会议内容纪要

会议内容纪要 會議內容紀要 主席報告, 今天的會議主要是討論各學科新課程種子教師的任務、新課程的規劃、學生管教的相關問題,以及家 長對學校的期望等,都需要在今天有一個目標、方向確定,才能再做進一步的規劃。 邱主任報告, 普通高中的暫行課程不需要老師煩惱,但是綜合高中很多課程是需要校內自己規劃。日前也有各科老師去參加職業科新課程的說明會,應該知道以往職科在規劃新課程,都是由技職體系的人去規劃,包括普通科目。但現在新的課程規劃,則連普通科目都將由學校規劃。希望各科的種子老師去校外參加研習後,能跟科裡的老師至少有一次的研討,能讓其它老師了解新課程的架構,以利日後的課程規劃更順利。將於全部的種子教師都研習完後,訂定一個時間,請種子教師跟科裡的教師辦一次研討會。 九年一貫的新生將於今年進入本校,而銜接課程也將和國中教師辦理研習,以便確定如何上銜接課程。 曾經有學科提出其課程沒有急迫性,因此建議輔導課不用上,但是當我們面對外界暑期、寒假、高 輔導課都有上課時,我們該如何說服家長,學校是很重視升學率的。高三聯課及輔導課,已實施很多三 年了,對升學率是否有實質的幫助,甚至在實施的過程中有很多問題,如該上什麼科目,上課該上什麼內容,這們都應這檢討。 這學期的輔導課是委由導師做規劃。有導師反映,應該由教務處來規劃課程。但從實際面來講,如果高三輔導課,導師盯學生盯得比較緊,自然,學生的出席率就會比較高,學生出席率高,也會讓上課教師的情緒會比較好,雙方都會有比較正面的影響,因此導師在輔導課是佔很重要的角色。有學生投訴到部長信箱,主要是談到輔導課收費問題及對上課方式有意見,收費問題我們可做改進,但是當學生對任課教師上課有問題時,導師如果能在學生及任課教師間做個協調,這個問題就能很容易解決。 1 林會長報告, 輔導課時段是否能採行菁英 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,也可聘請更好的教師來上課,以便提升學生上學的意願。 陳麗竹老師報告, 1. 建議導師在高二升三年級的時候不要更換。 2. 教務處週三聯課收費能說明更清楚,讓學生知道。 3. 非主科導師不容易擔任輔導課時段的老師。 4. 輔導課建議採精英班,或採選修方式實施,讓想上課的學生再來上課。 崔主任報告, 有幾點學生看法,和大家分享 1. 學生認為輔導課沒有效率 2. 輔導課時間大多在考試 3. 已經有在校外補習 4. 上課內容和平常時段會重複 5. 高三時段想休息 6. 能採取自願的方式,學習效果會比較好 張靖濤老師報告, 1. 希望學校能明確的說明高三輔導課是採行全班都來,或是自願參加制,這樣導師才能明確的跟學生 宣導。 2. 高三輔導課的上課老師不一定要是該班任課教師,因為教師的教法不同,還能達到互補的作用。 2 邱主任報告, 辦理輔導課的意義是補強輔助學生課業,並不是正常課程的延伸。但是很多老師卻把它當作正常課 程的一部份,並沒有針對輔導課另外規劃教材,因此會有高三輔導課及平常上課內容重複的情形發生。 未來,如果課程的規劃能和正課脫離,我們將採用學生都參加的方式,但改用選修的方式來上課,如此, 可以將學生加以分級,上課的老師將不一定是任課教師,也就可以避免高三輔導課及平常上課內容重複 的情形。 決議,高三聯課、暑假、寒假輔導課將繼續實施。 林主任報告, 聯課活動的預算是根據一學年會上聯課活動的節數來計算,一週只有一節課,並且以學校的班級數 來編列,我們有44班×400×32節,大約是56萬多。以往高三於聯課活動上課的鐘點都是由人事費用 支付,但是近幾年來,人事預算愈來愈少,因此沒有多餘的錢能夠支應。 施組長報告, 1. 如委員不能參加時,請派代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 參加 2. 本學期會發生高三輔導課學生學生對繳費有意見,重點並不在錢的問題,而是因為繳錢了卻覺得不 值得。因為如果老師上課上得好,不管花多少錢,都會有人來請他去上課的。出現這樣的情形表示 參與工作的行政、老師、導師有些環節並沒有處理好,因為上學期一樣的情形卻沒有發生這樣的問 題,因此大家都應承擔責任。 3. 重補修因收費的關係,本學期參考他校的方式,採隔週考試的方式,再以每次考試的成績佔一定的 比例來換算成績,每個學生一樣有指導教師,但教師只能給10%的平時成績。這次的實施過程中, 有老師改變方式,因此本學期會改為考8次選較好的6次成績來計算。暑假期間能否能採行這個 方式,於暑期輔導課後辦理暑修,以便消化學生不及格的科目,請委員提供意見。 3 邱主任報告 有關重補修,這學期的重補修實施方式採用隔週考試的方式,宣導方式只用了書面說明,因此後來 有很多老師反映了一些問題,作業方式我們會做改進,下學期將除了書面說明,還會請老師親自再跟學 生說明一次,讓學生了解整個作業方式。 鍾校長報告, 請各學科召集人,能於教學研究會時,說明新的重補修實施方式,讓老師也能了解。並且規劃教材, 相信重補修的資料會愈來愈齊全。 邱主任報告, 新的成績考查辦法尚在核備中,因此無法向學生宣導,再者學生之前一二年級累積的未通過學分, 基於法律不溯及既往的原則,請委員決議實施方式。 校長報告, 鍾 因委員建議由教務處提供書面資料,再徵求全體教師意見。請施組長能以書面提供詳細資料,於本 週內交由級導師或學科召集人調查各教師意見,於五月六日前交回教務處。就能根據課程發展委員會的 決議,再跟今年的高三學生宣導這項暫行法。如果等到校務會議才討論,時間過慢,因此會根據這次會 議所做決議。 課程分級的實施方式請各學科於教學研究會時討論。 輔導室曾老師報告, 很多的學生經過性向測驗應選擇社會學程但仍選讀自然學程,在苦口婆心的勸說下,家長和學生卻 仍然堅持。因此,目前人數仍然居高不下,是否能採用總量管制的方式並搭配切結書方式讓管制自然學 4 程的人數,或是就讓常學生自由選擇,但是如果自然學程的班級數超過現有教師能負荷的量時,請教務 處要提出因應辦法。 張靖濤老師報告, 請家長簽切結書的方式,在法律上學校是沒有依據的,因為學生有選組的自由,所以建議不使用切 結書。 曾素梅老師報告, 如果切結書不妥,那就改為說明書,讓家長能知道學校經過評估,認為他的小孩不適合讀自然組, 如果家長仍然贊成小孩讀自然組,就請他簽名確認學校已經和他溝通過。 邱主任報告, 教育部並沒有規定學校的自然組班級數,所以學生是有自由選擇的權利。因此我們不能採取用總量 管制的方式。希望藉由導師和家長的溝通,儘量勸說不適合的學生不要讀自然組,但如果自然學程班級 數仍超過校內老師的負荷量,會以聘請代課教師的方式因應。 莊渝鈞老師報告, 他校的社會組選填人數比自然組多,使用的方法是,在高一的期末考時,加深物理、化學科目的難 度,讓一年級的學生知道,理科科目不是想像中的容易讀,二年級選社會組的人數自然就會增加。 曾素梅老師報告, 莊老師的建議,我們會和理科老師開會時討論這個方式的可行性。另外,選擇專門學程同學意願低, 輔導室會在家長選課說明會中加重專門學程宣導份量,並且優先讓專門學程宣導,以加深家長的印象, 期望提升學生選填的意願。 5 學務處高主任報告, 1. 請參閱會議資料,學生請假外出規定針對高三學生做了些修正,如果無異議,本屆高三同學就照修 正後的條文實施。 2. 會議資料中還有學生德行成績考查辦法請參閱,如有任何問題,歡迎隨時提出,以便在期末校務會 議中討論。 3. 導師遴選機制將依本校教師兼任導師實行辦法及校長指導辦理,以主科教師為主以利導師安排高三 同學輔導課課程,至於麗竹老師建議的高二升高三不要換導師,我們也將會儘量避免這樣的情形再 發生。 設備規劃組 邱主任報告, 請參閱會議資料,設備的規劃是由教務處設備組和總務處一起合作。 1. 九十四年度會有表列的 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 會進行,預計會將幾個專任教室整理好,如社會科、生活科技、家政教 ,補校辦公室將於暑假改為教師課程研發中心。 室 2. 九十五年度預計將藝能科教室都搬到舊的學生活動中心,音樂教室搬到生活科技教室的樓上,可以 做一個小型的演藝廳,以後就可以有一個較好的場地可以舉行木棉獎。 3. 實驗室的桌椅也會做一些更新,尤其是化學實驗室,另外計畫生物實驗室的電力也將進行改善。 現在的經費來源都很拮据,能不能完成也是問題,或是有多的補助款,也會依計畫來進行 鍾校長報告, 請施組長在下星期五以前跟各委員蒐集資料,然後將決定的方式,一直公告到6/30校務會議前,大家有任何意見都可以隨時提出來。 6 校長批示核章核章 敬會(請加註意見) 教 教 務 學 主 組 任長 7