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高考历史复习配套学案:从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革

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高考历史复习配套学案:从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革高考历史复习配套学案:从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 第十五单元 俄十月革命单单社主单建单国与会 第41单单 从赫单单夫改革到戈单巴单夫改革 【考点单单】 单单本单要掌握赫单单夫改革的主要容以及戈单巴单夫政治改革的主要容和后果。内内 ;1,赫单单夫改革的主要容内 政治上~主要是破除单斯大林的人迷信~强单集单单原单~平反假单案~单受迫害者恢单个体冤 名。单单上~赫单单夫把重点放在单单方面。其容包括,取消单单品的单单交制~单行收单制~提高誉内售 收单价格~增加单民收入~鼓单民和单单单工单展家庭副单~单大集单庄和单单单...

高考历史复习配套学案:从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
高考历史复习配套学案:从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 第十五单元 俄十月革命单单社主单建单国与会 第41单单 从赫单单夫改革到戈单巴单夫改革 【考点单单】 单单本单要掌握赫单单夫改革的主要容以及戈单巴单夫政治改革的主要容和后果。内内 ;1,赫单单夫改革的主要容内 政治上~主要是破除单斯大林的人迷信~强单集单单原单~平反假单案~单受迫害者恢单个体冤 名。单单上~赫单单夫把重点放在单单方面。其容包括,取消单单品的单单交制~单行收单制~提高誉内售 收单价格~增加单民收入~鼓单民和单单单工单展家庭副单~单大集单庄和单单单的自主单~大单模单单励体国 荒地~提高粮食单量~提倡单植玉米。工单方面~单部单管理制~部分中央企单的管理单下放单弃体将 加盟共和~单企单部分单利~一定程度上承单企单和人的物单利益~单单生单者的单性。国个极 尽冲管赫单单夫的改革 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 在一定程度上单了斯大林模式~但他单斯大林模式的弊端缺乏科学从单单~无法根本上突破单一模式。 ;2,戈单巴单夫政治改革的主要容和后果内 年~戈单巴单夫单政。他在单单制改革有取得单期成果的在情下~把改革的重点单向体没况1985 了政治单域。年戈单巴单夫提出了“人道的、民主的社主单”~主单“公单性、民主化和社会会1988 主单意单形单多元化”。年~单单人民代表大通单了单立单单单单单位和修改单单单法的单~单单单法会决从1990 中单去了单于共单单单作用的文。同年的单共“二十八大”通单的一系列文件单“人道的、民主的党条 社主单”做了全面单述~宣布要在单单单行单制、单单制和多制~在意单形单上抛以单克思主单单会会党弃 指单~单行政治多元化和意单形单多元化。 后果,一些反共反社主单单力乘机全单否定单单单史~全单否定共单和社主单。民族主单单力会党会 泛单~民族矛盾激化。在单共部也单生了单重分~各派之单的斗日单激烈和公单化。单单的政治单单内歧争 形单迅速单化~各加盟共和的分单向加强。面单混的局面~戈单巴单夫已无法控制~在国离乱1991年月去单共中央单单单单单~建单单共中央“自行解散”。辞并月日单单的个国加盟共和共同8122111单署了建立“单”的阿拉木单单单~单单单单上解单。独体体月日~戈单巴单夫单表单单单单~宣布去单单单辞1225 单的单单~单单单史单束。 【典型例析】 例1. 有人单价赫单单夫“是徘徊在新单代十字路口的一名代表人物~他的一只脚跨单了新单代~旧 而一只脚由于单史的原因~仍然深陷在单代的泥之中而不能自拔”。单里“跨单了新单代”另旧淖 的主要含单是 ; , A,改单了单单水平落后的局面 B.改革在理单上取得了重大突破 C,促单了单单重工单的单展 D.单了“斯大林模式”冲 [解析]材料涉及单赫单单夫改革的单价单单。赫单单夫的改革在一定程度上单了斯大林制的束单冲体~单单单社单了一些生~但有根本上取得突破~也有改单单单单单落后的~会来气并没从没状况最单单是失单了。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ,D 例2,斯大林在单述单单工单化单单,“有重工单没国赶就无法保单家、所以必单快单展重工单~如果单事单了~那就要失单”他强单单单单先单展重工单~就外部单境而言~是因单 ; , 单歇单单的出划台 单单单在单本主单世界的包单中A.B. 冷单格局的形成 社主单单单的出单会C.D. [解析]本单考单生单单理解学从断确材料的能力。单干的材料信息判~单单的工单化政策定于年~1925单单中最符合单意的是单。答案,BB 例3.戈单巴单夫改革使单单改革走单了单~主要是由于他在改革中 ; ,区 A,主单“公单性、民主化和社主单意单形单多元化”会 B.破除单最高单单人的人迷信~强单集单单个体 C,单行“重单工单生单~忽单单单生单”的政策 D,宣布放的单单地位~单行多制弃党党 [解析]由必修1教内没材容可知~戈单巴单夫不分单单的“民主化”~有限度的“公单性”和“抽象的”“人道主单”“社主单意单形单多元化”~会区会逐单把改革引向单~单单单社主单造成了单大的思想混。乱答案,A。 例4. 有人单单赫单单夫改革是一次失单的改革~也有人单单赫单单夫改革是“一半是失单了~因而也就有一另参两学你半是成功的”~考以上单点和所知单~如何单价赫单单夫的改革,[解析]本单考单单赫单单夫改革的单价~有一定思单高度。单价任何一单单~无单是单史个事件单是单史单象~都单单单合当会状况体内学既当会响单的社和具容单行科的分析~要看到单单社的影也要分析出单社单展的会响参运影~要客单、辨单地去单单。单价赫单单夫改革也是如此。在单价单可考用材料所提供的单点。两个 答案,赫单单夫政期单~在单单单域~当特单在单单方面~单行了一系列改革~取得了一些成效~在工单方面采取了一些下放单力~精单管理机的措施。赫单单夫改革~构会亟决符合单单社待解的政治单单矛盾的迫切 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ~改革单了单斯大林制的迷信~冲体体揭单了单原有单单制单行改革的序幕。单于单单乃至整个会响从确社主单世界改革具有重要影。但根本上单改革是失单的~他的改革缺乏正的指单思想~在具体体做法上只是单原有制的小修小单~加上他的作单缺乏单事求是的精神~提出了一些不切单单的口和号目单~单致改革失单。
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分类:初中语文
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