石家庄小学六年级二班学生成长银行实施细则
一、存储细则
1、勤奋学习,每学期成绩取得明显进步,可存入行为分5分;
2、服务班级,为班级做出贡献,由支行行长与副行长视情况批准每次可存入行为分10分;
3、团结友爱,关心帮助学习和生活上能力较弱的同学,由支行行长与副行长视情况批准每人次可存入行为分10分;
4、热爱劳动,认真履行值日生的职责,在家帮助父母做力所能及的家务劳动,在校积极打扫卫生,由支行行长、副行长、家长视情况批准每周可存入行为分10分;
5、在校轻声慢步不打闹,上下楼梯靠右走,每周可存入行为分5分;
6、每天上课
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现出色,按时按量完成家庭作业,每周可存入行为分5分;
7、寒暑假积极参加雏鹰假日小队活动,可存入行为分20分;
8、每周能自觉遵守《小学生日常行为规范》,可存入行为分5分;
9、积极主动参加学校“小雷锋”志愿服务队、“红领巾”监督岗、广播站、检查早操、眼保健操、路队、卫生情况并认真工作的,由总行行长、支行行长视情况批准每周可存入行为分10分;
10、参加各级活动竞赛为班级、学校赢得荣誉,由支行行长、副行长根据实际情况批准可存入行为分5(班级)10(校级)、20(县级)、30(市级)、40(省级)、50(国家级)分;
11、为了便于规范成正币的使用,学生尊敬长辈,每天见到师长主动问好,能使用基本礼貌用语,每天可存入行为分1分;
12、每周班级评上“五星班级”,全班每人可存入行为分5分;每月班级评上“五星班级”,全班每人可存入行为分10分;学期获得“优秀班集体”的班级,全班每人可存入行为分15分。荣获县市级“优秀班集体”的班级,全班每人可存入行为分20(县级)、30(市级)分;
13、为学校管理建言献策,提出建设性意见,并被采纳实行,可存入行为分50分;
14、在校外做了体现本校少年成长风采、社会影响重大的事情,被给予社会性公开表扬或经媒体报道宣传,经核实无误可存入行为分
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50分。
二、支付细则
1、升降国旗时,未肃立、脱帽、行队礼,需支付行为分5分;
2、对长辈、老师、或同学没有礼貌,需支付行为分5分;同学之间打闹每人需支付行为分10分;
3、未按时完成作业或抄袭,需支付行为分5分;
4、早晨到校以后,不认真晨读,上课讲话,影响其他同学学习,需支付行为分5分;
5、参加周一升旗仪式、课间操或重大活动时,未穿校服,未佩戴红领巾与胸卡者,需支付行为分10分;
6、未能履行值日生工作职责,需支付行为分10分;
7、课间休息时,做追逐打闹、攀爬楼梯等危险性动作,需支付行为分10分;
8、不能认真做眼保健操、广播体操,放学后不能遵守步行或乘车规则,需支付行为分5分;
9、不注意个人卫生、乱扔纸屑、课桌凌乱,需支付行为分5分;
10、损害集体荣誉或发生重大安全事件,造成严重后果或严重负面影响,需支付行为分50分。
注:1、各班级支行可根据本班实际情况,增设存储、支付项目;
2、如果其储户的成长存款不够支付,各班级支行可向其发放贷款,并限定其在一定时间内归还。
三、奖惩机制
1、每月各支行行长应统计班级存储行为分数量最多的同学,将在年级月冠军荣誉榜上进行公布。
2、每月各支行行长应统计班级贷款最高的五位同学,在班级进行公布。
3、每学期累计成为学校“成长富翁”(每班一名)的同学,开学第一周周一升旗时接受校级表彰;
4、每学年的“成长富翁”,为下一学年班级学生成长银行支行监督员;
2018年4月
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