幼儿园小班第二学期教育教学目标

幼儿园小班第二学期教育教学目标时间就是金钱，效率就是生命～幼儿园小班第二学期教育教学目标小班下学期健康领域目标 1、能大胆表现自己～友好与人相处。 2、能主动遵守幼儿园生活制度～有良好的作息习惯。 3、洗手时不玩水、不弄湿衣服～会用自己的毛巾擦手。 4、学习坐、站、行的正确姿势。 5、懂得就餐卫生、养成良好的进餐习惯。 6、了解人体需要各种营养～不偏食～养成吃饭细嚼慢咽、按时喝水的良好习惯。 7、认识身体外部器官～知道其名称～知道自己的性别。 8、了解饮食起居方面的安全常识～知道不把异物放入耳朵、眼睛、鼻子中。小班下学...

时间就是金钱，效率就是生命～幼儿园小班第二学期教育教学目标小班下学期健康领域目标 1、能大胆表现自己～友好与人相处。 2、能主动遵守幼儿园生活制度～有良好的作息习惯。 3、洗手时不玩水、不弄湿衣服～会用自己的毛巾擦手。 4、学习坐、站、行的正确姿势。 5、懂得就餐卫生、养成良好的进餐习惯。 6、了解人体需要各种营养～不偏食～养成吃饭细嚼慢咽、按时喝水的良好习惯。 7、认识身体外部器官～知道其名称～知道自己的性别。 8、了解饮食起居方面的安全常识～知道不把异物放入耳朵、眼睛、鼻子中。小班下学期语言领域目标 1、能用眼睛注视讲述者安静地听老师或同伴讲述～并能做出积极、简短的回答～乐意与同伴交谈～乐意在集体面前说话,能分辨普通话中容易混淆的语音,学习围绕主题谈话～能用短句表达自己的请求与愿望。 2、能有兴趣地运用各种器官～按照要求去感知讲述内容 ,理解内容简单、特征鲜明的事物、图片和情景～能正确说出讲述内容的主要特征或主要事件。 3、养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯～能听懂并理解较简单的语言游戏规则,乐于参加游戏活动～在游戏中尝试按照规则运用简唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～时间就是金钱，效率就是生命～单句说话～发准某些难发的音,初步掌握方位词及人称代词～学习正确运用动词。 4、欣赏、理解文学作品所描绘的情节内容或画面～能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解,愿意跟读儿歌～复述故事的一部分或短小的故事,学习在文学作品原有基础上扩充想象～能仿编诗歌、散文之后的一句或续编故事结尾。 5、喜欢看书～知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容～能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来～开始感受语文和其他符号的转换关系,萌发对文字的兴趣～能认读自己的名字。小班下学期社会领域目标 1、进一步萌发爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。 2、不好哭～不怕生。保持愉快的情绪,遇到困难和挫折时～会寻求帮助,当同伴遇到～困难时～能及时予以帮助或告诉成人。 3、愿意表现出对游戏、活动选择的喜好。 4、了解集体生活的基本规则～知道一日生活中主要环节,散步、午睡、排队、盥洗、游戏、教学等,的要求。 5、愿意和他人分享游戏材料～不干扰和妨碍比人的游戏活动,游戏开始及结束时～能按要求摆放和收拾玩具材料。 6、遇到纠纷时～不打人骂人～试图讲道理,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 7、了解幼儿园、家庭、社区周围环境～喜欢自己居住和生活的地唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～时间就是金钱，效率就是生命～方。 8、了解为自己服务和帮助自己的人～尊重他们的劳动。 9、在过新年、庆“六一”等活动中～感受节日的欢乐气氛～体验节日的快乐。小班下学期科学领域目标 1、情感和态度方面。 ,1,在探究活动中保持愉快情绪～有快乐满足的体验。 ,2,愿意动手、动脑、洞口寻求有关信息和答案～乐意问“是什么”、“为什么”～有主动探究的愿望。 ,3,感受大自然的美与奇妙～表现出欣赏环境、爱护动植物的情感～有初步的保护环境的意识。 2、方法和技能方面 ,1,能用各种感官对不同对象的明显特征进行比较观察～发现异同点及简单关系～有初步的感知观察的能力。 ,2,能用自己喜欢的方式对周围事物及现象进行感知、猜测、验证、记录和表达～有初步的探究未知的能力。 ,3,学习使用日常生活中常用科技产品的简单方法～能够参与简单的制作活动～有初步的技术设计的能力。 3、经验和知识方面。 ,1,初步感知周围常见自然环境中动、植物和无生命物质的明显特征和多样性～初步了解它们与人们生活、与周围环境的具体关系。 ,2,初步感知周围常见自然科学现象,包括天气、季节、物理、唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～时间就是金钱，效率就是生命～化学、天文现象,的明显特征和变化～初步感受它们与人们的关系～感知四季最明显的特征～体会天冷了多穿衣服、热了少穿衣服等人与自然的关系。 ,3,初步感知日常生活中个别简单工具和科技生活用品的特征、用途和使用方法～初步感受它们给人们生活带来的方便。小班下学期艺术领域目标 1、能用正确的姿势、自然的声音歌唱～并基本理解歌曲的形象、内容和情感～能体验参与歌唱活动的快乐。 2、按照音乐的基本节奏做些简单基本动作和模仿动作～跳简单的舞蹈,体验在随音乐运动中表达、创造和交流的快乐。 3、有初步的音乐听辨能力和节奏感～积累一些简单的模仿动作～学玩一些简单的音乐游戏～基本能随音乐变化而改变动作。 4、学会玩两到四种打击乐器～在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏的演奏～看指挥开始和停止演奏～在演奏时不随便玩弄乐器～按要求取放、交换和收拾乐器～有良好的习惯。 5、能感受性质鲜明、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容和情感～在感受的同时进行多种方式的创造性表达～体验比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同情趣。 6、对周围环境中各种声音又兴趣～能在短时间内集中注意地倾听喜欢的音乐、或观看舞蹈表演的良好习惯～且能听出歌曲的前奏、开始和结束。唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～

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