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青岛版一年级
数学
数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划
上《有趣的游戏----图形与位置》
教学教案
教学目标:
知识目标
1、在游戏的过程中，感知左、右这两个方位，初步判断左、右的方法。
2、在认识左右的方位的过程中，培养学生初步的判断能力，能用左右方位解决简单的问MATCH_
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过程与方法目标
1、引导学生结合自身体验领会“左右”的含义。
2、通过实践活动进一步学会确定左右的方法。
3、通过“练一练”进一步巩固体验。
情感、态度与价值观目标
1、初步培养学生按一定顺序观察的习惯。
2、通过有趣的具体活动激发学生的学习兴趣，让学生体验成功的感觉。
教学重点:
使学生在活动中领会“左右‘的意义。
教学难点:
使学生学会确定物体的“左右”位置关系。
教学突破:
使学生在活动中领会“左右”的意义是本节课的
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重点。可以引导学生通过各种与“左右”相关的实践活动来领会“左右”的意义。
使学生学会确定物体的“左右”位置关系是本节课的难点。可以引导学生结合自身体验充分感知左右，再通过实践活动使学生学会确定物体的左右，最后再通过各种形式的练习，使学生得以掌握确定物体左右的方法。
教学准备:
一支铅笔、一块橡皮、一把小刀、一个文具盒、一把尺子。
教学
步骤
新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤
:
一、做大小声游戏。
老师大声说，学生小声说;老师小声说，学生大声说。
二、用左手、右手引入，感知自身的左和右。
教师活动
1、小朋友们，你们喜欢做游戏吗,喜欢的小朋友举手。和同桌说一说好吗,
2、今天我们要一起来认识“左右”。(板书:左右)
3、体验左右。
提问:你们会用右手做哪些事情,
你们的右手真能干，那你们的左手呢,又能干哪
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些事,
左手和右手真是一对好朋友，配合起来力量很大。在你们的身上还能找到像这样的一对好朋友吗,
4、我们一起来活动活动好吗，伸出你的左手转一转，伸出你的右手转一转;踏踏你的左脚，踏踏你的右脚，拍拍你的左肩，拍拍你的右肩，„„
5、游戏。
下面我们一起来玩游戏好吗，老师发出指令，看哪个人做得又对又准。
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
生准备好了吗,
摸鼻子，眼睛，眉毛，左耳朵，拍右肩，右手摸右耳，左手拍左腿，右手摸左耳，左手拍右肩„„
学生活动
1、学生根据自己的生活经验与同桌交流左、右。
2、引导学生手指着说。
3、师生共同活动。
4、找多个学生说。
5、和老师一起做游戏。
三、通过实践操作，理解左边和右边。
教师活动
1、摆一摆。
做完了游戏，我们再来活动一下双手。同桌合作好吗,
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2、数一数。
从左边数橡皮是第几个,从右边数橡皮是第几个,为什么同一块橡皮排第几都不一样了,
3、说一说。
“提问回答”游戏。小朋友，小朋友我问你，尺子的左边是什么，尺子的右边是什么,
4、再摆摆说说。
自己想怎么摆就怎么摆，然后同桌之间相互提问回答。
学生活动
按老师的要求摆一摆好吗,在和老师，同学说一说好不好,
四、体验 “相对”，左、右的理解。
1、请同学们也帮老师解决一个问题，判断一下我举的是右手还是左手,(举右手)
2、请小朋友们也举起右手，和老师比较一下，你发现了什么,
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