火字的写法教案

火字的写法教案 精品文档 火字的写法教案 季市中心小学 杨帆 教学目标: 1.学习并掌握“火”字旁的写法。 2.指导学生通过观察，规范地 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写带有“火”字旁的字，并能领悟其特点和规律。 3.进一步训练学生正确的坐姿和握笔姿势，培养学生的写字兴趣和审美情趣。 教学重点: 引导学生观察“火”字旁在不同位置的写法，并能正确、端正、美观地书写。 教学过程: 课前谈话: 师:小朋友们，你觉得要想把字写好要注意些什么呢, 生: 师:说得真好～下面我们一起来复习《写字歌》 写字歌 学写字，要牢记 头正身直两脚平 眼离书本约一尺 手离笔尖约一寸 胸离桌沿约一拳 1 / 10 精品文档 三个一，要做到 字写工整视力好 好，我们对照着写字歌，一起来摆摆写字姿势。 真棒～希望小朋友们写字的时候都要注意正确的姿势。 今天老师还给小朋友们带来了一些小礼物。字写得特别漂亮，特别认真的老师送给他红苹果，双姿正确的老师送给他笑脸，写字有进步的老师就把五角星送给他，你们想不想要,那大家可要努力哦～ 好～上课～ 一、揭示课题 师:今天我们这节课的任务呢是写好“火”字旁和带有“火”字旁的字。齐读课题。 生:读课题。 二、学习“火”字旁 师:“火”字旁是由什么变化得来的呢, 生:火 师:你会写“火”吗,撇稍竖、捺舒展 生: 师:出示“火”字旁，说说看，“火”字旁与“火”有什么异同, 生:变窄了、最后一笔捺画变成了点 师:火字旁由“火”字变形而来，作为左偏旁，形状 2 / 10 精品文档 要窄一些，第一笔点画和第二笔短撇靠得紧一些，且短撇的位置比右点高一点;长撇写得直一点;为避让右边部分，最后一笔捺画改为点。看老师写一写。 生:练写、评议。 三、观察感悟、指导练写 师:学会了写火字旁，下面我们来看看带有“火”字旁的字。“火”字旁有在左右的时候，也有在上下的时候，今天我们来写一写这几个字。我们先来看第一个字。 出示“灯”。写字之前我们先要会观察，小朋友们仔细看看这个字，你觉得写的时候要注意什么, 生:左高右低、左窄右宽?? 师:如何做到左高右低呢, 生:竖撇起笔高一些，横画起笔低一点 师:是呀，同学们眼力真好，一下子就找准了注意点，下面伸出你的小手跟老师一起写一写。 火字旁稍窄小，书写时要向上靠。有时为了把字写得美观，有些笔画会变一变样，右边竖钩的竖画稍微带点弧度。 生: 师:小朋友写的时候也要注意哦～好，请小朋友拿出作业纸，对照前面的范字认真描两个，再写一个，先找准首笔的位置。 生:临写 3 / 10 精品文档 师:巡视、评议。 生:巩固练习 师:小朋友们刚才都写得非常认真，也注意了课前提到的双姿，真棒～下面来写一写“火”字旁在下方的字。出示“灭”。 生:读“灭”。 师:这个字该怎么写呢, 生:撇捺舒展、长横 师:这里的“横”能不能写得很长呢, 我们一起来写一写，一边写一边记字形。 生:描临、评议。 师:小朋友们刚才写得认真、坐得端正，观察得也很仔细，现在我们休息一下，跟着老师做一做写字操，放松一下。 师:接下来我们来看“炎”。这个字比较特殊，为什么呢, 生:上下都是“火” 师:怎样写好这两个“火”呢, 生:上面的“火”最后一笔是点，下面的“火”最后一笔是捺。 生:上下不一样大。 师:说得真好，上下都是“火”的时候，上面的火右侧的这一捺变成点，点画之间距离小一些，下面撇捺舒展，稳稳地撑住上面。当上下两个部件相同的时候要注意上小下 4 / 10 精品文档 大，中心对正。 生:描临、评议。 四、复习写法、拓展练习 师:老师这儿还有几个带有“火”字旁的字，你能把他们写漂亮吗, 生: 师:评出“写字之星”、“进步之星”，展示作业，颁发奖品。 五、小 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 看到大家写得这么认真，写得这么好，老师真为你们高兴。但是，同学们，要真正写好字靠一时的努力还不够，我想看了这个故事或许对你们有所启发。 六、总结 书法家王献之勤学苦练、持之以恒的精神值得我们学习。当然，要想把字写好，还要注意书写 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，保持正确的写字姿势和握笔姿势，相信小朋友们的字会越写越美～ 学前班写字教案 火 字 旁 西来镇敦义小学刘 燕 一、导入 1、小朋友们，今天老师给你们带来了一位老朋友: 看看他是谁, 5 / 10 精品文档 经过努力，怀素长大以后，成了有名的书法家。 你们还记得他是怎样练字的吗, 2、今天我们就学着怀素练字的方法来上一节写字课，小朋友们有信心学好吗 , 回答的真响亮，我们一起加油吧～ 3、在写字之前，老师先给小朋友们看一段有趣的动画 我们跟着他一起进山洞看看吧，你看到了什么, 你真是火眼金睛，它就是一个“火”字。板书。 师:甲骨文，因为字刻在较硬的兽骨上，所以笔画比较细，方方的。金文笔画比较粗。篆书，字形稍长。隶书，书写时略微宽扁。楷书，它的形体方方正正的，是我们现在常用的字体。 4、小结:这些不同的字体各有各的特点，我们今天要学习的是楷书的写法。 二、授课 1、小朋友们记得老师是怎样教你写好这个“火”字的吗,边说边板书。 师:记性真好。/还有谁能补充的吗,/谁能说得更清楚，更明白些, 小朋友们说的很完整，老师把它得写法编成了儿歌我们一起来读一遍。 2、照着这样的写法，我们把“火”放到格子的中间 6 / 10 精品文档 去，小朋友们要睁大眼睛看仔细哦。 3、你准备好了吗, 现在拿出练习纸，学着图中小朋友的样子 握好笔，摆好写字姿势。 4、好，跟他们一样保持最棒的姿势，按照“火”的写法认真把“火”描两个，写两个。 巡视:这个写得很漂亮/撇的多到位呀/这个捺真不错/你的进步真大～ 5、点评。 你们就是我们班的小小书法家啦。 6、当然，老师发现其他小朋友写得也不错，好多人都得到了红圈圈。这节课我们来学习“火字旁”，。齐读课题。 7、想一想，火字旁什么样儿, 对不对呢,我们来看大屏幕，仔细观察一下，“火字旁”和“火”有什么相同的地方,。 有不同的地方吗,改板书。 小朋友们观察得真仔细呀，老师也把它的写法编成了儿歌，跟老师一起来读一遍。 8、按照这样的方法跟着老师把“火字旁”书空一遍。 写进田字格时也要记住这些要点，我们一起来写。 9、小朋友们也来试试吧～摆好姿势，看准位置。描 7 / 10 精品文档 两个，写两个。 10、点评。 现在请你们来做小老师，说说他们写得怎么样。 师:这个字怎么样,/哪里还需要改进一下的,/还有更好的建议吗,/记住他给你的建议哦～/可不能犯同样地错误哦～ 11、小老师们提出了不少好的建议，请你们再看黑板上的要点，把它记在心里，再描一个，写两个。 12、点评。 13、现在我们再写两个。这次老师的要求可就高了，首先看看自己写的字，把它和范字用心观察比较，争取把这一遍写得和范字一样漂亮。 14、点评。真是太棒了，老师要给我们的小书法家颁奖。 15、看到小朋友们“火字旁”写得那么棒，带有 “火字旁”的“灶”也就放心地出来啦～ 师:哎哟，他们怎么啦, 16、请你们来做小交警，帮他们安排好位置吧～ 听了小朋友们的建议，“灶”现在变得好看啦～我们也把它美美地写到格子中去吧～ 17、学着老师的样子认真描两个，写两个， 18、点评。 8 / 10 精品文档 19、通过小朋友们的努力，好多人都有了进步，现在我们一起来放松一下。相信待会儿小朋友能把字写得更漂亮。 预备:教师:请你跟我压压指。 学生:我就跟你压压指。 教师:请你跟我转转手。 学生:我就跟你转转手。 换个方向，再来一次。 教师:请你跟我耸耸肩。 学生:我就跟你耸耸肩。 教师:请你跟我点点头。 学生:我就跟你点点头。 20、哇，老师现在充满能量了，你们呢, 那我们一起来写“灯”。边写边提示注意点 20、小朋友们也大胆地试一试，认真地描两个，写两个。 不要心急哦，一笔一画写到位。 21、点评。 三、总结 今天我们学习了“火字旁”，再来齐读一下它的写法，可要把它牢牢记在脑中。 俗话说“字如其人”，我们写字要方方正正，做人也一样，要堂堂正正，互相谦让。 三、作业 练习纸上还有三个带有火字旁的字，课后小朋友们就 9 / 10 精品文档 用今天学的方法把它们练好。 10 / 10