团团圆圆年夜饭教案

团团圆圆年夜饭 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 篇一:中班美术:团团圆圆年夜饭 中班美术:团团圆圆年夜饭 中班美术:团团圆圆年夜饭 活动目标 1.学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。 2.自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。 活动重点:学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。 活动难点:自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。 活动准备:美术活动用手。作画工具。 活动过程 一、以过家家导入 1.引导幼儿回忆:你过家家的场合, 2.以小组为单位围坐在桌旁。了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一 起吃饭，这餐饭叫什么饭?(年夜饭) 3.观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样, 4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧～引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子， 夹菜、说说祝福等场景。 二、 学习画年夜饭的制作 1.教师示范讲解:根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜。 2.好丰盛的一桌年夜饭啊～大家团团圆圆过个年吧。 三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭” 1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜, 2.幼儿耐心作画，教师巡回指导。(提醒幼儿画面清楚，不要太糊) 3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。 篇二:团团圆圆过中秋私人教案 团团圆圆过中秋 活动目标: 1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。 2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。 活动准备: 经验准备:幼儿对中秋节有初步的概念意识，家长帮助幼儿了解关于中秋节的相关资料，开展观察月亮变化的记录活动。 物质准备:橡皮泥若干、 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 图片 活动过程: 1、引导幼儿展示自己收集有关中秋节的传说和习俗的资料，运用已有的经验交流自己了解到的知识。 (一)听音乐《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。 师:小朋友们，早上好～今天上课前我们一起听一首乐曲，听一听，猜一猜，这首乐曲是什么，竖起你们的耳朵认真听噢～ 师:小花，你第一个举手，你来说说。 师:你说的这首乐曲是小树叶,还有哪位小朋友有不同的意见呢, 师:小圆你说没有听清楚，那我们大家再认真听一遍，这次一定要认真听噢～师:好了，现在有哪位小朋友听出来了呢, 师:嗯，小岳说这首乐曲是爷爷给我打月饼，大家觉得小岳猜的对不对呢,(再次播放乐曲，随音乐唱起) 师:没错，小岳猜对了～就是爷爷为我打月饼，小朋友们还记得这首曲子吗, 师:那么问题来咯～歌词里面爷爷为我打月饼是在什么时候呢, 师:恩，没错就是(声调提高)八月十五---中秋节(延长音调)今天，我们就来说一说，中秋节～ (二)引导幼儿互相说说自己了解到的中秋节传说和习俗。 师:(出示嫦娥PPT图片)今天呀，我们班里来了一个漂亮的小仙女，她有点害羞，小朋友用热烈的掌声把她欢迎出来好不好(教师自身也带头鼓掌) 师:噹当当～就是嫦娥姐姐～今天上课前，嫦娥姐姐有委托老师，向大家提出几个小问题，想要考一考大家～小朋友们，接受嫦娥姐姐的挑战吗, 师:好了～竖起你们的小耳朵，注意听嫦娥姐姐给出的第一个小问题咯～有哪位小朋友知道嫦娥姐姐的故事呀, 师:小飞第一个举手，你来说说。 师:噢，小飞说，嫦娥姐姐原来是在地上生活，一不小心吃了丹药，身体呀变得跟云朵一样轻飘飘的，就飞到月亮上去。小飞说的很棒，请坐。那么，第二小问题接着来了～你们除了知道嫦娥姐姐的故事，还知道其他的故事吗, 师:噢,小辰你还知道其他的故事，你来说说～ 师:小辰说天上住着一只玉兔一天到晚不停地在捣药，恩，说的也不错。 师:小朋友们都很聪明呢，最后一个问题来啦～那么你们谁可以告诉嫦娥姐姐我们的中秋都做了什么呢, 师:噢，吃月饼，赏月，还有什么吗, 师:恩，小东说还有博饼～博饼师我们闽南特色的中秋活动，是通过摇骰子的大小来判断奖品的大小。 师:小朋友回答表现都很好，原来我们的中秋过的那么愉快～ 2、引导幼儿交流日常观察月亮变化的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。 师:还记得老师前几天布置的观察月亮变化的作业吗, 有哪位 小朋友愿意跟大家分享一下他的观察记录表呢,看一看他发现了月亮有什么样的小秘密呢,(请小朋友上台展示述说) 师:小明，你来给大家说说你的观察发现。(将幼儿的记录表放在投影仪下) 师:噢，小明说啊，一天天过去了，月亮上那个像小老鼠啃过的地方(做动作)越来越小。 师:其他小朋友有没有跟他不一样发现呢, 师:小红，你来说说。 师:小红说，她发现月亮的形状啊，越来越像一块大饼(延长一点音，做动作) 师小结:两位小朋友说的都对，随着时间越来越接近中秋节，月亮上看起来被小老鼠啃过的地方会越来越小，也就是说，月亮越来越圆，到了中秋节的晚上晚上，月亮就会是最圆的样子，变成了一张圆圆的大饼，到了中秋节的晚上，大家可以去看看，月亮是不是最圆的形状～ 3、出示图画，进一步帮助幼儿整理经验，知道中秋节是家人团聚的节日。 师:下面，老师给你们看几幅图片，小朋友们认真看，看一看图片画了什么。师: 小朋友，这张画了什么, 师:恩，你看到了一家人坐在一起吃饭/看到有的人在一起看月亮/你看到有人在博饼。师小结:嗯，同学们说的都对，中秋节是一个全家团聚的节日，在不同的地方有不同的庆祝方式，可以在一起吃饭、博饼，赏月等等 4、制作月饼，开展中秋庆祝活动。 制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。 师:小朋友们，看一看老师手中拿着什么, 师:恩，是月饼，小朋友们想不想也做出好吃的月饼, 师:小朋友们，看一看身后的桌子，(停顿一会)上面放好了各种颜色的橡皮泥和工具，接下来的时间，交给你们，开动你们的小脑袋瓜，做一个你心中的月饼。 师:你做的月饼是什么呀,噢，是小白兔啊～嗯，你是不是想到了刚刚小朋友说的玉兔呀, 师:怎么啦,哦，你做完啦,很快，那你做了什么呀,哦，蝴蝶结的月饼，很有特色，那你可以跟身边已经做完的小伙伴说一说你做了什么。 师:(拍拍手)小朋友们的月饼都做的差不多了，老师刚刚看大家做的都很好看，有哪位小盆友愿意跟大家分享一下他的月饼呢, 师:小金，你来说说。 师:小金的这个月饼上有很多颜色，很像漂亮的彩虹。还有谁, 师:小天，你来说说。 师:小天的月饼是一只小猪，很可爱呢，噢，小米的手一直举着，来说说你的月饼。 师:噢，小米做的是一个很独特的披萨月饼，很棒～ 师小结:今天啊，我们不仅知道了关于中秋的传说，也知道中秋节是一个全家团圆的节日，还制作了漂亮的月饼。老师把月饼 制作的材料放在我们的美工区，还有想要制作月饼的小朋友可以等到我们区域活动时候，拉上你的小伙伴们一起做一做，说一说。 活动延伸 月饼材料投放美工区 篇三:大班艺术活动__年夜饭(绘画) 大班艺术活动 年夜饭(绘画) 活动目标 1、 感受年夜饭合家团圆、喜庆、热闹的气氛，萌发热爱中国传 统文化的情感。 2、 了解中国吃年夜饭的习俗和年夜饭文化。 3、 尝试围绕主题安排画面，能表现出上下、左右的位置关系。 活动准备 1、 经验准备 知道每年的除夕夜家人汇聚在一起吃年夜饭，寓意 着全家团团圆圆。 2、 材料准备 (1)教师用材料 :挂图“年夜饭”;收集家庭吃年夜饭的照片。 (2)幼儿用材料:《创意美术册》第37-38页;水彩笔、记号笔、油画棒。 活动过程 一、 情景导入 1、 出示挂图“年夜饭”,引发幼儿参与活动的兴趣。 教师:你们看到了什么,想一想，你们家是怎样吃年夜饭的,有哪些菜肴,小结:吃年夜饭，是我国传统的庆祝新年的习俗之一。全家老少相聚一起，团团圆圆、热热闹闹。吃年夜饭时，每个家庭都会准备丰盛的菜肴，如鱼，象征年年有余;圆子，象征团团圆圆;火锅，象征红红火火—— 二、 探索发现 1、 请幼儿结合自己吃年夜饭的照片，回忆以往全家人吃年夜 饭饭热闹的场面。引导幼儿重点讲述年夜饭上丰盛的菜肴，菜肴的颜色、形状都是幼儿描述的对象。 2、 翻开《创意美术册》第37页，引导幼儿欣赏“创意坊” 中的作品，激发幼儿创作的乐趣。 三、 创作表现 1、 请幼儿顶出《创意美术册》第55页的纸卡，鼓励幼儿大 胆创作。 提示幼儿顶出纸卡上的不同菜盘，在上面画出自己喜欢吃的菜肴;再将画好的菜肴粘贴在 “餐桌”上。 2、幼儿制作“年?a href=“; target=“_blank” class=“keylink”>狗埂保 淌ρ不刂傅肌?/p> 四、 欣赏评议 1、 鼓励幼儿相互参观“年夜饭”，并交流分享创作的经验和 感受。 2、 教师针对有独特创意的幼儿作品提出鼓励，并在展示台上 展示所有幼儿作品。 3、 教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面做 出评价。 五、 结束活动 师幼一起收拾整理物品，结束活动。