描写动物的读书笔记

描写动物的读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 笔记【篇一：动物凶猛读书笔记】动物凶猛与阳光灿烂的日子 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 记：在我的少年时代，我的情感并不象标有刻度的咳嗽糖浆瓶子那样易于掌握，常常对微不足道的小事反应过分，要么无动于衷，要么催肝裂胆，其缝隙间不容发。这也雷同于猛兽，只有关在笼子里是安全可供观赏的，一旦放出，顷刻便对生命产生威胁。——王朔读完王朔的《动物凶猛》，在脑海留下的几个场景就是逃课、泡妞、打群架。这部小说缓缓叙述着一个发生在灼人的夏天的故事。一群部队大院里的少年与两位美丽风流的女孩是这个夏天最耀眼明亮的星星，他们是年轻的，年少盲目的青春得到了近乎纵容的宽容。《动物凶猛》体现了王朔小说中的反叛精神。例如小说中“在院门口，我碰见了许逊的妈妈，这使我很懊恼。这女人在院里正直得出了名。对待我们这些孩子就像美国南方的好基督徒对待黑人，经常把我们叫住，当众训斥一顿。虽然她儿子和我们一样坏，可这并不妨碍她的正直。我敢断定她十有八九会把上学时间在院里看见我这件事告诉我父亲，从中不难得出我逃学的结论。”其中的许妈妈就是作为迂腐的知识分子文化的存在。这部小说是一种无规则、无序的叙述。正如王朔自己在书中所写的那样“我想说真话的愿望有多强烈，我所受到的文字干扰便有多大。我悲哀地发现，从技术上我就无法还原真实”。所以他不断地夸大或捏造自己的经历，虚构了回忆，急于表现自己被肯定、被关注、被崇拜的心态。在这个虚幻的寄托中，我读到了那个年代用群体嬉戏来掩饰自己的空虚与惶恐的无忧无虑的生活，和那种生活背景下怀有的最单纯的情感和表现出来的最凶猛的青春。姜文根据王朔的《动物凶猛》改编而成的电影《阳光灿烂的日子》较好地继承保留了原作的这一精髓。然而，从小说到电影，从《动物凶猛》到《阳光灿烂的日子》，电影《阳光灿烂的日子》青出于蓝而胜于蓝，从整体上来说更具冲击力。小说《动物凶猛》的叙述是零碎的，甚至连作者自己都不确定是否是真实的回忆。在“我”的世界里，高氏兄弟是山大王、汪若海是贰臣、于北蓓是狐狸精、米兰是交际花；在“我”的心中，家长令人厌恶、学校无聊乏味，而用钥匙入室窥私或顺手拿走不超过十元钱以上的物品，是一种兴趣爱好。在小说中可以感受到这一群少男少女无拘无束、彻底“解放”的自由日子和朦朦胧胧、阳光灿烂的少年时光这种美好的情怀。而电影则通过金黄的色彩基调、绿色的军装、激扬的革命歌曲、幽长的小巷、朴实的部队大院、高耸入云的五角星等给人以鲜明而直接的怀旧留恋的美好印象与感觉；以“我”对米兰的执着迷恋及“失恋”后的失落、郁闷、躁动不安的情绪行为为主要线索，使叙事具有相对的完整性，零碎性削弱了很多。从小说到电影，《阳光灿烂的日子》是对《动物凶猛》的凝练而形象的升华。无论是小说还是电影，他们的成长过程中所经历的一件件事，他们对世界的态度就是对人性的真实诠释，对人性的批判与救赎在小说和电影中都贯彻始终。故事发生在七十年代中期的北京，那是个躁动不安的年代，刚经历了文革的政局动荡，社会经济萧条，人们生活单调，于是在这种空虚的生活背景下，成长起来这样一批逃学，打架，泡妞，拍砖动刀进局子，情思朦胧的少年。耳濡目染的熏陶，司空见惯的按部就班的生活，他们认为“不必学习那些后来注定要忘掉的无用的知识”，从而使自己的动物本能得到了最大的解放，于是他们不服老师的管教，躲避家长的束缚，反正他们有的是旺盛的精力，只剩下精力四处寻找刺激的欲望，穿梭于北京的大街小巷，穿着成人的军大衣装模作样地吸烟，并引以为傲地吞云吐雾，肆无忌惮地与路过的漂亮姑娘搭讪，从姑娘的害羞中感到自我成长的满足，即便是有过对于异性的浪漫幻想也被兽欲所吞噬，哥们义气地斗殴打架，为自己的某次出彩沾沾自喜，谈论着谁又成了某条街的老大，并憧憬着有朝一日自己便成了老大??他们也有伟大的梦想，于是他们的梦想便是新一轮战争的开始，年轻的他们奔赴战场，出落为举世瞩目的战斗英雄。这种英雄式的梦想每个少年都曾有过，只不过回忆起来显得无比幼稚。然而，纵有少年的血性，他们又是空虚的，周围的一切早已冷却凝固，他们深知自己的未来已被框定，“一切都无须争取，我只要等待，十八岁时自然会轮到我”。无须努力即可获得的固定生活使得他们变得焦躁不安，又百无聊赖，于是他们就像凶猛的野兽，带着青春的锋芒，在属于他们的社会里横冲直撞。电影《阳光灿烂的日子》把文字画面化，更突出了那个年代的气息。人对事物的理解各有千秋，而《阳光灿烂的日子》就是姜文从他的视角对《动物凶猛》的影像解读，,让观众欣赏北京少年擂着胸膛向全世界吹大牛的气魄和纯真。王朔在《动物凶猛》中写道“在很长时间内都认为，父亲恰逢其时的死亡，可以使我们保持对他的敬意并以最真挚的感情怀念他又不致在摆脱他的影响时受到道德理念和犯罪感的困扰。”主人公在父母的管束下，与朋友们的交往变得局限。两个月不见得朋友谈到了以前嗤之以鼻的女人话题，而他却被排除到了朋友们的乐事之外。此时，他产生了如此的想法。影片中，在前面提及的小说中对待父母的描写上，影片中表现在送别父亲这一幕上，革命气息的歌曲欢送军人们，而我们这些孩子在热闹中肆无忌惮的穿梭。和父母站在送行的军车上，“我”欢快的吹着哨子，少年不懂离愁。阳光透过树梢照到车上，在红黄交织的暖色调中，人们的表情是昂扬的，这是那个年代的符号与印记。家中军人远行，人们怀着对革命的热忱，更多的是欣喜与鼓舞。正如插曲中荡气回肠的演唱“革命风雷激荡，战士胸有朝阳”，在象征着热闹的鞭炮与激荡的鼓声中，人们的离愁少了。在这个普遍欢快的氛围中“我”的快乐也能得到一定谅解。父亲走后我的想法也只是“羡慕那些在父母在外地工作的孩子们”，远没有小说中那么激进。而“打架”无疑是这部小说的中心词。王朔在对打架这一画面的描述上也无疑地淋漓尽致地显现了“凶猛”这一个词语。为了给朋友“报仇”，我们用砖头毫不犹豫的拍向敌人的后背，在这种追逐中享受英雄的乐趣。这种近身的搏斗就像动物世界里两只动物之间的撕咬挣扎，不带一丝怜悯，只求快感。面对最后那个孩子，我们下手特别狠。在回去的路上，“我”仿佛看到了他恐惧的面容和奔跑中弯曲的腿，这从一个侧面体现了我的内疚。但是回到院子里后大家表扬我下手狠，那一点点的内疚都烟消云散了。但在影片中，对人性“凶猛”的一面淡化了一些，但是由于影像的直观性，让人在视觉感受上，感觉到更加尖锐。昏黄的灯光下，一砖下去，鲜红的血液从少年的头上流下来，为了显示自己的狠，“我”又拿起腰带狠狠的抽打那个男孩儿，一时间只剩下我抽打少年的喘息声，皮带拍向肉体的声音，强烈的配乐都抵消不了这两种声音。少年缓缓倒下，一声撤之后，我们疯狂的逃离，一个个发白的灯泡在后退，我们的脚步声回荡在胡同里。澡堂里，一群人在那吹嘘。影片中添加了这么一幕，杨镐说打他的人中可能真没这个孩子，听到这句话，老大生气的教训他。然而这些生气，也在与于北蓓的打闹中销声匿迹了。他们最终没有为此而追究过自己的责任。由于自己对历史的了解甚微，我也只能这么浅层地把小说与影片做一个比较。每个人都有青春，每个人都有叛逆的时候，而这部小说只是把这一现象放大了。这部小说就是作者对逝去青春的一次总体缅怀，对昔日纯情的一次全面告慰，他对少年的初恋情怀、强烈的性心理和青春期叛逆与逃避的种种潜意识进行了细致的体察和描摹。青春，就是我们最大的筹码。我们都有对于青春懵懂的记忆。因为年轻，所以我们太多的冲动，曾经的我们，也许同样挥霍了我们美好的时光，我们也同样做了冲动的事，所以我们说青春亦是一个残酷的词。当我们开始回忆的时候，时间已经摧毁了我们的回忆，我们不敢确定什么是真实存在过的，什么是臆想出来的。稍不留神，青春已从身上悄然流逝，就像王朔自己写到“年轻的时候认为有很多重要的东西在前面，只要不停地奔走就能看到，走过来了发现重要的都在身后发生了，已经过去了，再往前又是一片空白”。所以我们的青春总会有残酷的、凶猛的笔画，但是当你再想起的时候，记忆总是阳光灿烂的，而一生中又会有多少阳光灿烂的日子呢？而我，也只是谨此告诉自己，青春，是个挥霍的时代，但与此同时，我也需要好好把握，青春是美丽的！！【篇二：读书笔记：我读奥威尔】写在前面写读书笔记的任务是白老师布置下来的，之前听人说过赵老师也是喜欢给同学们推荐课外读物和电影，只是并没有什么硬性指标，只是看大家有没有兴趣以及意愿去行动了。这个学期，我很有幸碰到白老师执教本级。虽然，我是一个思维迟钝又不爱发言的“典型科举制后期的学生”（呆板、不知变通，另外还要再加上不认真吧），我还是喜欢白君这一类型的老师。在他的课上，我竟然破天荒的主动发言了，虽然矛头直指我的好友。我想即使是不发言，单单是在这种课堂氛围中，同学们也都受益匪浅吧。白老师也给我们推荐了若干优秀作品让我们自由选读，我想他叫我们上交读书笔记只是想让同学们更加认真地去对待这些作品，毕竟这都是一些世界知名的作品，如果漫不经心地阅读，想来也是没有什么作用的。像是我，选择了奥威尔的作品，《动物庄园》，这是一篇小说，读起来倒是没有那么枯燥、晦涩，但是我还是觉得也不是那么的明朗。我看的这本书的时候，发现这个故事很快就读完了，似乎读到了些什么，却又想不出到底是什么。我觉得如果让我围绕着这一篇故事写上五六页文字一定是一项艰巨的任务。于是，我想将我对《一九八四》的阅读的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 稍微加入到这篇读书笔记当中来，而且我发现这两本书确实是应该放到一起看的。而现在，白老师的课即将结束，我的读书笔记也是时候开始写了。读一本书，首先我们要先了解它的作者。这两本书的作者乔治?奥威尔（georgeorwell,1903--1950），原名埃里克??阿瑟?布莱尔(ericarthurblair)，英国作家、新闻记者、社会评论家，著名的英语文体作家，他在小说《一九八四》中创造的“老大哥”、“双重思想”、“新话”等词汇都已收入权威的英语词典，甚至由他的名字衍生的一个形容词“奥威尔式”不断出现在报道国际新闻的记者笔下。有评论家评价奥威尔说道“多一个人看奥威尔，就多了一份自由的保障”。接下来我就要粗浅地解读“奥威尔式”了。读书笔记《动物庄园》一书共分十章，讲述的是曼纳庄园中一群动物起义占领庄园之后发生的一系列故事。这是一天晚上，庄园里的动物们准备在庄园主不会再来打搅的时候牺牲一小时的睡眠来听老少校（就是一头猪）的讲话。我们从一开篇就已经可以看出庄园主琼斯先生和夫人的形象在这里并不怎么好，所以我对他们的第一印象也不好。而且我不明白为什么一头猪的地位那么高，但是我们可以看出来，在动物之中也是像人类一样有等级尊卑之分的。接下来文中介绍了几个主要角色：蓝铃铛、杰西和钳子（三条狗），几头猪，母鸡，鸽子，羊和牛，母性十足的苜蓿，硕大无朋、坚忍不拔、傻里傻气的拳师（他们是两匹马），穆丽尔（山羊），最年长、不苟言笑、脾气古怪的本杰明（一头驴子），愚蠢自恋的莫丽（一匹母白马），以及被驯化的乌鸦摩西。之后老少校开始了他的讲话，首先他觉得将自己的智慧传授给其他动物们是他的义务，他说自己通过漫长的沉思参透了一个道理：活在世上本该是什么样的。他认为在英格兰动物是被摧残的，是没有自由可言的，然而这都不是与生俱来的，是不应该的，是人类压迫着动物们，动物们最大的仇敌是人类，是人类窃取了动物的劳动果实。所以“只要打倒了人类，导致过度饥饿和过度劳累的根本原因就可以永远根除了”。老少校指出为了推翻人类的暴虐统治，“必须没日没夜，尽心竭力地工作”，并且要坚定信念，造反！老少校提出在反抗人类的过程中，不可效仿人类的行为，不得继承人类的陋习；所有动物都是平等的。这些就如同是人类的斗争中会出现的言论，在近代的社会中我们宣称平等、自由，并为之斗争，但是事实并不总是尽遂人意。动物们的情况也是如此，在小说的后面我们将会看到老少校的期许是如何被恶意篡改，是如何破灭的。之后，老少校像动物们讲述了他的梦，并且教授动物们唱《英格兰的牲畜》这首老歌，这首歌后来成为了革命曲，用以鼓舞士气，但是最后也是面临失传的窘境。所以，我不禁猜测也许在很久的以前动物们也进行了一场造反，而现在所要发生的一切不过是重蹈覆辙。因为动物们平民的愚昧，统治者的欺骗，动物们的抗争一直在失败的结果上轮回！当然，这也只是我的猜测而已。第一章中有几点细节，其一就是母马苜蓿的母性光辉体现在保护没有妈妈的小鸭子身上；其二，驴子本杰明的古怪，也许是因为他知道造反的结果，知道这是失败的轮回；而对莫丽的描写似乎也为其后来做出的叛离举动做了铺垫；还有那只投了两次票的猫，应该是革命中的隐患分子。在第二章当中，动物们的造反就已经不可思议地成功了。在琼斯先生沉醉在他那失败的官司中不能自拔的时候，动物们再也不能忍受饥饿，不约而同地发动了造反并取得了成功。文中描写到“教育和组织其他动物的工作，自然就落到了猪的身上”，一个“自然”体现的是猪是动物中最聪明的，所以成为领袖，还是因为“反抗”是由一头猪提出的，所以领导工作自然要交给猪来完成？这只是一种猜测，也是普遍存在于人类现实生活中的一种猜测，是所有的二代、三代是真的有才华、有能力吗？拿破仑一出场就被描述为长相凶狠、城府较深、不择手段的危险角色，而另一个领导人雪球被公认为不及拿破仑；而善辩的声响器，号称能将黑的说成白的；拳师和苜蓿成为了猪们的忠实拥护者??这些都为后文故事的发展买下了伏笔。动物们在反抗成功后兴奋地在庄园中奔跑，他们对于自己的胜利表现得不敢相信，但是他们很快就有了下一步的行动，即消灭所有象征奴役，有损尊严的物品。动物们得到了双份的食物，我第一遍读到这里的时候觉得这是很好的结果，但是在读完整篇故事之后，我觉得这个时候“双份”显得如此的刺眼。可是此时动物们都认为自由、幸福已经来临了。接下来他们满怀敬畏的走进了农场主的住宅，从动物们“小心翼翼”，“无比敬畏”的行动看来人类对动物的精神压迫之深，最终“大家全都同意任何动物都不可住在里面”，这也与后文形成了对比。另外猪们学习了文字，将老少校的指导提炼为“七诫”，并且宣称其为至高无上的法律。既然“至高无上”也就是意味着不可篡改，然而，事实发展并不是这样的。在后来处理牛奶的时候我们可以看出拿破仑的自私，也 许可 商标使用许可商标使用许可商标使用许可商标使用许可商标使用许可 以预见他的不怀好意。接下来的日子中猪们凭借其才能真正地成为了领袖，领导动物进行生产、收获工作动物们总体也非常开心、幸福。然而，随着时间推移猪们的特权主义出现了牛奶由猪独享，收获的苹果中绝大多数由猪们享用。而且猪们还凭借其声响器诡辩才能愚弄其他动物，最开始所宣称的一切动物都是平等的已经遭到动摇。而且在这些日子中各种动物的行为已经出现了明确可观的趋势：拳师更加努力地工作，莫丽和猫表现得好吃懒做，而本杰明却没有丝毫变化，始终表现出一种洞察一切的从容淡定。动物们有了自己的旗帜，猪们组织一切活动，然而两位主要领导人却总是意见不合，也许他们都想要“一支独大”。这个时候拿破仑蓄谋已久的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 开始实施了，他以青年教育为由豢养了九只强壮的狗崽。以后发生的一切我觉得拿破仑都是有预谋的。在之后的日子里，动物庄园的事迹很快地在英格兰大地上传播——琼斯先生到处诉说；拿破仑和雪球放飞信鸽在动物之间进行宣传，并教他们唱《英格兰的牲畜》。动物反抗的浪潮在乡间此起彼伏，人们虽然表面上对此不屑一顾，但是内心还是惶恐不已的。后来就发生了牛棚战役，琼斯先生带领着一些人试图夺回庄园，但是由于动物们设下计谋，英勇善战，最后琼斯先生一伙人惨败，落荒而逃。在战役中，雪球和拳师由于英勇表现而被授予“一级动物英雄”，这是确实存在的事实！在第五章中，白母马莫丽彻底地叛离了“动物主义”，雪球被赶出了庄园，拿破仑在那一群绵羊和凶犬的拥护下成为了真正的独裁者。文中提到那些狗对着拿破仑像是别的狗从前向琼斯先生所表现的姿态一模一样，这是否暗示着拿破仑正走向被人类同化的命运？而且拿破仑对于其他动物的“愚民政策”也开始实行了，他们强调忠诚、服从和纪律，以使自己的统治更为便利。接下来整整一年动物们像奴隶一样的在工作，但是他们觉得不辛苦，为了风车大家都拼尽所能。而猪们的特权大有增长之势，他们搬进了农场主的屋子，睡在床上，甚至将客厅作为娱乐室??但是这一切理应是不为“七诫”所允许的，猪们明目张胆的篡改了写在墙上的条文，并且迷惑动物们他们本来就是这样的。这个情节和《一九八四》中真理部的工作有些类似，都是不停的篡改历史，使之符合统治者统治的需要。而这时，风车也遭到了第一次的破坏。拿破仑显然是发现了什么不可告人的秘密，但是却欺骗动物们说风车是雪球破坏的，我想真相一定不是这样的。就像是《一九八四》中的老大哥和爱麦虞埃尔?果尔德施坦因，老大哥并不一定是好人，而他们所宣称的人民公敌也不一定十恶不赦！动物庄园的猪们也开始和人类打交道了??第七章中，动物们开始重新建造风车，并且将其加固。这是一个极其寒冷的冬天，工作起来十分艰难，加上饲料开始短缺，动物们的日子并不好过。但是出于大局考虑必须对外界掩盖这一问题，于是拿破仑便利用温普尔律师向外界传达饲料充足，一切太平的假象。拿破仑更加地“端架子”——几乎不出门，有六条狗组成的护卫队簇拥，由声响器传达命令。随着庄园里的情况越来越糟糕，猪们开始收缴母鸡下的蛋去运到外面出售来换取饲料，而母鸡发动了第一次造反意味的行动（虽然以失败告终）。庄园里发生一系列的坏事，拿破仑说那通通都是雪第八章中拿破仑的地位得到了确认，动物们都不能随随便便地称之为拿破仑，而要称之为领袖。庄园中一切好的事情都是拖了拿破仑的福，动物们开始了对拿破仑的崇拜主义。庄园中的生产状况并不乐观，但是浮夸之风盛行，猪们利用一堆假的数据欺骗无知的动物们。拿破仑的“愚民政策”得到了进一步的贯彻落实，成功地干预了动物们的记忆。拿破仑与弗雷德里克进行了木材交易，然而“聪明反被聪明误”，弗雷德里克交付的钞票是假的，而且他们向动物庄园发动了进攻并炸毁了风车。为此，动物们进行了殊死搏斗，损失惨重。在战争中并未发挥作用的猪在战后却无耻的居功，猪们为牺牲的动物举行了为期两天的葬礼仪式，一切都是形式主义，不如感谢实际的事情。无知的猪们开始了向人演变的路程，他们穿戴人类的服饰，喝着人类酿制的酒，自己颁布的条文随即就能更改。本杰明一直都是一个洞察一切的角色，只是他从来什么都不说。声响器就像是“思【篇三：动物未解之谜读后感】《动物未解之谜》读后感我们的世界是由无数的谜所构成，正是有了这些神秘而难解的谜，我们的世界才会如此精彩。在生活中，人们总是将人与动物区别开来，连说话都是，“我们人”“那些动物”。但事实上，人也是动物成员的一分子。可能我们对自己是十分熟悉，有所了解与认知，然而，对于动物世界的其他成员，还有些陌生。也许有了许多已有的认识，但同时，未解的谜也不胜枚举。安徒生童话《海的女儿》中，那只最后化为泡沫的小美人鱼，如今还在许多人心中留下了遗憾的色彩，不过，美人鱼真的存在么？世界各地有很多关于美人鱼的传说，其中还有不少人说自己曾亲眼看过美人鱼，而在一些书籍中，也有过记载。近代，有科学家指出，人们所见到的人鱼或许是海洋中的哺乳动物海牛的一种——儒艮。不过，人们心中仍保留下对人鱼的美好幻想。你们是否看过《冰河世纪》？在这部描写冰河期中的动物生活状况的影片中，主人公曼尼便是一只猛犸象。这个庞大的家族曾显赫一时，他们分布在冰天雪地中，并成为那里的霸主，然而这个曾在地球约50万年的猛犸，为什么会在一万年前突然灭绝？同恐龙灭绝一样，留下了生物进化史上未解之谜。有科学家认为，他们死于突如其来的冰期；但一项新的研究表明，猛犸死于人手！人类的捕杀导致了猛犸的灭绝。在一个特定的区域内，猛犸灭绝的时间与人类进入这一地区的时间相吻合。研究人员发现，当人类迁徙出非洲后，在他们的栖息地留下了死亡的象和猛犸的痕迹。一个地区一旦被人类占有，那么象和猛犸的化石记录，便在这一地区停止了，并指出，使现代象幸存下来的避难所，都是对人类缺乏吸引力的地方，例如热带森林。至今为止，因人类而灭绝的动物已难以估量，而推向动物走向灭绝的齿轮却并未停下，而是随着时间流逝、社会发展，转动的愈来愈快。离我们最近的长江，曾在这繁衍生息多年的白鳍豚，在几年前宣告灭绝，而它的邻居江豚，也快消失殆尽。然而，人类仍在疯狂地破坏原属于动物的一切，如同强盗一般，闯进动物家园，抢夺它们的栖息地，掠夺里面的资源。森林中，一个个遭砍伐的树桩倾诉着自己的不幸，鸟儿看着已面目全非的家园，唱着自己的悲歌，动物们不得不背井离乡，流落在外，寻找下一处逃过人类毒手的土地。正在被沙漠吞噬的土地，愈来愈少的森林，日益遭漏油污染的大海，渐渐扩大的臭氧空洞，无一不是人类的杰作。所谓礼尚往来，大自然也不会亏待人类的，温室效应在加剧，干旱、洪涝在世界各地肆意横行，水成为人们彼此矛盾的理由，沙漠化向更多的地方展开侵略。人类与自然万物构成了世界上最大、最长、最可怕的多米诺骨牌，一旦越来越多的牌倒下，终究，时间的冲击，会一举击垮最后一张骨牌——人类。所以说牵一发而动全身，哪一张骨牌都至关重要。每一个自然成员，包括植物、动物、人类等，都在这多米诺骨牌列中，饰演着必不可缺的角色。