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幼儿托班数学
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
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活动目标:
1、初步感知大小、学习在两个大小不一样的物体中分别哪个大、哪个小。
2、学说“大*”“小*”，并会找周围坏境中的大小物体。
3、发展幼儿的观察能力。
活动准备:
1、布置场景，并有意识的在场景中出现一大一小的物体。
2、教师所用的毛绒玩具，大熊和小熊、大娃娃和小娃娃
3、操作物品:苹果、李、番茄、芒果，鱼图片
活动过程:
一、创设环境，激发兴趣
幼儿听着音乐进活动室
师:引导幼儿与客人老师问好。
今天我们来到美丽的公园里坐一坐好吗,
二、感知认识、辨别大小
1、逛公园，目测大小相对的事物
师:公园里的空气真好，小朋友你猜猜看老师今天请谁来了,
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师:哦原来是小熊啊，我们跟他们打个招呼吧～咦两只狗熊一样大吗,你是怎么知道的, 师:哦原来小朋友们是用眼睛看到的，这叫做目测，你们的小眼睛真亮～
师:这两只狗熊比a大b小，那如果是一只狗熊，能比出大小吗,
小结:原来两个物体放在一起才能比出大小，一个是不能比出大小的～
师:那小朋友们找找看公园里还有什么是一个大一个小的,
2、出示娃娃喂娃娃吃东西
师:吴老师今天还带了两个娃娃来公园，跟娃娃打声招呼吧，两个娃娃哪个大哪个小, 师:恩，瞧这是什么，苹果，请幼儿看看两个苹果，该怎么分～
出示实物:请两至三名幼儿上台操作，教师请幼儿检验。
三、抓鱼
师:你们真能干都帮娃娃分好了点心，这公园旁边啊有一条小河，里面有好多好多的鱼，老师带你们一起去抓鱼好吗,每个小朋友抓两条鱼，小朋友们抓鱼的时候要注意安全
师:咦，小朋友请你看一看比一比。
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小结:在两条看起来一样的鱼的时候还有一种很好的办法，就是把他们游到一起重和在一起看看，能重合一起的鱼啊，说名它们是一样的。
那你们用老师的方法来比比看吧。现在你能比出来了吗,真棒～
四、结束
师:今天我们在公园玩的太久了，江老师一定很想我们了，我们现在带着你的两条小鱼给江老师一个惊喜好吗,
托班数学教案:我叫方方
梁艳
活动目标
1、能辨认正方形并正确说出名称。能观察、发现生活中方形物品或含有方形物品。
2、能小棍摆出或描画正方形，感知四根直直的小棍可合围成方形。 活动准备:
1、图形宝宝正方形图片;一个摸箱。
2、小棒若干、正方形纸若干、油画棒或铅笔
活动过程:
一、导入活动
复习圆形宝宝。教师“以圆形宝宝要请小朋友做游戏”引起幼儿的兴趣。
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二、认知图形
1、摸箱游戏:摸一摸猜一猜。
师:老师这里有一只奇妙的箱子,你们想不想知道里面藏的是什么,如果不让你打开，你有什么办法知道箱子里装的是什么东西,
A、念儿歌摸箱子，摸到一样后猜一猜，说出是什么形状的东西，然后又拿出来看，如果猜错了还得送回去。
B、再念儿歌:奇妙箱子东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说出摸到物品的形状，游戏反复进行直到所有东西摸出来，教师出示正方形娃娃图片，引导幼儿将与图形娃娃形状相同的物
品放在一起。
C、引导幼儿观察这些物品有几条边,几个角,用手摸摸这些物品，有什么感觉,
D、学习用词语“直直”就“尖尖”来描述正方形物品。
总结
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:三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角，四条边一样长;圆形就是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的。
2、师生共同探究:正方形的特征。
A、每位幼儿选地面一正方形的一条边站好。教师说:一条边上只站 一个小朋友，看看可以站几个小朋友,。再请幼儿每人站一个角看看有几个小朋友,。
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B、教师引导幼儿念儿歌:4条边上走走走，4个角上站站站。当说到“角上站站站”，提醒幼儿站住看看再接着走。
C、折一折。每位幼儿一张正方形纸引导幼儿对边折，感知4条边一样长，再引导幼儿对角折，感知4个角一样大。念儿歌:“正方形，边对边，一样长的4条边;正方形角对角，一样大的4个角。”
D、摆一摆。用4跟小棍拼一个图形，要求首尾必须连接在一起，看看拼出了什么图形,
三、操作活动:我叫方方
1、让幼儿看书地3页:请幼儿找出和上图一样形状的图形，给他们“穿上”和示例一样颜色的“衣服”。教师引导幼儿仔细观察画面，找出正方形并涂上颜色。
2、让幼儿看书第4页，完成操作练习。
四、延伸活动:请幼儿在园内或回家寻找有正方形的物品，画一画。
教案模板
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