从近两年高考新课标全国卷浅析经济生活客观题解题方法与技巧

从近两年高考新课标全国卷浅析经济生活客观题解题方法与技巧 - 1 - 从近两年高考新课标全国卷浅析经济生活客观题解题方法与技巧 楚雄东兴中学高三政治组 杨德友 一、近两年经济生活客观题试题命题浅析 1.近两年全国卷经济生活客观题考查的知识点分析。 ,1,、高考新课标全国卷政治试题分布结构 年份 内容 经济生活 2010 题 量 5题,选择题4个、主观题1问, 分 值 30分 题量 5题,选择题4个、主观题1问, 2011 分值 30分 ,2,、考查形式:计算、漫画、谚语、社会热点、科学技术等。选项为四选二。 ,3,、考查的知识 客观题考查的知识:必修一第一单元第一课的知识～涉及劳动生产率、价值、外汇第二单元第五课第一框的内容～公司的经营 四单元第九课第二框、第十课的内容～涉及国家的宏观调控、又好又快科学发展的相关知识。第三单元第八课的内容～涉及国家的财政的作用。第二单元第五课第一框的内容,公司的经营、企业重组,～科学发展观和小康社会的经济建设。 ,4,、2010年、2011年《经济生活》考点对比 教材内年份 考 点 题号 容 第一单税收、汇率、劳动生产率,计算题, 12 元 生产领域与流通领域与经济效益～社会劳动生产率与第一单13 个别劳动生产率 元 2010 第二单 生产与需求 14 元 第四单经济结构调整、区域经济发展 15 元 第二单企业兼并,企业重组, 38(1) 元 价值量与价值总量、社会劳动生产率与个别劳动生产第一单12 率的关系 元 第二单企业自主创新的重要性 13 元 第二单2011 消费反作用于生产 14 元 第四单优化产业结构、信息产业的重要性 15 元 企业自主创新的重要性及增强企业自主创新能力的措第二单38,2, 施 元 《经济生活》近两年的高考试题都是紧紧围绕科学发展观这一主题来设臵的～重视发挥消费的作用、经济结构的调整和自主创新能力的提升。 - 1 - 第 2页 共 5 页 东兴中学高三政治组 杨德友 - 2 - ,5,、知识背景:中国企业出口存在的问题、结合中国传统节日——月饼～考查的是中国百姓的消费问题～属于民生问题、七大战略性新兴产业～十二五规划问题、人大对民生问题的立法～这应该是个很熟的材料、2011的全国人大、建党90周年的热点、节约资源、资源循环利用问题、对历史问题的评价、漫画、科学技术类～医学问题～正体现哲学以具体科学为基础、民间谚语 二、近两年经济生活客观题试题命题特点分析 第一、重基础知识考核～突出主干知识考查。两套全国卷都非常注重基础知识的考核～部分题直接来自课本。没直接来自课本的部分～其实也不过“题在书外～理在书中”。涉及劳动生产率、价值、外汇、公司的经营 、国家的宏观调控、又好又快科学发展的相关知识、财政的作用、科学发展观和小康社会的经济建设。 例如:【2010】13(在河北曹妃甸的矿石码头～铁矿石运输轮一靠岸～运输带就直接将铁矿石运往新首钢加工车问。经过若干道工序后～铁矿石变成钢材～又从成品码头重新装船销往世界各地。这种紧凑的“前港后厂”生产经营模式～缩短了流通时间～给新首钢带来了巨大的效益。这一效益的取得在于【解析】B ? 流通环节能够产生更大的利润 ?“前港后厂”模式节省运输成本 ?流通时间的缩短加快了资金的周转 ?“前港后厂”模式提高了社会劳动生产率 A(?? B(?? C(?? D(?? 【考查知识】必修一第二单元第五课第一框的内容～公司的经营【考查背景】首钢的生产经营模式效益高该题干的关键语——紧凑的“前港后厂”生产经营模式～缩短了流通时间～给新首钢带来了巨大的效益。?说法不对～流通环节实现利润～不产生利润,?正确,?正确,?首钢不等于社会劳动生产率。难度一般。 第二、关注时政和社会生活热点。 高考命题的指导思想是“以问题为中心～以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”～高考试卷不回避热点～大多以经济、社会、生活热点为背景材料～并且对热点考查的形式多种多样～有的是直接考查对热点本身的看法～ 2011年全国卷政治试题考查的社会生活热点问题和国家大政方针 热点问题 题号 分数 结合具体热点问题的设计 我国成为第一大出口国 13 4 自主品牌的重要性 “十二五”规划纲要的内15 4 信息技术产业的作用 容 中国共产党建党90周年 18 4 中国共产党能够取得辉煌成就的根本 原因 例如: 【2011】15(随着科学技术的快速发展～信息技术已融入我们生活的方方面面。如打电话、看电视等。“十二五”规划纲要将新一代信息技术产业纳入国家七大战略性新兴产业～并实施产业创新发展工程～我国之所以重视新一代信息技术产业～因为: A.它利润高～发展快 B. 它是基础性产业 C.它改变人们得生活方式 D. 它是提高生产效率的有效手段 【答案】:D【解析】:考查知识点:新兴产业～ 考查背景:七大战略性新兴产业～十二五规划问题。本题实际上是考查我国信息技术产业的重要性。信息技术产业之所以被十二五规划重视～是因为它能够提高生产效率。不可能是利润高～也不是为了改变人们的生活方式而重视～既然是新兴的产业～也不是基础性产业。 第三、生活性:素材选择来自鲜活的生活～消费、秸秆的综合利用率、民生等。新课程理念下课堂学习不再完全是静听、静观、静思的学习～而是在活动、亲历中体验的学习～因此考试内容中也体现这一点～试题充满浓厚的生活气息～与学生的生活息息相关～“选身边事～讲身边人”～使学生做高考题目就如参加 - 2 - 第 2页 共 5 页 东兴中学高三政治组 杨德友 - 3 - 一次活动一样～如38题的第,2,小题“假设你是企业经营者～你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力,”～39第,3,小题“就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议”～就明显充满探究性、体验性～有利于学生提高参与政治生活的能力。例如: 【2011】14(月饼是中国传统的节日食品～随着生活水平的提高～人们对中秋月 饼的消费日益多样。除枣泥、豆沙等传统月饼外～消费者也开始购买海鲜、木瓜、 冰激凌等新式月饼。多样化的月饼消费:【答案】:C A. 取决于月饼消费观念的多样化 B. 导致了月饼消费结构 C. 促进了月饼生产的多样化 D. 促进了月饼质量的提高 【解析】:考查知识点:消费与生产的关系、消费的观念与方式。考查背景:结合中国传统节日——月饼～考查的是中国百姓的消费问题～属于民生问题。A、B的表述不对～材料未涉及月饼的质量问题。C是题干导语的结果。 第四、主体性:人民是社会的主体～学生是学习的主体。人文关怀是近年高考命题的方向～要求学生将教材的理论知识与实践相结合～培养人文精神～培养学生丰富的情感～找到解决问题的正确方法～使他们树立科学的世界观、人生观、价值观～促进学生全面、健康、可持续发展。2011年也遵循这一原则～如选择题18 题的“同命同价”体现对公民平等权的尊重。 第五(试题稳中有变 ,1,选择题形式发生变化。2010年12道选择题中有11道是“四选二”的组合选择题～ 这样的题干组合具有迷惑性～题支干扰性强～增加了选择的难度。而2011年在12道选择题中有5道是单项选择题～这就降低了试题的难度～但组合选择题的迷惑性仍然很强。 ,2,命题形式呈现多样化。2011年新课标全国卷政治部分在命题形式方面与往年的一个最大不同在于形式多样～不再是单一形式～试卷显得非常丰富灵活～不再呆板。试题中既有漫画题,第21题,、民间谚语题,第23题,～又有图表分析题,第38题材料一,～能更全面考查考生的提炼信息的能力、知识概括的能力～达到了有效考查考生的目的。 三、2012届高三政治课复习建议从以下几方面落实 1、进一步加强对《教学大纲》和《考试说明》以及近几年高考文综试题的研究～把握好重点、难点和考点。 2、狠抓基础知识和基本理论的落实～全面复习教材知识。 高考客观试题可以千变万化～但基础知识和基本方法不会变～基础知识仍然是文科综合能力形成的根基。在全面复习的同时又要重视和突出主干知识～这些年文综命题都在考查学科主干知识。对基础知识和基本理论的掌握:一要“准”～就是要准确理解每一个基本概念、基本原理的科学含义和规定性,更重要的是要把每一个基本概念、基本观点、基本原理等知识点～放在知识的整体中去把握。二要“全”～要对规定的考试知识范围不加遗漏地全都掌握～要对考查的每个知识点全方位、多层次地理解～不能仅仅是对知识的简单记忆和理解。引导学生对教材内容重新加工、提炼～需要对零散的知识进行归纳和概括。三要“活”～在教学中引导学生用所学基础知识去分析、认识一些具体问题。 3、要坚持理论联系实际～突出热点、重点问题。 综观历年高考试题～从不回避社会热点问题～高考热点考查有“三个突出”～一是突出考查经济问题,二是考查新的观点和新颖问题,如民生问题,,三是突出考查人类持续关注问题即长效热问题,如科学发展观、资源与环境问题等,, 4、加强经济常识计算题的训练。近三年高考经济常识选择题中～计算题是重难点。对教材知识进行系统训练～经济常识计算题主要有以下几个方面:商品的价值量、纸币发行量、流通中所需要的货币量、股票价格、企业经济效益、个人所得税、利息、银行利润、外汇、汇率等～要结合时政热点～精选精编习题～准确而全面 - 3 - 第 2页 共 5 页 东兴中学高三政治组 杨德友 - 4 - 的掌握该类计算题的解题方法。 例1【2011】12.2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平～其单位产品的价值量为132元。产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%～而全行业的劳动生产率提高20%～其他条件不变～则该企业2011年生产的商品价值总量为 A.1452万元 B.1320万元 C.1210万元 D.1100万元 【命题立意】本题通过经济指标的对比～考查考生的商品价格知识～并对其进行分析和整合的能力、将所学知识与考试形式和内容建立正确联系的能力。 【解题思路】解答此题可分三步:首先～根据商品价值总量=单位商品价值量×商品数量～计算出2010年价值总量～即132元×10万件=1320,万元,,其次～根据2110年单位产品价值量和全行业的劳动生产率提高20%～计算出2011年单位商品的价值量～即132?,1+20%,=110,元,。再根据该企业劳动生产率提高10%和2010年商品数量～计算出2011年该企业产品数量～即10,万件,×,1+10%,=11,万件,,最后～计算出2011年该企业价值总量～即110元×11,万件,=1210(万元)【参考答案】C【知识分布】《经济生活》第二课第一框“影响价格的因素” 5、加强学法指导～精练巧讲～提高答题技巧。做客观题时要“三审”: 第一:审题干这是前提条件。应从两方面入手:一要全面理解题意～题干是一个完整的内容～审清题干～就要全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息,二要准确地把握“题眼”～即关键词语～它确定了题干的内容的特殊规定性～只有准确地把握“题眼”～选择题肢才有目标。 例1 【2010】15(我国南水北调工程是世界上规模最大的调水工程～它将建成“南北调配、东西互济”的巨大水网。截至2009年4月～国家对东、中线一期工程累计投资538(7亿元。这一工程将【解析】C ?带动新兴产业发展～提高社会劳动生产率?通过加大政府投资～促进区域经济发展 ?改善南北水运条件～降低产品运输成本?改善水资源分布～促进经济结构调整 A(?? B(?? C(?? D(?? 题干的主题思想:对南水北调工程～国家投资大。关键词:“将”。南水北调肯定涉及区域协调问题～财政也具有优化资源配臵的作用。?中的“新兴产业”、“社会劳动生产率”与题干无关,?与运输成本无关。 第二:审题肢认真、准确地理解每一个题肢～把握题肢的基本含义～判断每一个题肢本身的说法是否正确。在一般情况下～如果题肢本身说法是错误～可先直接排除,逆向选择题除外,。A 【2010】14(在政府大力扶持下～我国新能源产业发展迅猛。截至2009年底～中 国风电装机容量累计达到2 129万千瓦～位居世界第三。从经济角度看～政 府扶持新能源产业是因为 ?经济快速发展对能源需求巨大 ?开发新能源有利于可持续发展 ?中国能源供给结构单一 ?可开发利用的新能源种类众多 (?? B(?? C(?? D(?? A 【解析】审题肢～?属于必要性,?属于重要性,?不符合我国实际情况,?不构成原因。 【2011】13(2009年中国已成为世界第一出口大国～但同时也应该看到～一些出 口产品是为国外品牌加工生产的～中国企业只能赚取微薄的代工费～绝大部 分利润由品牌持有者获得～这说明 A. 自主品牌建设是中国企业提高出口利润的重要途径 B. 中国企业出口盈利水平高低取决于是否拥有核心技术 C. 品牌竞争已成为中国企业参与国际竞争最重要的方式 D. 强大的制造能力是中国企业出口的核心竞争力 - 4 - 第 2页 共 5 页 东兴中学高三政治组 杨德友 - 5 - 【解析】:审题肢B、C、D的表述都是不对的。是否拥有核心技术对企业出口盈利水平有重大影响～但“取决于”不对,品牌竞争是国企业参与国际竞争最重要的方式之一～但不能最重要的,中国企业出口的核心竞争力应该自主创新之类～绝不可能是制造能力。 第三:审题干与题肢的内在联系 把题肢与题干一 一对照～认真分析题肢与题干间的内在联系～即题肢是否符合题干的要求和规定性。一般地讲～题肢本身正确～但不符合题干要求和规定性的～则不能入选。 例1 【2011】13(在河北曹妃甸的矿石码头～铁矿石运输轮一靠岸～运输带就直接将 铁矿石运往新首钢加工车问。经过若干道工序后～铁矿石变成钢材～又从成 品码头重新装船销往世界各地。这种紧凑的“前港后厂”生产经营模式～缩 短了流通时间～给新首钢带来了巨大的效益。这一效益的取得在于 ?流通环节能够产生更大的利润 ?“前港后厂”模式节省运输成本 ?流通时间的缩短加快了资金的周转 ?“前港后厂”模式提高了社会劳动生产率 A(?? B(?? C(?? D(?? 【解析】解题关键是:仔细审题干与题肢的关系。该题干的关键语——紧凑的“前港后厂”生产经营模式～缩短了流通时间～给新首钢带来了巨大的效益。题肢?说法不对～流通环节实现利润～不产生利润,?正确,?正确,?首钢不等于社会劳动生产率。 四、高中政治客观题解题技巧介绍 ,一,、选择题的十不选 1、题肢本身表述错误者不选。,逆向选择题除外, ,先看答案～先排除错误的选项～再看题目和材料, 2、题肢与题干要求不相符者不选。,抓住题目的关键词～抓住中心意思排除干扰项, 3、因果相悖者不选。,一看是否存在因果关系～二要主意因果关系是否颠倒, 4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选。,抓住题干的本质, 5、题肢与题干外延不相符者不选。,看懂内涵的同时～掌握外延的规定性, 6、题肢和题干矛盾者不选。,筛选正确的题肢, 7、题肢与题干相重复者不选。,读透题干问的方向及侧重点, 8、正误相混者～即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分～不选。,仔细读完题肢～小心陷井, 9、反向选择题中正确者不选。,认真审题, 10、题干要求单一者,如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼,～有些题肢即使能在题干中得到体现～但如果不符合题干单一性的要求～也不能选。 (二) 选择题解题方法参考——“四排除” 1、排误法:即排除内容本身是全部错误或部分错误的题肢。 2、排异法:即排除内容本身虽然正确～但与题干规定性无关的题肢。 3、排重法:即排除与题干变相重复的题肢。 4、排倒法:即排除与题干因果关系颠倒的题肢。 总之～选择题答题情况的好坏～最终会影响到得分的高低。在选择题解答过程中要坚持“三审”的解题思路和“四排除”的解题方法。 - 5 - 第 2页 共 5 页 东兴中学高三政治组 杨德友