早教活动观察指导记录表
地点
中（1）班
日期
观察指导者
游戏
内容
小熊猫吹泡泡
适用月龄
31——36个月
游戏
行为
实录
在小熊猫吹泡泡活动中，孩子们对于拿瓶盖印画非常感兴趣。当老师介绍完怎么操作后，大家就迫不及待的来到桌子旁，挑选瓶盖进行。可是这个时候，有的家长怕自己的孩子将衣服弄脏，于是“宝宝做”演变成了“家长做”。老师发现后，马上走到家长身边，提示她“宝宝可以的，让她多多自己尝试，这样她才会体验到成功的快乐”。妈妈开始不再帮助，并告诉宝宝：“别的小朋友也是自己来的，你自己试试看，小心衣服不要弄脏了。”当宝宝自己尝试成功后，家长在一旁用语言引导，介绍孩子手中的颜色是什么，加深对颜色的认识。
指导
措施
反思
老师观察到了这位家长比较急于求成，替孩子“包办代替”得较多，及时地与家长进行了沟通，提示家长尽可能让孩子自己动手，不要帮忙，让孩子感受自己动手操作的快乐，体验成功了喜悦。在老师的提示下，家长在语言和动作上都开始放手让孩子自己来，当孩子学会后，我们可以提高一定难度，在印画的过程中增加对颜色的辨识度。在孩子遇到困难的时候，家长不是一味地帮助，而是告诉孩子正确的方法，通过孩子的多次尝试，成功地完成了这一任务后，老师和家长同时给予幼儿表扬，孩子看到了自己的成果后也不禁高兴地大笑，孩子体会到了成功的喜悦。由于本次主要是针对幼儿小肌肉活动的发展，教师在之后也对家长提出可以对认知进行提高，在宝宝印画时提出要求：如一个红色一个黄色有规律的盖泡泡。）
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