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工作总结
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二年级班队工作
总结
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一学期在忙劳碌碌中又过去了，现我就一年来，我的少先队工作谈一下自己的工作体会。如有缺乏之处请各位教师赐予指责指正。 一、做学生的知心挚友，建立和谐的师生关系 1.沟通思想，相互理解。 学生与辅导员是冲突的统一，假如处理不好，可能会出现冲突的对立。我们班学生绝大多数来自农村、外地，有的同学见到中队辅导员会显得拘束，貌似接近，实那么生疏;个别同学一听到加强管理，严格要求之类的话，心里就惊慌，有心理话不愿也不敢向中队辅导员吐露。在这种状况下，作为中队辅导员假设以“我说了算”来正班风，那将事与愿违。中队辅导员不仅是同学们的师长，而且也是同学们思想上的挚友。本人充分留意到了这个问题，就不失时机地开展工作。抱着这样一种真诚的看法，和同学们沟通思想，翻开了同学们心扉，消退师生间隔膜，缩小了感情距离，建立了师生间友好、和谐的关系，有利于充分发挥他们的踊跃性，提高同学们的自觉性，使其能主动地与教师协作，共同搞好班级管理工作，增加了班级的凝合力、缔造力。 2.敬重、信任、同等地对待学生。 学生是班级的主子，班级建立人人有义务，班级荣誉个个有责任。在日常生活和学习中，只有增加学生的主子翁责任感，才能充分发挥他们的主观能动性。平常，我总是有事和同学们商议，广泛听取大家看法，从不把个人意志强加在他们头上。班内的建立目标、工作打算、班级
规章制度
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、开展每项活动，从开展活动的目的意义到活动的详细实施步骤，都是由同学们自己充分探讨确定的，为他们供应熬炼的时机，中队辅导员只在其中起参谋作用，造就了同学们参政议政的意识。 二、加强志向前途教育，努力造就“四有”人才 我在中队辅导员的工作中，始终坚持把思想品德教育放在首位，通过开展立志成才、革命传统教育、开展学雷锋创先争优等系列活动，引导学生树立远大志向，努力造就“四有”新人。一年来，为稳固和提高学生的学习热忱，在班级里掀起比、学、赶、帮、超的学习热潮，这种教育方式，使同学们学有目标，赶有方向，实在、详细、生动，简单被同学们承受。 三、做好后进生的转化工作 一个后进生，除了须要指责、教育，还须要暖和、关怀、理解和敬重。假如一味地训斥，或就事论事，往往是解决不了思想问题的。 这学期来，在教师和同学们的共同努力下，班级的各项工作取得了一些成果。 在今后的工作中，我要不断改良中队辅导员的工作方法和工作方式，多向富有经历的中队辅导员、教师学习请教，不断探究中队辅导员工作的规律，为把学生造就成为有用人才而不懈努力。小学二年级班队工作总结二年级班队工作小结2篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
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