主题队会
集体就是我的家
)中队 城北中心六街小学二(三
辅导员:孙 岩
时 间:2003年11月
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一、队会名称: 《集体就是我的家》
二、教育目的:
通过活动使学生认识到一个好的集体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,敢创新.使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念.增强孩子们的集体荣誉感。
三、活动形式:
表
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演，
故事
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，朗诵，合唱，实验，讨论。
四、活动准备:
1( 实验用具:饮料瓶8个，带线小球38个。 2( 其它用具:一张白纸，一支彩笔
3( 编排小品:《风筝和它的尾巴》、《同桌之间》 4( 编排诗朗诵:《按规则行动》
5( 编排歌曲:《团结就是力量》、班歌《集体就是我的家》 6( 排练故事:《掉队的大雁》、《拔萝卜的故事》 7( 指导队仪式
五、活动设想:
针对当前独生子女“心中惟有自己,没有他人”,孩子普遍缺乏集体主义观念的社会现实,确定此次队会主题,并结合低年级学生爱玩、好动的特点,采用表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论等孩子喜闻乐见的表现形式, 教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律,敢于大胆创新,发表自己独到的见解.培养学生的主人翁意识，激发学生热爱集体的感情。
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一、 队仪式
队仪式主持:
1、全体起立，稍息，立正。
2、各小队整队
报告
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人数。
(小队长——中队长)(中队长——辅导员)
出旗、敬礼——礼毕——唱队歌，有请指挥。
3、我宣布二年级3班《集体就是我的家》主题中队会
现在开始。首先请中队长讲话。.
中队长(丁增慧):家是一个温馨的字，每个小朋友都有
家，小到家庭、班级，大到祖国、地球。在自己的
小家里要孝敬父母，在集体的家庭里要关心同学，
为集体增光，在祖国的大家庭里，我们快乐幸福的
生活着。在大自然里家又是什么样子呢, 二、过程:
主持人甲: 蓝天是白云的家.
主持人乙: 树林是小鸟的家.
甲:小河是鱼儿的家.
乙:泥土是种子的家.
甲: 说了这么多,你知道哪是我们二(三)班同学们的家吗?
乙: 这个你还想难倒我.告诉你,听好了. 二(三)班是我们共 同的家.对不对呀? 同学们
甲:看来还真没难倒她.对(齐答: 二(三)班是我们共同的家.)
甲乙: 城北中心六街小学二(三)中队“集体就是我的家”主题 队会现在开始.
甲:我们是集体的一员.
乙: 我们爱这个集体.
甲乙: 那我们的集体应该是一个什么样的集体呢?(抢答) (一) 团结
甲:对，我们的集体就应该是一个这样的集体。那下面故 事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢,请看表演<<风筝和它的
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尾巴>> (学生表演)
甲: 看了这个表演你想说点什么? (学生谈感受)
甲:风筝和它的尾巴因为不团结，结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空。那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢,请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉(
(小品内容:一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝，继而采取报复行为，先是用笔划:三八:线，后趁其不注意偷挪凳子，把对方掀翻在地，从而使得矛盾激化()
甲:刚才小品中同桌间的矛盾，在我们的生活中也时有发生(你觉得这两位同学的做法对吗,谁想谈谈你的看法,(指名讨论)
甲:如果大家能够团结友爱，那结果会是什么样呢,让我们再来看看另外一对同桌是怎么做的。请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉(
(小品内容:一名同学礼貌地向同桌借橡皮，对方友好地借给他，课间，他们一块儿出去玩()
甲:看来同学之间应该团结友爱，互相帮助，不能为一点儿小事就斤斤计较。我们都知道团结的力量大，那么团结的力量到底有多大呢?请大家先在小队内说一说.
(小队讨论)——(全班交流)
生1: 团结才有力量,团结就是力量.我们都知道一根筷子一撅 就折,可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗,
生2: 团结能使个人办不到的事轻而易举的办到,说到这,我想 给大家讲一个故事. 讲故事《掉队的大雁》
: …… 生 3
生 4:《拔萝卜的故事》
生 5:我们的这次队会要想开得成功，离不开我们每个队员的出色表现，这也同样体现出团结的力量大，更能看出我们二(三)班是一个团结的集体。
甲: 看来只要我们大家心往一处想，劲往一处使，就
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一定能把我们二(三)中队建成一个团结向上的好集体(你们说对吗,——那就让我们来一起高唱<<团结就是力量>> (齐唱)
(二)秩序
乙:团结的力量的确很大,可是一个集体光有团结是远远不够 的,还需要有什么呢?做了下面的实验我们就会明白了。
乙:请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里。——可以 了吗?(生答) 一会儿我数一、二、三,当我数到三时,看你们哪组能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了吗?(生答)好,准备: 一、二、三、停。
乙:你们都成功了吗,(生答)谁说说你们是怎么做的,
(指名说)
乙:咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验。好,准备: 一、二、三、停。(各小组再做实验)
乙: 这回你们成功了吗,——哎，瓶子没变，球也没变，你 们是怎么成功的呀,谁说说,——做了这个实验,你知道了什么? (指名说)
乙: 这说明一个好的集体需要队员之间要讲谦让，守秩序,集 体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行,大家说对吗? (全班答:对.) 下面请听诗朗诵 <<按规则行动>>
(三)创新
乙: 羽豪,该你上场了，你还呆在那干吗呢,
(甲在一边画着什么)
甲: (手拿着纸一边上台一边说)哦，我在画画。
乙: 哟，看不出你还有这两下子。画的什么，快让我看看。(一边说一边拿过纸)咳，我当是什么，原来就是一个圆圈呀～让大家看看。(乙举起纸给大家看)
甲:就能想到圆圈，要不怎么说你不爱动脑筋呢,你再看看，好好想想它还象什么呀,
乙:我再看看。哦，有了，这不是我早晨吃得大烧饼吗,
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甲:这位就想着吃呀，不过还真挺像的。你们看看，像吗,
乙:怎么样，表现还成吧～
甲:有进步～别光听你说呀,咱们再来听听大家的想法。看到这个圆你们想到什么了,(抢答)
甲: 不管你想到什么,只要你在想,就会有不同于别人的思考结 果,这就是最初的创新.一个集体要有生命力就需要有不断的创新. 甲乙: 也就是说我们的集体应该是一个团结合作,遵守纪律,自主 创新的集体.那么我们打算今后怎样做呢?
(指名说)(引导学生从三个方面谈打算)
甲乙: 看来，大家都想把我们二(三)中队创办成一个团结合作, 遵守纪律,自主创新的集体。我们以这样的集体为家，集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪!队员们,那就让我们赶快行动起来,为我们能够拥有这样一个集体而努力吧!伙伴们,让我们拉起手来一起高唱班歌《集体就是我的家》(合唱)
队仪式主持:是啊，二(三)班就是我们共同的家，我们就像那一棵棵小苗，在园丁的培育下茁壮成长。下面就让我们以热烈的掌声欢迎我们的辅导员孙老师讲话。
队仪式主持:全体起立、呼号——退旗、敬礼——礼毕
队仪式主持:城北中心六街小学二(三)中队“集体就是我的家”主题队会到此结束。
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