《大自然中的朋友》教案
《大自然中的朋友——听听它们的呼唤》教案
【教学目标】
1、通过本课教学，使学生初步了解动、植物与人类的关系，人们对生态环境的破坏，以及由此结合自己的生产、生活带来的不利影响。
2(帮助学生初步了解人类的行为对生态环境的破坏，以及生态失衡给人类的生产、生活带来的恶果。
3(教育学生爱护动植物。引导学生用实际行动保护野生动植物，不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友。
【教学重、难点】
1、培养学生对动、植物的爱心，激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。
、增强学生环保意识和责任感。 2
【课前准备】
1、动物头饰、环境被破坏的资料(文字、图片、课件等)。
2、学生课前搜集自己身边的有关动植物的资料。
、教师准备多媒体课件。 3
【教学时间】1课时
【教学过程】
一,创设情境(谈话导入、故事激趣。)
1说说你的好朋友;再来认识特殊的好朋友，出示图片喊出名字，他们都是我们的什么朋友,他们都来自哪里,板书标题
2、出示图片，音乐:《我想有个家》 画面:树桩、小鸟到处寻觅家的情景图。师讲述故事:小鸟寻找自己的家园。
(故事内容:可是有一天树桩对小鸟说:“我这里养不活你，因为这里被那些砍树的人砍掉了，你到别的地方去住吧～”小鸟只好垂头丧气地往别的地方飞。
它飞呀飞!飞到另一个树桩旁,问树桩爷爷:“您这里能让我住下吗,”树桩爷爷说:“这里也没有地方给你住，你快离开吧～”小鸟无家可归，只好绝望的飞走了。
它飞到一根电线杆上，高声的呼唤:“我的家究竟在哪里呀,”) 3、师:同学们，小鸟可怜吗,(可怜)你听到他们的呼唤了吗,(听到了)请打开课本，翻到第46页看一看。
师总结:多么令人心酸的情景，多么凄凉的呼唤，我想大家的心情一定和小鸟(悲伤、难过、沉重、同情„„)
二,协同探索
(一)、出示课件(图片)。学生欣赏，教师引导谈话。
1、同学们，小鸟是一种十分可爱的小动物，下面老师就领着大家一起走近它们。 2、假如你来到这样的地方，会是什么样的心情呢,
3、交流
(1)大自然对人类非常重要，我们吃的、穿的、用的„„有很多东西来自大自然呢。现在在我们身边就有很多东西来自大自然，看谁的火眼金睛能把它找出来,
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(2)根据大家的发现，选择我们都很熟悉的东西，小组讨论它们是怎么得来的, (3)我们所有的一切都来自大自然，我们该怎样对待大自然,(要爱护大自然，保护大自然)
4、师:我们生存的地球，曾经是这样的山清水秀、鸟语花香。不知何时，树木被砍掉，河水被污染 ，青山不再，绿水难寻。鸟儿失去了幽雅的居所，没有了往日的欢乐，唱不出动听的歌了。所以，今天我们看到，更多的是这样的画面～(二)出示课件(图片)舟曲泥石流。
2、思考:人类的灾难是谁造成的,(人类自己)是怎样造成的呢, 森林被破坏，小鸟失去了温暖的家，大自然发生变化，我们的生活受到影响，滥砍乱伐森林，定会给人类的生存带来危机。
4.我们一起来听《一个小村庄的故事》。师:是呀～为了眼前的利益，小村庄里的人们把树砍光了。拥有了自己所需要的一切，却最终失去了整个家园，付出了惨痛的代价。师:一味地向大自然索取，不懂得回报，最终受到惩罚的就是人类
我想有个家”不只是小鸟的呼唤，是大自然对人类的呼唤，更是人类自自己～“
己发自内心的呐喊。
3、看到这些，你想说什么,(不能大肆砍伐树木，毁坏森林) 4、是啊，人们不能滥砍滥伐树木，因为森林的作用可大了。你知道的有哪些呢, 小组讨论，组长做好
记录
混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载
。
三,练习反馈。
(一)、出示课件(图片)
1、那么，要让荒山批上绿装，我们该怎样做呢,
2、你知道植树节是哪一天吗,(3月12日)
4、植树节这一天我们该做些什么,(出示课件)
(二)出示课件(图片)过渡:我们已经知道，植物对人类的作用是非常大的，那么动物呢,
1、同学们看到的这些动物很可爱吧～
2、交流:可是有人却说，野生动物是美味。于是就随意的捕杀，并把它们摆上了餐桌，这样做的后果是什么呢,我们来听一听，菜青虫与老鼠的对话吧～ 3、试想一下:假如青蛙被吃光了，田里的害虫会是什么样的心情呢,(指导看课文插图)哪两位小朋友能把他们的对话演示一下。
青蛙被吃光了，农民怎样保护庄稼,(农药)农药好吗,
四,小节提升
出示课件(图片)
1、菜青虫和老鼠大笑着离去了，留给我们的是深深的思考。俗话说:“蛙满塘，谷满仓。”这句话的意思是说:(出示课件)青蛙多了，害虫就少了，庄稼就会获得丰收。自然界中，像这样的关系你还知道吗,
由此可见:麻雀、青蛙、蛇„„都是害虫的天敌，它们对人类的贡献多大呀。 2、教师小结:正是由于人类的肆意捕杀，自然界中的生物链才遭到了严重破坏。不仅如此，很多珍稀动物都将要濒临绝种。通过这节课的学习，我们对大自然中的植物、动物有了更多、更新的认识。它们都是人类的朋友，我们应该保护。 3、那么，如果让你
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一个公益广告，来呼吁大家。关注动物、植物，保护我们的朋友。你准备怎样来设计呢,想好后，把它写在老师事先发给你的卡片上～
看展板:多么美丽的一幅景象呀～我想有了同学们的这份爱心，我们这些
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大自然中的朋友，一定会重新拥有一个安宁的家园。让我们与它们和谐相处，共
同生活在同一片蓝天下吧～
4、欣赏学生作品(播放音乐)，结束新课。
板书设计:
保护 大自然中的朋友
植物 动物
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