八年级作文五百字题目表杨信

八年级作文五百字题目 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 杨信 篇一:给老师的一封表扬信 给老师的一封表扬信 丁老师: 您好～ 昨天张嘉楠回来后一直闷闷不乐，我问她怎么了，起初她不肯说，后来在睡觉时才吞吞吐吐跟我讲了事情的原委。 原来在6.1前，你们班上评选分享之星和分享标兵，她当时被同学评选为分享标兵，和她竞争的还有一个杨凯。据张嘉楠讲，杨凯少她一票，你还说要去帮杨凯争取一个名额。当天回来就很兴奋的向我汇报过，我也很开心，毕竟得到荣誉对小孩子来讲确实是一件激动的事情，但昨天你们班上颁发这个荣誉时，张嘉楠没有发到，杨凯却得到了，所以她很难过。她说，她同学也感到很纳闷，当时就有同学问张嘉楠说你怎么没有，她说她也不知道。 听完后我安慰了她。但我也不知事情的真相，所以今天冒昧的给丁老师写信，我也只想为了给张嘉楠一个公正的答复。 致此 敬礼 篇二:表扬信写作教案 湖南省双峰县职业中专学校 理 论 教 学 教 案 湖南省双峰县职业中专学校备课纸 教学过程: 一、概念 表扬信是用来表彰赞扬集体或个人先进的信函。它与嘉奖令、表扬性通报的区别主要在于它不是正式公文文种，没有正式公文的荣誉奖励效力;但表扬信足可以使受表扬者受到鼓舞，使广大群众得到教育，从而促进社会主义精神文明建设的发展。 二、格式 1、标题 一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。 2、称谓表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人 的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。 3、正文另起一行，空两格写。 ?交代表扬的理由 :用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。 ?指出行为的意义 在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种 好思想，好风尚，好品德。 4、结尾 该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深 受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。 5、落款 落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。 三、例文: 表 扬 信 红旗中学领导: 去年8月以来，贵校初中二年级学生简灵、胡小东同学一直坚持在绿都小区回收废电池。他们在小区入口处挂了一个小铁箱，号召小区住户把用过的电池放到里面(过了一两个月时间，他们发现收到的电池没有意料中的多，意识到这可能是由于所有的居民不了解乱扔电池的危害性，将用过的电池同其他垃圾混放在一块扔掉了(于是他们定期在小区内举行“环保小知识”宣传活动，用贴近生活的事实和活泼的图片向大家说明乱扔废旧电池会对环境造成的危害。在他们的不懈努力下，目前小区居民不但养成了将废旧电池集中处理的作风，而且在生活中环保意识大大增强。 希望贵校对简灵、胡小东同学爱护环境的事迹给予表扬( 此致敬礼! 绿都小区管委会 2004年5月30日 四、改错练习 表扬信 光明中学校领导: 贵校初三(1)班高远同学助人为乐，非常值得表扬。 我的孩子方旭就读于贵校初三(1)班，一个月前因患急性肺炎住进了医院。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上落下的功课。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬～ 此致 敬礼～ 方旭的家长 方明杰 李丹 敬上 2003年4月29日 上边这则表扬稿，在表达和格式上共有三处错误，请找出来并将其修改在题后横线上。 五、作业: 篇三:表扬信、 建议书 项目建议书下载项目建议书格式服务建议书承包人建议书项目建议书 、倡议 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写作材料(教师版) 小作文表扬信、倡议书、建议书写作材料 小作文的大体格式: 1、要在正中间第一行写标题，第二行顶格写称呼，结尾先写落款，再写日期。全文不超过150字 2、中间正文一定要写得有层次，比如倡议书，先写倡议的原因和目的，再分条写出倡议的具 体内容，内容至少写三条要符合生活实际。 3、每一类的小作文有一些“套话”要背下来。比如倡议书“为了„，我们向 „发出如下倡议。” 4、小作文有语言分，一个语病扣1分，语言运用要得体。 一、表扬信写作格式: 练习1:光明中学学生张丽于昨天在放学回家的路上捡到一个钱包，里面有2000余元现金和身份证等重要证件。张丽捡到钱包后及时返回交给学校德育处的老师。你作为失主，请为张丽写一封表扬信。 要求:内容充实8分，语言通顺3分，不超过150字。 表扬信 光明中学: 本人于2015年12月10日丢失在南京路上丢失了钱包，里面有2000余元现金和身份证等重要证件。贵校初二1班有位名叫张丽的同学捡到钱包及时交给了学校老师，学校马上与我取得了联系，第二天就将钱包归还给我。张丽同学这种拾金不昧、助人为乐的精神十分可贵，建议贵校对她给予表扬。希望更多的学生能从中学习，发扬这种良好的品德～ 失主 2015年12月12日 二、建议书写作格式: 练习2:为了将“十四岁集体生日”青春教育活动办得生动活泼，同学们能够参与到活动之中，实验中学德育处通过微信公众平台向全体同学征求建议。作为学校的一员，请你就活动的内容、形式等各个方面提出一些切实可行的建议，既让同学们喜闻乐见， 又对大家有教育意义。要求:内容符合要求8分，语言通顺3分，不超过150字 示例: 建议书 学校德育处的老师们: 我们学校将要举行 “十四岁集体生日”青春教育活动，这个活动非常有意义。为推动活动顺利开展，下面就活动的内容和形式提出一点供参考的建议。 (1)从内容上可以安排各年级的学生表演 诗歌 诗歌26首倪柝声诗歌智慧书红色经典诗歌朗诵稿诗歌鉴赏术语怎样读懂古代诗歌 朗诵、唱歌、相声等，既活跃现场气氛，又突出“集体生日”这个主题。 (2)从形式上可以安排户外的场地，开展一些集体游戏活动， 开阔学生视野，增强集体凝聚力。 (3)建议邀请一些家长代表参加活动，为学生提出寄语，使活动更有教育意义。 实验中学李明 2015年12月19日 练习3:汉字，是世界上最古老、最富有文化传统同时也最具形象美感的文字之一。目前，汉字书 写中的问题非常突出，这引起了社会各方面的关注。校学生会建议设立本校“汉字书写日”，请写一段文字阐述提交这一建议的原因。要求:理由充分合理，有感召力，不超过150字。 解析:作答应站在“校学生会”的立场上，将设立“汉字书写日”的必要性与可行性写清。必要性即“提交这一建议的原因;可行性可包括具体做法及活动的意义等 示例一:校学生会建议设立“汉字书写日”的首要原因就是同学使用错别字的频率越来越高，规范书写汉字是传承中华语言文化的基石， 如果连这一点都做不到，谈何发扬汉字文化,其次，通过认真书写汉字，我们可以品味汉字的结构之美，领悟先人造字的一片苦心，对每个汉字的来源有更深刻的体会，让给汉文化的自豪感在我们心中升起～ 示例二:在汉字书写日渐式微的现代，还有多少人能静心体会那笔尖与纸接触时的美妙,汉字 作为流传已久的文字，需要我们用书写传承下去。设立本校“汉字书写日”，可以提升同学们对汉字书写的认识，更是让同学们爱上汉字书写的一个开始。以“汉字书写日”为起点，在汉字书写中体会汉字中芳香高贵的成分，让汉字规范书写在校园中蔚然成风。 三、倡议书写作格式: 练习4:春节是中国的传统节日，在春节假期即将来临之际，请你以班长的名义，通过微信向全班同学发起倡议，希望大家能够在假日里注意安全，少燃放鞭炮，与家人过一个幸福、快乐、有意义的春节。要求:理由充分合理，有感召力，不超过150字。 示例: 倡议书 同学们: 春节是中国的传统节日，也是我们和父母家人团聚的重要节日。在春节假期即将来临之际，很多同学会购买鞭炮，增添节日气氛。据调查，每年春节都要很多人因为燃放鞭炮炸伤身体，造成人身 和财产上的损失。 为了使大家能够过一个安全又祥和的春节，减少燃放鞭炮带来的危险，我向全班同学发出建议: 第一、 我们中学生尽量不燃放鞭炮，减少鞭炮炸伤自己或别人的危险。 第二、 多向身边的人们宣传燃放鞭炮的危害，遇到炮竹燃烧的时候一定迅速远离燃放点，保护好 身体。 第三、 如果还是要燃放鞭炮，一定(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:八年级作文五百字题目表杨信)要选择威力比较小的鞭炮，燃放的时候在父母的陪同下，采取 好安全 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 。 同学们，让我们立即行动起来，尽量少燃烧鞭炮，与家人过一个幸福、快乐、有意义的春节。 初二1班班长李明 2015年12月12日 符合生活实际的口语交际，练习5:一位初学汉语的外国朋友有兴趣了解汉字，请写一段文字向他介绍汉字的特点。要求:内容明确具体，语言简洁，不超过150字。 示例一:汉字，是一个个跃动在纸上的小生命，每一个方块字都有着独特的涵义。汉字是世界上最古老的文字之一，他们凝聚的是仓颉的智慧，更凝聚了中国历代文人的哲思。你看那 “竹” 字，宛如两株并排的竹子，笔直、挺拔、高大、有节。它们并排直立，直冲云霄，蕴含的是中国古人壮志凌云、虚心有节的操守。 汉字，它们是中国文化的灵魂，是中华传统、形象美感的结晶。 示例二:汉字是源远流长、 博大精深的中华文化的标志。学习汉字，你能一窥中华文化的高妙。 汉字讲求方正却又不失圆融，这恰如中国君子的个性，耿直而含蓄。古老的汉字是源远流长 的中华文化的见证。从甲骨文缘起，汉字经金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书的演进，折射出历史的变迁对中华文化的塑造， 最终从表情达意的载体生化为绝世的艺术。 愿你享受汉字的精深。