制作逐帧动画教案
一、教学目标
知识与技能
(1)了解Flash动画制作软件的功能及FLASH的启动方法
(2)认识FLASH工作界面,舞台、时间轴、关键帧等概念
(3)学会常用绘图工具的使用
(4)学会制作简单的逐帧动画
过程与方法
通过任务驱动,使学生掌握逐帧动画的制作过程。通过调整帧数和帧频来改变动画效果,从而体验动画制作中的一些有关控制帧数和帧频的方法。
情感态度与价值观
在测试和调整动画播放过程中激发学生学习flash的兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力以及实践操作能力、合作能力和审美能力。
二、教学重难点
学会制作简单的逐帧动画
三、突破重难点措施
教师演示,引导,学生自主、合作学习
四、教学工具
FlashMX2004,网络教室,逐帧动画素材
五、教学准备
素材、软件
六、教学过程
(一)导入
同学们,在上课之前,让我们先看一个动画好不好?大家看到这个动画里面的形象是不是有点眼熟,对这就是我们上节课自己动手画的那朵小花。
幻灯片中的动画就是用我们这学期学的flash制作的。大家想不想自己制作一个简单的动画呢?那我们今天就来一起学习怎样制作逐帧动画。(板
书
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课题)
(二)任务驱动,合作探究
1、请同学们打开flash软件,单击“文件”菜单中的“打开”命令。在弹出的“打开”对话框中选择“小花”文件,单击“打开”按钮。(教师巡视学生操作情况)
2、春天到,花儿开,花儿朵朵随风摆。那同学们想想怎样才能让花儿摆动起来?小组讨论一下,然后参照导学案,小组成员合作,看能不能让花儿动起来。(教师巡导)
在导学案中,同学们会发现,制作动画需要用到一个以前我们没有接触过的东西,叫什么?(关键帧)关键帧在我们动画制作中是非常重要的,我们知道帧窗格中的每一帧对应一幅画面。帧窗格中带黑点的帧称为关键帧,关键帧用于改变动画的画面,因此只有关键帧中的画面是可以修改的。
(三)汇报交流,教师点拨
1、小组展示(任务完成小组展示合作结果)
2、你在制作过程中,发现有什么问题吗?提出问题、反馈信息(学生提出在合作过程中遇到的问题进行反馈)
如:小花摆动的太快,摆动的时候根部也在摆,不符合自然规律
3、教师演示、说清方法、明确步骤
4、学生根据老师讲解,独立完成逐帧动画“小花摇摆”制作过程。
5、学生展示自主完成结果。(教师及时突出重点)
(四)拓展练习、巩固新知
同学们,刚才我们让鲜艳的花朵动了起来,太阳出来对我们笑了,请同学们自己利用flash工具制作出动画“太阳笑呵呵”。看哪个小组制作的即漂亮又流畅。
三、练习展示,进行评价
教师提示:优秀的动画高手都是在千锤百炼中成长起来的,要想熟练地掌握一款软件,就必须多做、多练。现在考验同学的时候到了,用你学过的工具和改变图形的方法,制作一组红旗飘动的动画。
1、请小组长评选出优秀作品。给予奖励。
2、展示优秀作品。
四、课堂小结
逐帧动画就是把静态画面通过插入关键帧使静止的画面动起来,使画面在视觉上形成连续变化的感觉。当然,要想制成精美的flash动画,只凭我们今天所讲的内容是远远不够的,希望同学们以后继续好好学习Flash动画的制作方法,老师相信你们自己也能制作出精美的Flash动画。
五、课后作业:
把桌面上的“太阳”文件制作成逐帧动画“太阳笑呵呵”。
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