建筑工程边坡技术规范,gb50330-2002

建筑 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 边坡技术 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ,gb50330-2002 篇一:建筑边坡工程技术规范 建筑边坡工程技术规范?附录C 锚杆 试验 所属分类:数据/知识/短文 - 建筑设计 - 规范条文 资料来源:《建筑边坡工程技术规范》GB 50330—2002 编制日期:2002-8-1 点击:3250 C.1 一般 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 C.1.1 锚杆试验适用于岩土层中锚杆试验。软土层中锚杆试验应符合现行有关 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的规定。 C.1.2 加载装置(千斤顶、油泵)和计量仪表(压力表、传感器和位移计等)应在试验前进 行计量检定合格，且应满足测试精度要求。 C.1.3 锚固体灌浆强度达到设计强度的90,后，可进行锚杆试验。 C.1.4 反力装置的承载力和刚度应满足最大试验荷载要求。 1 C.1.5 锚杆试验记录表格可参照表C.1.5 制定。 表C.1.5 锚杆试验记录表 工程名称: 施工单位: C.2 基本试验 C.2.1 锚杆基本试验的地质条件、锚杆材料和施工工艺等应与工程锚杆一致。 C.2.2 基本试验时最大的试验荷载不宜超过锚杆杆体承载力标准值的0.9 倍。 C.2.3 基本试验主要目的是确定锚固体与岩土层间粘结强度特征值、锚杆设计参数和施工工 艺。试验锚杆的锚固长度和锚杆根数应符合下列规定: 1 当进行确定锚固体与岩土层间粘结强度特征值、验证杆体与砂浆间粘结强度设计值的试验时，为使锚固体与地层间首先破坏，可采取增加锚杆钢筋用量(锚固段长度取设计锚固长度)或减短锚固长度(锚固长度取设计锚固长度的0.4,0.6 倍，硬质岩取小值)的措施; 2 当进行确定锚固段变形参数和应力分布的试验时，锚固段长度应取设计锚固长度; 3 每种试验锚杆数量均不应少于3 根。 C.2.4 锚杆基本试验应采用循环加、卸荷法，并应符合下列规定: 2 1 每级荷载施加或卸除完毕后，应立即测读变形量; 2 在每次加、卸荷时间内应测读锚头位移二次，连续二次测读的变形量:岩石锚杆均小于 0.01mm，砂质土、硬粘性土中锚杆小于0.1mm 时，可施加下一级荷载; 3 加、卸荷等级、测读间隔时间宜按表C.2.4 确定。 表C.2.4 锚杆基本试验循环加卸荷等级与位移观测间隔时间 C.2.5 锚杆试验中出现下列情况之一时可视为破坏，应终止加载: 1 锚头位移不收敛，锚固体从岩土层中拔出或锚杆从锚固体中拔出; 2 锚头总位移 量超过设计允许值; 3 上层锚杆试验中后一级荷载产生的锚头位移增量，超过上一级荷载位移增量的2 倍。 C.2.6 试验完成后，应根据试验数据绘制荷载一位移(Q-s)曲线、荷载-弹性位移(Q-se) 曲线和荷载-塑性位移(Q-sp)曲线。 C.2.7 锚杆弹性变形不应小于自由段长度变形计算值的80%，且不应大于自由段长度与 1/2 锚固段长度之和的弹性变形计算值。 3 C.2.8 锚杆极限承载力基本值取破坏荷载前一级的荷载值;在最大试验荷载作用下未达到 C.2.5 规定的破坏标准时，锚杆极限承载力取最大荷载值为基本值。 C.2.9 当锚杆试验数量为3 根，各根极限承载力值的最大差值小于30,时，取最小值作为锚杆的极限承载力标准值;若最大差值超过30,，应增加试验数量，按95,的保证概率计算 锚杆极限承载力标准值。锚固体与地层间极限粘结强度标准值除以2.2,2.7(对硬质岩取大值，对软岩、极软岩和土取小值;当试验的锚固长度与设计长度相同时取小值，反之取大值) 为粘结强度特征值。 C.2.10 基本试验的钻孔，应钻取芯样进行岩石力学性能试验。 C.3 验收试验 C.3.1 锚杆验收试验的目的是检验施工质量是否达到设计要求。 C.3.2 验收试验锚杆的数量取每种类型锚杆总数的5,(自由段位于?、?或?类岩石内时 取总数的3,)，且均不得少于5 根。 C.3.3 验收试验的锚杆应随机抽样。质监、监理、业主或 4 设计单位对质量有疑问的锚杆也应 抽样作验收试验。 C.3.4 试验荷载值对永久性锚杆为1.1ξ2Asfy;对临时性锚杆为0.95ξ2Asfy。 C.3.5 前三级荷载可按试验荷载值的20,施加，以后按10,施加，达到试验荷载后观测10min，然后卸荷到试验荷载的0.1 倍并测出锚头位移。加载时的测读时间可按表C.2.4 确定。 C.3.6 锚杆试验完成后应绘制锚杆荷载-位移(Q-s)曲线图。 C.3.7 满足下列条件时，试验的锚杆为合格: 1 加载到设计荷载后变形稳定; 2 符合C.2.7 条规定。 C.3.8 当验收锚杆不合格时应按锚杆总数的30,重新抽检;若再有锚杆不合格时应全数进行 检验。 C.3.9 锚杆总变形量应满足设计允许值，且应与地区经验基本一致 篇二:按照《建筑边坡工程技术规范》(GB50330-2002),破坏后果严重 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手， 5 多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1(回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2(适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，否则在有限的时间内，很难完成。 3(布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数， 6 数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇三:按照《建筑边坡工程技术规范》(GB50330-2002),下列对土压力 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1(回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2(适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题 7 和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3(布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 8