走进化学实验室——探究燃烧的条件你看到了什么？手帕竟然丝毫无损①手帕为什么烧不坏？②手帕燃烧烧的是什么？目标1.知道燃烧的条件和灭火的原理及方法2.能解释一些日常燃烧和灭火的现象3.学着设计和完成对比实验生活中常见的燃烧现象动脑筋什么是燃烧？燃烧需要哪些条件？C+O2CO2S+O2SO24P+5O22P2O5Mg+O22MgO可燃物氧气点燃可以燃烧的物质燃烧使温度达到可燃物的着火点。可燃物燃烧时所需要的最低温度。可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应导入猜想物质燃烧可能需要的条件猜想假设1、可燃物。3、温度达到着火点（可燃物燃烧所需要的最低温度）。2、与氧气（空气）接触。请根据实验器材设计实验石棉球酒精水镊子蜡烛（两支）玻璃杯木条煤块火柴酒精灯探究之旅温馨提示：1、酒精是可燃物而水不可燃2、石棉球不燃烧3、煤块比小木条的着火点高设计实验步骤现象原因结论1同时加热蘸有酒精和水的石棉球片刻2将正在燃烧的两支蜡烛中的一支罩在玻璃杯中3把煤块小木条同时在酒精灯上加热蘸酒精的着了；蘸水的没着罩在玻璃杯中的蜡烛很快熄灭了，另一支继续燃烧木条着了煤块没着酒精可燃水不可燃玻璃杯中的氧气被消耗完了杯子外面还有氧气。煤块着火点高木条着火点低温度只达到了木条的着火点燃烧需要可燃物燃烧需要氧气和可燃物接触燃烧需要使温度达到可燃物的着火点红磷白磷在热水中燃烧的实验温馨提示白磷40℃着火，红磷在240℃着火。步骤现象对比结论把颗粒大小大致相同的红磷和白磷放入盛有700C的热水的大烧杯中用积满氧气的试管分别罩住热水中的红磷和白磷红磷和白磷都不燃烧红磷不燃烧白磷燃烧可燃物燃烧需要与氧气接触，并且温度达到着火点。虽然温度达到白磷的着火点，但是白磷未与氧气接触。红磷白磷都与氧气接触，但温度只达到了白磷的着火点，没达到红磷的着火点。燃烧的条件：有可燃物可燃物要与氧气接触温度达到可燃物的着火点你是如何理解这三个条件的呢？缺一不可总结实验回顾——烧不坏的手帕①手帕燃烧烧的是什么？②手帕为什么烧不坏？手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度（即着火点），所以手帕没有被烧坏。实验链锁听说过纸船能烧水吗？向纸船中小心的加入一定量的水放在酒精灯上加热，一段时间后，水开了，纸船安然无恙。你知道为什么吗？问题如何终止下列燃烧现象的发生？1、堆放杂物的纸箱着火2、森林火灾3、蜡烛燃烧4、酒精灯燃烧5、油锅着火6、楼房着火8、酒精洒出在桌上燃烧搬走纸箱移走可燃物开辟隔离带移走可燃物吹灭降低温度到蜡烛的着火点以下灯帽盖灭盖锅盖隔绝氧气（空气）隔绝氧气（空气）放入待炒的菜降低温度到油的着火点以下浇水降低温度到可燃物的着火点以下湿抹布扑盖降低温度到酒精的着火点以下隔绝氧气（空气）破坏燃烧的条件灭火的原理清除可燃物与氧气隔绝降低温度到着火点以下破坏一条即可总结考考你1、点燃煤炉时先点燃柴草还是先点燃煤？2、刚燃烧的煤炉放入大块煤还是放入小块煤容易燃烧？3、一块大的木头和将木头刨成刨花哪一个更容易被点燃？你能对下列现象做出解释吗？1、烧锅炉时用的煤通常要加工成粉末状.2、发动机内的化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸。3、烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中吹入空气。4、在空气中加热铁丝，铁丝不会燃烧；在氧气中加热铁丝，就会剧烈燃烧，火星四射。增大与氧气的接触面积增大与氧气的接触面积增大氧气的浓度增大氧气的浓度增大氧气的浓度增大与氧气的接触面积促进燃烧的方法增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧。杯水车薪请用燃烧和灭火的知识解释成语：釜底抽薪抱薪救火火上浇油实际应用煽风点火人要实心火要虚心钻木取火水太少，不足以把温度降低到柴火的着火点一下，所以灭不了火。增加可燃物，使燃烧更旺摩擦升温，使可燃物温度达到其着火点火要空心氧气容易吸入，促进燃烧；人要虚心要诚实。煽风：增大氧气的浓度，助燃。点火：提供足够的温度，达到反应的着火点。.燃烧是要有可燃物和氧气参加的，从锅底把燃料取走，自然也就无法燃烧了。1、为什么蜡烛一吹就灭，炉火越扇越旺？蜡烛燃烧产生的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，蜡烛熄灭了。炉火中燃料多，燃烧放出的热量多，扇风不能使炉火的温度降到着火点以下，反而使空气流动补充了氧气，所以越扇越旺。2、为什么生炉子时要先引燃纸和木柴？煤的着火点较高，纸和木柴的着火点低，先引燃纸和木柴，燃烧放出的热量足以达到煤的着火点。谈谈你的收获吧你还有什么困惑呢
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