湖北省武汉市江汉区2021-2022学年九年级上学期期中考试语文【试卷+答案】

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT20页湖北省武汉市江汉区2021-2022学年九年级上学期期中考试语文试卷第I卷(选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 共30分)一、(共9分，每小题3分)1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是散文应是一种真诚且自由的表达方式。它不地俯视人生，也不地再现生活。而内容的自由，终究需要心灵的自在、精神的富足，若仅仅追求形式的自由，那只能是。A.居高临下拘谨纸上谈兵B.高屋建瓴拘泥纸上谈兵C.高屋建瓴拘谨徒有虚名D.居高临下拘泥徒有虚名2.下列各句中有语病的一项是A.18年时间里，中国航天人精心打磨迈向太空的每一步，实现了从飞行一日到出舱行走，再到驻留生活的跨越。B.常回家看看，手把手教父母熟悉手机功能……在日常生活中弘扬孝亲敬老传统美德，同样是重阳对我们的启示。C.主旋律电影的“走红”，折射出观众对优秀主旋律作品的热切期待，说明“正能量”完全能够获得“大流量”。D.书法是我国优秀传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。3.下列各句标点符号使用不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的一项是A.每个人都觉得自己最重要，又觉得自己很渺小；每个人都希望自己做的事得到颂扬，都希望自己做不到的事得到原谅。就是无数这样的“个人”，组成了这人世。B.社会上可怕的敌人并不只是精明的坏人，还有那些数量众多、盲目善良、一呼百应、缺乏常识、远见、智慧的好人们。世间的恶，往往以善良之名四处横行。C.书生之勇是知而后勇，莽夫之勇是无知而勇。苏轼之所以“直言当世之故，无所委曲”，正因为这种“深知”。我们由此得到深深的启悟：知而后勇，方为真勇。D.读书人为什么非得“志于道”？因为我们所拥有的知识是人类在蒙昧和苦难中创造的共同财富，作为财产的继承人，我们有责任坚持道义，维护历史的良性进程。(共9分，每小题3分)阅读下面的文章，完成4--6题。当忙碌变成一种价值①汉语的博大精深，从"忙"这个字就能体现。当我们说别人"忙"的时候，往往会积极化这个字的内涵，比如所谓的"大忙人"，言下之意是对方被很多人和事要所需要;而当主语是自己时，"我很忙"又总传达着焦急、疲劳之举的负面情绪——这既是"忙"在语言层面的复杂性，也间接说明，忙碌的是自己还是别人，会影响到我们到底能不能客观看待这件事。②事实上，人们并不抗拒忙碌，尤其是主动忙碌。对当代人来说，"看起来很忙"己经成为一种身份地位的象征。人们总是将"忙"和一些优秀的特质联系在一起，比如进取、坚毅、有野心等，被认为是职场上稀缺的好品质。有研究表明，如果是从个人主观意愿出发的"不想闲着"，确实能调节负面情绪、强化自我认知，进而提升幸福感。③这就是为什么直到现在，人们依然将如何进行时间管理、如何利用有限的时间完成更多的任务看作自己能力的证明。问题是，既然忙碌如此有益，为什么人们还是常常没有办法享受"忙碌”?④答案可能是，“被动忙碌”充斥在人类社会的每一个角落——为了保证自己不失业，许多人不得不假装很忙∶上班要表现出全情投入的模样，下班还得想方设法营造自己只是暂时离开工位的"人设"，休息日也会发一些仅领导可见的微信朋友圈来彰显自己的工作态度——这就是很多当代"打工人"的写照。⑤当然，还有一种忙碌介于主动忙碌与被动忙碌之间∶只要一闲下来就想看点什么、做点什么、知道点什么，哪怕只是"又增加了些没用的知识"。毕竟，忙碌给人带来成就感，时间就是金钱，很多人都在不停地自我充电、自我进步、自我驱动，即使他们其实并无真正想做的事。如果忙碌是有价值的痛苦，那么清闲就是可引起焦虑的自由。在当下，越来越多人患上“空白时间焦虑症”。只要一闲下来就觉得自己没有学东西，进而否定自我存在的价值。但这个认知并不表示我们可以投入主动忙碌——绝大多数时候，我们只是不停点亮手机屏幕，点开社交软件再退出，在碎片化的信息中消磨掉无所事事的时间。⑥我们无法接受过分忙碌，但也不想过得太清闲。在被动忙碌的时候，我们大可以说是工作、资本、生活令我们不得不连轴转，但当选择权交付到自己手上，终于拥有了自己的时间，却还是不知道想做或者可以做什么的时候，才是真正考验我们自由意志的时刻。⑦很多人只知道自己不要什么——不要枯燥的重复劳动、不要朝不保夕的生活方式、不要在经济和精神上依附他人、不要被系统控制，但如果真的去思考自己想要什么、想做什么，就十分困难。毕竟，生活是有惯性的，而跟着惯性走总是简单的。⑧在压力山大密不透风的当代生活里，忙碌被视为洪水猛兽并不奇怪，而清闲看似平易近人，若想接住它却需要十足的清醒与坚定。(原文/三三，根据命题需要改写。)4.对于人们“并不抗拒忙碌”的原因，下列表述不正确的一项是A.因为忙碌的是自己还是别人会影响人们对“忙碌”的看法。B.因为“忙碌”意味着有身份、有地位，会被很多人所需要。C.因为“忙碌”表示这个人积极进取，将在职场上大展宏图。D.因为“忙碌”能使人看到努力的价值，从而实现自我认可。5.对于人们不能“享受忙碌”的原因，下列表述不正确的一项是A.为了彰显积极的工作态度而伪装的忙碌让人疲惫。B.人们往往为让自己显得有价值而故意表现出忙碌。C.忙碌似乎给人带来成就感，但却导致内心的茫然。D.在各种社交软件中消磨时间比起忙碌更让人轻松。6.作者认为“接住清闲”并非易事，下列不属于其原因的一项是A.人们希望工作有创意、有安全感、有自由，但很少有人能顺应惯性去清闲地生活。B.并非所有人都喜欢太清闲，因为不擅长主动忙碌的人在清闲时常感到空虚与无聊。C.很多人并无清晰的人生目标，很难用行动改变现在的生活，也很难真正清闲起来。D.这个时代充斥着欲望，每个人难免追名逐利、忙碌奔波，想要享受清闲很难做到。三、(共12分，每小题3分)阅读下面的古诗，完成第7题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。7.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是A.首联描绘了一幅边塞秋天的图景,耳目所及皆是一片凄凉的景象,“断人行”说明战事仍然频繁、激烈。B.颔联所写全是客观实景，看似与忆弟无关，其实是作者感物伤怀，表达对故乡的感怀、对亲人的思念。C.颈联由望月转入抒情，既传达了诗人生离死别的焦虑不安，也概括了安史之乱中人民饱经忧患的遭遇。D.尾联含蓄蕴藉，进一步抒发内心的忧虑。平时寄书尚且常常不达，何况此时战事频仍，生死更加难料。阅读下面的文育语段，完成8--10题。令狐熙，字长熙，敦煌人也，代为西州豪右。熙性严重，有雅量，虽在私室，终日俨然。高祖受禅之际，熙以本官行纳言事。寻除司徒左长史，进爵河南郡公。时吐谷浑①寇边，以行军长史从元帅元谐讨之。以功进位上开府，后拜沧州刺史。时山东承齐之弊，户口簿籍类不以实。熙乃晓谕之，令自归首，至者一万户。在职数年，风教大洽。开皇四年上幸洛阳熙来朝沧州吏民恐其迁易悲泣于道。及熙复还，百姓出境迎谒，欢叫盈路。及上祠太山还，次汴州，恶其殷盛而多有奸侠，于是以熙为汴州刺史。下车禁游食，抑工商，民有向街开门者杜之，船客停于郭外星居者，勒为聚落，侨人逐令归本。其有滞狱，并决遣之，令行禁止，称为良政。上闻而嘉之。其年来朝，考绩为天下之最，赐帛三百匹，颁告天下。（选自《隋书·令狐熙传》，有删改）【注释】①吐谷浑：亦称吐浑，中国古代西北民族。8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A.熙性严重严重:严谨持重B.时吐谷浑寇边寇：侵犯C.令自归首自归首：回来自首D.民有向街开门者杜之杜：禁止9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是开皇四年上幸洛阳熙来朝沧州吏民恐其迁易悲泣于道A.开皇四年上/幸洛阳/熙来朝沧州/吏民恐其迁/易悲泣于道B.开皇四年/上幸洛阳/熙来朝/沧州吏民恐其迁易/悲泣于道C.开皇四年/上幸洛阳/熙来朝沧州吏民/恐其迁/易悲泣于道D.开皇四年/上幸洛阳/熙来朝沧州/吏民恐其迁/易悲泣于道10.下列对本文内容的理解，不正确的一项是A.令狐熙宽宏大量，即使是在家里，也终日保持庄重的样子。B.令狐熙在沧州任职期间，在全州大力推行文明风尚的教化。C.皇上对汴州因商业不发达而导致的违法犯罪现象非常厌恶。D.令狐熙在汴州将积压案件审判发落，让老百姓能安居乐业。第II卷(非选择题共90分)四、(6分)11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)时山东承齐之弊，户口簿籍类不以实。五、(26分)阅读《水浒传》的节选部分，完成12、13题。却说北京大名府梁中书，收买了十万贯庆贺生辰礼物完备，选日差人起程。……随即唤杨志上厅说道：“……你若与我送生辰纲去，我自有抬举你处。”杨志叉手向前禀道：“恩相差遣，不敢不依。只不知怎地打点？几时起身？”梁中书道：“着落大名府差十辆太平车子，帐前十个厢禁军监押著车，每辆上各插一把黄旗，上写著‘献贺太师生辰纲’，每辆车子再使个军健跟著。三日内便要起身去。”杨志道：“非是小人推托，其实去不得。乞钧旨别差英雄精细的人去。”梁中书道：“我有心要抬举你，这献生辰纲的札子内另修一封书在中间，太师跟前重重保你，受道敕命回来。如何倒生支调，推辞不去？”杨志道：“恩相在上，小人也曾听得上年已被贼人劫去了，至今未获。……此去东京，又无水路，都是旱路，经过的是紫金山、二龙山、桃花山、伞盖山、黄泥冈、白沙坞、野云渡、赤松林，这几处都是强人出没的去处。更兼单身客人，亦不敢独自经过。他知道是金银宝物，如何不来抢劫？枉结果了性命。以此去不得。”梁中书道：“恁地时，多著军校防护送去便了。”杨志道：“恩相便差一万人去也不济事；这厮们一声听得强人来时，都是先走了的。”梁中书道：“你这般地说时，生辰纲不要送去了？”杨志又禀道：“若依小人一件事，便敢送去。”梁中书道：“我既委在你身上，如何不依你说。”杨志道：“若依小人说时，并不要车子，把礼物都装做十余条担子，只做客人的打扮行货，也点十个壮健的厢禁军，却装做脚夫挑著。只消一个人和小人去，却打扮做客人，悄悄连夜上东京交付，恁地时方好。”梁中书道：“你甚说得是。我写书呈，重重保你，受道诰命回来。”杨志道：“深谢恩相抬举。”12.请用简洁的语言概括杨志拒绝押送生辰纲的两点原因。(4分)13.从上面节选部分的内容可以看出杨志具有和的特点。(2分)阅读下面的文章，完成14--17题。“绝缘”眼镜①我们幼时在旷野中游戏，体验过一种很有趣的玩意儿：爬到山顶上，分开两脚，弯下身子，把头倒挂在两腿之间，倒望背后的风景。看厌了的田野树屋，忽然气象一新，变成一片从来不曾见过的新颖而美丽的风景！远处的小桥茅舍，都玲珑得像山水画中的景物；归家的路，蜿蜒地躺在草原之上，似乎是通往桃源的仙径。年纪大了以后，身子僵硬起来，不便再作这种玩意儿。然而我遇到风景的时候，也有时用手指比个圈子，从圈子的范围内眺望面前的风景。虽然不及幼时所见那仙乡的美丽，但似乎比平常所见也新颖一点。②为什么从裤间倒望的风景，和从手指圈子内窥见的风景，比平时所见的新颖而美丽呢？现在回想起来，方知这里面有一种奇妙的作用。其关键就在于裤间的“倒望”和手指的“范围”。因为经过“变形”，打断了景物与我们的向来的一切“关系”（例如这是家乡的某某桥，这是通往林家的路），而使景物在我们眼前变成了一片素不相知的全新的光景，自然能发现其新颖与美丽了。这“变形”的力真伟大！③现在我可以不必借助于这种“变形”的力了，我已有了一副眼镜。戴了这眼镜就可看见美的世界。但这副眼镜不是精益、精华等眼镜公司所卖的，而是自己心中制出的，牌子名叫“绝缘”。④这眼镜不必用钱购买，人人可以在自己的心头制造。戴上这副“绝缘”眼镜，望出来所见的森罗万象，个个是不相关的独立的存在物。一切事物都变成了没有实用的、专为自己而存在的现象。房屋不是供人住的，车不是供交通的，花不是果实的原因，果实不是人的食品，都是专为观赏而设的。眼前全是一片玩具的世界！⑤然而我在料理日常生活的时候，可不能戴这副眼镜。那时候我必须审察事物的性质，顾虑周围的变化，区分别人与我的界限，计较前后的利害，谨慎小心地把全心放在关系因果中活动。譬如要乘火车：看表，买票，做行李，上车，这些时候不可以戴那副眼镜，在马路上更不能戴这副眼镜，要戴也只能暂时的一照，否则会被汽车撞倒。一旦坐在车中的窗旁，一切都舒齐了，然后就拿出我那副“绝缘”眼镜来，眺望车窗外风景。……如果散步在乡村的田野中，或立在深夜的月下，就可以尽量地使用这眼镜。⑥在日常的实际生活中，我们的心天天被羁绊在以“关系”为经、“利害”为纬而织成的“智网”中，一刻也不得解放。而万象都被结住在这网中，我们要把握一件事物，就牵动许多别的事物，终于使我们不能清楚认识事物的真相。譬如看见一块钱，容易立刻想起这钱可以买物，是谁所有的，对我有何关系等种种别的事件。因此我们的心常常牵系在这千孔百结的网中，世间很多的辛苦，都是这网所织成的啊。⑦习惯了这种辛苦之后，人的头脑完全受了理智的约束。无论何时，无论何物，都用这种眼光看待。于是永远不能窥见事物的真相，永远不识乐处了。山明水秀，在他只见跋涉的辛劳；夜静人闲，在他只虑盗贼的钻墙。人生只有苦患。森林在他只见木材，瀑布在他只见水力电气的利用，世界只是一大材料工场。甚至走进美术展览会中，也用这种眼光来看绘画。一幅画在他的眼中只见“某画家的作品”“定价若干”“油画”“画的是何物”……各种与画的本身全无关系的事件。有时他赞美一幅画，为的是这幅画出于大名家的手迹，或所画的是名人的肖像……有时他批评一幅画，为的是这幅画中的事物画得不像，看不清楚……他们只看了画的附属物，没有看见画的本身。假如有这样的入场者，我奉劝他试用我前面所说的那副“绝缘”的眼镜。(文/丰子恺，根据命题需要有删改。)14.阅读①——②段，概括经过“变形”后能发现“新颖与美丽”的原因。（6分）15.概括第⑥段中加点词“智网”的特点。(6分)16.第⑦段中，作者奉劝走进美术展览会的人带上“绝缘眼镜”的目的是什么？(4分)17.纵观全文，说说作者认为在心头制造“绝缘眼镜”需要哪些条件？（4分）六、（8分)根据 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 完成18、19题。【材料1】在热播剧《觉醒年代》中，但凡有鲁迅出场的片段，弹幕总是热闹非凡。尤其是鲁迅叉腰扶着写有“不干了”的木牌站在教育部门口辞职的经典画面，更是成了年轻人热衷的表情包。不论是什么领域的话题，人们总能在鲁迅作品的大量金句中找到共鸣——当你遇见墨守陈规、习惯在旧框框里思考问题的“老顽固”，便不由地想起鲁迅笔下狂人的诘问：“从来如此，便对么？”【材料2】在B站，鲁迅是最受年轻人欢迎的作家之一，与他相关的视频总共超过1.3万条，总播放量达到了1.7亿人次，点赞和收藏量也分别高达960多万和420多万。基于以上材料所反映的时代背景，学校准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动。18.请联系现实生活，从三个方面分析当代年轻人喜欢鲁迅的理由。(3分)19.班级 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 开展“鲁迅作品读后感”分享活动。你准备重读《朝花夕拾》，同桌李晗说：“现在鲁迅这么热，网上好多关于他的评论文章，随便下载一些就可以了，有什么必要重读一次？”你认为他并没有真正认识到鲁迅作品对当下的意义。请把你想劝说他的话写在下面。(100~120字）(5分)七、(50分)20.阅读下面的材料，按要求作文。中国跳水小将全红婵在东京奥运会夺冠，她的夺冠经验只有简单的几句话：“就是练啊，不停地练啊，做得不对的地方就马上改啊，然后再练啊！”事实就是如此，高手的成长，需要大量练习、及时修正。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。湖北省武汉市江汉区2021-2022学年九年级上学期期中考试语文试卷第I卷(选择题共30分)一、(共9分，每小题3分)1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是散文应是一种真诚且自由的表达方式。它不地俯视人生，也不地再现生活。而内容的自由，终究需要心灵的自在、精神的富足，若仅仅追求形式的自由，那只能是。A.居高临下拘谨纸上谈兵B.高屋建瓴拘泥纸上谈兵C.高屋建瓴拘谨徒有虚名D.居高临下拘泥徒有虚名【分析】本题考查词语的使用。【解答】根据词义，结合语境分析。居高临下：形容地势非常有利，处在有利的地位。高屋建瓴：在高屋的顶上把瓶子中的水倒下来。比喻居高临下、不可阻挡的有利形势。由语境可知第一空填写“居高临下”合适；拘谨：（言语、行动）过分谨慎；拘束。拘泥：固执，不知变通；拘束，不自然。有语境可知，第二空填写“拘谨”恰当；纸上谈兵：指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题，也比喻空谈不能成为现实。徒有虚名：空有某种名声，指名不符实。也说徒有其名。由语境可知，第三空填写“纸上谈兵”合适。故选：A。【点评】解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答2.下列各句中有语病的一项是A.18年时间里，中国航天人精心打磨迈向太空的每一步，实现了从飞行一日到出舱行走，再到驻留生活的跨越。B.常回家看看，手把手教父母熟悉手机功能……在日常生活中弘扬孝亲敬老传统美德，同样是重阳对我们的启示。C.主旋律电影的“走红”，折射出观众对优秀主旋律作品的热切期待，说明“正能量”完全能够获得“大流量”。D.书法是我国优秀传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ABC.正确；D.有误，成分残缺，去掉“使得”。故选：D。【点评】辨析病句常用的方法有：1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。3.下列各句标点符号使用不规范的一项是A.每个人都觉得自己最重要，又觉得自己很渺小；每个人都希望自己做的事得到颂扬，都希望自己做不到的事得到原谅。就是无数这样的“个人”，组成了这人世。B.社会上可怕的敌人并不只是精明的坏人，还有那些数量众多、盲目善良、一呼百应、缺乏常识、远见、智慧的好人们。世间的恶，往往以善良之名四处横行。C.书生之勇是知而后勇，莽夫之勇是无知而勇。苏轼之所以“直言当世之故，无所委曲”，正因为这种“深知”。我们由此得到深深的启悟：知而后勇，方为真勇。D.读书人为什么非得“志于道”？因为我们所拥有的知识是人类在蒙昧和苦难中创造的共同财富，作为财产的继承人，我们有责任坚持道义，维护历史的良性进程。【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】ACD.正确。B.有误，“数量众多”“盲目善良”“一呼百应”三个词语与后面的词句不构成并列，后面的顿号改为逗号。故选：B。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。(共9分，每小题3分)阅读下面的文章，完成4--6题。当忙碌变成一种价值①汉语的博大精深，从"忙"这个字就能体现。当我们说别人"忙"的时候，往往会积极化这个字的内涵，比如所谓的"大忙人"，言下之意是对方被很多人和事要所需要;而当主语是自己时，"我很忙"又总传达着焦急、疲劳之举的负面情绪——这既是"忙"在语言层面的复杂性，也间接说明，忙碌的是自己还是别人，会影响到我们到底能不能客观看待这件事。②事实上，人们并不抗拒忙碌，尤其是主动忙碌。对当代人来说，"看起来很忙"己经成为一种身份地位的象征。人们总是将"忙"和一些优秀的特质联系在一起，比如进取、坚毅、有野心等，被认为是职场上稀缺的好品质。有研究表明，如果是从个人主观意愿出发的"不想闲着"，确实能调节负面情绪、强化自我认知，进而提升幸福感。③这就是为什么直到现在，人们依然将如何进行时间管理、如何利用有限的时间完成更多的任务看作自己能力的证明。问题是，既然忙碌如此有益，为什么人们还是常常没有办法享受"忙碌”?④答案可能是，“被动忙碌”充斥在人类社会的每一个角落——为了保证自己不失业，许多人不得不假装很忙∶上班要表现出全情投入的模样，下班还得想方设法营造自己只是暂时离开工位的"人设"，休息日也会发一些仅领导可见的微信朋友圈来彰显自己的工作态度——这就是很多当代"打工人"的写照。⑤当然，还有一种忙碌介于主动忙碌与被动忙碌之间∶只要一闲下来就想看点什么、做点什么、知道点什么，哪怕只是"又增加了些没用的知识"。毕竟，忙碌给人带来成就感，时间就是金钱，很多人都在不停地自我充电、自我进步、自我驱动，即使他们其实并无真正想做的事。如果忙碌是有价值的痛苦，那么清闲就是可引起焦虑的自由。在当下，越来越多人患上“空白时间焦虑症”。只要一闲下来就觉得自己没有学东西，进而否定自我存在的价值。但这个认知并不表示我们可以投入主动忙碌——绝大多数时候，我们只是不停点亮手机屏幕，点开社交软件再退出，在碎片化的信息中消磨掉无所事事的时间。⑥我们无法接受过分忙碌，但也不想过得太清闲。在被动忙碌的时候，我们大可以说是工作、资本、生活令我们不得不连轴转，但当选择权交付到自己手上，终于拥有了自己的时间，却还是不知道想做或者可以做什么的时候，才是真正考验我们自由意志的时刻。⑦很多人只知道自己不要什么——不要枯燥的重复劳动、不要朝不保夕的生活方式、不要在经济和精神上依附他人、不要被系统控制，但如果真的去思考自己想要什么、想做什么，就十分困难。毕竟，生活是有惯性的，而跟着惯性走总是简单的。⑧在压力山大密不透风的当代生活里，忙碌被视为洪水猛兽并不奇怪，而清闲看似平易近人，若想接住它却需要十足的清醒与坚定。(原文/三三，根据命题需要改写。)4.对于人们“并不抗拒忙碌”的原因，下列表述不正确的一项是A.因为忙碌的是自己还是别人会影响人们对“忙碌”的看法。B.因为“忙碌”意味着有身份、有地位，会被很多人所需要。C.因为“忙碌”表示这个人积极进取，将在职场上大展宏图。D.因为“忙碌”能使人看到努力的价值，从而实现自我认可。5.对于人们不能“享受忙碌”的原因，下列表述不正确的一项是A.为了彰显积极的工作态度而伪装的忙碌让人疲惫。B.人们往往为让自己显得有价值而故意表现出忙碌。C.忙碌似乎给人带来成就感，但却导致内心的茫然。D.在各种社交软件中消磨时间比起忙碌更让人轻松。6.作者认为“接住清闲”并非易事，下列不属于其原因的一项是A.人们希望工作有创意、有安全感、有自由，但很少有人能顺应惯性去清闲地生活。B.并非所有人都喜欢太清闲，因为不擅长主动忙碌的人在清闲时常感到空虚与无聊。C.很多人并无清晰的人生目标，很难用行动改变现在的生活，也很难真正清闲起来。D.这个时代充斥着欲望，每个人难免追名逐利、忙碌奔波，想要享受清闲很难做到。【分析】文章以“当忙碌变成一种价值”为题目分别论述了人们“并不抗拒忙碌”的原因、人们不能“享受忙碌”的原因、人们“接住清闲”并非易事的原因三方面的内容。文章属于先总后分的结构，思路清晰。【解答】（1）本题考查文中内容的理解。A.有误，原文是“忙碌的是自己还是别人，会影响到我们到底能不能客观看待这件事”，不是选项中的“会影响人们对‘忙碌’的看法”。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查文中内容的理解。ABD.正确。C.有误，原文是“忙碌给人带来成就感”，是肯定的手法，并非选项中的“忙碌似乎给人带来成就感”。故选：C。（3）本题考查文章内容的理解。A.有误，此句只是说明“接住清闲”并非易事，并非分析其原因。BCD.正确。故选：A。答案：（1）A（2）C（3）A【点评】理解文章内容必须认真阅读文本，对每一段落内容理解透彻，包括每段分论点，所用的论据、论证方法及其作用，论证思路。只有读懂、读透文本，熟练掌握议论文有关知识，才能准确的解答问题。三、(共12分，每小题3分)阅读下面的古诗，完成第7题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。7.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是A.首联描绘了一幅边塞秋天的图景,耳目所及皆是一片凄凉的景象,“断人行”说明战事仍然频繁、激烈。B.颔联所写全是客观实景，看似与忆弟无关，其实是作者感物伤怀，表达对故乡的感怀、对亲人的思念。C.颈联由望月转入抒情，既传达了诗人生离死别的焦虑不安，也概括了安史之乱中人民饱经忧患的遭遇。D.尾联含蓄蕴藉，进一步抒发内心的忧虑。平时寄书尚且常常不达，何况此时战事频仍，生死更加难料。【分析】《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。译文：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。【解答】本题考查诗歌内容和主旨的理解。ACD．正确。B．有误，“月是故乡明“为作者想象之景。故选：B。【点评】体会作者的思想感情：1.必须理解诗歌基本内容；2.联系诗歌写作背景和主题进行分析。阅读下面的文育语段，完成8--10题。令狐熙，字长熙，敦煌人也，代为西州豪右。熙性严重，有雅量，虽在私室，终日俨然。高祖受禅之际，熙以本官行纳言事。寻除司徒左长史，进爵河南郡公。时吐谷浑①寇边，以行军长史从元帅元谐讨之。以功进位上开府，后拜沧州刺史。时山东承齐之弊，户口簿籍类不以实。熙乃晓谕之，令自归首，至者一万户。在职数年，风教大洽。开皇四年上幸洛阳熙来朝沧州吏民恐其迁易悲泣于道。及熙复还，百姓出境迎谒，欢叫盈路。及上祠太山还，次汴州，恶其殷盛而多有奸侠，于是以熙为汴州刺史。下车禁游食，抑工商，民有向街开门者杜之，船客停于郭外星居者，勒为聚落，侨人逐令归本。其有滞狱，并决遣之，令行禁止，称为良政。上闻而嘉之。其年来朝，考绩为天下之最，赐帛三百匹，颁告天下。（选自《隋书·令狐熙传》，有删改）【注释】①吐谷浑：亦称吐浑，中国古代西北民族。8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A.熙性严重严重:严谨持重B.时吐谷浑寇边寇：侵犯C.令自归首自归首：回来自首D.民有向街开门者杜之杜：禁止9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是开皇四年上幸洛阳熙来朝沧州吏民恐其迁易悲泣于道A.开皇四年上/幸洛阳/熙来朝沧州/吏民恐其迁/易悲泣于道B.开皇四年/上幸洛阳/熙来朝/沧州吏民恐其迁易/悲泣于道C.开皇四年/上幸洛阳/熙来朝沧州吏民/恐其迁/易悲泣于道D.开皇四年/上幸洛阳/熙来朝沧州/吏民恐其迁/易悲泣于道10.下列对本文内容的理解，不正确的一项是A.令狐熙宽宏大量，即使是在家里，也终日保持庄重的样子。B.令狐熙在沧州任职期间，在全州大力推行文明风尚的教化。C.皇上对汴州因商业不发达而导致的违法犯罪现象非常厌恶。D.令狐熙在汴州将积压案件审判发落，让老百姓能安居乐业。11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)时山东承齐之弊，户口簿籍类不以实。【分析】参考译文：     令狐熙，字长熙，敦煌人，他家世代都是西州的豪门大族。令狐熙生性严谨持重，有宽宏的度量，即使是在家里，也终日庄重。     高祖即位时，令狐熙以本官身份代行纳言之事。不久他被授为司徒左长史，晋爵为河南郡公爵。当时吐谷浑侵犯边塞，他以行军长史的身份随元帅元谐讨伐敌人，凭借功劳升任上开府知府，后来接任沧州刺史。当时山东地区沿袭了北齐的弊政，住户人口大都不按照实际情况来登记入册。令狐熙就晓谕百姓，让他们各自回乡，当时回乡的就有一万户。他在任几年，风尚教化遍及沧州。开皇四年，皇上来到洛阳，令狐熙前往朝见，沧州的官吏百姓怕他被调走，在路边悲痛饮泣。到令狐熙又返回沧州时，百姓出境迎接，欢呼叫喊声充满整条道路。     皇上祭祀泰山回京，临时在汴州停留，对当地因商贸富庶繁盛，不法之徒众多的社会风气很厌恶，于是任命令狐熙担任汴州刺史。令狐熙一到汴州就严禁百姓游手好闲、不劳而食，抑制手工业和商业，百姓有向街开门经商的，就禁止他们，凡停留在城外分散居住的船客，都勒令他们聚居到村落里，在外乡居住的百姓，都赶他们回乡务农，有积压或拖延未审结的案子，都审判发落，有令即行，有禁必止，被百姓称为良政。     皇上听说后嘉奖他，回头看着侍臣们说：“邺城，是天下难治理的地方。”这年令狐熙来京朝见皇上，考定政绩，他是天下第一，皇上赐给他布帛三百匹，并颁告天下。【解答】（1）本题考查文言词语的意义。ABD.正确。C.有误。自归首，各自回乡。故选：C。（2）本题考查文言断句。这句话的意思为：开皇四年，皇上来到洛阳，令狐熙前往朝见，沧州的官吏百姓怕他被调走，在路边悲痛饮泣。根据意思可断句为：开皇四年/上幸洛阳/熙来朝/沧州吏民恐其迁易/悲泣于道。故选：B。（3）本题考查对文章内容的理解。ABD.正确。C.有误。由“恶其殷盛而多有奸侠”一句可知，皇帝是对当地因商贸富庶繁盛，不法之徒众多的社会风气很厌恶。故选：C。（4）本题考查文言句子翻译。重点词语：弊，弊政；以，根据，按照。句意：当时山东地区沿袭了齐的弊政，住户人口大多不根据实际情况来登记入册。答案：（1）C（2）B（3）C（4）当时山东地区沿袭了齐的弊政，住户人口大多不根据实际情况来登记入册。【点评】文言文翻译“六字诀”：1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。五、(26分)阅读《水浒传》的节选部分，完成12、13题。却说北京大名府梁中书，收买了十万贯庆贺生辰礼物完备，选日差人起程。……随即唤杨志上厅说道：“……你若与我送生辰纲去，我自有抬举你处。”杨志叉手向前禀道：“恩相差遣，不敢不依。只不知怎地打点？几时起身？”梁中书道：“着落大名府差十辆太平车子，帐前十个厢禁军监押著车，每辆上各插一把黄旗，上写著‘献贺太师生辰纲’，每辆车子再使个军健跟著。三日内便要起身去。”杨志道：“非是小人推托，其实去不得。乞钧旨别差英雄精细的人去。”梁中书道：“我有心要抬举你，这献生辰纲的札子内另修一封书在中间，太师跟前重重保你，受道敕命回来。如何倒生支调，推辞不去？”杨志道：“恩相在上，小人也曾听得上年已被贼人劫去了，至今未获。……此去东京，又无水路，都是旱路，经过的是紫金山、二龙山、桃花山、伞盖山、黄泥冈、白沙坞、野云渡、赤松林，这几处都是强人出没的去处。更兼单身客人，亦不敢独自经过。他知道是金银宝物，如何不来抢劫？枉结果了性命。以此去不得。”梁中书道：“恁地时，多著军校防护送去便了。”杨志道：“恩相便差一万人去也不济事；这厮们一声听得强人来时，都是先走了的。”梁中书道：“你这般地说时，生辰纲不要送去了？”杨志又禀道：“若依小人一件事，便敢送去。”梁中书道：“我既委在你身上，如何不依你说。”杨志道：“若依小人说时，并不要车子，把礼物都装做十余条担子，只做客人的打扮行货，也点十个壮健的厢禁军，却装做脚夫挑著。只消一个人和小人去，却打扮做客人，悄悄连夜上东京交付，恁地时方好。”梁中书道：“你甚说得是。我写书呈，重重保你，受道诰命回来。”杨志道：“深谢恩相抬举。”12.请用简洁的语言概括杨志拒绝押送生辰纲的两点原因。(4分)13.从上面节选部分的内容可以看出杨志具有和的特点。(2分)【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。根据“杨志道：‘恩相在上，小人也曾听得上年已被贼人劫去了，至今未获。……此去东京，又无水路，都是旱路，经过的是紫金山、二龙山、桃花山、伞盖山、黄泥冈、白沙坞、野云渡、赤松林，这几处都是强人出没的去处。更兼单身客人，亦不敢独自经过。他知道是金银宝物，如何不来抢劫？枉结果了性命。以此去不得。’”可见杨志拒绝押送生辰纲的两点原因：上年已被贼人劫去了，至今未获；路线凶险。（2）本题考查对人物形象的分析。根据一开始杨志拒绝押送生辰纲，到提出“若依小人说时，并不要车子，把礼物都装做十余条担子，只做客人的打扮行货，也点十个壮健的厢禁军，却装做脚夫挑著。只消一个人和小人去，却打扮做客人，悄悄连夜上东京交付，恁地时方好”的建议，可见杨志做事谨慎，富有有谋略。答案：（1）去年被劫过，至今没有找到贼人；这次的路线凶险。（2）谨慎  有谋略。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。阅读下面的文章，完成14--17题。“绝缘”眼镜①我们幼时在旷野中游戏，体验过一种很有趣的玩意儿：爬到山顶上，分开两脚，弯下身子，把头倒挂在两腿之间，倒望背后的风景。看厌了的田野树屋，忽然气象一新，变成一片从来不曾见过的新颖而美丽的风景！远处的小桥茅舍，都玲珑得像山水画中的景物；归家的路，蜿蜒地躺在草原之上，似乎是通往桃源的仙径。年纪大了以后，身子僵硬起来，不便再作这种玩意儿。然而我遇到风景的时候，也有时用手指比个圈子，从圈子的范围内眺望面前的风景。虽然不及幼时所见那仙乡的美丽，但似乎比平常所见也新颖一点。②为什么从裤间倒望的风景，和从手指圈子内窥见的风景，比平时所见的新颖而美丽呢？现在回想起来，方知这里面有一种奇妙的作用。其关键就在于裤间的“倒望”和手指的“范围”。因为经过“变形”，打断了景物与我们的向来的一切“关系”（例如这是家乡的某某桥，这是通往林家的路），而使景物在我们眼前变成了一片素不相知的全新的光景，自然能发现其新颖与美丽了。这“变形”的力真伟大！③现在我可以不必借助于这种“变形”的力了，我已有了一副眼镜。戴了这眼镜就可看见美的世界。但这副眼镜不是精益、精华等眼镜公司所卖的，而是自己心中制出的，牌子名叫“绝缘”。④这眼镜不必用钱购买，人人可以在自己的心头制造。戴上这副“绝缘”眼镜，望出来所见的森罗万象，个个是不相关的独立的存在物。一切事物都变成了没有实用的、专为自己而存在的现象。房屋不是供人住的，车不是供交通的，花不是果实的原因，果实不是人的食品，都是专为观赏而设的。眼前全是一片玩具的世界！⑤然而我在料理日常生活的时候，可不能戴这副眼镜。那时候我必须审察事物的性质，顾虑周围的变化，区分别人与我的界限，计较前后的利害，谨慎小心地把全心放在关系因果中活动。譬如要乘火车：看表，买票，做行李，上车，这些时候不可以戴那副眼镜，在马路上更不能戴这副眼镜，要戴也只能暂时的一照，否则会被汽车撞倒。一旦坐在车中的窗旁，一切都舒齐了，然后就拿出我那副“绝缘”眼镜来，眺望车窗外风景。……如果散步在乡村的田野中，或立在深夜的月下，就可以尽量地使用这眼镜。⑥在日常的实际生活中，我们的心天天被羁绊在以“关系”为经、“利害”为纬而织成的“智网”中，一刻也不得解放。而万象都被结住在这网中，我们要把握一件事物，就牵动许多别的事物，终于使我们不能清楚认识事物的真相。譬如看见一块钱，容易立刻想起这钱可以买物，是谁所有的，对我有何关系等种种别的事件。因此我们的心常常牵系在这千孔百结的网中，世间很多的辛苦，都是这网所织成的啊。⑦习惯了这种辛苦之后，人的头脑完全受了理智的约束。无论何时，无论何物，都用这种眼光看待。于是永远不能窥见事物的真相，永远不识乐处了。山明水秀，在他只见跋涉的辛劳；夜静人闲，在他只虑盗贼的钻墙。人生只有苦患。森林在他只见木材，瀑布在他只见水力电气的利用，世界只是一大材料工场。甚至走进美术展览会中，也用这种眼光来看绘画。一幅画在他的眼中只见“某画家的作品”“定价若干”“油画”“画的是何物”……各种与画的本身全无关系的事件。有时他赞美一幅画，为的是这幅画出于大名家的手迹，或所画的是名人的肖像……有时他批评一幅画，为的是这幅画中的事物画得不像，看不清楚……他们只看了画的附属物，没有看见画的本身。假如有这样的入场者，我奉劝他试用我前面所说的那副“绝缘”的眼镜。(文/丰子恺，根据命题需要有删改。)14.阅读①——②段，概括经过“变形”后能发现“新颖与美丽”的原因。（6分）15.概括第⑥段中加点词“智网”的特点。(6分)16.第⑦段中，作者奉劝走进美术展览会的人带上“绝缘眼镜”的目的是什么？(4分)17.纵观全文，说说作者认为在心头制造“绝缘眼镜”需要哪些条件？（4分）【分析】本文通过写戴上“绝缘”眼镜，看世界的角度就改变了，呼吁大家独立看待每样事物，用更多的心思去关注事情的本质与真相。【解答】（1）本题考查对文章信息的筛选与概括。结合“为什么从裤间倒望的风景，和从手指圈子内窥见的风景，比平时所见的新颖而美丽呢？现在回想起来，方知这里面有一种奇妙的作用。其关键就在于裤间的‘倒望’和手指的‘范围’。因为经过‘变形’，打断了景物与我们的向来的一切‘关系’（例如这是家乡的某某桥，这是通往林家的路），而使景物在我们眼前变成了一片素不相知的全新的光景，自然能发现其新颖与美丽了。这‘变形’的力真伟大”可知经过“变形”后能发现“新颖与美丽”的原因是：通过改变观察角度或范围，打断景物与观察者的原有关系，可以使景物呈现新颖与美丽的一面。（2）本题考查对文章内容的概括。结合“戴上这副‘绝缘’眼镜，望出来所见的森罗万象，个个是不相关的独立的存在物。一切事物都变成了没有实用的、专为自己而存在的现象”可以看出“智网”的特点包罗万象；“而万象都被结住在这网中，我们要把握一件事物，就牵动许多别的事物，终于使我们不能清楚认识事物的真相”可以看出“智网”的特点是其中事物都与关系和利害相关；结合“因此我们的心常常牵系在这千孔百结的网中，世间很多的辛苦，都是这网所织成的啊”，说明“智网”的特点是常常导致辛苦。（3）本题考查对文章内容的筛选。结合“于是永远不能窥见事物的真相，永远不识乐处了。山明水秀，在他只见跋涉的辛劳；夜静人闲，在他只虑盗贼的钻墙。人生只有苦患。森林在他只见木材，瀑布在他只见水力电气的利用，世界只是一大材料工场。甚至走进美术展览会中，也用这种眼光来看绘画”和“各种与画的本身全无关系的事件。有时他赞美一幅画，为的是这幅画出于大名家的手迹，或所画的是名人的肖像”可见作者希望参观绘画的人能真正关注画的内容、艺术技巧，欣赏绘画本身的美。（4）本题考查对文章内容的理解和分析。结合文中“戴上这副‘绝缘’眼镜，望出来所见的森罗万象，个个是不相关的独立的存在物。一切事物都变成了没有实用的、专为自己而存在的现象”“日常的实际生活中，我们的心天天被羁绊在以‘关系’为经、‘利害’为纬而织成的‘智网’中，一刻也不得解放。而万象都被结住在这网中，我们要把握一件事物，就牵动许多别的事物，终于使我们不能清楚认识事物的真相”可知作者认为在心头制造“绝缘眼镜”需要能断开事物之间的关系，独立看待每样事物；能淡泊名利，关注事情的本质与真相。答案：（1）通过改变观察角度或范围；打断景物与观察者的原有关系；从而使景物呈现新颖与美丽的一面。（2）包罗万象；其中事物都与关系和利害相关；常常导致辛苦。（3）希望参观绘画的人能真正关注画的内容、艺术技巧，欣赏绘画本身的美。（4）能断开事物之间的关系，独立看待每样事物；能淡泊名利，关注事情的本质与真相。【点评】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。六、（8分)根据要求完成18、19题。【材料1】在热播剧《觉醒年代》中，但凡有鲁迅出场的片段，弹幕总是热闹非凡。尤其是鲁迅叉腰扶着写有“不干了”的木牌站在教育部门口辞职的经典画面，更是成了年轻人热衷的表情包。不论是什么领域的话题，人们总能在鲁迅作品的大量金句中找到共鸣——当你遇见墨守陈规、习惯在旧框框里思考问题的“老顽固”，便不由地想起鲁迅笔下狂人的诘问：“从来如此，便对么？”【材料2】在B站，鲁迅是最受年轻人欢迎的作家之一，与他相关的视频总共超过1.3万条，总播放量达到了1.7亿人次，点赞和收藏量也分别高达960多万和420多万。基于以上材料所反映的时代背景，学校准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动。18.请联系现实生活，从三个方面分析当代年轻人喜欢鲁迅的理由。(3分)19.班级计划开展“鲁迅作品读后感”分享活动。你准备重读《朝花夕拾》，同桌李晗说：“现在鲁迅这么热，网上好多关于他的评论文章，随便下载一些就可以了，有什么必要重读一次？”你认为他并没有真正认识到鲁迅作品对当下的意义。请把你想劝说他的话写在下面。(100~120字）(5分)【分析】（1）本题考查材料阅读。要求联系现实生活，从三个方面分析当代年轻人喜欢鲁迅的理由。要从对鲁迅的了解入手分析。鲁迅浙江绍兴人，著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”当代年轻人喜欢鲁迅，无外乎几点原因：鲁迅犀利尖锐的笔风，以笔为矛，具有批判精神；鲁迅具有爱国意识和社会责任感，他身上有不屈不挠的民族志气；鲁迅的文章至今仍有现实意义。（2）本题考查语言表达。要求针对“现在鲁迅这么热，网上好多关于他的评论文章，随便下载一些就可以了，有什么必要重读一次”，谈谈自己的认识、看法。内容方面，围绕鲁迅作品对当下的意义，观点明确、事理清晰即可。内容不要求全面、深刻。表达方面，语言简明连贯、得体。【解答】答案：（1）示例：鲁迅具有批判精神；鲁迅具有爱国意识和社会责任感；鲁迅的文章至今仍有现实意义。（2）示例：重读鲁迅作品有益于我们中学生独立个性的健全、创造精神的培养、审美能力和文字能力的提高。鲁迅著作是中国文化的经典，更是是当代人宝贵的精神食粮。在这样一个高速发展的时代，我们格外需要静下心来咀嚼经典的滋味，重读加以感悟，要比我们直接在网上看评论更有意义。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。七、(50分)20.阅读下面的材料，按要求作文。中国跳水小将全红婵在东京奥运会夺冠，她的夺冠经验只有简单的几句话：“就是练啊，不停地练啊，做得不对的地方就马上改啊，然后再练啊！”事实就是如此，高手的成长，需要大量练习、及时修正。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。【分析】这是一篇材料作文。材料第一段阐述了全红婵夺冠的经验：大量训练、及时改正错误。材料第二段明确了本题的写作方向：要成为高手，需要大量训练、及时修正。由此可以立意为：坚持就是胜利；努力需要持之以恒；及时反思、及时改正，才能成功等。写作此文，任选一则主题，以具体的做法，用生活中的实例来具体阐述成功的方法。可以写人记事，以一个具体的人经历怎样的艰难，最终不放弃自己的梦想，坚持到底最后梦想实现，情节要曲折，人物形象要饱满，性格要鲜明。还可以写议论性的散文，开篇点明主旨，中间三个并列自然段用三个不同的事例来证明文章的主题，最后一段 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 全文，照应开头，升华主题。【解答】坚持才能成功      锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂……      蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执著地用心完成一部流传千古的兵书《孙膑兵法》。孙膑，有多少人为你的学富五车所折服，有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的梦想放飞到蓝天中。坚持才能成功。“天行健，君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士，又曾让多少失路之人重获新生。盲人作曲家阿炳，你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中，感到灵魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一个人为之感动。当小征泽尔指挥完之后，他激动地跪了下来，“此曲只应天上有，人间能有几回闻？”你的眼睛虽然失明了，但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下，你把梦想放飞到音乐殿堂，开创出民族音乐的新天地。      怎么能忘记，诸葛亮在南阳躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒百口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如；七擒孟获，你镇定沉着。在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。     树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。坚持才能成功。      当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自己，坚持才能成功。【点评】本文是一篇典型的议论性散文，文章开篇就用正反两面的道理和蝴蝶、依米花进行简洁的举例，然后归纳出文章的主旨。接着用孙膑、盲人作家阿炳、诸葛亮三个人进行举例来证明只有坚持才能成功。最后再一次总结全文，深化主题。文章结构清晰，思路明确。引用名人的名言来作为段落开头，语言生动，吸引读者。