【高二政史地】高中会考复习资料（共9页）

【高二政史地】高中会考复习资料（共9页） 11、价值规律的表现形式:受供求关系影响，价格围绕价值上下波动 高二会考复习资料 12、理解供求影响商品的价格 经济生活 第一单元:生活与消费 1、 商品的基本属性:使用价值和价值。 2、 货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 3、 货币的职能:基本职能有价值尺度和流通手段;其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。 13、商品的价格变动对人们生活和生产经营的影响: 4、 纸币:?含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。?无价值。?国家有 A(对人们的生活影响: 权发行纸币，但不可以任意发行。 1.一般来说，价格上涨，消费者减少购买;价格下降，消费者增加购买。 通货膨胀和通货紧缩 2.生活必需品和高档耐用品的价格变动对消费者需求量的影响是不同的。 区别 通货膨胀 通货紧缩 3.替代品和互补品的价格变动对消费者需求量的影响。 表现不同 物价上涨，纸币贬值 物价低迷 B(对生产经营的影响: 成因不同 社会总需求>社会总供给; 社会总需求<社会总供给; 1(调节生产规模 2(提高劳动生产率 3(生产适销对路的高质量商品 货币发行量超过流通中实际需要的货币发行量少于流通中实际需要的 14、影响消费的因素:收入是消费的基础和前提。强调:根本因素——经济发展水平 货币量 货币量。 15、区分消费的不同类型 治理措施不同 发展生产，增加有效供给;控制货币综合运用投资、消费、出口等措施拉 按产品类型:有型商品消费、劳务消费 供应量;控制固定资产投资规模。 动经济增长。 按交易方式:钱货两清消费、贷款消费、租赁消费 二者的联系:都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的 按消费目的:生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费 5、 常用的信用工具:信用卡(存款、取款、消费、结算、查询为一体的电子支付卡) 、支票 6、 汇率:是两种货币之间的兑换比率。 16、恩格尔系数 汇率变化的影响:外汇汇率跌落，外币贬值;人民币升值，有利于进口，不利于出口。 食品支出总额恩格尔系数:食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数(%)= 家庭支出总额外汇汇率升高，外币升值，人民币贬值，不利于进口，有利于出口。 7、 影响价格变化的因素: 国际上常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。 ?供求影响价格。 供不应求时—价格上升—卖方市场。供过于求时—价格下降—买方市场。 越贫困，恩格尔系数就越大;反之，越富裕，恩格尔系数就越小。 ?价值决定价格。价格是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 17、不同的消费心理:从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 8、 18、树立正确的消费观:(1)量入为出，适度消费。 (2)避免盲从，理性消费。(3)保护环境， 绿色消费。(4)勤俭节约，艰苦奋斗 19、探讨艰苦奋斗精神的时代意义: ?从历史的角度看，勤俭节约艰苦奋斗是中华民族的传统美德; ?从现实国情的角度看，中国是一个发展中的大国，面临资源和人口压力， 需要戒奢从俭; ?从个人成长角度看，懂得艰苦奋斗，才能克服困难，成就事业; ?从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的角度看，勤俭节约不是抑制消费，而是说不要浪费。 9、 社会必要劳动时间对商品生产者的意义 : 商品生产者使个别劳动时间低于社会必要劳动时 间——赢利;个别劳动时间高于社会必要劳动时间——亏本。 第二单元:生产、劳动和经营 意义:要想缩短个别劳动时间，就要提高个别劳动生产率。 1、生产与消费的关系:(1)生产决定消费:生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产10、价值规律的基本内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价决定消费的质量和水平;生产为消费创造动力。(2)消费对生产有反作用:消费是生产的目的;值量为基础实行等价交换。 消费对生产的调整和升级起导向作用;消费是生产的动力;消费为生产创造出新的劳动力 2、我国的基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展。我国的基本经济制度适3、在我国社会主义初级阶段分配方式有: 合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。 ?按劳分配;?按个体劳动者的劳动成果分配;?按生产要素分配(包括劳动要素、资本要素、3、国有经济是我国国民经济的支柱，掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。国有土地要素、技术信息要素、管理要素) 经济的主导作用主要体现在控制力上。 4、保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会4、我国法定的公司形式有两种:有限责任公司、股份有限公司。二者的区别在于是否发行股票。 公平的重要举措。 5、企业经营成功的因素:?公司要制定正确的经营战略。?公司要依靠技术进步、科学管理等5、在社会主义市场经济要处理效率与公平的关系: 手段，形成自己的竞争优势。?公司要诚信经营，树立良好的信誉和形象。(企业的信誉和形象,?要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，最终达到共 集中体现在产品和服务质量上。)?要通过企业的兼并、破产和“强强联合”，提高效益。?企业同富裕。 生产必须面向市场，遵循价值规律。 ?既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策，又要提倡奉献精神。 6、企业兼并或破产的意义:有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管?必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。初次分配注重效率有利于充分调动理，提高企业竞争力;及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。 人们的积极性。在再分配中，要加强政府对收入分配的调节，降低过高收入，提高低收入，扩大7、正确的择业观:树立自主择业观;树立竞争择业观;树立职业平等观;树立多种方式就业观 中等收入水平，取缔非法收入，通过完善社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内。 8、我国劳动者享有的权利:平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息、休假的6、财政是国家的收入和支出。本质:一种分配关系。 权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，7、国家财政的作用:? 国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障;? 国家财政具提请劳动争议处理的权利，法律规定的其他劳动权利。 有促进资源合理配置的作用;? 国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。 、我国实行劳动 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 制度。依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。 、财政收入来自税、利、债、费。税收是财政收入的主要来源，占主导地位。 98 10、理财方式: 影响财政收入的主要因素是经济发展水平(基础性的)和分配政策。 ?储蓄存款——安全、风险低，存取灵活方便，是便捷的投资。 9、财政支出:经济建设支出;科学、教育、文化、卫生事业支出;行政管理和国防支出;社会 存款利息的计算公式为:存款利息=本金×利息率×存款期限 保障支出;债务支出。 ?股票——高风险、高收益的投资。 10、财政收入与支出的关系 财政收支平衡:当年的财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余，或支出大于收入略有 股票投资的收入主要有股息(红利)和股票价格上升带来的差价 ?债券——稳健的投资(风险小、流通性高)。 赤字。 ?保险——规避风险的投资。 财政赤字:当年的财政支出大于财政收入。财政赤字必须控制在一定范围之内。 财政盈余:当年的财政收入大于财政支出。 第三单元:收入与分配 11、税收: 1、我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 ?含义:税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式。 实行这一分配制度的原因:1)我国现阶段的生产力水平是实施这种分配制度的最终原因;2)?税收的基本特征:强制性、固定性、无偿性。基本特征紧密相连，缺一不可，统一于税法。 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构是实施这种分配制度的直接原因;3)12、个人所得税的作用:个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现是发展社会主义市场经济的客观要求。 社会公平的有效手段。 2、按劳分配 13、偷税、欠税、骗税(出口退税)和抗税是违反税法的四种行为 (1)原因:A生产资料公有制是实行按劳分配的前提;B社会主义公有制条件下生产力的发展水14、依法纳税是公民的基本义务。我国税收的性质是取之于民，用之于民的新型税收。 平是实行按劳分配的物质基础;C社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直15、发票是消费者的购物凭证，也是税务部门进行税务管理的基础和依据。消费者要发票关系到 国家税款是否足额入库，间接地为国家税收作出了贡献;同时也是消费者维权的凭据。 接原因。 (2)意义:有利于充分调动劳动者的生产积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高 劳动技能，从而促进社会生产的发展。按劳分配体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 第四单元 发展社会主义市场经济 (3)按劳分配居主体地位是由公有制在我国国民经济中占主体地位决定的。 1、 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和市场是资源配置的两种基本手段。 2、市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。市场通过价格、供求和竞争对人、财、政治生活 物实行配置。 第一单元 公民的政治生活 3、市场交易要遵循自愿、平等、公平和诚实信用原则。 1.我国国家性质:人民民主专政的社会主义国家。 4、市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。后果:造成经2.我国人民民主专政的本质:人民当家作主 济波动和资源浪费，产生不正当的经济行为;易引起收入差距的扩大，导致两极分化。 特点:对绝多数人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 5、社会主义市场经济的基本特征:?坚持公有制的主体地位——基本标志;?以共同富裕为根3.人民民主的特点: 广泛性(民主权利广泛、民主主体广泛)和真实性 (人民当家作主的权利本目标;?能够实行强有力的宏观调控。 有制度、法律、物质的保障) 6、我国宏观调控的目标:促进经济增长;增加就业;稳定物价;保持国际收支平衡 4. 坚持人民民主专政的重要性:(1)坚持人民民主专政是是四项基本原则之一，已被写入我国7、宏观调控的手段:经济手段(财政政策、货币政策、税收政策、产业政策、区域政策等);法宪法。(2)是社会主义现代化建设的政治保证。(3)在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代律手段;行政手段 内容。 5. 公民享有的政治权利:?选举权和被选举权(是公民的基本权利，是公民参与国家管理的基8、全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。 础和标志)?政治自由?监督权 9、科学发展观的内容:第一要义——发展;核心——以人为本;基本要求——全面协调可持续 6(公民享有的政治性义务:?维护国家统一和民族团结?遵守宪法和法律?维护国家安全、荣根本 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ——统筹兼顾 誉和利益?服兵役和参加民兵组织 10、促进国民经济又好又快发展的要求: 7. 公民参与政治生活应遵循的基本原则:(1)坚持公民法律面前一律平等的原则(2)坚持权利 ?提高自主创新能力，建设创新型国家;?加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级;与义务统一的原则(3)坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。 统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设;?推动区域协调发展，缩小区域发展差距;??8. 选举方式有直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。县乡两级以下直接选举;人民代表加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展的能力。 实行的差额选举。 11、经济全球化是生产全球化、贸易全球化、资本全球化。实质是发达资本主义国家为主导 9. 公民参与决策的民主方式有社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项公示制度和社会听12、经济全球化的影响: 证制度。 有利影响:经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际 10、公民参与民主决策的意义:?有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。?有助于决策贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展。 广泛集中民智，增强决策的科学性。?有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。?有利 于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 不利影响:经济全球化使世界各国的贫富差距扩大;加大了全球经济的不稳定性，尤其对发 11. 公民参与民主管理的途径是农村村民自治和城市居民自治(基层自治) 展中国家的经济安全构成了极大的威胁。 公民依法行使民主监督权利: 12.13、发展中国家应对经济全球化的正确态度:经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑 (1)渠道、方式:信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度，其他方式:监督战。抓住机遇，趋利避害，防范 风险，勇敢地迎接挑战。 听证会、民主评议会、网上评议政府等活动。(会区分) 14、世界贸易组织(WTO)，是世界上最大的多边贸易组织。基本原则中最重要的是非歧视原则。 (2)原则:坚持权利与义务相统一的原则，依法行使，坚持事实求是的原则，法律面前一律15、我国目前对外开放的基本格局——全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。 平等的原则。 16、新形势下我国全面提高对外开放水平——在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济(3)意义:有利于改进国家机关及其工作人员的工作，有助于激发广大公民关心国家大事，技术合作和竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 展。坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略。 17、我国发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。独立自主自力更生——第二单元 为人民服务的政府 根本基点 1.关于政府: 性质:是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关;是人民意旨的执行者和人民利益的 捍卫者;是便民利民的政府，是为人民服务的政府。 职能:保障人民民主和维护国家长治久安的职能;组织社会主义经济建设的职能;组织社 会主义文化建设的职能;提供社会公共服务的职能。 宗旨:为人民服务 5.人民代表大会制度的优越性:保障了人民当家作主;动员了全体人民投身于社会主义建设;保 原则:对人民负责。应该做到坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚证了国家机关协调、高效运转;维护了国家统一和民族团结。 持从群众来到群众中去的工作方法。 6.中国共产党: 2.依法行政意义:有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设，增强政府的权威; 性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平;有利于推进社会主义民主法制建设。 宗旨:全心全意为人民服务。 3.政府接受监督的重要意义:可以提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误;防止权力滥 地位:中国共产党是我国社会主义事业的领导核心。 用等腐败行为，保证清正廉洁;更好的合民意、集民智、聚民心;才能真正做到权为民所用，造执政方式:科学执政、民主执政、依法执政(基本方式) 福人民。 7.中国特色社会主义理论体系: 4.政府的权威是由国家的性质决定的，政府的权威来源于人民。 (1)内容:邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 5.政府的管理和服务是否被人民自觉的认可和服从，是区分有权威和无权威的政府的标志。 (2)邓小平理论的精髓:解放思想、实事求是。 6.政府树立权威的途径:权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 (3) “三个代表”重要思想内容:中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表7.我国的行政监督体系: 中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。本质:立党为公，执政为民。 (4)科学发展观的内涵(见经济部分) 国家权力机关的监督 8. 相信谁、依靠谁、为了谁，是否站在最广大人民的立场上，是判断马克思主义政党的试金石。 上级9.中国共产党以人为本的要求:一切工作都是为了造福人民;始终把实现好、发展好、维护好最人民政协的监督 中国共产党的监督 政府广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展 成果由人民共享。 监察部门 法制部门 10.我国政党制度(中国共产党领导的多党合作和政治协商制度)的基本内容 (P70) 行政机关 (1)中国共产党和各民主党派是通力合作的友党关系(中国共产党是执政党，各民主党派是参 审政党，中国共产党与各民主党派是亲密友党)(2)多党合作的首要前提和根本保证:坚持中国共计部产党的领导(即政治领导)(3)多党合作的基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与司法机关的监督 社会与公民的监督 门 共(4)多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律(5)多档合作的重要机构:中国人民政治协 商会议，即人民政协。(性质:爱国统一战线组织。职能:政治协商、民主监督和参政议政;主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :团结和民主) 第三单元 发展社会主义民主政治 11.主张实行多党制的实质:取消中国共产党的领导和执政地位。 1.人民行使国家权力的机关是人民代表大会(全国人民代表大会和地方各级人民代表大会) 12.我国政党制度的特点和优越性: 2.全国人民代表大会: 特点:共产党执政、多党派参政，共产党领导、多党派合作。 性质:全国人民代表大会是最高国家权力机关; 优越性:有利于发展社会主义民主政治;有利于发展社会主义经济和文化;有利于构建社会 职权:立法权、决定权、任免权、监督权。 主义和谐社会;有利于推动祖国和平统一大业。 地位:在国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责并受它监督 13.我国社会主义民主政治的特点和优势: 3.人大代表权利:人大代表(是国家权力的直接行使者)代表人民在国家权力机关行使管理国家(1)国家的一切权力属于人民，人民是国家、社会和自己命运的主人。 的权力，享有审议权、表决权、提案权和质询权。 (2)党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 人大代表义务:协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意(3)民主内容与形式的统一，及真实性内容与多样性形式的统一，公民权利与义务的统一。 见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 14.我国社会主义新型的民族关系:平等 团结 互助 和谐的社会主义民族关系。 (人大代表的产生方式:民主选举，直接与间接选举相结合) 15.处理民族关系的基本原则: 4 .人民代表大会制度是我国的根本政治制度;(我国的政体;我国的政权组织形式) (1)民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则。 是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的 (2)民族平等是实现民族团结的政治基础;民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提 以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 条件;各民族共同繁荣特别是经济的发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。 人民代表大会制度的组织和活动的最重要的特点是民主集中制。 16.我国民族自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府。 民族区域自治制度的核心内容是自治权 文化生活 17. 民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度: 我国是统一的多民族国家;有“大杂 居、小聚居”的分布特点;相互依存的民族关系 第一单元 文化与生活 18. 民族区域自治制度优越性:有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主1.文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 的权利得以实现;有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代2.文化的特点:文化是人类社会特有的现象;文化是通过对社会实践培养出来的。人们的精神活化建设事业蓬勃发展。 动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 19. 我国宗教政策的基本内容:(1)我国实行宗教信仰自由政策(2)依法管理宗教事务(3)坚3(文化的本质是一种社会精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。 持独立自主自办的原则(4)积极引导宗教与社会主义相适应。 4(文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 5(文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。 第四单元 当代国际社会 6(文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 1.国际社会的构成:主权国家和国际组织 7.人们文化素养的核心和标志是世界观、人生观、价值观。 2.主权国家基本权利:独立权、平等权、自卫权和管辖权;义务:不侵犯别国，不干涉他国内政， 以和平方式解决其国际争端。主权国家的基本要素:人口、领土、政权、主权 第二单元 文化传承与创新 3.关于国际组织:政府间的和非政府间的;世界性的和区域性的 1.世界文化与民族文化是共性和个性的关系。 4.联合国: 性质:世界性、政府间的国际组织。 2.文化是民族的，各民族的文化都有显明的个性和特征。 宗旨:维护国际和平与安全，促进国际合作与发展 文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 5.中国与联合国的关系:中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一。 3. 印刷媒体的推广是大众传媒出现的标志，同时大众传媒是文化传播的主要手段。 6.国际关系基本形式:竞争、合作、冲突 4.传统文化的特点:继承性、相对稳定性和鲜明的民族性 7.国家利益是国际关系的决定性因素。国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权5.继承传统文化的正确态度:取其精华，取其糟粕，批判继承，古为今用; 国家对外活动的出发点和落脚点。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立是引起国6.文化继承与文化发展关系 家冲突的根源。 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求;继承与发展是同一个过程的两个方面;在继承8.怎样维护我国的国家利益 , 的基础上发展，在发展的过程中继承。 维护国家的独立和主权;增强国家实力;坚持社会主义道路;抵制外国干涉我国内政;反对7.文化创新的根本途径:社会实践 霸权主义和强权政治;尊重别国正当国家利益。 文化创新的基本途径:a.继承传统、推陈出新(取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新) 中学生:培养热爱祖国的感情;自觉履行政治性义务;维护国家主权、安全和利益;掌握报b.面向世界、博采众长 8、文化创造的主体是人民群众。 效祖国的本领。 9. 说明和平与发展是当今时代的两大主题 9.学习型社会的核心内涵是全民学习、终身学习。 和平与发展的关系:二者相辅相成:和平是发展的前提，发展是和平的基础 明确维护和平、促进发展的有效途径: 第三单元 中华文化和民族精神 (1)霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍 1.中华文化的基本特征:源远流长，博大精深 维护和平、促进发展，必须反对霸权主义和强权政治。 2.文字的发明，是人类进入文明时代的标志;汉字是中华文明的重要标志 (2)建立国际新秩序 3.中华文化与民族精神的关系:中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。中华民族精神植根 建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径----以和平共处五项原则为基础 于中华文化之中。 10.我国外交政策:宗旨:维护世界和平、促进共同发展。 4. 中华民族精神的基本内涵:以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息(( 依据:我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。 的伟大民族精神。(必须准确无误) 主要内容:(1)基本目标:维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。(2)基本立5. 爱国主义不是抽象的，而是具体的。不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的场:独立自主(3)基本准则:和平共处五项原则 具体内涵。 和平共处五项原则:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平6. 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。 共处。 第四单元 发展中国特色社会主义文化 简答: 1.文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象，所以文化生活 1、 怎样对待传统文化, 需要加强管理、正确引导。 答:? 取其精华，取其糟粕，批判继承，古为今用; 2.我们所倡导的大众文化是什么, ?要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，对于其中符合社会发展要求的、积极向上的内容， 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。这种文化应该继承和发扬，对于其中不符合社会发展的、落后的、腐朽的，要加以改造或剔除; 应该是多种类型、多样风格的，是人民大众真正需要的，先进的健康有益的社会主义文化。 ?传统文化应该在继承的基础上不断发展和创新。 3.如何区分落后文化和腐朽文化, 落后文化:带有迷信、愚昧等色彩，可以通过科学文化教育，予以改造和剔除。腐朽文化:严2、 关于文化创新, 重腐蚀人们的精神世界，坚决抵制、依法取缔。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新的作用，既表现不4.奏响主旋律:文化激荡看主导——中国特色社会主义文化 断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。 5.文化建设的基本要求:大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制1)、社会实践是文化创新的根本途径; 腐朽文化。 2)、文化创新是对传统文化的“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”的必然过程。 6.坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保障。 3)、面向世界，博采众长，不同民族文化之间要交流、借鉴与融合，充分吸收其他民族的优秀7.发展当代中国的先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪文化和有益成果，发展本民族文化，取长补短，要坚持以我为主，为我所用。 律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 4)文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”注意:?要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向 和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 ?百花齐放、百家争鸣的方针; ?贴近实际，贴近生活，贴近群众; 3、弘扬和培育中华民族精神 8. 社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想(灵魂)，中国特色社会主义共同理 1)、基本内涵:中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不想(主题)，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓)，社会主义荣息的伟大民族精神。 辱观(基础)构成。 2)为什么要弘扬中华民族精神, 9. 在当代中国，中国共产党引领文化的前进方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜。高重要性:中华民族精神是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;是支撑中华民族生存发展举这个旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。 的精神支柱;是推动中华民族走向繁荣的精神动力，是中华民族之魂。 10.中国特色社会主义理论体系是邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战必要性:?弘扬民族精神是提高全民族综合素质的必然要求;?是不断增强我国国际竞争力的略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果 需要;?是坚持走社会主义道路的需要。 11培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民， 既是社会文化建设 和社会主义精神文明建设的根本目标，又是发展先进文化的根本目标。 4、一个重要原理:文化与经济、政治的关系 12.思想道德建设: 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、 1)思想道德建设是文化发展的中心环节。 政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化 2)地位:思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，思想道德建会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。(注意文化具有相对独立性) 设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。 3)主要内容:弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守5、在当前国际背景下，为什么要高度重视文化产业的发展, 信为重点，以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道答:a.文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。德，家庭美德为着力点;提倡公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求B.文化的建设可以激发全民族文化创造力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保更高的思想道德目标。 证、不竭的精神动力和强大的智力支持。C.文化反作用于政治、经济，健康的文化会促进社会的 发展，给予政治、经济以重大影响，所以要高度重视文化产业的发展。 4)目标:建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美 德相承接的社会主义思想道德体系。 7、中国特色社会主义理论体系:邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观 生活与哲学 8、辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。 形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看1.哲学 问题。 (1)哲学是系统化理论化的世界观 唯 物 论 (2)哲学是世界观和方法论的统一 原理1、物质与意识辩证关系原理 (3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 (1)物质决定意识。 方法论:一切从实际出发,实事求是, 主观符合客观. 2.哲学与具体科学的关系 (2)意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻(1)区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学是人类对自碍作用。方法论:要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。 错误的思想意识。 (2)联系:?哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动相关内容: 着哲学的发展。?哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 1、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在3、哲学的基本问题 性。哲学物质和具体物质是共性和个性的关系。 (1)哲学的基本问题是思维和存在(意识与物质)的关系问题. 2、物质和运动的关系: (2)哲学的基本问题包括两个方面的内容 (1) 物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。 (2) 运动是物质的运动。物?思维和存在何者为第一性的问题即思维和存在何者为本原的问题 --唯物主义、唯心主义 质是运动的承担者。 (3) 离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。 ?思维和存在有没有同一性的问题即思维能否正确认识存在的问题 --可知论、不可知论 3、运动和静止的关系: 4、唯物主义认为，物质是世界的本原，世界上先有物质后有意识，物质决定意识。 (1)区别: 运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。 三种基本形态: 静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。 (2)联系:动中有静，静中有(1)古代朴素唯物主义的特点:把物质归结为具体的物质形态 动。世界是绝对运动和相对静止的统一。 (3)只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论; 基本观点:五行说:生成万物的基本元素是金、木、水、火、土; 只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。 荀子:天地合而万物生，阴阳接而变化起 4、意识能动作用 王夫之:气者，理之依也 ?人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规 赫拉克利特:世界是一团永恒燃烧的活火 律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。意识活动具有目的性和计划性，意识活 泰勒斯:“水”是万物的“始基” 动具有主动创造性和自觉选择性。 (2)近代形而上学唯物主义的特点:认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。 ?人能够能动地改造世界。第一，意识对改造客观世界具有指导作用。正确反映客观事物及其发(3)辩证唯物主义与历史唯物主义 展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及5、唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。第二，意识对于人体生理由于对意识的不同理解，形成两种基本的形态。 活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、(1)主观唯心主义 消沉，丧失斗志。 基本观点:把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵)当作世界的本原。 ?意识的本质是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的主观反映。 王守仁:心外无物;笛卡尔:我思故我在;贝克莱:存在就是被感知、物是观念的集合 原理2、规律普遍性、客观性原理 普罗泰戈拉:人是万物的尺度 原理:规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意(2)客观唯心主义 志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，基本观点:把客观精神(上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原。认为现实的世界只在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 是这些客观精神的外化和表现。 方法论:规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 但人可以发挥主观能动性,6、马克思主义哲学的基本特征(实践性是马克思主义哲学最主要的特征) 在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规(1)在实践的基础上实现了唯物主义与辩证法的统一 律，改造客观世界，造福人类。 (2)在实践的基础上实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一 (3)在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一 有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统认 识 论 实践和认识辩证关系原理 内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。 原理内容:?实践是认识的基础(实践决定意识):实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的方法论:系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。?认识对实践具有体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，反作用。 优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。 方法论:即既要积极参加实践活动，在实践中检验、丰富和发展认识;又要把已有的知识运用于注:?注:整体功能并不一定大于部分功能之和。只有当部分以合理结构形成整体时，整体功能实践，去指导实践，特别是要充分发挥科学理论对实践的巨大指导作用。 大于部分功能之和。 相关内容: 注:?我们平时所说的调整结构、优化结构、统筹优化都适应于这个原理。 1、实践的特点 实践具有客观物质性、实践具有主观能动性、实践具有社会历史性 ?唯物辩证法的发展观(3条原理) 2、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映;真理最基本的属性是客观性;真理只有一个;1.世界是永恒发展的原理(发展的普遍性原理) 真理都是有条件的(只要再多走一小步„„真理就会变成谬误)，是具体的 原理内容:唯物辩证法认为，世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，(自然界是发展3、认识具有反复性和无限性，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式上升的过程。 的、人类社会是发展的、人的认识是发展的)都有其产生、发展和灭亡的历史。发展的实质是事 物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论:要用发展的观点去看问题。反对用静止的观点看问题。 辩 证 法 ?唯物辩证法的联系观(5条原理) 注:?我们应反对认为事物是一成不变的静止观点(反对形而上学用静止地观点看问题);破除1.联系的普遍性原理 思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。 原理内容:联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系注:?判断新旧实物的标准是它们是否同事物发展的必然趋势相符合。而不能以形式的新旧、出是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部现时间的先后和一时力量的强弱来划分。 分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。 注:?运动变化不一定是发展，发展一定是运动变化。发展是前进的、上升的运动和变化。 方法论:要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看2.事物发展是前进性与曲折性相统一原理(事物发展的总趋势原理) 到事物内部诸要素之间的联系。 原理内容:事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，事物的发展联系的客观性原理 2.是前进性和曲折性的统一。 原理内容:联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论:我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前方法论:?要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。?联系是客观的，并不意味着人进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。 对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建3.量变和质变辩证关系原理(发展的状态) 立新的联系。 (1)事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备——重视量的积累 3.联系的多样性、条件性原理 (2)质变是量变的必然结果，没有质变就没有发展——要果断地抓住时机，促成质变，实现事原理内容:世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 物的飞跃和发展。 方法论:要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转(3)量变在一定范围和限度内，事物才能保持原有的性质——坚持适度原则 移。具体分析事物之间联系的条件性。 (4)构成事物的成分在结构和排列次序上的变化可以引起质变——学会优化事物内部结构 4.整体和部分辩证关系原理 (1)整体居于主导地位，整体统率着部分，整体具有部分所不具备的功能——要求我们应当树?唯物辩证法的矛盾观(7条原理) 立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，实现整体的最优目标，从而达到整体功能原理1:矛盾——对立统一 大于部分功能之和的理想效果。 矛盾的同一性;矛盾的斗争性。方法论:坚持一分为二的的分析方法. (2)部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决原理2:矛盾的普遍性 定作用——要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 ?矛盾存在于一切事物中 (事事有矛盾) 5.系统和要素关系原理 ?矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 (时时有矛盾) 原理内容:整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统的基本特征是整体性、方法论:要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 原理3:矛盾的特殊性 ?社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛?不同事物有不同的矛盾;?同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。(纵向)盾，只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。 ?同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。(内部) 原理2:人民群众是历史的创造者 方法论:矛盾特殊性的原理要求我们,要具体问题具体分析. 方法论: 坚持群众观点和群众路线 原理4:矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 (1)坚持群众观点: ?矛盾的普遍性和特殊性相互联结:一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。 ?群众观点的基本内容:相信群众，服务群众，对人民负责，向人民学习。 另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。 ?普遍性和特殊性在?群众观点的要求:坚持立党为公，执政为民;权为民所用，情为民所系，利为民所谋;实一定条件下相互转化。 现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。(这是我们一切工作的根本出发点) 方法论:共性与个性相统一,一般与个别相结合. (2)坚持群众路线: 原理5:主要矛盾和次要矛盾 ?群众路线的基本内容:一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 在复杂事物的很多矛盾中，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用;?群众路线的地位:它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。 次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互 影响，并在一定条件下相互转化。 人生观 价值观 方法论:要求我们,既要善于抓住重点、抓关键、抓中心,集中力量解决主要矛盾;同时,又要统筹原理1:人的价值 兼顾,处理好次要矛盾.坚持两点论和重点论相统一。 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献(社会价值)，同时还包括社会对个人的原理6:矛盾主要方面和次要方面 承认与满足(自我价值)。人生价值是社会价值与自我价值的统一。一个人的价值最根本的是对?矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。主要矛盾的主要方面社会发展和人类进步事业的贡献。 决定着事物的性质。 矛盾的次要方面是指处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 (4)方法论:在劳动和奉献中创造和实现价值。在个人与社会的统一中实现价值 方法论:要求我们看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流。坚持两点论和重点论相统一。 中学生怎样做,在砥砺自我中走向成功 原理7:坚持两点论和重点论相统一 ?要发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神; 哲学依据:主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理;矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。 ?要发展自己的才能，全面提高个人素质; 方法论:坚持两点论和重点论相统一的方法，既要全面地看问题，又要抓住重点，抓住主流。反?要树立坚定的理想信念，正确价值观的指引. 原理2:价值观的导向作用 对一点论和均衡论。 原理:价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。价值观作为一种社会意识，对社会存在 具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 辩证的否定观 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。正确的价值观会使人们在原理:辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节、联系的环节。实质就是“扬弃” 。 ? 方法论: 辩证的否定观要求我们必须树立创新意识。做到不唯上，不唯书，只唯实。既要尊重认识世界和改造世界的活动中取得成功;错误的价值观会使人们在认识世界和改造世界的活动中书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的遭到失败。 创新与发展。 ?价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 方法论:树立和坚持正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 相关内容: 历史唯物主义 原理1:社会存在与社会意识的辩证关系 正确价值判断与价值选择的正确标准:?必须自觉遵循社会发展的客观规律。?自觉站在最广大社会存在决定社会意识;社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用.，落后的社会意识阻人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 碍社会的发展;先进的社会意识促进社会的发展。 方法论:坚持从社会存在的实际出发，发展先进的社会意识。 高二地理教学总结 相关内容:?生产活动是人类社会存在和发展的基础 ?生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基紧张而又重要的一学期过去了，回顾本学期的工作，颇有心得，为了更好的搞好以后本矛盾。 的教学工作，现对本学期工作做如下总结: 一、 教育教学任务完成情况 本学期我担任了4个理科班3个文科班的地理教学工作，在我和全体学生的合作和努取在新的一年，取得好成绩。 力下，比较圆满的完成了教育教学任务。本学期教学中我比较重视学生的会考情况。 通过认真研究他们的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，因生施教，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心的帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动区发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。另外，我在课堂教学方面下了很多功夫，注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高，尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。 二、 一些教学感悟 在这学期的地理教学中，我不断反思，总结了自己一些不太成熟的教学感悟。 1、重视地理知识的应用 教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学实验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。 2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的 能力。 在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判读。 3、考核时教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动 性、创 造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。 三、 存在的问题及改进方法措施 当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有事内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后教学中，努力做到: 1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣 2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果 3、重视地理概念和规律的教学方法 4、重视地理知识的应用 5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育 总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争