忆读书》教学
设计
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第二课时
教案
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教学设计教学目标：通过学习，把握文章的要点，理解“读书”的好处，通过对内容的理解，明确应该多读书、读好书，调动学生读书的积极性和兴趣。结合课文内容，引导学生联系读书实际，指导学生对自己读书情况做一次总结，开展一次交流。教学重难点：理解“读书好、多读书、读好书”的意义，结合实际深入了解读书的好处。教学过程：一、组织教学二、复习导入1、《忆读书》这篇课文的主要内容讲的是什么？（课文写了冰心回忆了她一生读书的体会。）2、那她有怎样的体会呢？（读书好、多读书、读好书）三、新授1、既然读书有这么好，那么大家喜欢不喜欢读书，都读了那些书呢？读书到底有怎样的好处呢？（1）、教师示范朗读课文2）、学生从书中体会作者读书有那些好处，并概括出来。（学生交流，指出读书的四点好处。）、读书能扩大知识面。、读书对写作有很大的帮助。、读书有助于提高人的道德修养。、书中生动的
故事
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情节和人物形象能激起读者的情感,让人得到多种美的享受。2、具体
分析
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（在文中找出相关内容，结合实际谈谈自己是怎样读书的。）（1）、读书能扩大知识面读《三国演义》可以了解三国时期的“天下大事”“话说天下大事，分久必和，和久必分……”（魏、曹操，蜀、刘备，吴孙权）“我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。”（能哭了，就是读的越来越懂了。）读《红楼梦》可以了解到“一个朝代和家庭的兴亡盛衰”的历史（这读了两次，一次是在十二、三岁时，只丛
表
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面了解贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼。二次是中年以后才尝到一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。）读《茶花女遗事》等外国小说“又使我知道了许多外国的人情世故”什么是“人情世故”？（指为人处世的道理。）（2）、读书对写作有很大的帮助读《聊斋志异》对我的文言作文有帮助文中老师批注“柳州风骨，长吉清才”（是指柳宗元那样雄健有力的风格，李贺那样清新不凡的才气。）这真是因为《聊斋志异》是用文言文写的，而自己那时的作文也是文言的，所以老师才有这样的批注。这也是老师对他中文的称赞。（3）、读书有助于提高人的道德修养第11自然段中“从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考'的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。”（4）、书中生动的故事情节和人物形象能激起读者的情感，让人得到多种美的享受读《三国演义》让作者感到“津津有味”、“好听极了”还“含泪上床”、“哭了一场”、“又哭了一场”（津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。）读《水浒传》让作者“尤其欣赏”、“气愤填胸”（尤其欣赏：欣赏是领略玩赏，喜欢，认为好的意思。气愤填胸：形容愤怒之情充满胸中。）读《红楼梦》让作者尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的滋味（诗的全文是“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”“满纸荒唐言”：指《红楼梦》这部伟大的作品是当时的一个另类，就被当时的世人贬为“满纸荒唐言”。但正是这部看似荒唐，却蕴含着葬送一个旧时代的悲剧故事！“一把辛酸泪”：表明他对《红楼梦》最大的感受是悲伤，也反映了他成书的艰辛，暗示了小说是一部悲剧。）读《满江红》的“怒发冲冠”（怒发冲冠：这则成语的冠是帽子。愤怒得头发直竖，顶起帽子。比喻极度愤怒。）读《声声慢》的那几个叠字写的十分动人，以“寻寻觅觅”起头，写尽了“如有所失”的无聊情绪。（写的是作者独处陋室若有所思地东寻西觅，但过去的一切都在动乱中失去了，永远都寻不见、觅不回了；眼前只有冷冷清清的环境空房内别无它物，室外是万木萧条的秋景；这种光景又引起他内心的感伤，有一种凄凉、惨痛、悲戚之情。感到好象失去了什么似的。）3、读书这么好，所以我们大家就要“多读书”、“读好书”①文中作者都读了那些书呢？②什么是好书？（作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显如：比如“看了精彩的《西游记》就会对下烦琐的《风神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》”，对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，就“从脑中抹去”，对那些“带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”，就会“心动神移，不能自已”。）四、总结（指导板书总结）五、练习牵线搭桥《三国演义》罗贯中《红楼梦》曹雪芹《西游记》吴承恩《水浒传》施耐庵《聊斋志异》蒲松龄《满江红》岳飞（岳武穆）《茶花女遗事》小仲马《声声慢》李易安（李清照）六、作业通过学习，可以看出读书有这样好、这样重要，那根据所学内容，自己以后会怎样读书？用什么方法来读？还可以给自己制定读书守则来约束自己今后的读书，给自己增长更多的文化知识和学习能力。板书设计：（1）、读书能扩大知识面（2）、读书对写作有很大的帮助读书好（3）、读书有助于提高人的道德修养（4）、书中生动的故事情节和人物形象能激起读者的情感，让人得到多种美的享受《忆读书》多读书体会读好书秦溪
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