教 案 （序号 25）
课题
认识千克
课型
新授
本课题教时数： 4 本教时为第1教时 备课日期 9 月 27 日
教学目标
1． 认识各式各样的秤。
2． 学习计量单位千克，让学生体会到千克是日常生活中计量物体轻重的需要。
3． 通过让学生称一称，拎一拎，数一数，丰富学生对1千克的感受。
教学重难点
体会1千克有多重。
教学准备
一千克大米9袋、各式各样的秤，两袋各500克的食盐，一袋茶叶等
教学过程设计
教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
师生活动
备注
一、课前谈话
二、感受1千克的重量
2．认识各式各样的秤
三、练习
四、小结
五、作业
同学们，你们在二
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
时已经学习了千克和克，那么对于千克和克，你想告诉大家一些什么呢？（学生回答）师根据学生的回答进行板书：千克又叫公斤，用字母kg来表示，克可以用字母g来表示。1千克=1000克。
1．大家对千克和克的知识，掌握的真不错。那么1千克到底有多重呢？老师这里为大家准备了1千克重的大米，请大家来拎一拎，体会一下1千克到底有多重？
2．学生进行拎1千克大米的练习。
3．师出示水果1袋，请学生拎一拎，猜一猜，水果大约重几千克？
4．师出示两袋重量分别是500克的食盐，再次请学生来掂一掂，充分体会1千克到底有多重？
1．打开课本，在书上将书本出现的秤编号，然后以小组为单位，将自己认识的秤，写上名称，不认识的打上问号。
2．学生以小组为单位，进行认识秤的学习。
3．组织交流。
4．老师随意出现秤，请学生分别说出是什么秤？
1． 做“想想做做”的第1题。
你能说出下面的物品各有多重吗？
2． 做“想想做做”的第2题。
你知道它们各可以载重多少千克吗？
电梯可载重1000kg，大卡车载5000kg。
3． 做“想想做做”的第3题。
说出下面每种蔬菜各重几千克。
大白菜：3千克 冬瓜：8千克
芹菜：1千克 南瓜：7千克
你还能提出什么问题？
4． 做“想想做做”的第4题。
你知道下面的水果大约各重几千克吗？
西瓜：大约是4千克 菠萝：大约是2千克
5． 做“想想做做”的第5题。
一袋大米重25kg，4袋大米重多少千克？
学生先独立做在书上，再进行交流。
6． 课外请大家到商店里去看一看，了解哪些物品重1千克。星期天和妈妈一起到菜场去买菜，看看妈妈买了哪些菜，各重几千克。再帮妈妈拎一拎，看看你能拎起几千克的物品。
今天这节课我们一起学习了什么？你有
什么收获？
完成书上“想想做做”的第3、4题。
课后感受
由于这部分知识学生二年级已经学过，所以这节课主要还是复习，通过拎米，进一步感知1千克的重量。
授课日期 10 月 13 日
浙公网安备 33021202002483