優質教育基金主題學校網絡:戲劇教育學前組教案成果2010教案編號#7頁1/4戲劇教育教案活動主題Topic/Story《雞蛋哥哥》改編劇教案編寫員：陳美玲、陳潔珊Writeroflessonplan:活動時間TeachingDuration五課(每課約20-25分鐘)適用年齡Ageofteaching4—5歲教學者TeacherName陳美玲、陳潔珊教學地點TeachingVenue課室適用領域(科目)Subjectofteaching常識、成長故事教學教學資源Materials1.《雞蛋哥哥》故事書2.柔和音樂3.雞蛋殼（已清潔，已倒出蛋黃蛋白）4.蛋殼偶5.積木6.攝錄機7.軟球8.孵小雞過程圖片9.鈴鼓10.皮球11.紙巾12.紙張13.海棉14.毛巾15.頭飾（雞蛋哥哥、烏鴉先生）16.鏡子學生起點行為Students’Knowledgeandability1.幼兒已掌握身體操控的能力2.幼兒己能參與一些假想性的遊戲3.幼兒已能運用一些簡單詞彙
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達自己的意思4.知道蛋的特徵（外形、顏色、質感）5.知道雞蛋是由母雞生的6.知道雞蛋會孵出小雞7.知道小雞會成長8.知道雞蛋殼是會容易碎裂預定教學目標Teaching&LearningObjectives1.能用不同的肢體動作演繹故事片段。(技能)2.幼兒能透過活動學習與人合作、溝通、表達自我及解難能力。(技能)3.能透過雞蛋偶表達面對成長遇到的問題。(技能)。4.學習面對成長。（態度）5.知道蛋殼容易碎裂。（知識）6.演出故事「雞蛋哥哥」。（態度）教學大綱LessonOutline內容大要：故事描述雞蛋哥哥，其實，他早就該從蛋殼裡出來了，但是他不想。他只是想要……一直待在蛋殼裡。當中描述他為何喜歡待在蛋殼內不想長大，最後，他擔心的事情終於發生了，因一次被烏鴉先生追著而逃亡，繼而破殼長大。長大後，雞蛋哥哥並沒有因此而不開心，反而他覺得自己也不錯。1.以蛋殼偶說出故事2.以故事形式引導幼兒成長是必經的過程，需要正視面對3.在成長中，如何保護自己4.蛋殼容易碎裂，如何保護它5.如何你是雞蛋哥哥，你想長大嗎？怎樣幫它面對成長呢？優質教育基金主題學校網絡:戲劇教育學前組教案成果2010教案編號#7頁2/4教學內容LearningActivities&Procedures第一天暖身活動《超級變變變》幼兒圍圈而坐，隨著音樂傳軟球，當音樂停止，拿著軟球的幼兒運用想像力想想軟球似甚麼？請他們說出來，如此類推。主題活動《摸一摸、拍一拍》老師展示皮球、一包紙巾、一隻蛋殼、一張紙、一塊海棉、一條毛巾，讓幼兒以觸摸、拍打等形式去感覺物件，看看那一種物件最容易裂開，說說不同物料的感覺。老師出示雞蛋哥哥（蛋殼偶）自我介紹，「其實，我早就該從蛋殼裡出來了，但是我不想。我只是想要……一直待在蛋殼裡。」讓幼兒猜猜如果雞蛋哥哥出來了會是甚麼？讓幼兒欣賞孵小雞過程圖片。靜止活動《睡一睡》幼兒聆聽音樂捲曲身體模仿雞蛋哥哥在蛋殼內休息。第二天暖身活動《跟著走》幼兒隨著老師背後，按鈴鼓的指示作快或慢行。主題活動《雞蛋哥哥不想長大之謎》老師簡單回顧昨天故事，並提問幼兒為甚麼雞蛋哥哥不想長大，讓幼兒嘗試說出答案。說故事，直至雞蛋哥哥喜歡浮在水面上玩的情境。模擬雞蛋哥哥走路時說的話「哇，好危險！萬一撞到了，是會裂開的！」一邊避開石頭走路。靜止活動《讓媽媽親親》雞蛋哥哥今天走了很多路，他最喜歡睡在媽媽身旁，讓媽媽抱著入睡。請幼兒變成媽媽抱著雞蛋哥哥在柔和的音樂陪伴下睡一睡。第三天暖身活動《避開障礙物》優質教育基金主題學校網絡:戲劇教育學前組教案成果2010教案編號#7頁3/4老師提問幼兒雞蛋哥哥是怎樣走路，請一幼兒出來模仿。老師把積木分佈在地上，幼兒隨著鈴鼓的指示作快或慢行，但要避開地上的積木。主題活動《逃亡記》老師戴上烏鴉頭飾便變了一隻烏鴉，幼兒變了雞蛋哥哥。烏鴉一邊追著雞蛋哥哥一邊喊：「喂，你這好傢伙還是個雞蛋啊，我來幫你打開！站在那裡別動！」大家互換角色，老師戴上雞蛋哥哥頭飾，變作雞蛋哥哥便大喊：「不要，不要！別碰我！雞蛋殼一打開，就不好玩啦！」嚇得雞蛋哥哥拚命的逃跑。雞蛋哥哥趕緊鑽進豬先生的鼻子裡。怎知就在這個時候，豬先生覺得鼻子癢癢的，於是一個哈啾……！咕嚕咕嚕的……啪！碰在石頭上，雞蛋哥哥好像聽到了討厭的聲音，啊！真的有裂縫啦！請幼兒模擬雞蛋哥哥被烏鴉追一幕，然後嘗試代入雞蛋哥哥的角色，想一想自己怎樣面對成長的事呢？你會怎樣幫助雞蛋哥哥成長呢？靜止活動《讓我鬆一鬆》雞蛋哥哥今天十分擔心，請幼兒牽著身旁幼兒的手，像與媽媽和弟弟的關懷般聆聽柔和的音樂休息。第四天暖身活動《快高長大》幼兒隨著音樂做出不同的伸展活動，如雙腳直立、雙臂向上張開，拉到最高點，保持三秒，放鬆並呼氣後變回原肢態。然後幼兒全身向下收緊擁抱，仿似一粒小種子般再從下開始擴張發展，慢慢伸展全身張開。主題活動《我長大了》老師變成雞蛋哥哥，演繹他擔心了一夜都沒睡。早晨來臨了，正如他所擔心的，蛋殼劈哩啪啦的掉了下來……請幼兒猜一猜結果如何？老師再變成雞蛋哥哥，演繹結局。他在水窪裡看見自己的倒影，原來他覺得自己也不錯。請幼兒照鏡子，說說成長的好處。靜止活動優質教育基金主題學校網絡:戲劇教育學前組教案成果2010教案編號#7頁4/4《分享愛》原來成長是一件開心的事，在柔和的音樂下，老師請幼兒雙手擁著身旁的幼兒及互相微笑，並隨著音樂擺動身體休息。第五天暖身活動《變變雞蛋、變變小雞》老師出示鈴鼓，搖動一次幼兒變作雞蛋；搖動下兩次幼兒變作小雞。主題活動《故事回憶錄》請幼兒演繹故事。第一幕：《雞蛋哥哥不想長大之謎》之走路時避開石頭篇第二幕：《逃亡記》第三幕：《我長大了》靜止活動《記憶相簿》請幼兒蹲下來像一隻蛋，隨著柔和音樂，慢慢由頭、頸、伸展至手腳，直至張開全身，雙手拍動數下，然後坐在椅子上休息。學生反應紀錄StudentsResponse/LearningFeedback教學結果SelfReflection教案指導員之教學回應1.老師用柔和的音樂開始課堂，讓學生思考上堂課的內容，good！2.老師一步步引導學生運用肢體去創作作品，good！但若兩組的作品太相近，老師可請幼兒找出不同之處，及其值得欣賞的地方。3.老師給予的指令清晰，讓幼兒能跟隨故事作出化，也能使觀眾參與當中。4.靜止活動裏，可請幼兒合上眼睛，使他們更能集中學習想像。希望有關的建議能幫助學生的課堂學習；如有任何問題，歡迎致電27422966找我。謝謝Nico明日藝術教育機構
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