工程
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岗位实践
沈阳理工大学2013年社会岗位实践任务书
学 院 信息学院 专 业 电子信息工程
学生姓名 于开国 班级学号 1103030325
实践题目 车间生产统计员 实践教学项目 社会岗位实践
实践任务与要求:
按照《沈阳理工大学2013年社会岗位实践工作的说明》的要求，根据专业培养方案，深入专业岗位参加社会实践，将所学理论与实践相结合，增加阅历和知识，提高学生的综合素质和社会实践能力，完成7周的社会岗位实践任务，提交1500字以上的社会岗位实践总结报告，报告正文字体为宋体小四。
实践总结报告内容:
1、实践单位简介(单位名称、地址、组织结构、人员规模、发展历程、主要技术设备、管理经验、企业文化等);
2、实践岗位及实践过程描述(具体实践工作介绍、实践过程可按照每周的情况进行介绍)
3、社会岗位实践中发现的问题、原因及解决对策分析;
4、社会岗位实践心得体会。
时间安排:
第四学期结束后，学生进行为期7周的社会岗位实践，最迟于第五学期第三周之前结束。
指导教师: 专业负责人: 主管院长:
2013年 月 日 2013年 月 日 2013年 月 日
工程岗位实践总结报告
我从2013年7月20日开始在沈阳福鼎汽车零部件有限公司进行社会实践。经过这一阶段的社会
实践活动
劳动教育实践活动方案劳动教育实践活动方案二年级上册综合实践活动教案综合实践活动教学工作计划综合实践活动课教学计划
，我顺利完成了自己的实践任务，提高了自身个方面的素质，同时也正确认识了如今的就业形势，树立了正确的就业观。
一、实习目的
提高自己的实际操作技能，学习、丰富实际工作和社会经验，理论与实践相结合，为以后走向社会打下坚实的基础。
二、实习时间
2013年7月20日至9月30日
三、实习地点
沈阳福鼎汽车零部件有限公司
四、实习报告内容
(一)实习单位介绍
沈阳福鼎汽车零部件有限公司位于辽宁省沈阳市沈河区乐郊路35号，公司成立于2004年5月4日，工厂占地面积1.1万余平方米，现有在职员工216人。公司创立以来，以服务广大消费者为终旨，努力改革创新。现有多种车间，包括冷拔车间，弯管和焊接车间，冲压车间，金属加工车间。有精密钢管冷拔和钢管冷轧机、冲床、数控机床和各种焊机，具备金属表面处理能力，严格按照ISO9001质量管理体系运行，不断提高工艺能力和产品质量，以满足市场对节能产品的需求。“一流的产品，诚挚的服务，合理的价格”是我公司一贯的经营宗旨，我们将以我们敬业进取的务实态度、诚信双赢的经营理念面向广大客户，希望成为您最信赖的合作伙伴。
(二)实习内容
岗位职责
总经理岗位职责总经理安全岗位职责工厂保安人员的岗位职责工厂财务部岗位职责工程测量员岗位职责
内容:车间成品的检验、收、发、存与管理工作。做好统计;坚守工作
岗位。
部门本职:
a) 成品入库验收，办理入库手续并登记入账。
b) 配合会计部定期盘点库存成品。
c) 成品分类存放与保管。
d) 成品报损、报失、报废工作，并制定相应的纠正与预防措施。
e) 进行库存分析，及时上报预警信息。
f) 每月定期上报库存月报表，每日向相关部门报送成品库存情况。
g) 样品的分类包装。
h) 办理成品发货手续。
i) 退、换货的办理。
j) 完成上级领导交办的其他工作。
工作要求:
1.生产人员入库时必须按仓管人员的堆码要求码放，不得私自码放。
2、当成品出现次品时必须及时进行补救处理，并记录产生原因;当一次次
品超过3件时必须报告车间主任;当一次次品超过5件时须停止生产找出
事故原因，并报知车间主任、报告质检人员 ，返工次品产品时，组长通知
参与返工而拒不参加返工的职工将承担此次平均扣款金额的3倍，屡次再
犯此错误者报交办公室给予相应处理。
工作流程:
小包装车间入库
1、生产人员
1)生产人员须于次日9:30前入库完毕
2)入库完毕后务必13:30前记功完毕
2、生产统计员生产统计员于下午13:30前协同仓管查对小包装车间入库数据是否相符，相符则及时上帐;不符则立即进行校正处理
大包装车间入库
1、生产人员
生产人员须于当日把所生产加工的产品入库完毕 1)
2)各生产组组长须于当日将所生产加工完毕的产品报交生产统计员
2、 生产统计员生产统计员于次日9:30前协同仓管人员查对入库数据是否
相符，相符则及时上帐;不符则立即进行校正处理
五、实践心得体会
车间生产统计员的工作是个细活，在我看来，我觉得这是一个很好的学习机会，我不要大家把我当实习生看待，而是一名普通员工，所以我一直享受着工作的氛围，每天虽然有些忙,但收获让我很快乐„„这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，
接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。
在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢,这是社会与学校脱轨了吗,也许老师是正确的，虽然大学生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上的认真消化，有平时课后作补充，会具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。相信这次的实践将给我未来的人生道路带来很多宝贵的经验，所学到的知识更是让我受益终身。
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