聊聊当前的热点话题
《聊聊热点话题》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
江西省南昌市育新学校 王丽郡
教学目标:
1.激发学生关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会，能把自己看到的、听到的事情说清楚，并能发表自己的看法。
2.能认真倾听别人的发言，自然地与他人交流。
3.激发学生表达真情实感的欲望，让学生自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容，学习修改作文。
教学过程:
一、导入
1、同学们喜欢聊天吗,最近我们聊得比较多的是那些事情呢,(生发言)
2、像刚才同学们常常聊到的这些话题，我们把它叫作“热门话题”这节课我们就来聊聊热门话题。(板
书
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课题)
二、审题，明确要求
1、这次口语交际给我们提出了哪些要求呢,请同学们默读题目，画出要点。(生发言，师相机板书)
2、口语交际中对聊的内容有什么建议,
三、组内交流，推荐话题
1、同学们想聊哪些热门话题呢,让我们先在小组里交流交流，每个小组推荐一个话题，然后用水笔写在纸条上，再把它贴在黑板上好吗,(生小组内流，师巡视指导)
2、确定好了推荐的话题吗,请将写好的纸条贴到黑板上来～
3、我们先从整体上的同学了解这些话题，请刚才执笔写纸条用简洁的话给大家介绍介绍这个话题是怎么回事(生简介话题)
四、归纳整理，集中话题
1、同学们看一看，这些话题中有国际大事(奥运)，有国内重要事件，还有生活中的一些事，可见同学们是家事、国事、天下事，事事关心。为了让我们这节课话题聊得更深入，聊得更集中，我们事整理一下，选择几个有代表性的话题来聊，好吗,(师归类整理，取下纸条)
五、小组合作，深入聊天
1、请同学们在小组内再次合作，选择一个你们最熟悉、最感兴趣的话题，深入的聊聊。
2、在聊之前，我们回忆一下，口语交际时，要注意些什么,说的同学要怎样,(声音宏亮，口齿清楚，仪态大方)听的同学要注意什么,(认真倾听，可以补充，不明白的地方可以提问)
3、下面请各组组长组织大家深入地聊聊，我建议先推荐一个汇报员，汇报员主要是把小组内聊的内容待会儿汇报给大家。如果有时间，可以先在小组内汇报汇报汇报，请大家指导指导，以便汇报得更好，听明白了吗,开始(小组内互动聊聊)
六、全班交流，互动聊天
同学们准备好了吗,哪个小组愿意先把你们的聊天内容和大家分享,(汇报员汇报小组内聊的内容，也可以对讨论的情况做小结，或发表各自的看法)
如果下面的同学对这件事有更多的了解，可以进行补充;
如果有什么疑问也可以提出来。
七、
总结
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通过这节谭聊热门话题，我感觉到同学们了解我们身边的很多事，也了解国内、国际的很多大事，这说明大家非常关注时事，关注生活，这很好。不过我也感觉到同学们还有很多情况不太了解，印象不深。要想聊得深入，课后，我们可以再去查查资料，继续聊聊这些话题。 希望同学们把这种聊热门话题的兴趣保持下去。
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