绝对丢书率和相对丢书率
定期般内丢失书刊数量与该室(库)开架书刊总
量之百分比,用公式表示即叫
丢书率=丢失书刊册数/本室开架书刊册数×
lO0(1)
所以,式(1)只反映了藏书量与丢书卓的关系,
面授有反映措阅量,读者量及开放时闻等相关因素
与丢书隼的关系,固而也就不能全面和客观地量化
反映管理水平与读者豢质,
邵幺,如何在这类相关因素不局的情况下.对书
刊丢失状况进行公正的评价与比较呢?文叫对此
进行r探讨.把丢书车的计算方法修改为:
丢书事l
(j’
从而既考虑了藏书量对丢况下是适用的.但不船一般地作为用借阁
量的
影响来代替或疆盏读者入库量的影响之依据.事实
上,在不同的开架库室或同一库室的不同时期.借阅
量与凄者入库量之阃并不总是存在着相同的正比关
系.例如,当两库室限每位读者一移:借阅的册数不
同t或藏书性质,读者成分等不同时,则谈两库室的
借阁量与读者量的比值就可能不同.又如.同一库室
入藏新书较多的年毋与人藏新书不多的年母在借阅
量与读者量的比值上也会有所不同.这种惜阅量与
读者量问的非线性关系.使式(2)无法反映读者量
的影响.
开放时问的长短不同会影响读者在库内的平均
停留对阃.也会影响窃书者的作案时闻,从而对丢书
率产生影响,式(2)对此也无法反头..
除了上述巳论厦的相关因素之外的其它相关因
素的影响,式(2)也不能反映.
2—2适用性不够广泛?
对于只阅不借的开槊阅览室而盲,外借量为零I
若以外借量作为措阅册教代人式(2),则式(2)的
值为无穷大,失去了意义.虽然从理论上讲.可用内?
阅册数作为借阅册数代人式(2){但在多数情况下.
内田册教难以精确统计,式(2)也就难以操作.对
于借阅音一的开架书库而盲,外借量可以精确统计.
但内阅量也常常难以精确统计若仅以外借量作为
借闻册数代人式(2).虽可以得到有意义的值.但与
只阅不借的库室之闻又失去了可比性.所”.式
(2)的适用范日是很有限的.
2.3结果不直观
式(1)的值是丢书量与藏书量之比.当看到曲
式(1)求出的丢书率时.我们立即可以得知每百册
图书中到底善丁多步册书{而由式(2)求出的丢书
厂?11_]耵
?
率却不能告诉我们连一点.式(2J的值是丢书量与
藏书量乘以借阅量再开方的值之比.其物理意义不
明确.结果不直观.
实际上,修改丢失率的计算方法,也就是修改了
丢失率的定义.文献把式(1)修改成式(2).破
坏了丢失率鲜明和直观的物理意义.丢弃了丢书量
与藏书量之比连一个评价丢书程度的基本『芒度,造
成了概念的混乱和使用的不便.
由上讨论可见,式(2)不仅没有报好的解决愿
有问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
.而且带来了新的问题.
3绝对差书率和相对差书率的概客与计算盛式
那么,有没有比文献[更可取的方案呢?笔者试
在此摄出绝对丢书率和相对丢书事的概念厦计算公
式.
不妨把原本意义上的丢失率称为绝对丢书事
D,公式表选伺式’1),即
D=丢失书刊册数/本室开槊书刊册数xl0o
(3)
同时针对各种相关西素定义一组相对善书率,
相对借阋量丢书率.即单位借阅量的丢书
率,
=D/借阅册次敦(t)一
相对读者量丢书率DD.即单位读者量柏丢书
隼,
D.=D/入库人次数(5】
相对开放时间丢书率DS,即单位开放时间的丢
书率.
=D/开放小时数(6)
如有必要.亦可针对一些这里未列出的相关周
素作类推定义.
这一组相对丢书率物理意义明确,计算方便.结
果直观.把它们和绝对丢书率一起使用.可以多方面
地反映丢书状况.
当然,也可以根据实际备要和具体情况,选用绝
对丢书辜厦部分相对丢书率.倒如,当借阗量无法确
定而不扼得到DY值时.可选求DD和.由子八库
人次数和开放小时数都是可以精确统计的量,所以
和值是可以精确求出的.
4利用相对丢书率评价差书状况
下面我们通过两个倒子来
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
如何利用相对丢
书隼来评价丢书状况.为简明起见,我们只用相对读
者量丢书率举倒,其它相对丢书率的利用方法是相
同的.
t1尊l向比较,
已知某馆一开架阅览宣莱年藏书1t896册,入
宣读者218t5人次,丢书117册f次年藏书16109
册,入室读者51866人次,丢书lY2册I试对这两
年的丢书状况进行比较.
由式(1).某年绝对丢书率D-和次年绝对丢书
率分别为
Dl=117册/14896罱X100=O.785
0?;172册/1610~册Xl?—1.068
由式{5),某年相对读者量丢书率和农年褶
耐读者量丢书奉DD
?47?
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