2012年各省市高考报名人数统计及各省招生
计划
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录取人数(万)
一、先将全国高考相关数据总结如下，仅供大家参考；祝愿同学们一切顺心
地区
报名开始时间
录取计划
报名人数
趋势
2011年
2010年
2009年
2008年
北京
12月1日
本专8.3万
7.3万
↓
7.08
8.1
10.1
11.8
重庆
12月5日截止
23
↑
21.64
19.67
19.6
18.6
上海
11月8日（春）
↓
6.12
6.6
7.38
9.93
天津
11月18日
↓
6.46
7.1
7.65
8.85
河南
11月17日
↓
85.54
95.24
95.9
98.8
广东
12月1日
69.2
↑
65.5
61.5
64.4
61.4
山东
11月8日
↓
57.63
66
70
80
安徽
12月6日
↓
54
56.2
57.2
61
四川
11月10日（艺）
↑
51.43
51.15
50
51.76
江苏
11月1日
47.5
↓
50
52.7
54.6
50.8
河北
11月25日
45.93
↓
48.5
50.3
55.9
57.48
湖北
11月16日
46.2万
↓
48.4
49.2
51.9
52.5
陕西
12月1日
↑
38.3
37.85
40.5
41.4
湖南
11月20日
35.2万
↓
37.8
41.3
50.7
54
山西
12月1日
↓
34
36.2
37.2
37
浙江
3月20
↓
29.9
30.08
34.85
36.44
甘肃
1月3日
↑
29.7
29.1
28.6
29
广西
11月中旬
↓
29.2
29.9
30.2
30.4
江西
12月1日
26.93
↓
28.86
31.2
35
38.44
福建
12月
↓
26.71
29.2
30.5
31.2
辽宁
12月20日
↑
25.6
25.5
28
30
贵州
↑
24.3
23.47
24
24
云南
12月15日
↑
22.4
22.1
22
26
黑龙江
11月7日
↑
20.8
19.5
23
22.8
内蒙古
12月15日
18.95
↓
20.57
21.9
24.6
27
吉林
11月21日
↓
15.9
16.9
19.7
20.8
新疆
12月底结束
↓
14.77
16.4
18
17
宁夏
12月1日
→
6
5.7
5.8
5.8
海南
1月5日开始
↓
5.4
5.47
5.78
4.97
青海
12月20日
→
3.8
3.8
3.9
4.1
西藏
3月15日开始
→
1.8
1.8
1.36
1.5
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，以上信息仅供参考，请以权威部门公布的正式信息为准。
二、影响高校大小年的因素：
1、高校招生计划的投放（含专业设置、招生人数）和变化。原则上，招生计划人数少，相对不稳定。冷热专业设置变化大，相对不稳定。
2、高校招生老师宣传。一些高校的招生老师，实在是会宣传，比如招生政策的优惠、已掌握的报名情况等，委实赚了不少学生和家长。比如去年南大，不说它在安徽预录取对6名学生爽约，驻北京招生组的宣传也很到位，又是上线加十分选专业了、又是今年南大小年了、又是西城摸报人数少了，总之仿佛你报了就能上，上了就有好专业。同事的孩子就这样被宣传的，最后孩子因其它原因未报。实际上，南大去年仍是大年。还有高校，宣传超一本线多少（比如60分）绝对可报，使得孩子和家长信以为真，以为得到了
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，最后报名人数过多，实际录取时又扩招不了几个人，导致学生报考失误。寸草这样说，决不是对南大有误会，只是陈述了一个事实。
3、学生报考冷热度。比如受前几年大小年影响、高校排名的变化、高校相对低分专业的升学就业科研等发展的情况，等等。
还有其它情况吧，综合起来导致一些高校招生的不稳定性。
一般情况，顶尖高校和压一本线的高校，由于其定位相对稳定，大小年效应不明显。录取分数线偏中的高校、以及新招生的高校，还有投放招生计划少的的高校，大小年效应比较明显。
三、高校对待大小年的态度：
1、大小年对高校的招生非常不利，没有稳定生源，次生影响比较大，对下年度的招生有影响。单纯的重视当年度的高分提档，实际是高校的短视行为。当然，不排除高校驻某省市招办人员频繁变化，导致招生老师只管当前。
2、这方面比较好的高校，会根据生源状况做好
预案
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，生源状况良好时，会适当扩招。宣传方面也会实事求是，摆正自己的位置，靠实力吸引学生，提高招生分数，而不是靠忽悠。
四、学生报考的关注点：
1、大小年明显的高校，一定要更加慎重报考。报考时一定要确认该校招生
章程
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，要和招生老师确认本年度招生政策如是否有充足的预留计划等（必要时录音备用），考虑好专业梯度，还要关注该高校自主招生情况，自身加分情况。多考虑点没坏处。
2、大小年明显的高校，最好能了解其大小年成因，以有的放矢去避免。
五、大小年表的应用：
1、如上所述，提醒学生和家长，报考大小年明显的高校时，需更加多关注其招生特点。
2、决不能以此推断今年的大小年，这个很不靠谱。学生的报考热度是未知因数，招生老师的游说有推波助澜之功效（它去年大年了，就说今年是小年，你报考吧；它去年是小年了，就说今年大家都猜是大年，都不敢报考了，你报考吧）。此表，仅提供有大小年效应的高校，仅供参考。
六、大小年的推算：
1、横向：高校近年超一本线的平均分排序，给出高校在北京学生和家长心中的分数排位，该高校排位前后校提档线比较；纵向：根据该高校近年的提档线和一本线分差比较。无论那个数据出了范围，都可看作是出位，有大小年效应。
2、寸草将这些数据画出图表，比较直观。起伏大的，就算它有大小年。
（编者想说的话：
很无奈，本想为大家提供个参考，却被无端怀疑文档质量偏低
、、、、只能发表牢骚一下下；
逼什么为什么的感觉简直
）
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