中班我会上下楼梯教案11篇

中班我会上下楼梯 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 11篇 以下是网友分享的关于中班我会上下楼梯教案的资料11篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 中班我会上下楼梯教案篇1 幼儿园科学保教课程电子教案 时间 内容 活动 目标 活动 准备 活动 谈话法、愉快教学法等 方法 一、故事导入，引出主题 1.教师:讲述故事。 一所学校，上晚自习时突然停电， 大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后 面的推着前面的，结果把人给推倒了， 吵闹声把前面同学的救命声给盖住了， 后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤， 结果踩伤了好多人。 讨论中明白上下楼梯要注意安全。 引出主题。并把做得好，说得有道理的 同学请上讲台。 1 二、创设活动情景 (一) 、正确行走 1、争夺小红花 讲台前的学生分成两组，按指定的 要求到对面取小红花。 (画两条直线为一 条只容两个人通过的模拟通道，要求不 出线外在老师数到 中班我会上下楼梯教案篇2 娄山关镇中心学校电子备课模板 科 目 班会 课 题 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教具 准备 班别 三(1) 授课时间 总课 时数 1 10、24 授课教师 娄维娅 累计 1 课时 上下楼梯安全教育 本节 1 位次 1、学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。 2、初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。 初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的 2 良好安全习惯。 资料 教 学 过 程 一、谈话导入: 当你们迎着初升的太阳，背上书包，来到学校开始新的一天学习生活的时候，你 们是否想到，平均每天有 40 多名学生，也就是说每天将有一个班的学生永远也无法 再回到校园。我国中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大约有 1.6 万名中小学生非正常死亡，这是多么惊人的数字～近几年，我国一些中小学因学生 上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。请仔细听下面的新闻报道: 2003 年 12 月 11 日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间 发生学生拥挤踩踏事故，造成 5 名学生死亡，4 名学生重伤，7 名学生轻伤。 2003 年 1 月 5 日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩 空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成 3 名学生死亡，6 名学生重伤，13 名学生轻伤。 2005 年 10 月 24 日上午 11 时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内 10 名同学被撞翻， 1 人伤势较重，其余 9 人受伤 同学们，听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这些血的教训中意识 到上下楼梯一定要注意安全呢, 二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。 三、四人小组讨论 1、平时我们应怎样上下楼梯, 2、每组推荐一位学生来说说 四、教师小结 在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹，也不时有碰撞摔跤，也 3 有很多同学在 下课、上操、放学时，在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。 同学们，为了保证你们上下楼为的安全，现向你们提出以下几点要求: 首先，上下楼时要靠右边走，人多时要谦让，不拥挤，不吵闹，不起哄。高 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 学 生礼让低年级学生，男生礼让女生。参加学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集 会仪式时，时要服从安排，分年级、分班级依次上下楼。 第二，要掌握一些自我保护的方法。比如: (一)发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，比如躲到楼梯 1 4 娄山关镇中心学校电子备课模板 的拐角处，或是抓住楼梯扶手，但是不要奔跑， 以免摔倒。不要逆着人流前进，那 样非常容易被推倒在地。 (二)是若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。 (三)是遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子 被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 (四)是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西，待人流过后，然后再离开现场。 (五)是若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣， 以 保 护 身 体 最 脆 弱 的 部 位 。 同学们我希望通过今天的上下楼梯的安全教育，同学们要高度重视，要养成良 好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。尤其现在到了冬季寒冷时节，上下课时有 些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯的安全。同时希望同学们也要注意交通、饮 食、用电、运动等方面的安全。 五、学习楼道安全儿歌 教室里,轻轻走, 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯靠右走。 楼道安全最重要，靠右行走不要跑; 老师守护在道旁，依次行走秩序好;集体行动 列队走，几人结伴不打跳;遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅;灯光设施需爱护， 遇上停电放慢步; 紧急情况心放松，听从安排不盲从; 安全责任时刻记，生命安 全泰山重。 六、实践活动 教师带领学生走楼梯。 板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 : 上下楼梯安全 上下楼梯安全儿歌: 教室里,轻轻 5 走, 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯靠右走。 楼道安全最重要，靠右行走不要跑; 老师守护在道旁，依次行走秩序好; 集体行动列队走，几人结伴不打跳; 遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅; 灯光设施需爱护，遇上停电放慢步; 紧急情况心放松，听从安排不盲从; 安全责任时刻记，生命安全泰山重。 教学 反思 2 6 中班我会上下楼梯教案篇3 小三班上下楼梯安全教案 活动目标: 1.初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。 2.提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。 3.学习上下楼的正确方法。 活动准备: 楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼 梯事故图片一幅。 活动过程: 1.出示楼梯图片。 (1)哪里有楼梯, (2)你平时是怎么样上下楼梯的, 2.出示图片，引导幼儿观察。 (1)图中的小朋友是怎样下楼梯的,有什么危险, (2)在上下楼梯时应该怎么做, 教师小结:上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔 下楼梯或造成踩踏事故。 3.组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。 提问:上下楼梯时应该怎么做, 7 教师小结:上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。 4.学说儿歌。 一二三四五六七; 上下楼梯要注意; 不要打闹不嬉戏; 上下楼，靠右走; 转弯口，减速走; 一旦摔到缩成团; 双手紧扣置脑后; 护好头颈胸腹腰; 上下楼梯能互让; 楼道自然变通畅。 5.游戏实践体验，提升经验。 (1)游戏《闯关小卫士》 ?教师:“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗,可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。 ?出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能 到达《智慧乐园》)。 (2)体验游戏: ?教师:“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》 8 的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。” ?带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走)。 活动延伸: 在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。 中班我会上下楼梯教案篇4 活动目标: 1、学习上下楼梯的正确方法。 2、懂得安全上下楼梯的道理，不在楼梯上玩耍，不滑楼梯等。 活动准备: 在楼上布置一个小兔的家、准备几样小礼物 活动过程: 9 1、以游戏吸引幼儿的兴趣。 小兔打来电话，请小朋友去它家做客。请幼儿想一想带些什么东西, 幼儿拿好礼物去小兔家做客。 2、懂得安全上下楼梯的道理。 (1)讨论怎样上楼梯最安全 (2)不注意安全会怎样, (3)上楼梯时该走哪边,下楼梯呢,(注意脚印) (4)小朋友走楼梯时该注意什么,(一个跟着一个，不推挤、不抢先) 3、学习上下楼梯。 (1)教师带幼儿走楼梯，提醒、帮助动作不协调或纪律性差的幼儿。 (2)到小兔家，送礼物，唱生日歌，做游戏，道别。 10 (3)教师带幼儿下楼梯，提醒幼儿注意安全。 中班我会上下楼梯教案篇5 幼儿园小班常识教案:上下楼梯靠右走 古敢水族乡中心幼儿园:陈妮燕 活动目的: 1.学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。 2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 活动准备: 1〃师哥师姐排队放学情景录相一段。 2〃同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。 3〃幼儿用书。 活动过程: 一、故事导入，引出主题 1〃教师:讲述故事。 一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。 讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题。并把做得好， 11 说得有道理的同学请上讲台。 二、创设活动情景 (一)、正确行走 1、争夺小红花 讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小红花。(画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外在老师数到“5”之前到对面取到小红花，谁就可以得到小红花。) 混乱情景之后，讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。 2、辩析正确行走方法 察下面两幅图，辩析明理。辩析中明白，行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。 3、学儿歌。 关“走”这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。(幼儿一边看书一边听老师读) 教室里，轻轻走， 走廊上，慢慢走， 转弯口，减速走， 上下楼梯靠右走。 通过学习使学生明白“走路不能急”，然后自然引入上下楼梯。 12 (三)、能明白故事道理，讨论正确的行走方法 1、听故事讲道理 “丁铃铃～”下课铃响了，小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小勇猛地一撞，只听到“哎哟”一声，两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流，小勇满嘴是血。原来小军的额头 撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子，小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来，老师送他们上医院。小军头上缝了三针，小勇少了一颗门牙。小朋友，这是血的教训啊～ 2、儿歌助记 你拍一，我拍一，集会放学心不急， 你拍二，我拍二，排好队伍静齐快。 你拍三，我拍三，靠右行走记心间， 你拍四，我拍四，看前顾后不拥挤。 你拍五，我拍五，队形整齐不落伍。 你拍六，我拍六，学习活动全优秀。 三、教师带领幼儿边念儿歌边走楼梯。 活动延伸: 请幼儿阅读幼儿用书，养成上下楼梯靠右走的好习惯。 中班我会上下楼梯教案篇6 13 娄山关镇中心学校电子备课模板 科 目 班会 课 题 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教具 准备 班别 四(4) 授课时间 总课 时数 1 10、24 授课教师 梁娅 累计 1 课时 上下楼梯安全教育 本节 1 位次 1、学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。 2、初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。 初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的 良好安全习惯。 资料 教 学 过 程 一、谈话导入: 当你们迎着初升的太阳，背上书包，来到学校开始新的一天学习生活的时候，你 们是否想到，平均每天有 40 多名学生，也就是说每天将有一个班的学生永远也无法 再回到校园。我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大约有 1.6 万名中小学生非正常死亡， 14 这是多么惊人的数字～近几年，我国一些中小学因学生 上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。请仔细听下面的新闻报道: 2003 年 12 月 11 日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间 发生学生拥挤踩踏事故，造成 5 名学生死亡，4 名学生重伤，7 名学生轻伤。 2003 年 1 月 5 日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩 空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成 3 名学生死亡，6 名学生重伤，13 名学生轻伤。 2005 年 10 月 24 日上午 11 时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内 10 名同学被撞翻， 1 人伤势较重，其余 9 人受伤 同学们，听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这些血的教训中意识 到上下楼梯一定要注意安全呢, 二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。 三、四人小组讨论 1、平时我们应怎样上下楼梯, 2、每组推荐一位学生来说说 四、教师小结 在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹，也不时有碰撞摔跤，也有很多同学在 下课、上操、放学时，在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。 同学们，为了保证你们上下楼为的安全，现向你们提出以下几点要求: 首先，上下楼时要靠右边走，人多时要谦让，不拥挤，不吵闹，不起哄。高年级学 生礼让低年级学生，男生礼让女生。参加学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集 会仪式时，时要服从安 15 排，分年级、分班级依次上下楼。 第二，要掌握一些自我保护的方法。比如: (一)发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，比如躲到楼梯 1 16 娄山关镇中心学校电子备课模板 的拐角处，或是抓住楼梯扶手，但是不要奔跑，以 免摔倒。不要逆着人流前进，那 样非常容易被推倒在地。 (二)是若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。 (三)是遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子 被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 (四)是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西，待人流过后，然后再离开现场。 (五)是若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣， 以 保 护 身 体 最 脆 弱 的 部 位 。 同学们我希望通过今天的上下楼梯的安全教育，同学们要高度重视，要养成良 好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。尤其现在到了冬季寒冷时节，上下课时有 些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯的安全。同时希望同学们也要注意交通、饮 食、用电、运动等方面的安全。 五、学习楼道安全儿歌 教室里,轻轻走, 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯靠右走。 楼道安全最重要，靠右行走不要跑; 老师守护在道旁，依次行走秩序好;集体行动 列队走，几人结伴不打跳;遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅;灯光设施需爱护， 遇上停电放慢步; 紧急情况心放松，听从安排不盲从; 安全责任时刻记，生命安 全泰山重。 六、实践活动 教师带领学生走楼梯。 板书设计: 上下楼梯安全 上下楼梯安全儿歌: 教室里,轻轻 17 走, 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯靠右走。 楼道安全最重要，靠右行走不要跑; 老师守护在道旁，依次行走秩序好; 集体行动列队走，几人结伴不打跳; 遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅; 灯光设施需爱护，遇上停电放慢步; 紧急情况心放松，听从安排不盲从; 安全责任时刻记，生命安全泰山重。 教学 反思 2 18 中班我会上下楼梯教案篇7 上下楼梯安全教育 教育目的: 学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。 初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。 教学过程: 一、谈话导入: 当你们迎着初升的太阳，背上书包，来到学校开始新的一天学习生活的时候，你们是否想到，平均每天有40多名学生，也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，这是多么惊人的数字～近几年，我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。请仔细听下面的新闻报道: XX年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。 19 XX年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。 XX年10月24日上午11时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内10名同学被撞翻，1人伤势较重，其余9人受伤 同学们，听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢, 二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。 三、四人小组讨论 1、平时我们应怎样上下楼梯, 2、每组推荐一位学生来说说 四、教师小结 在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹，也不时有碰撞摔跤，也有很多同学在下课、上操、放学时，在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。 同学们，为了保证你们上下楼为的安全，现向你们提出以下几点要求: 首先，上下楼时要靠右边走，人多时要谦让，不拥挤，不吵闹，不起哄。高年级学生礼让低年级学生，男生礼让女生。参加学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集会仪式时，时 20 要服从安排，分年级、分班级依次上下楼。 第二，要掌握一些自我保护的方法。比如: (一)发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，比如躲到楼梯的拐角处，或是抓住楼梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。 (二)是若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。 (三)是遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 (四)是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西，待人流过后，然后再离开现场。 (五)是若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。 同学们我希望通过今天的上下楼梯的安全教育，同学们要高度重视，要养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。尤其现在到了 冬季寒冷时节，上下课时有些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯的安全。同时希望同学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。 五、学习楼道安全儿歌 教室里,轻轻走, 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯 21 靠右走。 楼道安全最重要，靠右行走不要跑; 老师守护在道旁，依次行走秩序好;集体行动列队走，几人结伴不打跳; 遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅; 灯光设施需爱护，遇上停电放慢步; 紧急情况心放松，听从安排不盲从; 安全责任时刻记，生命安全泰山重。 六、实践活动 教师带领学生走楼梯 中班我会上下楼梯教案篇8 幼儿园中班健康教案:在走廊和楼梯上 教师:屈老师 活动目标: 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。 22 3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。 活动准备: 1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 活动过程: 一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 1.谁在走廊或楼梯上摔到过, 2.为什么会摔到, 3.结合图片让幼儿讲述:这几个小朋友在干什么,会发生什么情况, 4.小结:走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要 23 住院。 二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。 1.讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做, 2.小结:在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。 三、游戏 中班我会上下楼梯教案篇9 教学目标: 在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。 准备: 小老鼠、小熊、大象玩具或图片各一 24 过程: 一、引起兴趣 1(故事引出:一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出声音do、re、mi…… 二、想想玩玩 1.幼儿扮老鼠走走会发出声音的楼梯(上行音阶、下行音阶)，要求幼儿一个音走一层楼梯。 2.小老鼠很高兴，又要走楼梯了 (1)请幼儿讨论小老鼠很高兴时是怎么走楼梯的, (2)老师弹奏，请幼儿听听是怎么走的,(速度快慢变化) 三、刮奏 1.请幼儿想想小老鼠发生什么事情了,(摔跤) 25 2.摔跤了怎么上楼梯呢,(幼儿讨论) 3.老师弹奏二种方法:前十六附点节奏和后十六附点节奏 (集体走这两种方法) 四、小动物也来了:小老鼠走楼梯发出的声音，引来了小熊和大象。 1.教师弹奏二分音符和全音符节奏，请幼儿想想谁先来,谁后来,为什么, 2.请幼儿学小熊，学走二分音符的节奏上楼梯 3.请幼儿学大象，走全音符节奏。 中班我会上下楼梯教案篇10 教学目标: 1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。(重点) 2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。 26 3、复习音阶的唱法。 准备活动: 小老鼠、小雄、大象布偶 活动过程: 一、进场活动:《小老鼠和小花猫》 二、引起兴趣1、故事引出:一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do 、 re 、 mi …… 三、想想玩玩 1、小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一会快一会慢你们听: 1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1 1o2o3o4o5o6o7o 27 7o6o5o4o3o2o1o 1234567 7654321 2、 小老鼠先是一层一层的慢慢上，慢慢下。想一想这时候小老鼠是什么心情,(小心翼翼)应该怎么走, 1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1- 3、小老鼠一层一层跳上去这时候小老鼠是什么心情,(开始觉得好玩了)应该怎么走, 1o2o3o4o5o6o7o 7o6o5o4o3o2o1o 4、 鼠不停的窜上窜下这时候小老鼠是什么心情,(越玩越高兴)应该怎么走,1234567 7654321 5、 老师弹奏幼儿跟琴声走(注意速度快慢的变化) 1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1 1o2o3o4o5o6o7o 7o6o5o4o3o2o1o 1234567 四、刮奏 28 1、 请幼儿想想小老鼠发生什么事情了,(摔跤) 2、 摔跤了怎么上楼梯呢,(幼儿讨论) 3、 教师弹奏跨八度音 4、 集体学走 五、小动物也来了:小老鼠走楼梯发出的声音，引来了小熊和大象。 …… 5、 请幼儿想想谁先来,谁后来,为什么, 6、 请幼儿学小熊，学走二分音符的节奏上楼梯 7、 请幼儿学大象，学走全音符的节奏上楼梯 六、请小朋友们说说小老鼠、小雄、大象走路的声音有什么不同,(音的长短、轻重) 七、教师小结。 29 我们学走其他小动物也去那所有会发出声音的楼梯的房子里去玩一玩好不好,用《小动物走路》出场。 中班我会上下楼梯教案篇11 篇一:小一班安全教育教案《上下楼梯》 幼儿园小一班安全教育教案 篇二:上下楼梯安全教育教案 上下楼梯安全教育 教育目的: 学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。 初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。 教学过程: 一、谈话导入: 当你们迎着初升的太阳，背上书包，来到学校开始新的一天学习生活的时候，你们是否想到，平均每天有40多名学生，也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，这是多么惊人的数字～近几年，我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。请仔细听下面的新闻报道: 30 xx年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。 xx年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。 xx年10月24日上午11时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内10名同学被撞翻，1人伤势较重，其余9人受伤 同学们，听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢, 二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。 三、四人小组讨论 1、平时我们应怎样上下楼梯, 2、每组推荐一位学生来说说 四、教师小结 在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹，也不时有碰撞摔跤，也有很多同学在下课、上操、放学时，在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。 同学们，为了保证你们上下楼为的安全，现向你们提出以下几点要求: 首先，上下楼时要靠右边走，人多时要谦让，不拥挤，不 31 吵闹，不起哄。高年级学生礼让低年级学生，男生礼让女生。参加学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集会仪式时，时要服从安排，分年级、分班级依次上下楼。 第二，要掌握一些自我保护的方法。比如: (一)发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，比如躲到楼梯的拐角处，或是抓住楼梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。 (二)是若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。 (三)是遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 (四)是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西，待人流过后，然后再离开现场。 同学们我希望通过今天的上下楼梯的安全教育，同学们要高度重视，要养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。尤其现在到了 冬季寒冷时节，上下课时有些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯的安全。同时希望同 学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。 五、学习楼道安全儿歌 教室里,轻轻走, 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯靠右走。 32 楼道安全最重要，靠右行走不要跑; 老师守护在道旁，依次行走秩序好;集体行动列队走，几人结伴不打跳; 遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅; 灯光设施需爱护，遇上停电放慢步; 紧急情况心放松，听从安排不盲从; 安全责任时刻记，生命安全泰山重。 六、实践活动 教师带领学生走楼梯 篇三:《上下楼梯》教案 生活综合《上下楼梯》教学设计 『教学目标』 1、掌握正确的上下楼梯的方法。 2、懂得在上下楼梯时应遵守的规则。 3、培养学生的安全意识。 『教学重点』 使学生掌握正确的上下楼梯的方法，懂得在上下楼梯时应遵守的规则。 『教学难点』 让学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 『教具准备』 投影仪、录音机。 『教学过程』 一、看一看。 出示投影片(第一幅图片) 1、小朋友们，你们看，画面上的同学们在干什么, 33 2、是呀，说到上下楼梯我们都很熟悉，楼梯我们天天都要走，但是我们该如何上下楼梯才最安全呢,这节课我们就一起来学习《上下楼梯》。(板书课题) 3、同桌互相说说:图中的小朋友是怎样上下楼梯的。 二、想一想。 过渡:小朋友们刚才说得都很好，老师这还准备了另外两张图片来考考你们。 出示投影片(第二、三幅图片) 1、小组交流: (1)你们认为哪幅图上的小朋友行为是安全的，哪幅图上的小朋友行为是不安全的, (2)为什么你认为他们的行为不安全呢, 2、小结: 我们在上下楼梯时靠右走，上下楼的同学才不会相撞，更不要爬上楼梯的扶手往下滑，这是很危险的行为。 三、议一议。 1、让我们一起来听听这个真实的故事吧。(放录音故事) 2、谁能告诉老师，这时你的心情怎样, 3、对呀，听完这个故事，我们的心情都非常悲伤、沉重，这位不满十岁的孩子永远离开了我们，为了不让这样的悲剧重演，我们在上下楼梯时该注意些什么呢, 4、小结:小朋友们都说得很好，在上下楼梯时我们应该提醒自己要靠右慢行，与他人保持距离，不前推后挤，不嬉戏 34 打闹，更不能为了图方便滑行而下。(板书:靠右慢行 保持距离) 四、说一说。 小朋友们，你们看，图中的两位小朋友还不知道上下楼梯时要遵守的规则，你们能帮帮 他们，劝告他们吗, 五、演一演。 小朋友们，你们能用实际行动来告诉那两位小朋友该怎样做吗,我们一起到楼梯上练一练吧。 六、总结谈话。 这节课，小朋友们真能干，不仅自己会遵守上下楼梯的规则，而且还能劝告其他不遵守规则的同学。希望大家能够在日常生活中提醒自己做任何事都要注意安全。 篇四:大班行为教案走楼梯教案 大班教案《走楼梯》 活动目标: 1.帮助幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。 2.培养幼儿的安全意识。 活动准备: 本班小朋友上下楼梯的照片，相关礼仪ppt 活动过程 一、导入 35 1..我们来看看我们班小朋友平时都是怎么走楼梯! 2.出示平时小朋友走楼梯的照片(有正确的，有不正确的) 3.请小朋友回答谁做的好，谁做的不好, 二、观看“礼仪小剧场”学习正确上下楼梯的方法。 1.现在我们跟奇佳一起去看一看大一班小朋友是怎么走楼梯的吧～ 2.提问幼儿:他们是靠那一边上楼梯的啊,而且在走的过程中是怎么样的,你走楼梯的时候也会这样吗,(靠右行走，不推，不挤，不乱停，不大声喧哗，有秩序，) 3.离园的时候，依依和妈妈是怎样下楼梯的,(靠右慢慢走) 4.依依在楼梯上看到一个小弟弟在玩，小弟弟这样做对吗,依依又是怎么跟弟弟说的呢,(不对，在楼梯玩耍的危险，扶弟弟起来) 5.观看“脑筋转转”看看奇佳是怎么说的。 三、学唱“礼仪三字经” 1. 请小朋友完整欣赏“三字经”。 2. 教师解释三字经内容，便于幼儿理解。 3. 请小朋友跟老师来读一读，念一念。 4. 请小朋友自己唱一唱。 四、 一起做游戏，“笑脸送给谁” 1. 我们来一起看一看这些小朋友谁做的对，谁做的不对吧! 36 2. 两个小朋友走楼梯一个靠右一个靠左走，谁做的对, 3. 几个小朋友在楼梯口打闹，走楼梯时跨步且靠左，这样会发生什么危险呢? 4. 你们说说看笑脸都应该送给谁呢? 五、结束 1. 请小朋友完整欣赏ppt。 朋友再次唱一唱念一念我们的三字经，希望小朋友都会唱，都能记住。 六、延伸 小朋友都已经学会了走楼梯，现在请全班小朋友一起去走走楼梯吧～ 篇五:上下楼梯靠右走教案 “上下楼梯靠右走”文明礼仪教案 教学目标: 1( 知道在上下楼梯时要靠右走。 2( 明确上下楼梯时靠右走的重要意义。 3( 懂得遵守秩序，养成良好的行为习惯。 教学重点: 使学生知道上下楼梯时要靠右走且落实在每天的行动上。 教学过程: 一、 启发谈话: 同学们，在我国，马路上来来往往的车辆都有自己的行驶路线，它们都是沿着路的右边行驶的。有谁知道，这样规定 37 的原因, 小结:是啊～我们在学校的楼梯上如果不注意行走的方向，也会发生许多“交通事故”，同时也是不文明行为的体现。如何养成靠右行走习惯、减少楼梯上的事故发生呢，就是我们今天所要讨论的。 板书课题:上下楼梯靠右走 (齐读课题) 二、小组讨论明理: 1、不靠右走的危害。没有规则的上下楼梯会引起那些事故。 交流小结:上下楼梯靠右走，上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一起很不安全，容易出现挤压事故。 2、看校园楼梯场景，如何养成文明行走习惯。 (1)上下楼梯时，都应靠右边走; (2)许多人同时行走时，应自动按纵列而不能按横队走，以防楼道堵塞; (3)楼梯上不能追跑打闹; (4)转弯时应走慢些，防止发生摔倒、碰撞事故; (5)上下楼梯时，两眼应看着台阶，一步一个台阶地走，不能东张西望，不能跨大步以防失足摔伤; (6)下楼时，不能骑跨在楼梯扶手栏杆上向下滑行，因为这样很容易造成摔伤; (7)主动在校园里劝阻楼梯上的不文明行为。楼道中万一发生人群拥挤起哄时，应立刻停止前进，并加以制止，共同维护秩序，待适当疏散后再有序前进。 38 师规范要求: (1)有秩序，不抢先。 (2)靠右走，不奔跑。 (3)不喧哗，不打闹。 三、写一写、画一画。 选择你认为最需要提醒大家文明行走的标语写画在标贴纸上。如:“上下楼梯慢慢行”、“上下楼梯靠右走”、“楼梯上下不蹦跨”、“你追我赶危险多” 、“同学、老师，您先走”、“人多不推挤、文明伴我行”等。 四、明道理，见行动。学生演示走楼梯的场景。 同学们明白要求后，一组组地模拟“走楼梯”(可在教室前部的地上 画线当楼梯台阶，并指出“上”和“下”)，也可以让同学们排着队伍走楼梯，进行实地练习。(根据实际情况灵活安排) 五、 总结(激发学生愿意守秩序的积极情感。) 上下楼梯靠右走，你来我往不相撞。 文明行走记心中，人人遵守见行动。 “靠右走”其实是成熟的表现，是文明的表现，是有素养的表现，是懂规矩的表现。养成良好的行为习惯，从我做起，为自己，给他人行方便。提高自身素质，为我们居住的城市——云阳增添光彩。 39 40