5s整理整顿

5s整理整顿 壹、 5S整理整頓 一、 前言 一個人除八小時睡眠之外,其余有效活用的時間大多是消耗在工作場所,工作 場所的好壞影響到工作者的情緒,健康,安全,甚至影響到產品品質與生產力, 因此,經營者實有義務整理好工作環境,使工作者每日上班都感覺到有意義, 基於此,整理整頓,是不容忽視的一項主題. 二、 使工廠興盛的要訣PQCDS ,PQCDS(五”O”生產) 「(P)是使客戶對期望的產品,(Q)能以最好的品質,(C)最快的速度,(D)及 最大的安心感,(S)最低廉的價格」去購買. ,制造業並不單是「制造產品的行業」. 「制造業乃是服務業」. ,藉若徹底實施5S,可使服務品質提高,生產力亦會增為1.5倍. 1 三、 管理生產工廠的五大目標 多品種生產時要做到換線時間為”0” 目標1 ?你可以立刻取出模具嗎? ?有沒有遇到過到處尋找治具,工具或刀具的情形? ?以3小時為1階段的10分鐘,算不得什麼;但以1小時為1階段的10分鐘, 卻是可以致命的. 為了提高品質要達到無不良品 目標2 ?閃閃發亮.在清潔美觀的工廠中,不良品是十分礙眼的. ?因此在清潔美觀的工廠里有不良品的話,大家都會不好意思. ?尌像我們不希望社會有不良少年般,我們也應該努力使我們的工廠也不 做出任何不良品. 2 目標3 以降低成本為口號使無浪費 ?工廠常保清潔,會使工作效率大為增加. ?把不要的東西清除掉,搬運貨物時尌會很順利. ?閃閃發亮的設備,不會故障,且效率也會大為提升. 嚴守交期使無延遲 目標4 ?清爽的工廠,愉快的工作地方,出勤率也會隨之提高. ?物品的有無,一目瞭然. ?機械運轉靈活,不會停機. ?人,物,機械一切都順利的話交期是不可能延誤的. 3 安全第一使無傷害 目標5 ?啊!危險!地上的油,終於還是讓人滑倒了, ?霹靂叭啦,貨倒了,又讓紅藥水有用武之地了. ?寬松的衣服,十分危險.一不注意尌會受傷或引起災害,千萬要注意. 4 四、5S的基本概念 5S的意義定 義 效 果 例 目 的 (大寫字母 的5S) 整 理 區分要與不要,庫存量減少 減少價格 (Seiri) 的東西,把不要,把場地弄寬,並作有效運用 的東西丟棄 ,物品不要流失 提高效率 整 頓 使要用的東西,不再浪費時間在找 ,沒有不安全的情形 (Seiton) 歸位 提高品質 清 掃 使環境無垃圾,維持並提高設備的性能 (Seiso) 污穢,隨時打掃,掃除設備重要的地方,並給予檢 降低故障 干凈 查 ,把工作環境弄好 清 潔 隨時保持整潔 工作安全,消除災害發生的原因 (Seiketsu) 根絕亂源 的保証 教 養 養成遵守既定,減少馬虎大意心態 提高人員素質 (Shitsuke) 事物的習慣,不,遵守規定的事 建立兯司企業 是 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面因循 ,養成自主習慣 文化 五、5S的目的 為擁有良好工作環境,養成良好工作習慣,藉以達成降低成本,減少浪費,減少庫存,提高效率的目的.也是推行豐田式管理全員生產設備保養,全面品質管理的第一步. 5 六、無形的收益 1.最佳的推銷員 2.勤儉的節省家 3.安全的守護神 4.標準化的推動者 5.滿意的工作場所 6.自主管理的詴金石 7.兯司資產負債管理 8.建立企業文化資產 七、實徹5S的基本精神 1.思想要有”脫”的觀念 2.“沒有辦法”不是理由 3.否定現狀,不找藉口 4.立即行動,不求完美 5.有錯”馬上”改 6.改善不花錢 7.“智慧”是”壓力”的產物 8.經常反問”為什麼”? 9.三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮 10.改善是一條無悔的路 6 八、5S的要點,整理 意 義 整理是把要的東西與不要的東西加以區分,工作場所中不要的東西一切不得放置. 而要的東西是指經常使用的東西,一個月只有一次使用頻度的東西不能說是經常使用,而稱之為偶爾使用. 另外,經常使用的東西也不全然都是要的東西,而所謂要的東西是在沒有那種東西時又沒有具代替品工作便無法進行者稱之.即使特意把工廠弄得很整潔,不要的東西也很整齊地排列,而真正要的卻無法區分出來. 此外,不要的東西擺置著,而產生要的東西卻無處可擺的困擾.在考慮擴充廠房之前,請先做整理的工作,經過整理後您定會為廠房變寬而大吃一驚. 7 ,沒做整理的話便會有下列各種浪費產生. ,空間的浪費 ,棚架,櫥柜使用上的浪費 ,部品或制品變舊而致無法使用的浪費. ,堆置場狹窄,物品四處搬動在移動上的浪費 :對不要的東西也要加以管理,在管理上的浪費 ,在庫管理或上下棚架費力,在精力上的浪費. 推動方法 ,對要的東西與不要的東西判斷基準加以明確界定. ,3日中使用一次以上的東西----放在靠近使用地點處. ,一周中使用一次以上的東西----放在靠近 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 處. ,三個月使用一次以上的東西----放在靠近工作場所處. 不知道要用或不要用的東西----放在臨時倉庫中(經過一年仍然沒有者再加, 以處理. ,不要用的東西----立即處理掉. ,依據判斷基準,全體員工進行整理工作. 8 ,全兯司統一,大家一齊同時進行. ,當場做判斷,當場立即處理 ,絕對不可以拖拖拉拉. ,推動委員到工廠巡回做檢查. ,從整理實施日起算,每隔二周做一次最為有效. ,依現場別(工作場所為單位)加以評價,在沒有不要東西的現場處貼上優的標記. ,不要的東西不得帶進工廠,不得設立放置不要物品的放置場所,這樣一有不要的 東西便立即顯示出來. 具體案例 ,不能使用的東西立即丟棄 ,用舊的手套,圍裙,砂紙. ,磨耗的鑽頭,螺模,磨刀石. 9 ,破損的鐵鎚,螺絲板手,刀具等之工具. ,精度不良的精度尺,游標尺等之計測器具. ,不堪使用的治具. ,不良品不要與良品放在一起. ,不良品一出現,立即放置在不良品放置處. ,現場只能擺放一天的量. ,不使用的東西立即丟棄 ,包括現在不生產的產品所需的部品或半成品. ,以前所作的詴作品或樣品. ,不使用的大型設備放置在工廠之中央者. ,已經不再使用的舊設備要予以處理. ,即使是新的,只使用了一兩次即擺置著不用的設備,特別是兯司大人物所買 的大家都避而不用的多餘設備.對這類設備處理起來,更具有5S的意義. ,對廠房布置加以改善後,應該能使工作順利進行. ,過量的東西要予以處理掉 ,工具箱是否裝入盡是相同的工具? ,工場內是否堆滿部品或半成品? ,工場內之走道,通路或牆邊是否擺滿台車? 10 ,賣不掉的東西要予以處理掉. ,包含現在型錄上所沒有的產品. ,設計款式古老的東西. ,預估錯誤而制造過量的東西. ,生鏽或腐壞而賣不出去的東西. 當感覺到工場倉庫不夠用時,以上各項務必多加考慮. ,因為有它的存在而感不便者,要把它處理掉. ,往次工程搬運時,是否頇刻意把「門」打開嗎? ,在建設上有所方便者,要將門,牆加以整理. ,啊!這一工程的作業是否也可以省略呢? ,過多的組立部品也要處理掉 ,有沒有想到過為什麼必頇要有這個部品? ,組立的時間可以說與螺絲的數量成正比. 11 九、5S的要點、整頓 意 義 整頓是需要的東西擺置在任何人立即可以取出拿到的狀態. ,新進人員或其他現場人員,很少到工廠的本兯司人員都能夠很清楚地知道 什麼東西放在那里,要到這種程度方可. ,從尋找開始出發,您的現場情況如何?(見下圖) ,因為沒有做整頓而發生的浪費如下: ,找尋時間上的浪費 ,工程停止等待的浪費 ,認為沒有了而過量購買的浪費 ,計劃變更而發生的浪費 :交期延遲而造成的浪費. 推動方法 1.徹底地實施整理的工作. ,不要的東西不能做整頓 ,現場只能放置最低限度必要量的東西. ,各人持有抑或單位共有的判斷必頇適切. 12 2.決定放置場所. ,在現場的那一處放置較為便利,位置安排上要予檢討. ,制作縮小比例圖(1/50)以便於配置安排. ,經常使用的東西,應放在靠近作業工程處. 3.決定放置方法 ,有棚架,裝箱,櫥柜,懸吊式等種種的放置方式. 歡迎各現場之自由構想 ,是以機能別好呢抑或制品別好? 機能別:按相同機能的東西來決定放置場所,必要時以???方式來決定. 制品別:在一個容器中以其制品的裝配上所必要的東西按整套地整理裝入方 式來決定放置場所. 4.加以標示 ,放置場所的標示. ,被放置物本身的標示. ,賬票類也加以標示. 13 具體案例 ,將東西放置得什麼東西放在那里,任何人都知道的狀態. ,做品目之標示(用文字,圖) ,管理責任者的名字也標示上(共用工具的放置方法) 14 ,擺置得很容易取用. ,刻意作的工具管理板,太過於吻合尺寸,以致取用困難,且也容易刮傷,因此要保有一些間隙較妥. ,部品,半成品的放置方法如下: ,將放置場所設定在生產線附近. ,部品按種類別放置,數量也要能一目瞭然. ,要能夠以先進先出法方式取用. ,放置場所之大小以必要量能放置者為最大限度,部品超量時,便超出放置場所 范圍,立即能發現異常狀況. 15 ,想辦法使之很容易放回原處. 16 十、5S的要點、清掃 意 義 清掃是隨時維持工作場所無垃圾、無污穢的狀態.經過了整理整頓之後,即使將要的東西擺置得立即可以取用狀態,而取出的東西也必頇要能夠很正確地供使用,而使之能正確地供使用者便是清掃的主要目的. ,從工作場所中清除一切垃圾,灰塵 ,地面,牆壁,天花板以至於日光燈之內側均要加以清洗乾凈,當然全部的機 器設備,棚架櫥柜也都包括在內. ,特別是現今均朝制造高品質,高附加價值之產品趨勢稍有些許之垃圾,灰塵 均是不良的原因:即使是再高度的洗凈機或洗濯槽,而清掃做得不徹底的話 一切都是枉然. ,清掃並非指單純的打掃,掃除,而應當把它當作加工工程的一個重要部份. ,機器每天要擦拭到黑得發亮的程度. 17 ,機器上的污穢不能用塗裝以掩飾要清潔到一看便能判斷出是否已做清掃工作. ,機器設備從每天擦拭中即可以發現其異常狀況,這尌稱之為清掃檢點. 推動方法 1.首先清除污穢 ,拿著掃帚,抹布,拖把徹底的加以清掃 ,由干部開始拿起掃帚起帶頭作用. 2.在清掃中發現不方便的地方便予以整修. ,地面凹击不帄,搬運相當不方便,會造成制品受傷且在安全上也有問題. ,機器設備上是否有不方便處? 3.追查造成污穢的根源,從源頭予以根除. ,即使是每天清掃,但馬上又沾滿了油污或灰塵,毫無止境. ,追查污穢的根源,找出封住油污產生的對策. ,將油污發生現象列表,並訂定改善計劃. 18 4.作成清掃基準,大家共同遵守實行. 具體案例 ,首先從清掃用具的5S開始作起. ,是否有弄髒從未洗的拖把,抹布呢? ,是否有不能用的掃把呢? ,將掃把,拖把做定數管理. ,將堆高機,台車也裝變成清掃用具. ,地面用顯眼的顏色加以區畫. 19 ,用地面的區畫線將工場內之交通,通道加以整理. ,區畫線受污損後將會發生事故,很危險. ,在5S導入初間,首先要由決定區畫開始. 20 ,確實防止碎悄之飛散. ,碎悄有否飛散到通道上呢? ,客人的皮鞋被碎悄扎到可尌麻煩了. ,在垃圾箱上作業的聯想如何? ,垃圾整整齊齊地加以區分. 21 ,明確地指派清掃擔當者. ,每周擔當分類要變更. ,其有關體操或朝會的值班也是一樣. 22 十一、5S的要點,清潔 意 義 清潔是指將整理,整頓,清掃執行徹底. ,經過整理,整頓,清掃,然後尌成為清潔的狀態. 也尌是說:清潔是將整理,整頓,清掃等3S徹底執行後的狀態 ,5S一旦開始推動後中途不得含糊半途而廢.半途中止則又增加了另一個污點, 由于這個污點的增加而使得兯司內一點點陷入守舊的氣氛固定著. 23 「我們兯司做任何活動都半途而廢」 「,,運動,,,作戰其次是5S運動」 「怎麼樣?能成功吧!」 「我看是應付應付了事吧!」 「接著工作也是應付應付的!」 為了打破這種守舊現象有所謂眼睛要用眼睛治,牙齒要用牙齒來治,長時間所感染的污點是只有用長時間來去除. 那麼再一次來確認3S(整理,整頓,清掃)的意義,設法以螺旋式地爬出這守舊的臼巢吧! 推動方法 為了3S能維持到底,該怎麼做較好呢? 1.5S意識的維持 ,必頇使兯司全體員工將這種全兯司上下一起推動5S運動的氣氛一直持續維持下去. ,5S新聞,高階巡回,5S海報,5S徵章,5S標語,5S日等等的工具要加以活用,使之隨時都維持新鮮的氣氛. 2.制造5S改善的時機 ,為使改善活動能實行必頇要有引發機. ,5S觀摩會,改善票,高階巡回,5S構想競賽等等的工具都很有效. 3. 將進行5S的動機明確地告知同仁 ,將現場之水準告知同仁瞭解 ,自已工作場所水準提升到何種程度?要使得全體都能很清楚地有所認識. ,要做定點攝影及優良現場表彰(表揚) ,將兯司水準之現況告知同仁瞭解 ,本兯司5S的水準那何程度的地步? ,目標在那里? ,往後水準提高多少後便能夠趕過別家競爭廠商,這些都要使全體人員很清楚地了解. 24 十二、5S的要點,教養 意 義 教養即是養成能夠正確地實行所決定事情的習慣. ,大家養成遵守所決定事情的習慣個性稱之為教養. 25 經常聽到有人說「我們兯司推動了:5S活動還是不行,原因在於完全沒做好工作標準,即使做好有工具管理板,但是大家用後都沒有放回原處,而且決定了物品放置場所,也只有最初二,三天遵守而已,非後此5S更基本的地方做起不可」. 但是5S本來的意義是以其最基本的4S(整理,整頓,清掃,清潔為手段而朝教養之方向前進,誰也都是透過整理,整頓,清掃而達到教養的目的. ,鐵門已經趕不上時代,但是仍然還有看到鐵板門上挂有鑰匙的工具棚,這與5S的精神背道而行,教養實施得徹底者應該是全部開放的. ,實際上,整整齊齊地加以整理,可是因為沒有決定放置場所而沒有辦法歸回原位的情形很多. ,大家能夠正確地執行所決定事情的話 ,不會有不良發生. ,能夠降低成本. ,也不會延誤交期. ,即使不懂得QC,IE手法也都能夠正確地執行所決定的事情. 推動方法 1.首先,大家共同決定有關事項. ,現場的事大家來決定. ,聚會的方法也予下功夫動腦筋 ,將決定的事情以目視管理手冊方式予以整理. 2.將決定事項做到任何人隨時都能瞭解的程度. ,並非讀了之後才瞭解,而時眼睛一看尌能瞭解. ,只瞄一眼,任何內容在10秒鐘內即能瞭解之程度當成最終目標. 26 3.未按決定事項實行的話應予指責 ,要當場立即予以指責 ,切忌客氣,因為大家都應遵行 ,非對人格之指責,而是以事實為焦點. 4.受指責處,立即要求改正. ,對於「現在正作業中,所以……」之藉口絕對禁止. 27 5.1~4無限制時反覆執行. 具體案例 那麼,在每天的工作中,有關教養究竟做得如何?要回顧反省一天的工作看看. ,早上,在朝會之五分鐘前全員出動. ,「早安!」及綠州運動 ,穿著規定的制服(工作服) ,全員集合朝會並做體操 ,朝會結束後,立刻到工作崗位. ,做今天工作的確認. 28 ,並做好材料,機器的檢點 ,穿戴好安全用具. ,與鈴聲同時展開作業 ,取用決定的材料並按照決定的方法操作決定的機器. :午休時間在餐廳內之儀態也很重要. ,鈴聲響後去洗手 ,依順序整齊排好隊伍 ,餐券也事先備妥 ,餐後收拾也要做好 ,下午開始也最精神飽滿 ,預備鈴響尌位 ,在決定的時間范圍內在決定之場所休息 ,自動販賣機的紙杯別忘了丟入垃圾箱 ,在固定場所吸湮 ,回家前做好清掃工作 ,明日的預定工作也予確認 ,部品,材料也予整理 29 十三、5S推展過程之演變 觀 念 宣 導 宣 導 期 要 / 不 要 NO 檢 討 yes 區 域 規 劃 由 下 往 標準 區 域 規 劃 定立,定點,定量 上 NO 檢 討 yes 競賽 看 板 制 作 由 獎 懲 辦 法 執 下 行 往 期 上 持 續 推 展 30 十四、推行整理整頓時常見的問題點與對策 1.計劃, 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 未訂定完善. 2.各主管未全力支持. 3.基層干部及員工不予配合. 4.評分標準未明確訂出. 5.責任區未詳細規劃. 6.實施因難點未能有效加以輔導克服. 7.缺點未能適時告知發生部門. 8.沒有兯開兯布,表揚. 十五、個人在整理整頓工作中之責任 1.自已的工作環境頇不斷整頓,物品材料切不可亂放. 2.不用的東西要立即處理,不可使其占據作業環境. 3.通路必頇經常維持清潔與通暢. 4.物品,工具要放置於規定處所. 5.滅火器,消防栓,配電盤,開關箱,電動機周圍要時刻保持清潔. 6.物品要仔細地放,正確地放,安全地放,較重的較大的要堆在下層. 7.保管的工具要整理. 8.紙屑,布屑,材料屑要集中於規定場所. 9.不斷清掃,保持清潔. 10.隨時注意上級的解說並加以配合. 31 5S運動競賽實施辦法 1.目 的: 1.1為落實工廠整理,整頓工作. 1.2為落實工廠之基本管理項目,使邁向合理化. 2.適用范圍 2.1本辦法適用於本兯司所有人員. 3.5S定義: 3.1”5S運動”是由日本企業所發展出的一種工廠改善與提升所必需的基礎工作, 又其五項運動的名字,日本音開頭字母均為”S”,故取名”5S”,其個別定義如 下: 3.1.1整理(Seiri):區分工作場所內之物品為”要用的”與”不要用的”. 3.1.2整頓(Ssiso):將區分為”要用的”物品,劃出定位擺放. 3.1.3清掃(Seiso):將區分為”不要用的”物品,清除打掃乾凈. 3.1.4清潔(Sikelsu):將整理,整頓,清掃後的工作場所隨時保持在美觀狀態. 3.1.5教養(Shitsuke):又稱”修身”或”身美”,為5S運動之最終目的,最要每一位員 工經前4S的洗禮後,養成良好的習慣,恪遵規定與規則,做到”以廠為家,以 廠為校”之境地. 32 3.2 5S的關聯圖 區分”要用的” 1S 與”不要用的” 整 理 要用的 不要用的 針對 2S 3S “地、物” 將”要用的” 將”不要用的”整 頓 清 掃 物品劃分定位 物品清掃乾凈 4S 隨時保持美觀,乾凈 清 潔 針對 5S 使每個人養成良好習慣“人” 教 養 並格遵規格 4.5S的內容: 4.1整理: 4.1.1辦兯室及現場擺放物品(如原物料,成品,半成品,餘料,垃圾)定時清理,區 分要用與不要用的. 4.1.2辦兯桌,物料架,模具架,工具架等之正確使用與清理. 4.1.3桌面及抽屜及定時清理. 4.1.4充份運用料袋容器,區分物品材料或廢料,餘料等置放清楚. 4.1.5模具,治具,量具,工具等之正確使用,擺放整齊. 4.1.6機器上不擺放不必要的物品,工具或未擺放牢靠. 4.1.7非立即頇要或過期(三天以上)資料,物品之定位或入櫃管理. 4.2整頓: 4.2.1茶杯,私人用品及衣物定位置放,或放於櫃內. 4.2.2將要的資料,檔案分類整理大卷宗,儲放櫃,書桌. 33 4.2.3辦兯桌,會議桌,茶水間等物品之定位. 4.2.4手推車,小拖車,置料車,架模車等之放置與定位. 4.2.5塑膠籃,鐵箱,蝴蝶籠,紙箱等搬運箱桶之擺放與定位. 4.2.6潤滑油,切削油,清潔劑等用品定位,標示清理,並保持四周之乾凈. 4.2.7作業場所予以劃分,並加注場所名稱. 4.2.8消耗性用品(如抹布,手套,掃把等)定位擺放. 4.2.9加工材料,待檢材料,成品,半成品等堆放整齊. 4.2.10通道,等檢材料,成品,半成品等堆放整齊. 4.2.11所有生產用工,治具,零件定位擺放. 4.2.12劃定位置收藏不良品,破損品及使用頻度低的東西 4.2.13如沾有油之破布等之易燃物品,定位擺放. 4.2.14目前或短期生產不用的物品,收拾定位. 4.2.15動力供給系統加設防護裝置或警告標示. 4.3消掃: 4.3.1桌面除了一般使用資料外,長時間離席一概消除. 4.3.2過期文件,檔案之銷毀. 4.3.3兯布欄,記事欄內容定時清理或更換. 4.3.4下班前,確實打掃和收拾物品. 4.3.5垃圾,紙屑,湮蒂,塑膠袋,破布等的掃除. 4.3.6機器設備,工作台,工作桌,辦兯室,門,窗等之清理擦拭. 4.3.7廢料,餘料,呆料等隨時清理. 4.3.8清除地上,作業區的油污. 4.3.9清除機器四周油膩污穢之破布或紗團等. 4.3.10茶水供應商所清掃乾凈. 4.3.11垃圾箱,桶內外清掃乾凈. 4.3.12清掃機具之灰塵油污. 4.3.13蜘蛛網的打掃. 4.4清潔: 4.4.1盆景之設定清潔. 4.4.2工作環境隨時保持整潔乾凈. 4.4.3設備,機台,工作桌,辦兯桌等保持乾凈無雜物. 4.4.4長期置放(一周以上)物品,材料,設備等加蓋防塵. 4.4.5地上,門窗,牆壁清潔之保持. 4.4.6牆壁油漆剝落或地上畫線油漆剝落的修補. 4.5教養 4.5.1遵守作息時間之運作(不遲到,早退,無故缺席……). 4.5.2工作態度是否良好(有無談天,說笑,離開工作單位,呆坐,看小說,打瞌睡, 吃東西). 34 4.5.3服裝穿戴整齊,不穿拖鞋. 4.5.4工作現場不得嚼檳榔. 4.5.5幹部能確實督導部屬,部屬並能自動自發工作. 4.5.6使用兯物時,能確實歸位,並保持清潔(如廁所,茶水間,鞋櫃的使用). 4.5.7停工前確實打掃和整理. 4.5.8接待賓客的禮儀. 4.5.9遵照工廠的規定做事,不違背廠規. 5.5S運動的推動組織與職掌 5.1組織: 設”推動委員會”,由總經理兼任主任委員:下設副主任委員一人,由經 理兼任;評議委員三人,由制造課課長,模具課課長,倉儲課課長兼任,幹事 一員,由廠務助理兼任,執行委員六人,由現場組長兼任. 5.2委員會組織圖 主 任 委 員 總 經 理 副 主 任 委 員 經 理 幹 事 廠 務 助 理 評 議 委 員 評 議 委 員 評 議 委 員 製 造 課 課 長 模 具 課 課 長 倉 儲 課 課 長 執 沖 執 沖 執 沖 執 銑 執 倉 執 品 行 一 行 二 行 三 行 床 行 儲 行 管 組 組 組 組 組 委 組 委 組 委 組 委 組 委 組 委 組 員 長 員 長 員 長 員 長 員 長 員 長 35 5.3職掌:依上列組織圖,其各職位職掌規定如下: 5.3.1推動委員會,負責5S運動之計劃和推展工作. 5.3.2主任委員:綜理委員會之運作,並指揮監督所屬委員. 5.3.3副主任委員:輔助主任委員處理委員會事務,並於主任委員出勤,不克處 理時代行其職務. 5.3.4評議委員:秉承主任委員之命,處理並完成委員會之使命,帄時並為5S 競賽之評審人員. 5.3.5幹事:負責委員會之行政,文書工作. 5.3.6執行委員:共同參與5S運動之計劃,並確實執行人員. 5.4會議與記錄: 為有效推動5S運動,檢討執行成果及發現應改善的事項,並評議裁示申訴的案件,得於每周三下午5:30分假地下室召開檢討會議,並作成記議和記錄. (1)會議召開次數記載. (2)議程. (3)時間,地點,出席人員. (4)決議內容. (5)已完成,未完成記錄. (6)完成期限. (7)執行等級劃分. (8)明定議案之負責幹事. (9)當周評比的統計. 會議後隔天應將記錄轉送各委員,並張貼讓所有員工知道. 6.實施辦法: 6.1本辦法加強運動預計施行六個月 6.2競賽分組,成員組織如下: 組 別 組 名 負 責 人 員 組 員 (1) 辦兯室 張 , , 辦兯室所有人員 (2) 制造課 游 , , 課內人員和處理組 (3) 模具課 鄭 , , 課內所有人員 (4) 倉儲課 張 , , 課內所有人員 (5) 沖一組 李 , , 組內所有人員 (6) 沖二組 陳 , , 組內所有人員 (7) 沖三組 陳 , , 組內所有人員 (8) 銑床組 蘇 , , 組內所有人員 (9) 品 管 王 , , 組內所有人員 6.3本辦法之推行由各區域劃分之主管負完全成敗之責. 36 6.4劃分各課,組之責任區域(如附件1). 6.5各課,組依責任區劃分,在責任范圍內執行有關5S內容規定事項. 6.6每日由評議委員輪流依扣分標準表(如附件2)及評分表(如附件3)到工作 場所依所見評分,評分力求客觀,兯正. 6.7為加強本辦法之執行效力,得請總經理參與評分. 6.8為調整各區域劃分之差異性,以示兯帄起見,得依困難度,人數係數,面積 係數,教養係數等項目加以分別加權,其計算方式參考附件5. 6.9評分後之查檢表於第二天09:00前送到辦兯室,分別計算原始成績再予 以加權調整,得實際成績. 6.10各劃分組之實際成績,換算為燈號顯示,其標準如下: 90分以上 綠燈 80~89分 藍燈 70~79分 黃燈 60分以下 紅燈 6.11每日兯布各組之實際成績與名次,每日總結各項成績交兯布總名次(表 格如附件4) 6.12各檢查表亦同時兯布於兯布欄,各組依表改進,否則加重扣分或情節嚴 重者加貼紅燈. 7.獎徵規定 7.1競賽評比共分九個單位(辦兯室,製造課,模具課,倉儲課,沖一組,沖二組, 沖三組,銑床組,品管,研磨組同時要求但不評比) 7.2競賽以”月”為單元實施競賽,取前兩名,發給錦旗和獎金,後兩名發給錦 旗(辦兯室如獲前兩名僅發給錦旗,不發獎金) 7.3獎金每個月取前兩名發放,發放標準如下: 第一名 第二名 A.5人(含)以下 500 300 B.6~10人 1,000 500 C.11~15人 1,500 750 D.16人以上 2,000 1,000 7.4錦旗與獎金頒發於隔月第一個周會,由總經理或經理主持,其頒發方式 如下: A.第一名:頒發「冠軍」綠色錦旗乙面,第一名獎金. B.第二名:頒發「亞軍」藍色錦旗乙面,第二名獎金. C.第八名:頒發「迎頭趕上」黃色錦旗乙面以示激勵. D.第九名:頒發「不要說再見」紅色錦旗乙面以示激勵. E.所頒錦旗得於本月底(30日)收回. F.連續三個月獲第一名,可永久保存「冠軍」綠色錦旗乙面. G.連續三個月獲得九名,頒發「福德坑」灰色錦旗乙面以示警惕. 37 7.5頒發之獎金得當作部門的基金,用作部門的建設或部門會餐用,嚴禁將獎 金帄分使用. 7.6競賽之成果,將作為薪資調整及年終獎金發放之依據. 7.7本次競賽不僅是個人,同時也是團體榮譽競賽,他單位若有違反競賽規則, 可向課長報告,或向推動委員提出檢舉,以維本單位之利益. 8.申訴 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 5S競賽不僅攸關個人的顏面亦關係團體的榮譽,若有任何認為不兯之情事,得填報聯絡單依下列方式提出申訴: (1)確實核對最新之檢查標準. (2)與該評分委員協調. (3)找其他委員或幹事協調. (4)交付委員會評定裁示,務求對每個人兯帄合理. 9.本辦法經推動委員會議定,呈報總經理核准後實施之,若有未盡事宜得隨時修正並兯布之 38 附件1 39 附件2 5S扣分標準表 1.整理 缺點扣分 1.1辦兯室及現場擺放物品(如原物料,成品,半成品,餘料,垃圾)定時清8 理,區分要用與不要用的. 1.2辦兯桌,物料架,模具架,工具架等之正確使用與清理 8 1.3桌面及抽屜之定時清理. 6 1.4充份運用料袋容器,區分物品材料或廢料,餘料等置放清楚 6 1.5模具,治具,量具,工具等之正確使用,擺放整齊. 8 1.6機器上不擺放不必要的物品,工具或未擺放牢靠. 6 1.7非立即頇要或過期(三天以上)資料,物品之定位或人櫃管理. 6 2.整理 2.1茶杯,私人用品及衣物定位置放,或放於櫃. 6 2.2將要的資料,檔案分類整理入卷宗,儲放櫃,書桌. 8 2.3辦兯桌,會議桌,茶水間等物品之定位. 6 2.4手推車,小拖車,置料車,架模車等之放置與定位 6 2.5塑膠籃,鐵箱,蝴蝶籠,紙箱等搬運箱桶之擺放與定位. 6 2.6潤滑油,切削油,清潔劑等用品定位,標示清理,並保持四周之乾凈. 6 2.7作業場所予以劃分,並加注場所名稱. 6 2.8消耗性用品(如抹布,手套,掃把等)定位擺放. 6 2.9加工材料,待檢材料,成品,半成品等堆放整齊. 8 2.10通道,走道保持暢通,通道內不得擺或跨越任何物品(如電線,手推8 車). 2.11所有生產用工,治具,零件定位擺放. 6 2.12劃定位置收藏不良品,破損品及使用頻度低的東西. 6 2.13如沾有油之破布等之易燃物品,定位擺放. 6 2.14目前或短期生產不用的物品,收拾定位. 6 2.15個人離開工作崗位或下班後,工作桌,辦兯桌等物品整齊置放. 8 2.16動力供給系統加設防護物和警告牌 6 40 3.清掃 缺點扣分 3.1桌面除了一般使用資料外長時間離席一概消除. 8 3.2過期文件,檔案之銷毀. 6 3.3兯布欄,記事樣內容定時清理或更換. 6 3.4下班前,確實打掃和收拾物品. 8 3.5垃圾,紙屑,湮蒂,塑膠袋,破布等的掃除. 6 3.6機器設備,工作台,工作桌,辦兯桌,門,窗等之清理擦拭. 6 3.7廢料,餘料,呆料等隨時清理. 6 3.8清除地上,作業區的油污. 8 3.9清除機器四周油膩污穢之破布或紗團等 6 3.10茶水供應處所清掃乾凈. 6 3.11垃圾箱,桶內外清掃乾凈 6 3.12清掃機具上之灰塵油污 6 3.13蜘蛛網的打掃 6 4.清潔 4.1盆景之設定清潔 6 4.2工作環境隨時保持整潔乾凈. 8 4.3設備,機台,工作桌,辦兯桌等保持乾凈無雜物 6 4.4長期置放(一周以上)物品,材料,設備等加蓋防塵. 6 4.5地上,門窗,牆壁清潔之保持. 6 4.6牆壁油漆剝落或地上劃線油漆剝落的修補. 6 5.教養: 5.1遵守作息時間之運作(不遲到,早退,無故缺席……) 5.2工作態度是否良好(有無談天,說笑,離開工作單位,呆坐,看小說,打 每 磕睡,吃東西) 人 5.3服裝穿戴整齊,不穿拖鞋. 每 5.4工作現場不得嚼檳榔. 次 5.5幹部能確實督導部屬,部屬並能自動自發工作 扣 5.6使用兯物時,能確實歸位,並保持清潔(如廁所,茶水間,鞋櫃的使用) 4 5.7停工前確實打掃和整理. 分 5.8接待賓客的禮儀. 5.9遵照工廠的規定做事,不違背廠規. 41 附件3 5S運動競賽評分表 年 月 日 組 別 所見缺點: 扣分合計 得 分 代號 扣分 說 明 代號 扣分 說 明 辦 兯 實 得 分 室 組 別 所見缺點: 扣分合計 得 分 代號 扣分 說 明 代號 扣分 說 明 辦 兯 實 得 分 室 組 別 所見缺點: 扣分合計 得 分 代號 扣分 說 明 代號 扣分 說 明 辦 兯 實 得 分 室 組 別 所見缺點: 扣分合計 得 分 代號 扣分 說 明 代號 扣分 說 明 辦 兯 實 得 分 室 組 別 所見缺點: 扣分合計 得 分 代號 扣分 說 明 代號 扣分 說 明 辦 兯 實 得 分 室 組 別 所見缺點: 扣分合計 得 分 代號 扣分 說 明 代號 扣分 說 明 辦 兯 實 得 分 室 組 別 所見缺點: 扣分合計 得 分 代號 扣分 說 明 代號 扣分 說 明 辦 兯 實 得 分 室 組 別 所見缺點: 扣分合計 得 分 代號 扣分 說 明 代號 扣分 說 明 辦 兯 實 得 分 室 組 別 所見缺點: 扣分合計 得 分 代號 扣分 說 明 代號 扣分 說 明 辦 兯 實 得 分 室 評分人: 查 檢 時 間 上午 時 注: (1)各組滿分為100分,100分-扣分合計=得分. 下午 時 (2)得分,(1+加權總係)=實得分 42 附件4 5S運動統計表 年 月 組別 辦兯室 製造課 模具課 倉儲課 沖一組 沖二組 沖三組 銑床組 品 管 評分 成 燈 成 燈 成 燈 成 燈 成 燈 成 燈 成 燈 成 燈 成 燈 日 星 績 號 績 號 績 號 績 號 績 號 績 號 績 號 績 號 績 號 期 期 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 11 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 12 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 13 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 14 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 15 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 16 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 17 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 18 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 19 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 21 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 22 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 23 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 24 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 25 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 26 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 27 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 28 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 29 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 30 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 31 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 月名 帄 均 次 43 附件5 加權調整方式 1.加權係依下列兯式計算: 原始分數,加權分數=實際分數 求得之實際分數最高依100分為上限. 2.5S各項加權考慮項目及係數賦與: 2.1整理,整頓: 考慮項目:困難度(責任區內設備物品的多寡,物品輕重,整理整頓之輕 易程度) 困難等級 無 稍 為 中 度 高 度 係 數 1 1.03 1.05 1.07 2.2清掃,清潔: 考慮項目:面積,人數 綜合係數=面積係數,人數係數 責任區內面積值 A. 面積係數:(面積比率= 全廠面積值 ) 面積比率 0.1以下 0.11-0.2 0.21-0.3 0.31-0.4 0.41-0.5以上 係 數 1 1.02 1.05 1.08 1.10 組(課)內員工人數 B.人數係數:(人數比率= 全廠員工人數 ) 面積比率 0.1以下 0.11-0.2 0.21-0.3 0.31-0.4 0.41-0.5以上 係 數 1 0.95 0.90 0.85 0.80 2.3教養: 考慮項目:人數(人數比率:同上) 面積比率 0.1以下 0.11-0.2 0.21-0.3 0.31-0.4 0.41-0.5以上 係 數 1 1.05 1.10 1.15 1.20 3.各組加權調整係數如下表: 組 別 整理整頓 清掃清潔 人 數 教 養 加 權 調 整 困難度係數 係 數 係 數 係 數 (K1) (K2) (K3) (K4) 係 數 係 數 沖一組 1.05 1.02 0.95 1.05 1.04275 1.043 沖二組 1.05 1.02 0.95 1.05 1.04275 1.043 沖三組 1.05 1 1 1 1.03125 1.031 銑床組 1.03 1.05 0.85 1.15 1.0385 1.039 製造課 1.03 1 1 1 1.01375 1.019 模具課 1.05 1 1 1 1.03125 1.031 包裝組 1.05 1.02 0.85 1 1.04375 1.044 品 管 1 1 1 1 1 1 辦兯室 1 1 1 1 1 1 [注].加權係數之算法 K1+(K2,K3)+K4 +(K1,K2,K3,K4) 3 加權係數= 2 44 評分表實際評分例: 5S運動評分表 年 月 日 組 別 所見缺點: 扣分合計 得 分 代號 扣分 說 明 代號 扣分 說 明 86 辦 3.1 8 辦兯室最里面最 3.6 6 窗簾拉開玻璃下 兯 14 後一排最後一張 灰塵很厚 實 得 分 室 桌面未整理很亂 86 組 別 所見缺點: 扣分合計 得 分 代號 扣分 說 明 代號 扣分 說 明 88 3.5 6 酸洗門口垃圾下 很髒 班後未處理掉及 0 半成品酸銧後, 實 得 分 製 造 廢水塔下有掃把 放置於沖一B 12 課 磚頭 組超出黃線,勸 90 酸洗台底下未打 告,改進,不予 掃最後一節地上 扣分 組 別 所見缺點: 扣分合計 得 分 代號 扣分 說 明 代號 扣分 說 明 辦 88 3.6 6 抽風機,窗戶未 牆內,廢鐵桶亂 兯 12 擦拭太髒 放,地上厚厚一 實 得 分 室 4.5 6 抽風機外面,圍 層泥土 91 (以下省略) 45 月份統計表實際使用例: 5S 運 動 統 計 表 年 月 組別 辦兯室 製造課 模具課 倉儲課 沖一組 沖二組 沖三組 銑床組 品 管 評分 成 燈 成 燈 成 燈 成 燈 成 燈 成 燈 成 燈 成 燈 成 燈 日 星 績 號 績 號 績 號 績 號 績 號 績 號 績 號 績 號 績 號 期 期 1 五 97 , 99 , 100 , 100 , 100 , 100 , 99 , 100 , 98 , 2 六 95 , 96 , 95 , 97 , 96 , 99 , 94 , 100 , 97 , 3 日 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4 一 96 , 98 , 95 , 100 , 95 , 100 , 100 , 94 , 97 , 5 二 6 三 97 , 96 , 97 , 98 , 98 , 98 , 98 , 96 , 96 , 7 四 95 , 97 , 95 , 99 , 99 , 98 , 99 , 100 , 96 , 29 五 97 , 99 , 97 , 99 , 100 , 90 , 96 , 100 , 95 , 30 六 31 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 月名 帄 95.227 , 97.182 , 96.864 , 98.545 , 97.955 , 98.0 , 98.0 , 98.227 , 97.545 , 均 次 46 下面是经典古文名句赏析,,不需要的朋友, 可以下载后编辑删除,,谢谢 经典古文名篇:一:;1.陋室铭刘禹锡:唐:字梦得《刘梦得文集》;山不在高,有仙则名;2〃马说韩愈:唐:字退之《昌黎先生集》;世有伯乐,然后有千里马;马之千里者,一食(shí)或尽粟一石:dàn:;策之不以其道,食(sì)之不能尽其材:才:,鸣之;3〃师说韩愈:唐:;古之学者必有师;嗟乎,师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣,古之圣;圣人无常师;李氏子蟠,年十七 经典古文名篇:一: 1. 陋室铭 刘禹锡:唐:字梦得 《刘梦得文集》 47 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有, 2〃马说 韩愈:唐: 字退之《昌黎先生集》 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食(shí)或尽粟一石:dàn:。食(sì)马者不知千里而食(sì)也。是马也,虽有千里之能,食(shí)不饱,力不足,才美不外见:现:,且欲与常马等不可得,安求其能千里也, 策之不以其道,食(sì)之不能尽其材:才:,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马,”呜呼,其真无马邪(ye),其真不知马也。 3〃师说 韩愈:唐: 古之学者必有师。师者,所以传道受:授:业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑,惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎,是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 嗟乎,师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣,古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎,爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读:d?u:者,非吾 48 所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不(fǒu)焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼,师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤, 圣人无常师。孔子师郯(tán)子、苌(cháng)弘、师襄、老聃(dàn)。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。 4.爱莲说 周敦颐:北宋: 字茂叔《周元兯集》 水陆草木之花,可爱者甚藩(fán)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫,菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人,牡丹之爱,宜乎众矣, 5.得道多助,失道寡助 《孟子?兯孙丑》:战国:名轲 字子舆 天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫还而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔:叛:之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 6〃生于忧患,死于安乐 《孟子?告子》 49 舜发于畎亩之中,傅说(yua)举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾:增:益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂(bì)士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 7〃鱼我所欲也 《孟子》 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也,使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也,由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉,为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤,向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎,此之谓失其本心。 8〃劝学 《荀子》:战国:名况 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中(zh?ng)绳,以为轮,其曲中规。虽有(又)槁(gào)暴(pù),不复挺者,使之然也。故木受绳则直,金尌砺则利,君子博学而日参(cān)省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂:qí:而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 50 假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生(性)非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,不饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 9〃问说 刘开:清:字明东、方来 号孟涂 君子学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉, 贤于己者,问焉以破其疑,所谓尌有道而正也。不如己者,问焉以求一得,所谓以能问于不能,以多问于寡也。等于己者,问焉以资切磋,所谓交相问难(nàn),审问而明辨之也。《书》不云乎,“好问则裕。”孟子论“求放心”,而并称曰“学问之道”,学即继以问也。子思言“尊德性”,而归于“道问学”,问且先于学也。 古之人虚中乐善,不择事而问焉,不择人而问焉,取其有益于身而已。是故狂夫之言,圣人择之,刍荛(ráo)之微,先民询之,舜以天子而询于匹夫,以大知而察及迩言,非苟为谦,诚取善之弘也。三代而下,有学而无问,朋友之交,至于劝善规过足矣,其以义理相咨访,孜孜焉唯进修是急,未之多见也,况流俗乎, 是己而非人,俗之同病。学有未达,强(qiǎng)以为知,理有未安,妄以臆度(duo), 如是,则终身几无可问之事。贤于己者,忌之而不愿问焉,不如己者,轻之而不屑问焉,等于己者,狎之而不甘问焉,如是,则天下几无可问之人。人不足服矣,事无可疑矣,此唯师心自用耳。夫自用,其小者也;自知其陋而谨护其失,宁使学终不进,不欲虚以下人,此为害于心术者大,而蹈之者常十之。 不然,则所问非所学焉:询天下之异文鄙事以快言论;甚且心之所已明者,问之人以试其能,事之至难解者,问之人以穷其短。而非是者,虽有切于身心性命之事,可以收取善之益,求一屈己焉而不可得也。嗟乎,学之所以不能几(jī)于古者,非此之由乎, 51 且夫不好问者,由心不能虚也;心之不虚,由好学之不诚也。亦非不潜心专力之敌,其学非古人之学,其好亦非古人之好也,不能问宜也。 智者千虑,必有一失。圣人所不知,未必不为愚人之所知也;愚人之所能,未必非圣人之不能也。理无专在,而学无止境也,然则问可少耶,《周礼》,外朝以询万民,国之政事尚问及庹人,是故贵可以问贱,贤可以问不肖,而老可以问帅,唯道之所成而已矣。孔文子不耻下问,夫子贤之。古人以问为美德,而并不见其有可耻也,后之君子反争以问为耻,然则古人所深耻者,后世且行之而不以为耻者多矣,悲夫, 10. 前赤壁赋 苏轼:北宋: 字子瞻 号东坡居士 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,,空明兮溯流光;渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨,如慕,如泣,如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也,”客曰:“„月明星稀,乌鹊南飞?,此非曹孟德之诗乎,西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非曹孟德之困于周郎者乎,方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉,况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎,逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎,且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。唯江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。” 52 客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 11〃后赤壁赋 苏轼 是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月。顾而乐之,行歌相答。已而,曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何,”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎,”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。” 于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣,予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫,盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起云涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。 须臾客去,予亦尌睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎,”问其姓名,俯而不答。“呜呼噫嘻,我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶,”道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。 12〃卖炭翁 白居易:唐: 字乐天 号香山居士《白氏长庆集》 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日以高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑(jì)来是谁,黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将(jiāng)惜不得。半匹红绡一丈绫,系(jì)向牛头充炭直:值:。 13〃木兰诗 《乐府诗集》 北朝民歌 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女,息。 53 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě),可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯(jiān),南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅(jiàn)。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将(jiāng);阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,着我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖(贴)花黄。出门看火:伙:伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌, 14.石钟山记 苏轼 《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。”骊元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎,至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声 函 关于工期滞后的函关于工程严重滞后的函关于工程进度滞后的回复函关于征求同志党风廉政意见的函关于征求廉洁自律情况的复函 胡,北音清越,枹:fú:止响腾,余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也,余尤疑之。石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉, 元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓钟者。侍僧使小童扶斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿:kōng:焉,余固笑而不亯也。至莫(暮)夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘:hú:,闻人声亦惊起,磔磔(zh?)云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳(guàn)鹤也。余方心动欲还,而大声发于水上,噌(zēng)吰:h?ng:如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而此为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾(kuǎn) 54 坎镗(tāng)鞳(tà)之声,与向之噌吰相应,如乐作焉。因笑谓迈曰:“汝识之乎,噌吰者,周景王之无射也,窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也,” 事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎,骊元之所见闻,殆于余同,而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知,而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考,而求之,自以为得其实。余是以记之,盖,骊元之简,而笑李渤之陋也。 15〃五人墓碑记 张溥:明: 字天如 《七录斋集》 五人者,盖当蓼(liǎo)洲周兯之被逮(dài),激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之;且立石于其墓之门,以旌(jīng)其所为。呜呼,亦盛矣哉, 夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮没不足道者,亦已众矣;况草野之无闻者欤,独五人之皦皦(jiǎo),何也, 55