:剖腹产儿童、脾气大、胆小不敢表现、爱哭、动作不协调、笨手笨脚、注意力不集中、不寻常移动时动作僵硬等。十六块平衡触觉板可以随意的拼装成各种各样的形状，通过拼装可以训练儿童的想象能力。触觉的学习会影响孩子的专注力，触觉是孩子学习的基本能力，平衡触觉板不但可以训练强化儿童的触觉。还可以训练儿童的平衡能力，增强孩子身体的协调性，平衡能力包括上下肢体和左右肢体的协调，平衡触觉板主要是强化儿童的下肢体的协调性。家长亦可将平衡触觉板与万象组合配合在一起做平衡动作训练，效果更明显。 活动名称:爬行触觉板 活动目标:爬行活动有助于幼儿全身协调运动，促进感觉统合的和谐发展。促进前庭平衡觉的发展，促进手部和膝、腿的血液循环，增进手部及膝、腿的皮肤触觉的神经敏感性。增强手、眼、膝三点的协调性。 活动准备:1、触觉板、万象组、了解本节课的目标，分析教案，根据本班的情况，了解幼儿的能力摆出不同形状的触觉板。 1 / 13 精品文档 活动过程: 一、 准备活动: 教师:”小朋友注意了，我们准备上课了，那么让我们伸出小手一起唱,问候歌,。” 教师与幼儿互相问好。 分析:唱问候歌可以培养幼儿与老师之间的感情，让幼儿从小养成有礼貌的好习惯，及让幼儿对上课有一个意识，知道要开始上课了。 二、引导活动: 教师:”小朋友们看看老师今天给你们带来了什么,漂亮吗,”幼儿:”是触觉板。”教师:”小朋友真聪明，那么今天我们一起来做触觉板的游戏好吗,”幼儿:”好～” 分析:教师让幼儿观看已经摆好的触觉板，让幼儿从心里感觉到自己在上感觉统合课，并让幼儿内心有参与的兴趣。 三、活动开始: 1、教师:”小朋友们，我们在做触觉板的活动之前，先活动活动我们的身体，把小朋友身体的关节活动开。” 2、教师:”好了，现在全体小朋友起立，每个小朋友找好一个位置，我们一起来做乌龟仰躺。”教师纠正幼儿的姿势。 2 / 13 精品文档 分析:在正式活动开始前，应做适当的准备活动，让幼儿身体关节活动开，避?舛杂锥 硖逶斐缮撕Α? 3、教师:”好了，现在我们都活动好小身体了。小朋友都知道触觉板有很多玩法，我们今天做的是爬触觉板，现在老师请2名幼儿上前面来用自己的手掌心摸一下触觉板，看看是什么感觉。” 引导幼儿到前面用手掌心摸触觉板，并用手掌心用力按压触觉板，手掌会感到有些 痛。教师告知幼儿这样可以刺激小朋友的皮肤，增进小朋友的皮肤触觉敏感性，所以我们叫它为触觉板。分析:让幼儿逐渐的了解感觉统合课，知道每个感觉统合器具有不同的用途及作用。 4、教师:”我们今天玩的爬触觉板有2种方法，请小朋友注意看呀～”介绍两种方法。 向前爬。小朋友先伸出小手放在触觉板上，再用宝宝的膝盖跪在触觉板上，以小朋友的膝盖为支撑点，小手和膝盖交替向前爬。爬的时候眼睛要向前看，最好爬成一条直线。 向后退着爬行。以手、膝为支撑点，依靠腿的屈伸和手臂的后推力量后退着爬行。宝宝的小手和膝盖交替的向后爬。爬的时候身体要保持平衡，最好也爬成一条直线。 5、进行练习: 教师:”现在老师有2组触觉板，其中一组是由万象 3 / 13 精品文档 组摆好的，另一组是触觉板摆好 的。我们小朋友也分成2组，男孩女孩各一组，这样我们每个小朋友都可以爬触觉板了，小朋友明白了吗,”幼儿回答:”明白了。”爬触觉板的同时应配合幼儿的动感音乐，在活动中注意幼儿的安全，同时纠正幼儿的姿势。 分析:方法一可以培养幼儿平衡感，刺激幼儿的手部及膝、腿的皮肤触觉祖业敏 感性，爬的过程中眼睛向前看，让幼儿感觉到视觉空间有一个变化能力，及头部自然的抬高，可以提高幼儿的前庭平衡觉。前庭功能好的幼儿，会防止看书、写字时出现窜行、漏字等现象的发生。 方法二是培养幼儿的身体协调性，也可增进手部，膝、腿的血液循环，及增进手臂和膝盖、腿的肌肉力量。 6、比赛活动: 教师:”刚才我们每个小朋友都爬触觉板了，小朋友的姿势也很正确，现在我们一起来玩一个合作游戏，这个游戏叫探取宝物。 介绍游戏方法:老师为小朋友摆好了新路线，看看我们2个触觉板的中间有一个小山洞。小朋友在爬第一个触觉板的时候用向前爬的方法，然后穿过小山洞并找一件宝物，穿过山洞后身体向后转，用向后爬的方法爬下第二块触觉板。看哪组小朋友在相同的时间内取得的宝物最多，哪组就 4 / 13 精品文档 赢得了胜利。 教师为幼儿放动感音乐，小朋友之间互相加油，进行鼓励。 分析:合作游戏可以增进幼儿之间的感情，让幼儿喜欢这个集体，让幼儿有集体合作的精神，自我展现的能力。配合音乐，可以让幼儿放松心情，更好的比赛运动。 四、总结活动: 教师:”游戏结束了，小朋友表现的都很好，回到自己的位置上做好，小朋友们喜欢上感觉统课吗,”幼儿回答:”喜欢。”教师:”小朋友想一想我们的触觉板除了爬的方法，还有什么方法呀,”幼儿:”可以走、跑、跳。”教师:”小朋友说的很好，那么我们可以下课的时候或回家的时候做练习。” 教师和幼儿一起唱再见歌，结束了本节课。 五、延伸活动:教师可给幼儿做 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ，是否在以后的训练中提高了，个别不足的幼儿应在课下多练习，也可以在生活中找出练习方法，让幼儿回到家中后还可以继续练习，也让家长了解感觉统合课情况。 通常感觉统合失调的行为表现 一、注意力不集中，好动不安，没有自制力，经常剧烈地跑跳，寻求强烈刺激 二、阅读时易漏字、添字、串行、计算错误、写倒字， 5 / 13 精品文档 分不清p或q、b或d 三、情绪不稳定、粘人、怕黑、胆小、爱哭、易冲动、动作笨拙、常磕磕碰碰、易摔跤、握笔姿势不佳、穿衣系鞋带等自理能力不佳 四、自信心不足、退缩、毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多 进行感觉统合训练能促进大脑功能的发展和成熟，帮助孩子有效地适应环境，提高孩子的学习技能和体能，让孩子享受成就感和信任感 宝贝名称:感觉统合训练器材-平衡步道 宝贝规格:148×30cm 宝贝材质:塑料 训练目的:由塑柄横杆组成的步道，每组4串4种颜色，可相互串连，让幼儿在上面面尽情爬、走、跑、跳，刺激孩子脚底神经及全身触觉感应 大龙球:改善幼儿运动协调能力、稳定情绪、注意力集中程度和提高学习成绩等具有明显的效果。 可以锻炼宝宝的平衡能力(让宝宝坐在平衡椅上 关于感觉统合训练: 1。促进大脑功能的发展和成熟 2。帮助孩子有效的适应环境 3。提高孩子的学习技能和体能 6 / 13 精品文档 4。让孩子享受成就感和顺任感 万象组合是一种多人游戏的器具，培养孩子的群体感。尤其是独生子女，在欢声笑语的环境里，自由的发挥自己的运动天赋。使孩子对群体不再感到陌生和害怕。使孩子的性格得到健康地发展。 亲子课程智能目标和材料,掌握基本的使用方法,有正确地握笔方法和作画姿势。 教育活动结构安排 、愿意尝试运用各种手工工具和材料 , 养成良好的活动习惯。 1 、了解各种感官在感知事物时的作用 , 发展感知能力 ; 、萌发探索和参与活动的兴趣 , 初步感受事物形态的变化。 八、自然观察者智能 z 注:相识礼仪.热身运动.线.是每次活动的必要环节,故不做特殊 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 .每节课结束教师布置家庭游戏,可以根据本节课重点进行延伸,教师灵活把握. 第一节 第核心能力 : 空间能力、对自 .能力、平衡能力 活动教学准备 :水果玩具或实物 ; 水果店线作业纸 , 彩色笔若干 ;>音 乐光盘 , 玩具电话 : 小碗和小盘子若干 : 平衡触觉饭。 活动过程 : 一、相识礼仪 教学目的 : 7 / 13 精品文档 感受交流的乐趣 , 开发宝宝与人交往的潜能 , 体验不同的友好方式。 教学准备 : 让宝宝体验大家一起活动的乐趣 , 营造愉快氛围。 教学步骤 : 自选一首欢快乐曲 , 随音乐教师逐一与宝宝家长相互握手问候,然后鼓励宝宝与老师.同伴相互握手 , 还可以选择拥抱、蹦跳、拍手等友好方式 , 不同限于固定的位置,孩子们可以随意的移动位置 , 帮 助宝宝尽 -快消除恐惧 , 体现一种自由活泼的活动氛围,但是老师要熟悉每个孩子的名字 , 井亲切的呼唤宝宝名字 , 音乐停止宝宝回到自己的座位。 二、热身运动 教学目的 : 开发宝宝的身体运动潜能 , 激发运动的兴趣和积极性 , 发展大肢体动作的协调性 , 同时家庭 的共同参与 , 增进亲情交流与互动 , 有利于孩子情感发展。 教学步骤: 在有节奏的音乐声中 , 宝宝、妈妈一起随教师跳韵律操 , 鼓励幼儿自己动起来。 走线 : 教师组织幼儿及家伏在轻柔的音乐声中学习蒙氏走线活动 , 舒缓刚刚热身后的情绪 , 为认知活动做好准备。教师要将一期的走线活动安排出由易到难的递增 , 达到舒缓情绪与身体平衡能力的双效果。 三、综合认知活动 : 水果宝宝找朋友 教学目的 : 8 / 13 精品文档 l 、认识并感知不同的水果 , 至少能说山三种水果的名字。 、在游戏中会对应相同的水果 : 在作业纸中正确连出三种以上的水果。 教学准备 : 水果玩具:实物 ; 水果连线作业纸 , 彩色笔若干 教学步骤: 1 、教师出示水果玩具旦旦实物 , 请宝宝说说这是什么水果 , 它是什么颜 色的 , 请宝宝们说说最喜欢哪个水果 . 、水果宝宝找朋友 : 请每个宝宝和妈妈分别挑选一种水果,首先要告诉大家或告诉妈妈自己拿到的是 教师带大家围成一围坐好 , 把水果放在自己面前 , 请一个宝宝出来找找谁面前的水果和自己的是一样的。找到后和水果的主人拥抱一下 。依次再请其他宝宝进行游戏。 。 都找到后把水果放到场地中间,教师清唱”拉个圆圈走走”带宝宝们一起以不同的方式转圈游戏。 3水果儿歌 : 小香蕉 小香蕉 , 真奇怪 : 像月牙 , 不上天 : 像小船 , 不下海 : 像鱼儿 , 真可爱。 一游游到我嘴里 , 又香又甜真痛快。 、作业纸 : 水果连线 9 / 13 精品文档 每个宝宝一张作业纸 , 一支笔。让妈妈先带领宝宝认识第一排的水果,尽量慢一点地用手点着水果带宝宝重复说三遍水果的名称。 请宝宝用笔将上下两排中相同的水果连接在一起。 什么水果。 注意事项 : 儿歌部分教师要布置作业给家长回家后带领宝宝熟悉至少一种水果的名称,下节课要让宝宝扮演成一种本果像其他人问好。 四、音乐感知 : 礼仪歌一一打电话 教学目的 : l 、感知音乐节奏、旋律 , 理解歌词 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 , 学唱休止符 : 、用有情趣的表演激发宝宝学唱歌曲的兴趣。 《打电话》音乐光盘、玩具电话 1 、欣赏歌曲 , 请宝宝试着讲讲听到的内容。 、找一位家长配合表演打电话 , 边唱边演。 、随教师表演引导宝宝学唱歌曲。 、可用自制纸电话或玩具电话让宝宝拿着边唱边表演。 歌曲内容 : 打电话 教学准备 : 教学步骤 : 五、感统活动 : 新疆小朋友 教学目的 : 10 / 13 精品文档 练习头顶物行走的动作 , 发展身体平衡能力。 教学准各 : 水果玩具或实物若干 : 小碗和小盘子若干 ; 平衡触 , 觉板 教学步骤 : 1 、出示水果 , 请宝宝认一认都是什么水果。教师模仿新疆人将水果放在盘子里 , 用头顶着 运水果。教师可以先用双手扶住盘子走。 - 、每个家长拿一点水果玩具 , 每个宝宝分一个小碗 , 用头顶着小碗到家长身边去 “ 采摘水果 “, 感觉统合教案6 教学内容:感觉统合训练 上课人数:5人 萧健朗 文健勋 蒋雪瑶陈珈希 胡百浚 上课流程: 第一环节:相识礼仪 目的:让孩子学会与他人进行交往的技巧，以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系，如握手、搂抱 作为与同伴的交往方式，以建立其自信心。 第二环节:热身环节 热身内容:随着音乐节奏开始热身。 热身目的:让孩子熟悉环境，舒展筋骨，让肌肉，关节以及整个身体都能处于一个比较好的状态，这 样可以保证孩子的身体处于一个适合运动的科学阶 11 / 13 精品文档 段，可以让孩子的身体在接下来的激烈运动中受到充分的保护，避免出现各种伤害。 第三环节:器材训练 准备器材:大滑板、大龙球、四分之一圆、小滑板、万象组合、海洋球池 大动作之训练主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :孤岛求生记 1.坐飞机去海边----大滑板 目的:强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。 方法:让儿童俯卧在方形滑车上头朝下，由大滑板的高处向下滑行。在向下滑时儿童要保持抬头、两 臂伸直的飞机样姿势，由于颈背肌肉的强烈收缩，可以增加本体感觉的训练 2(躺下休息----大龙球 目的:大龙球可以接触到身体的各个部位，孩子可以建立客观现实与真实感觉之间的联系，从而促进 本体感的发展 3.休息 目的:舒缓运动后的情绪 4.在沙滩上行走----四分之一圆、跳床 目的:锻炼孩子的平衡感以及触觉，有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练.在海边打保龄球 目的:训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵 12 / 13 精品文档 活反应.去海中的孤岛----小滑板 目的: 调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢 的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。 方法:让儿童趴在小滑板上，双手和双脚用力使小滑板向前移动.休息 目的:舒缓运动后的情绪 8.孤岛求生记----大陀螺、万象组合、踩踏石、触觉板 目的:促进孩子基本动作发展，兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各 种能力资源开发需要，增进较多变化的身体协调统合。 方法:万象组合跳走钻爬投 第四环节:自由活动 13 / 13