考点名称：人物精神品质的归纳

考点名称：人物精神品质的归纳 更多资料请浏览豆丁冰川主页—— 二〇一一年九月 欢迎加入豆丁管理学资料交流群(QQ:126342094) 更多资料请浏览豆丁冰川主页—— 一、 考点名称: 人物精神品质的归纳 撰稿:世外中学初三语文备课组 二、 考点诠释: 阅读和理解写人记事类的记叙文，是初中阶段语文学习的重要任务，也是历年中考卷中 不变的内容。知人论事、事在人为，人物(特别是主人公)的性格品质与文章的主旨息息相 关。作者所塑造的人物形象是否鲜明关系到文章的成败，因此，理解和概括人物的精神品质 是我们阅读记叙文的重要着眼点。 概括人物精神品质类的题目类型并不多样，但是考察考生的能力却是比较全面的。 要求学生有良好的阅读习惯、有敏锐的语言感悟力、熟知各类人物描写的手法，还要有 较强的概括能力、丰富的词汇量，并且与个人的生活经历和情感体验有关。 三、考题示例 [例1] 《小书摊》 在我的文学生涯中，超过许多学校，许多语文老师的，便是费老头和他弄堂口的小书摊。 小书摊放在朝南的排屋前，那是两条弄堂的交叉口，是孩子们上学要经过的地方，旁边有个给水站。冬天太阳好的时候，可以一面晒太阳，一面看书;夏天，则移到朝北或树阴清凉的地方。 三、四架小人书，大概有上千册吧，都是连环画，二、三条长凳，零散地排列着，供孩子们坐;他自己泡一壶茶，坐在竹椅上，用慈祥的目光，看孩子们读书。 有一年夏天，父母觉得我大了，不能老放在乡下;便下决心，让我到上海来，那年我十二岁。 来到上海，住在一个棚户区，工人杂居;陌生的环境，没有玩的伙伴，城里的孩子还欺生，几个人联合起来欺负我，骂我是“蛮子”，远远地向我挥拳头，我很孤独。 但是，我发现了费老头的小书摊。乡下小人书很少，自己买，没有钱;借来的，因为看的人多，到了你手里，大都已破破烂烂。现在，费老头那么多精彩的小人书，简直磁铁一般，吸引着我;让我在弄堂口走来走去，像驴子围着磨台一般围着小书 不久，我便成了小书摊的常客. 费老头的小人书是分档次的。档次不同，书价也不同，可以上下浮动;浮动的幅度，都是他说了算。 新书，一分钱一本;旧书，一分钱二本;厚书，一分钱一本;薄一点的，一分钱两本。有时，费老头会将一本厚书拆开，装订成二本多收我们的钱，但我们看得出他装订的痕迹。 新书和旧书不同架，分开摆，他心里清清楚楚，从不混淆。有时，我们趁他掉头不注意的时候，把新书拿到旧书架，冒充旧书。但都瞒不过他的眼睛，他会突然掉转头，高喝一声，并故意做出吹胡子瞪眼睛的样子。 我们只好乖乖地把新书放回原架。 那些花花绿绿的封面，那些人物、故事，对我来说，是一个大千世界，一座大公园。在认识罗贯中、施耐庵、吴承恩、蒲松龄、小仲马，知道《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》、《西游记》的同时，也认识了画小人书的顾炳鑫、贺友直、程十发、颜梅华等人，他们各有各的画法，构图、布白都不同，画得很生动，都是大师级的画家;比现在制作的千幅一律的漫画，不知道强几百倍。 有一次，他对我端详了好半天，自言自语地说: “这伢子，长大了怕要中状元的。” 欢迎加入豆丁管理学资料交流群(QQ:126342094) 更多资料请浏览豆丁冰川主页—— 随着渐渐熟起来，他真的喜欢我了。 有时我没带钱，从小书摊走过，他也会叫住我，让我看书。 我不好意思地说:“我没带钱。” 他连忙说:“不碍事，不碍事的，伢子，你看好了。” 甚至，还会将刚刚买来没有上架的新书给我看，有的是一本要拆成两本的厚书。 他家离弄堂口不远，有时有事，家里人来叫他，他总对我说:“伢子，帮我照看一下，我就来。” 人大了，兴趣变了，不久又搬了家。那时，我已经习惯于向妈妈要五分钱，走到南京路、江宁路口一家旧书店，自己买书读。虽然从曹家渡到南京路，一个来回，十几站路，徒步要走很长时间，但旧书便宜，旧书店是我最喜欢的地方，不怕远的。 我已经不买连环画了，买全是字，仅有几幅插图的儿童文学作品。《渔夫和金鱼的故事》是五分钱。我还记得，很多书，一般都是三分钱、五分钱一本。 买了，一边往回走，一边看，还没有走到家，书已经看完了。 看完，我就把书放在乡下带来的小藤箱里，不久，小藤箱便满得放不下。 费老头看我疏远了小书摊，很难过。有时路过，他会留恋地问我: “伢子，你啥时候再来,”老人的声音越发慈祥，也越发颤抖了。 但我终于没有再去。 四十年过去，我已是一所大学图书馆的馆长。 我们图书馆，有二百五十万册藏书，远非费老头的书可以相比;我家里的书，也塞满书架，堆满房间，很多很多。但是我想，无论到哪一天，无论我的书有多少，都是和费老头有关的。和费老头一样，我喜欢看学生读书的脸，看他们求知时执着、认真的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情，当饥饿的人大口大口吃得很香时，我产生一种满足感。每当这时，费老头说“成为状元”的话，还有他坚毅凝重的表情，就到了我的脸上。 题目:第,段中详尽记叙了费老头经营中的一个小伎俩，旨在表明: A 费老头的狡猾 B 费老头为生计苦心经营于蝇头小利的个性 C 费老头的精明 D 费老头的两面派 答案详解:四项选择，孤立地看似乎都有道理。但是在下结论前再看看对这位老人 的其他描写吧。第,段有“他坐在竹椅上，用慈祥的目光，看孩子们读书”的描写;第 ,,段有我没带钱时“不碍事、不碍事，你看好了”的语言描写。这些描写不难让人看 出他的真实为人。而且从全文看，作者对费老头是充满感激和怀念的，可以说，没有他 和他的书摊就没有作者日后的成材。所以，“狡猾”、“精明”、和“两面派”这些词语是 不合适他的。人的行为举止有它的复杂性，不能孤立地来看某事。如果考生再调动自己 的生活积累，就会同意B的说法，在我们的周围，这样的小人物真是太多了。这才是 最真实的生活。 要点一:注意信息的筛选整合，客观全面地评价人物 ,] 《在路上》 [例 (文见,,年嘉定区中考模拟考语段) 题目:请用简洁的文字谈谈文中三轮车夫的人物形象 答案详解: 回答问题要从文中寻找最有价值的内容。如果说文章前半部分的描写 只是写出了人物质朴、热情等劳动人民的共性的话，那么后半部分可谓奇峰突起，他唱 欢迎加入豆丁管理学资料交流群(QQ:126342094) 更多资料请浏览豆丁冰川主页—— 歌、他唱的是流行歌曲，他唱得如此陶醉～他的这一举止显然太特别了。文章通过这一 系列的描绘，让我们看到了一个有过美好的憧憬，在艰苦生活中仍然有着对生活的热爱， 乐观而富有活力的人物形象。 我们常说看人要“听其言、观其行”，所以语段中的人物描写是我们分析人物的重 要依据。人的音容笑貌、言谈举止无不是他(她)内心世界的反映。我们概括人物性格 品质最直接有效的方法就是抓住各类人物描写的语句作分析。 答案:乐观、开朗、热爱生活 要点二:从人物描写入手，概括人物性格特征 [例,] 《一诺千金》 (节选) 我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱，而且张口就是借两元钱，在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很贫穷，他母亲仿佛是个职业孕妇，每年都为他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的形象不外乎两种:一是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。 我的为难令那男生难堪，他低下头，说那钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。 时间一天一天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的总想哭上一通。 夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生，他的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说:"看我变戏法～"他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。 我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说:"我是从旱桥奔过来的。" 后来，从那男生的获奖作文中知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中熟睡，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。 那是我和那男生的惟一的一次交往，但它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到"优秀""守信用"这类的字眼，总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。 那个男生后来据说果然成就了一番事业。许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。 题目:故事中的男孩除了守信用外，还有 的品质 答案详解:显然，这位男孩克服一切困难按时还钱的行为最能表现的品质是守信用。 但是出题者要求再概括出一点品质。这就要求学生深入文本，研读有关的细节。问题也 就来了:男孩为什么要借钱,他又是怎样弄到钱的,文章中写到了他是“急着给患低血 糖的母亲买葡萄糖”而借钱;他是连续五天到旱桥下帮人推车攒的钱。这些举动表明了 什么呢,答案自然就出来了: 答案:孝顺长辈、吃苦耐劳(任写一点即可) 要点三:深入文本注意细节，于无疑处生疑 四、解题思路及技巧 如上所述，概括人物的精神品质要注意做到深入阅读文本、筛选和整和文本信息， 更要注意直接对人物描写的文字。此外还需要有课外的积累和迁移。从学生平时的练习 来看，出现失误的主要原因往往是看文章虎头蛇尾、抓要点以偏概全、忽略富有表现力欢迎加入豆丁管理学资料交流群(QQ:126342094) 更多资料请浏览豆丁冰川主页—— 的语言等等。 因此我们首先要养成良好的阅读习惯，具体为:提高阅读速度、学会圈划关键语句、 善于从人物的语言行动等方面捕捉信息……其次是要熟知各类写作手法和表达方式 ， 如对比\映衬 议论抒情，以及各类修辞手法等等，这些都是凸现人物性格品质的重要元 素(再次是关注人生、关注社会，要提高人生阅历，丰富自己的思想情感，对人物的理 解是要有:情商:的参与的。 五 考题训练 A卷 1、《多年父子成兄弟》 ?这是我父亲的一句名言。 ?父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。 ?父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。放风筝的钱是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂由极细的花纹，做成西瓜灯。 ?父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时上学，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说:“我们是多年父子成兄弟。” ?我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诉他们:“你们要和爸爸‘划清界限’。”儿子反问母亲:“那你怎么还给他打酒,”只有一件事，两代之间，曾有分歧。他下放山西忻县“插队落户”，按规定，春节可以回京探亲。不料他带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照规定是不能回北京的。但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”。我们留他在家住，等于“窝藏”了他，公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危，自顾不暇，惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满。我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。我们当时立刻明白了:他是对的，我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。 ?对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。 ?我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”～连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。欢迎加入豆丁管理学资料交流群(QQ:126342094) 更多资料请浏览豆丁冰川主页——父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。 ?儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶～另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 题目: 1、文章从______________、______________、______________三个方面表现了“父亲”的性格特征。 2、第?段中两次写到“没大没小”，第一处的意思是____________________________，第二处的意思是_________________________________________。 参考答案: 1、父亲的形象可从三个方面分析，第?、?、?小节的首句分别为段落中心句，可得出答案:绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业。 2、文中有两位父亲，都是把孩子当作朋友对待。“没大没小”有两层含义，第一处指:无教养，不分辈分;第二处指:平等、民主。 2、《没有人拒绝微笑》 单位位于闹市区，上班时间经常有小商小贩趁门卫不注意，偷偷溜进办公大楼，推销商品。有时当我们专心致志地工作时突然有商贩敲门，有的甚至不敲门直接推门进来推销商品，打扰我们的工作，让沉浸在材料中动脑筋的我们头疼不已，十分反感。 有一天，一个小伙子敲门走进我们办公室，用格式化的语言礼貌地说道:“对不起，打扰一下，我是某某某公司的驻本地代表，请问你们是否需要电脑清洁纸巾,如果需要，我们可以给你们优惠。”见多了形形色色上门推销的商贩，专心工作的我们对此并不感冒。一位同事说:“我们不需要你的产品，不要扰乱我们的工作秩序，上班时间不容许推销商品，请你离开好吗,”深受其扰的我们一脸不悦，给了他一些冷冰冰的脸色。 他并没有沮丧，带着微笑温和地说:“不买也可以啊，允许我给你试一下产品好吗,”还没等我们同意，他很快拿出一包纸巾擦试我们电脑有污垢的部位，动作十分投入、认真、娴熟，但埋头工作的我们并没有买他的帐。见状后他还是礼貌地说了声:“对不起，打扰了，再见～” 片刻，他又来了，他说:“你们领导说了，需要这种产品，请你考虑考虑好吗,”一个同事开玩笑地说:“领导需要就让领导买去，我们不需要，请你还是走吧～”同事的话没有一点商量的余地。他并没有因为我们的冷漠而放弃可能赢得的希望，努力详细地介绍他所推销的产品的性能和好处。最终，忙于工作的我们谁也没有理睬他，在我们看来，他很自讨没趣。他使出浑身解数推销，但是，无论他怎么游说，我们没有一个人动心。最后，他还是微笑着离开了。 第二天早上一上班，他又来了。还是一样的诚恳、一样的期待，我们仍然一样的冷漠、一样的脸色，很坚决地拒绝了，并明确告诉他:如果再来打扰我们工作，我们就不客气了。让我纳闷的是，不论我们对他有多么讨厌、冷漠、拒绝，他脸上始终洋溢着笑容，没有一点不悦的表情，微笑着进来，微笑着离开。我在想，如果我遇到这样的情况，肯定早已放弃了。 第三天他还是来了，但得到的还是同样的待遇。我们以为吃了几次闭门羹的他会放弃，第四天不会再来了。没想到的是第四天他又出现在办公楼内。考虑到单位电脑较多，我们答应买他300多元的产品，前提是他必须拿出正规有效的发票，否则不予购买。他的发票是外欢迎加入豆丁管理学资料交流群(QQ:126342094) 更多资料请浏览豆丁冰川主页——地的，尽管有水印，可财务人员不在，我们不能确定发票真伪。最终我们明确告诉他不要了，请他到别处去推销。他眼里闪出一丝希望的光芒，连声说谢谢，微笑着告退。 第五天他仍然来了，出乎意料的是，他不但带了价值300元的产品，还带了税务部门的发票鉴定证明～我们买下了他的产品。他临走时，我一改往日的冷淡，热情地问:“我真的服了你，难道你就没想到过放弃,有何秘诀,”他一脸阳光，给我一句掷地有声的话:“___ __________________________。谢谢，我走了。” 我愣住了，想想也是，我们给他太多冷漠冰霜，但是最终被他的执著融化了。 没有人拒绝微笑，且这种执著的微笑精神，往往是一条通向成功的道路。 题目: 1、比较“我们”与“小伙子”的态度，“我们”常常是________________________，而“小伙子”常常是________________________。这反映了“小伙子”具有_____________________ 的品格。 2、“小伙子”的性格在他的言行举止中都有所体现，请你举例说明(不少于2个方面)。 (1)例如:_________________________________，表现了_________________________的性格特征。 (2)例如:_________________________________，表现了他_______________________的性格特征。 答案参考: 1、从文章通读中可得出“我们”的态度是:一脸不悦、冷冰的脸色、有时甚至是拒绝 ;而“小伙子”的态度是:礼貌地微笑着来，微笑着去 ;从两者的对比中可以看出小伙子这个人物的品格特点:待人礼貌、热情，做事坚定、执著 2、文中对小伙子言行举止的描写有很多，仔细阅读不难找到答案。例如“他很快拿出一包纸巾擦试我们电脑有污垢的部位，动作十分投入、认真、娴熟”(表现出对工作认真细致);“他脸上始终洋溢着笑容，没有一点不悦的表情，微笑着进来，微笑着离开。”(表现出待人真诚、礼貌) 3、《阳光与生命》 ?做医生的邻居跟我讲了个事儿:他的一个病人，挺年轻的姑娘，患了干燥综合症。这是一种很罕见的病，就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少，导致人消化困难，必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内，才能稍稍缓解;更残忍的，这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机，会很快耗完病人的体液，就像在榨取一个鲜嫩的苹果，导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症，在谨慎地反复会诊之后，他们诊断，这个姑娘最多还能再活10个月。 ?姑娘的病房，窗帘是日夜拉上的，只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。 ?医生说，他从没见过那么苍白的脸，却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候，都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油，鲜艳通红的那种，和她的苍白正好形成鲜明的对比。 ?两个多月后，我在网上看到一份资料，说国外有个患干燥症的病人，生活在避免阳光直射的环境里，活了3年之久，希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些，我打印下来，去找那个医生。 欢迎加入豆丁管理学资料交流群(QQ:126342094) 更多资料请浏览豆丁冰川主页—— ?医生听清来意，摇摇头，说没有用了，她已经去了。看着我惊讶的样子，医生叹口气:“她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去，只是在天山脚下的草原骑马，病情当场发作，救治无效，就没了。挺可惜的，才22岁，听说恋爱都没谈过„„” ?身患绝症的年轻女孩，让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心, ?医生又说，她和你一样，喜欢读书写东西，在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。其中，淡蓝色的，叫做“豆蔻”;银色的，叫做“妖精”;而大红的那支，她起了一个很古典的名字，叫做“与子偕老”。听得我心酸。 ?阳光和生命相比，当然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿。 ?她鲜红的指甲油，也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是，她不能舍弃的，不仅仅是一种可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳。 ?我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视。 题目: 1、作者善于运用一些修饰语来传情达意。例如:(1)用“ ”来修饰姑娘的脸，说明 ;(2)用“ ”来修饰阳光，借此来比喻 等等。 2、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我们可以联想到姑娘 的性格特点。 参考答案: 1、考查阅读过程中检索信息的能力，修饰语往往为形容词，(1)用“苍白”来修饰姑娘的脸，说明姑娘身患绝症，身体虚弱;(2)用“明媚”来修饰阳光，借此来比喻世上一切最美好的事物 2、文中病重、苍白的女孩拥有一大堆颜色亮丽的指甲油，以红艳艳的颜色来掩饰病体的憔悴，并且给这些指甲油起了富有情感的名字，“豆蔻”“妖精”“与子偕老”等都流露出她对生命情感的留恋。由此可联想到女孩的性格特点:有强烈的爱美之心，更热爱生命，热爱生活 B卷 1、《签名》 在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢,他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。 一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿:希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说:“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说:“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说:“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说:“你是嫌弃你的父亲了,”父亲这时正好走过来，说:“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒欢迎加入豆丁管理学资料交流群(QQ:126342094) 更多资料请浏览豆丁冰川主页——了口气，说:“爸爸，祝你一路平安～”父亲慈爱地抚摸着他的头，说:“我祝你能赛出好的成绩～” 比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴(说:“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说:“妈妈，我们现在不提他好不好,”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说:“你必须要告诉我这是为什么～”乔治满不在乎地笑了笑，说:“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说:“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗,”乔治摇了摇头，说:“我不知道。”母亲说:“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说:“这怎么可能呢,”母亲说:“这怎么不可能～不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。” 两人慢慢地走着。母亲说:“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说:“你说什么,我不信～”母亲说:“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。 老师面对他的疑问，笑了笑，说:“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。” 乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说:“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说:“是不是又遇到了什么困难,”他摇了摇头，说:“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说:“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说:“你就是大名鼎鼎的布莱特吗,”父亲愣了一下，然后就笑了，说:“孩子，你怎么想起了这个问题,”乔治制止他问下去，说:“你得先回答我。”父亲点了点头，说:“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说:“你得先给我签个名吧～”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道:“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说:“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。 多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话:生活其实比什么都重要。 题目: 1、乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么, _____________________________________________________________________ 2、听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲:“你就是大名鼎鼎的布莱特吗,”父亲回答说:“我就是写小说的布莱特。”从对话中可以看出，乔治看重的是布莱特的__________ ，父亲看重的是布莱特的____________ 。 3、老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”。从全文来看，父亲有哪些伟大之处, (1) ______________________________ ;(2) __________________________; (3) _______________________________ 参考答案: 1、乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因:虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。 2、父亲的形象是通过乔治的言行来对比表现的。乔治看重的是“布莱特”的名望 ;父亲则是看重“布莱特”的工作 欢迎加入豆丁管理学资料交流群(QQ:126342094) 更多资料请浏览豆丁冰川主页——、从父亲的为人处世原则、对儿子的一贯教育方针、对乔治的宽容爱护来分析，父亲的“伟大”表现在(1)舍身救儿子 (2)对儿子慈爱宽容 (3) 关注儿子成长，教子有方 (4)踏实工作，成就显著 (5)为人谦逊，淡泊名利 2、《大地的耳朵》 (1)小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。 (2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋 丁，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 (3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问:“你们看，这像什么?” (4)我闷声闷气地应道:“黑色的鬼。” (5)弟弟鹦鹉学舌，也说:“像鬼，黑色的鬼。” (6)妈妈好脾气地应道:“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” (7)嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。 (8)妈妈饶有兴味地说道:“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道:“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力!” (9)耳听千里?呜哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地 的耳朵”„„ (10)万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。 (11)盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。 (12)小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。 (13)一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问:“看，这像什么?” (14)孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道:“像冬菇。” (15)我说:“不是啦，它们是大地的耳朵„„” 题目: 1、文中的母亲的形象具有用________________________ 的特点，具体表现在__________ ________________________________________________________________ 2、 通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”怎样的思想感情? ______________________ ____________________________________________________________________ 欢迎加入豆丁管理学资料交流群(QQ:126342094) 更多资料请浏览豆丁冰川主页——参考答案: 1、母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样千个美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢吃冬菇。(巧用比喻、美丽的谎言、让我们喜欢吃冬菇，三个要点)。由此可看出母亲的形象是聪明、慧黠、体贴人、爱孩子; 2、通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”对善良聪明的母亲的钦佩、感激、赞美;对温馨的伦常亲情的怀念;对快乐、纯洁、美好的童年生活的留恋。 3、《你抓住我的手了吗》 “有个女孩在桥上，要跳河„„” “这与我有关吗,”诗人冷冷地说，他要挂机了。 “女孩手里拿着本书，你的诗集《命运的手扼住了我》„„” 诗人扔下电话，摸了本书冲出家门截了辆的士。 诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥，这座城市大多数人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修，桥梁设计者在主墩所在的位置伸出了一个小飘台，大桥通车10年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江，无一生还。 当诗人赶到桥头时，大桥已被观众堵死。10多个电视摄像镜头焦渴地守望着，更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入江中的镜头。 当警察领着诗人挤进飘台时，女孩越过栏杆坐在飘台外沿上，两脚悬空，双手紧攥着那本该死的诗集，胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜓出数条般红的血道。 诗人两袖插在裤兜里，望着江心的波涛，冷冷地说:“把我的诗集还给我。” 女孩惊惶地抬起头:“别过来，别过来～”那是个纤瘦的女孩，面色苍白，眼神迷离。 诗人的眼里弥漫着深深的忧郁，说:“我是这本诗的作者，你可以看书上的照片„„你跳不跳我不管，但不能带着我的诗集跳下去，不然，你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了，全烧了。你能帮我，但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集，是刚出的，我想用这本诗集和你交换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。 诗人往女孩身边挪了挪，左臂缓缓地从裤兜里抽出，轻轻地抖抖袖子，一本新书露出大半截。女孩望着书的封面，上面是一只非常有力的手，书名叫《 》。诗人说:“我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样，你现在就可以读一首，要不了多长时间，读了再跳也不迟。” 女孩从栏杆间伸手接住书。刹那间，女孩愣住了，她看见诗人持书的左臂光秃秃的，没有手掌，臂端劈开一条口子，书就夹在口子里。女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里的右臂。 诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲地欠起身子伸手摸了摸他的袖筒，然后一把抓住，从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的，诗人没有右臂。 诗人说:“写第一本诗集的时候，事故还没发生，我四肢齐全，可我曾三次站在你现在的位置„„后来，左手、右臂都没了，我写出了第二本诗集，再也没往这儿来了„„现在你抓住我的手了吗,” 女孩紧紧地抓住了诗人空空的衣袖，缓缓站起身。 诗人说:“有首诗，你肯定读过，可是我背不全了，你能帮我一起背吗,” 几天后，人们发现飘台上赫然刻着一首诗，题目是《你抓住我的手了吗》，诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。 是的，假如生活欺骗了你，不要灰心，不要绝望，在困难面前你必须拿出坚强。 欢迎加入豆丁管理学资料交流群(QQ:126342094) 更多资料请浏览豆丁冰川主页——题目: 1、用简练语言概括小说“高潮”部分的情节。 _______________________________________ 2、结合语境，品味、揣摩下面句中加点词语传达出的丰富的心理活动。 (1)“这与我有关吗,”诗人冷冷地说。 (( _________________________________________________________________ (2)诗人两袖插裤兜里，望着江心的波涛，冷冷地说:“把我的诗集还给我。” (( _________________________________________________________________ 3、你认为文章的主人公是谁,谈谈你的理由。 _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 参考答案: 1、阅读文章，通过整体感知内容，可以概括出小说高潮部分:女孩发现了诗人手臂的残疾。从而凸现出第一主人公:诗人。 2、?表现出诗人对女孩轻生的漠不关心 ?故作鄙视、漠然的神态，缓解女孩紧张的心理，内心却充满了对女孩的关切。 3、诗人 因为作品主要通过诗人感人的言行，集中地体现了面对人生种种的不幸，用自己无臂的手(顽强的毅力、坚定的信念)扼住命运的咽喉，战胜挫折的主题。 4、《改变一生的闪念》 ?这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 ?多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ?她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ?她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ?正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠(((((((( 狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩，临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 ?一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 ?女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道:“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，欢迎加入豆丁管理学资料交流群(QQ:126342094) 更多资料请浏览豆丁冰川主页——她有些好奇地问道:“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 ?望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 题目: 1、请用简洁的语言概括故事的主要内容。 2、文中第?段和第?段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么? 第一次: 第二次: 2、文中有多处关于老师的语言、动作、心理的描写，从中我们可以感受到这位教师具有 的特点。 参考答案: 1、人物形象的分析需要读通读懂全文，首先进行故事内容的简洁概括:一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。 2、第一次的“笑”是小女孩处在人生中最尴尬的境地，满心恐惧慌乱，教师为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或:为了安慰小女孩); 第二次的“笑”是望着女孩长大成长之后，为当年的事充满感激感动，脸上满是幸福，教师为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 3、文中多处写到老师的语言、动作、心理:虽是素未谋面的小女孩但“她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地”于是匆匆赶去;看到女孩被狠狠斥责“她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里”;看着女孩被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她只是“笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问”„„这些细节都可以看出这位老师具有善良、善解人意、高尚、有责任心的特点。 欢迎加入豆丁管理学资料交流群(QQ:126342094)