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《单价、数量和总价》示范公开课教学PPT课件【人教版四年级数学上册】

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《单价、数量和总价》示范公开课教学PPT课件【人教版四年级数学上册】单价、数量和总价第四单元三位数乘两位数输入标题学习目标培养从生活中发现数学问题的意识,提高观察、分析及推理的能力。理解单价、数量和总价的含义,经历从实际问题中总结出“单价×数量=总价”的过程,并能用这种数量关系解决生活中的实际问题,培养初步的模型思想。准备好了吗?一起去探索吧!单价、数量和总价输入标题探究新知创设情境巩固练习课堂小结布置作业你们去商场购过物吗?大家在购物时最关心的是什么?商品的质量保质期价格输入标题巩固练习课堂小结布置作业创设情境探究新知认识单价、数量和总价的含义(1)篮球每个80元,买3个要多少钱...

《单价、数量和总价》示范公开课教学PPT课件【人教版四年级数学上册】
单价、数量和总价第四单元三位数乘两位数输入标 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 学习目标培养从生活中发现数学问题的意识,提高观察、分析及推理的能力。理解单价、数量和总价的含义,经历从实际问题中总结出“单价×数量=总价”的过程,并能用这种数量关系解决生活中的实际问题,培养初步的模型思想。准备好了吗?一起去探索吧!单价、数量和总价输入标题探究新知创设情境巩固练习课堂小结布置作业你们去商场购过物吗?大家在购物时最关心的是什么?商品的质量保质期价格输入标题巩固练习课堂小结布置作业创设情境探究新知认识单价、数量和总价的含义(1)篮球每个80元,买3个要多少钱?(2)鱼每千克10元,买4千克要多少钱?80×3=240(元)10×4=40(元)这两个算式中每一部分 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示的意义是什么?解答下面的问题。输入标题巩固练习课堂小结布置作业创设情境探究新知认识单价、数量和总价的含义(1)篮球每个80元,买3个要多少钱?(2)鱼每千克10元,买4千克要多少钱?80×3=240(元)10×4=40(元)这两个问题中的数学信息有什么共同点?解答下面的问题。都是购物问题;都是已知每个商品或每千克商品的价钱和买了多少,求一共的钱数。输入标题巩固练习课堂小结布置作业创设情境探究新知认识单价、数量和总价的含义(1)(2)80×3=240(元)10×4=40(元)解答下面的问题。单价单价每件商品的价钱,叫做单价;篮球每个80元,买3个要多少钱?鱼每千克10元,买4千克要多少钱?输入标题巩固练习课堂小结布置作业创设情境探究新知(1)(2)80×3=240(元)10×4=40(元)解答下面的问题。单价单价每件商品的价钱,叫做单价;买了多少,叫做数量;篮球每个80元,买3个要多少钱?鱼每千克10元,买4千克要多少钱?认识单价、数量和总价的含义输入标题巩固练习课堂小结布置作业创设情境探究新知(1)(2)80×3=240(元)10×4=40(元)解答下面的问题。单价数量单价数量每件商品的价钱,叫做单价;买了多少,叫做数量;篮球每个80元,买3个要多少钱?鱼每千克10元,买4千克要多少钱?认识单价、数量和总价的含义输入标题巩固练习课堂小结布置作业创设情境探究新知(1)(2)80×3=240(元)10×4=40(元)解答下面的问题。单价数量单价数量每件商品的价钱,叫做单价;买了多少,叫做数量;一共用的钱数,叫做总价。篮球每个80元,买3个要多少钱?鱼每千克10元,买4千克要多少钱?认识单价、数量和总价的含义输入标题巩固练习课堂小结布置作业创设情境探究新知认识单价、数量和总价的含义(1)(2)80×3=240(元)10×4=40(元)解答下面的问题。单价总价数量单价总价数量每件商品的价钱,叫做单价;买了多少,叫做数量;一共用的钱数,叫做总价。篮球每个80元,买3个要多少钱?鱼每千克10元,买4千克要多少钱?输入标题巩固练习课堂小结布置作业创设情境探究新知找一找,信息中这些购物问题中的单价、数量与总价。(1)一个文具盒8元,买4个需要32元。(3)每千克香蕉7元,56元可以买8千克香蕉。找单价、数量和总价(2)妈妈买了7米窗帘布,每米窗帘布35元,一共花了245元。单价数量总价数量单价总价单价总价数量输入标题巩固练习课堂小结布置作业创设情境探究新知探究单价、数量和总价之间的关系单价×数量=总价8×4=32(元)35×7=245(元)7×8=56(元)总价÷数量=单价总价÷单价=数量想一想单价、数量、总价之间有什么数量关系?输入标题课堂小结布置作业创设情境巩固练习探究新知1.选一选。(1)用“单价×数量=总价”来解决的有()A.足球每个40元,买6个共要多少钱?B.玩5次过山车,每次15元,要多少钱?C.一碗面10元,100元可以买几碗这样的面?A、BC选项中100元表示总价,10元是单价,要解决可以买几碗这样的面,是用总价÷单价=数量来解决的。为什么C选项不符合要求?输入标题课堂小结布置作业创设情境巩固练习探究新知(2)用“总价÷数量=单价”来解决的有()A.买5支笔用去10元,每支笔多少元?B.有48块糖,每袋糖装8块,可以装几袋?C.买9本同样的笔记本花了45元,每本笔记本多少钱?A、CB选项中48块糖不是总价。选项B也是用除法来解决的,为什么不符合要求?输入标题课堂小结布置作业创设情境巩固练习探究新知2.填一填。把相关数据填写在相应的格子里。(1)一千克猪肉18元,买5千克猪肉用去90元。(2)每公顷工业用地10万元,买5公顷需要50万元。(3)一箱可乐12瓶,每箱24元,每瓶2元,买3箱共付72元。名称单价数量总价猪肉土地可乐18元5千克90元10万元5公顷50万元2元12瓶24元24元3箱72元这里的24元,为什么一会是单价,一会儿是总价?对于一瓶一瓶来说,24元是总价,对于3箱来说,就是单价。输入标题布置作业创设情境巩固练习课堂小结探究新知你有什么收获?(1)每件商品的价钱,叫做单价;买了多少,叫做数量;一共用的钱数,叫做总价。(2)单价、数量、总价之间的数量关系:总价÷数量=单价总价÷单价=数量单价×数量=总价输入标题创设情境巩固练习课堂小结布置作业探究新知教材P52做一做,P54练习九第3题谢谢大家!敬请各位老师提出宝贵意见!
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大宝
中小学高级教师,江西省小学数学骨干教师,江西省信息技术骨干教师。
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分类:小学数学
上传时间:2021-10-09
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