(完整版)高中英语特殊句式练习题

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高中英语特殊句式练习题○○1．Wordcame______ourdutieswouldbechanged.⋯⋯A.thatB.whichC.whetherD.when⋯⋯2．Everyyearagreatnumberofforeigntouristspayavisitto_____weChinese⋯⋯callHeavenLake.⋯⋯A.whereB.whichC.whatD.that线线3．Awarmthoughtsuddenlycametome______Imightusethepicketmoneyto⋯⋯buysomeflowersformymother’sbirthday.⋯⋯A.ifB.whenC.thatD.which⋯⋯4．When________questionsinclass,oneshouldanswerthemasclearlyas_possible.⋯_⋯_A．askingB．toaskC．tobeaskedD．asked○_○_5．Itisthefirsttimethatwe________afilminthecinematogetherasafamily．⋯_⋯_A．seeB.hadseenC．sawD．haveseen_⋯⋯7．Aftertheexam,myteachertoldmethatfailure____themotherofsuccess.：⋯号⋯A.wasB.isC.beD.been⋯考⋯8．ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecently______Ibegantoappreciatetheir_订_订beauty._⋯_⋯A.thatB.untilC.thenD.so_⋯_⋯10．Ourteachersaidtousthattheearth_________aroundthesun._A.travelledB.travelsC.istravelingD.wastraveling⋯_⋯：12．TheFrenchmanpointedtothespoonandaskedme＿＿＿tocallthatin⋯⋯级Chinese.○班○_A.whetherB.whereC.whichD.what_⋯_⋯13．—Dockdoesn'tknowmuchaboutcomputers._⋯_⋯_—._⋯_⋯_A.SohedidB.SodoesMaryC.NeitherdoID.NorwillMary⋯_⋯14．BeforeIlefthome,mymothertaughtme________somesimpledishes,such：asnoodlesandgarlicwithvegetables.装名装A.whatcookingB.howcookingC.whattocookD.howtocook⋯_姓⋯_15．Makinggreateffortstostrugglehardinyourstudy，if______，willpossibly⋯_⋯_leadtoyourgreatsuccessinthecollegeentranceexamnextyear.⋯⋯__A.continuedB．tocontinueC．continuesD．continuing⋯_⋯_16．Itwasmanyyears____Americanwomenweregiventherightstovote.○_○:A.whenB.sinceC.beforeD.as校⋯⋯学17．Don’tworry！Thereisstillagreatchancewecanmakeupforthelost⋯⋯time.⋯⋯A．whichB．thatC．whereD．when⋯⋯18．Herlastbooksoldfivemillioncopiesandwehopethisonewillbe＿＿＿＿外内popular.⋯⋯A.soB.asC.suchD.much⋯⋯19．---Willyouwasteyourtimeandmoneyonthat?---Certainly________.⋯⋯A.InotB.don’tC.notD.no⋯⋯20．______,Isuppose,andthehousingproblemsforthelow-incomefamilies○○couldbesolved.⋯⋯A.IfyoudoubleyoureffortsB.Tomakesomemoreefforts⋯⋯试卷第1页，总12页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯C.SomemoreeffortsD.Makinggreaterefforts⋯⋯21．Theprofessorcouldhardlyfindsufficientgrounds_____hisargumentsin○○favorofthenewtheory.⋯⋯A.tobebasedonB.tobaseonC.whichtobaseonD.onwhichto⋯⋯base⋯⋯22．_______gooduseoflearningresourcessuchasthewebsiteandlibrary,and⋯⋯youwillmakegreatprogress.线线A.TomakeB.MakingC.MakeD.Having⋯⋯made⋯⋯23．___________thepast,leavingthesadnessbehind,___________you’llsee⋯⋯thedoorofanewbrightworldopenbeforeyou._A.Forget;andB.Forgetting;andC.Forget;/D.To⋯_⋯_forgetting;/○_○_24．—Englishhaslargevocabulary,hasn’tit?⋯_⋯_—Yes,morewordsandexpressionsandyouwillfinditeasiertoread_⋯⋯andcommunicate.：⋯号⋯A.KnowB.KnowingC.ToknowD.Known⋯考⋯25．Somuchprogress_____inthepastfewmonthsthatshenowhasnodifficulty_订_订inmakingherselfunderstoodinEnglish._⋯_⋯A.didshemakeB.hasshemadeC.shehasmadeD.shemade_⋯_⋯26．Rarely________suchasillything._A.haveIheardof⋯_⋯：B.Ihaveheardof⋯⋯级C.Ihavebeenhearingof○班○_D.haveIheardfrom_⋯_⋯27．Onlywhenthewarwasover____returntohishometowns._⋯_⋯_A.havethesoldiersB.thesoldiers_⋯_⋯_C.thesoldiersdidD.didthesoldiers⋯_⋯28．TheMekongRiverCommissionhasfoundnoevidence______thedamson：theupperreacheshaveaninfluenceonthewaterflowdownstream装名装．A．whichB．thatC．whereD．what⋯_姓⋯_29．_______difficultandchallengingthetaskmaybe,wemustfinishitontime,⋯_⋯_becausethereisapossibility_______ourworkwillgodowninhistory.⋯⋯__A.Whatever;thatB.However;as⋯_⋯__C.Whatever;whichD.However;that○:○30．Themanputoutthecigarettewhen_______校⋯⋯学thatsmokingwasnotallowedonthetrain.⋯⋯A.remindingB.remindedC.toremindD.being⋯⋯reminded⋯⋯31．_________andI’llgettheworkfinished.外内A.HavingonemorehourB.Onemorehour⋯⋯C.GivenonemorehourD.IfIhaveonemorehour⋯⋯32．ItwasthefirsttimeI_______thereandIwasimpressedbythefriendlypeopleverymuch.⋯⋯A.goB.wasgoingC.hadgoneD.havegone⋯⋯33．---Doyouknowourcityatall?○○---No,thisisthefirsttimeI________here.⋯⋯A.wasB.cameC.havecomeD.hadcome⋯⋯试卷第2页，总12页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34．Relaxyourselfeveryday,________you'llbetootiredtogetgoodgrades.⋯⋯A.andB.orC.forD.but○○35．Itisthethirdtimethathe____abroadonbusinessthisyear.⋯⋯A.goesB.wentC.hasgoneD.go⋯⋯36．Herpronunciationisasgoodas,if____than,herteacher's.⋯⋯A.nobetterB.notbetterC.nogoodD.notgood⋯⋯37．ItisinQingdao______youaregoingtopayavisitto______thiskindof线线washingmachineisproduced.⋯⋯A./;thatB.where;whichC./;whereD.that;which⋯⋯38．——Iremindedyounottoforgettoturnoffthelightswhenyouleftthe⋯⋯classroom._——________________.⋯_⋯_A.SodidIB.SoyoudidC.SodoyouD.Idoso○_○_39．Idon’tknowtherestaurant，butitis____tobequiteagoodone.⋯_⋯_A.saidB.toldC.spokenD.talked_⋯⋯40．Havinganoutdoormealisalwaysfun,butitcanalsobedamagingtothe：⋯号⋯planetif______.⋯考⋯A.plannednotcarefullyB.notplanningcarefully_订_订C.notplannedcarefullyD.nottobeplannedcarefully_⋯_⋯41．--Yououghttohavegiventhemsomeadvice._⋯_⋯---,butwhocaredwhatIasked?_A．IoughttoB．SoIoughtC．SoitwasD．SoIdid⋯_⋯：42．Itwasnotuntilhesawhismom_________.⋯⋯级A.didthelittlechildstopcryingB.thatthelittlechildstopped○班○_crying_⋯_⋯C.thelittlechildstoppedcryingD.whenthelittlechildstopped_⋯_⋯_crying_⋯_⋯_43．Notallthestudentsobeytherules.Whichofthefollowingstatementhasthe⋯_⋯samemeaningasit.：A.Noneofthestudentsobeytherules.装名装B.Allthestudentsdon’tobeytherules.⋯_姓⋯_C.Nostudentsobeytherules⋯_⋯_D.Alloftheabove⋯⋯__⋯_⋯__参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ○:○1．A校⋯⋯学【解析】⋯⋯试题 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ：句意：我们的关税将被改变的消息传来。这里是that引导的同位⋯⋯语从句，that在从句中不做成分，没有词意，只起连接的作用，不能省略。⋯⋯故选A。外内考点：考查同位语从句的用法。⋯⋯点评：本题难度适中。这里考查的同位语从句，that在同位语从句中不做成⋯⋯分，它在同位语从句与定语从句的区别是常考的内容，that在定语从句中作成分。⋯⋯即学即练：Pleaseadviseme______itemIshouldbuy.⋯⋯A.thatB.whichC.whetherD.when○○解析：B。句意：请问我该先买哪个品种。⋯⋯2．C⋯⋯试卷第3页，总12页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【解析】⋯⋯试题分析：句意：每一年都有大量的外国游客来参观我们中国的天堂湖。what○○引导宾语从句，在句中作为call的宾语，构成whatwecallsth“我们所称的⋯”⋯⋯的句型，故选C⋯⋯考点：名词性从句⋯⋯点评：名词性从句是高考必考点，名词性从句分为主语、宾语、表语、同位⋯⋯语从句四种，除宾语从句外，同位语从句和定语从句的区别是高考常考点。线线同位语从句和定语从句的区别在于：that作为关系代词，可以引导定语从句，⋯⋯充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；that引导同位语从句时，起连⋯⋯词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。⋯⋯3．C_【解析】⋯_⋯_试题分析：考查同位语从句：句意：我突然想起一个温暖的想法，我可以用○_○_零花钱给妈妈买些花做为生日礼物。Awarmthought是同位词，that连接的⋯_⋯_是同位语从句，对thought的内容进行说明，选C。_⋯⋯考点：考查同位语从句：⋯号⋯点评：解答这类题目，关键在于分析清楚句子结构，知道引导词的使用习惯。⋯考⋯通过判断引导词在从句中所作的成分，来选择正确的引导词。连接同位语从_订_订句的从属连词主要有that,if,whether，和疑问词（whathowwherewhen...)。_⋯_⋯that引导表示陈述句的同位语从句，if和whether，whether...ornot引导表示_⋯_⋯“是否”的一般疑问句的同位语从句。_4．D⋯_⋯：【解析】⋯⋯级试题分析：考查句子结构省略。在when引导的状语从句中，如果主语和主○班○_句的主语相同，而动词又是be动词的时候，主语与be动词往往被省略。此_⋯_⋯句省略了onebe完整的句子是whenoneisasked...,A表示进行时态，BC不_⋯_⋯_定式表示将来，D在这里表示被动，句意是在课堂上被提问时，你回答问题_⋯_⋯_要尽可能清晰。故选D.⋯_⋯考点：考查句子结构省略。：点评：省略是为了使句子更简洁，英语句子可省去各种成分，需要考生平时装名装多注意这方面的练习和积累。⋯_姓⋯_5．D⋯_⋯_【解析】⋯⋯__试题分析：考查固定句型中的时态。固定句型：Itis/wasthe序数词timethatsb⋯_⋯_现在完成时/过去完成时。是某人第几次做某事的时候了。如果前面是is，后○_○:面使用现在完成时，如果前面是was，后面使用过去完成时。本题前面是was，校⋯⋯学故后面使用过去完成时。故D正确。⋯⋯考点：考查固定句型中的时态⋯⋯点评：。固定句型：Itis/wasthe序数词timethatsb现在完成时/过去完成时。⋯⋯是某人第几次做某事的时候了。如果前面是is，后面使用现在完成时，如果外内前面是was，后面使用过去完成时。⋯⋯6．C⋯⋯【解析】试题分析：考查特殊句式。The比较级⋯，the比较级⋯；越⋯就越⋯；句⋯⋯意：在写作的时候，你越是小心，你犯的错误就越少。本句中的两个比较级⋯⋯后面都使用陈述语序，故C正确。○○考点：考查特殊句式⋯⋯点评：The比较级⋯，the比较级⋯；越⋯就越⋯；⋯⋯试卷第4页，总12页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7．B⋯⋯【解析】○○试题分析：考查间接引语的时态：句意：考试后，老师告诉我们失败是成功⋯⋯之母。因为老师说的话是客观真理，当转述客观真理或事实时，从句时态不⋯⋯变。用一般现在时。选B。⋯⋯考点：考查间接引语的时态⋯⋯点评：间接引语中从句的谓语要与主句的谓语时态一致。当主句是过去时时，线线间接引语的时态用相应的过去时，但直接引语变间接引语时，当转述客观真⋯⋯理或事实时，从句时态不变。⋯⋯8．A⋯⋯【解析】_试题分析：考查强调句型。强调句型的基本结构：itis/was被强调成分that/who⋯_⋯_其它成分；最大的特点是把itis/was⋯that/who⋯去掉句子仍然是成立的。本○_○_题强调的是whenIrereadhispoemsrecently。句意：直到最近我重新读了他⋯_⋯_的诗歌，我才欣赏到它们的美丽。故A正确。_⋯⋯考点：考查强调句型：⋯号⋯点评：强调句型的基本结构：itis/was被强调成分that/who其它成分；最大⋯考⋯的特点是把itis/was⋯that/who⋯去掉句子仍然是成立的。_订_订9．D_⋯_⋯【解析】_only⋯_⋯试题分析：考查倒装句的用法：后面接状语（介词短语，副词，状语从_句）+部分倒装句，就是be动词，情态动词，助动词提到主语前面。句意是：⋯_⋯：只有通过想象和创造你才会有影响。选D。⋯⋯级考点:考查倒装句的用法○班○_点评;only的倒装句要注意一定是only后面接状语才能倒装，如果接主语或_⋯_⋯宾语就不是倒装句了。_⋯_⋯_10．B_⋯_⋯_【解析】⋯_⋯试题分析：考查间接引语的时态：句意：老师告诉我们地球绕着太阳转。因：为老师说的话是客观真理，当转述客观真理或事实时，从句时态不变。用一装名装般现在时。选B。⋯_姓⋯_考点：考查间接引语的时态⋯_⋯_点评：间接引语中从句的谓语要与主句的谓语时态一致。当主句是过去时时，⋯⋯__间接引语的时态用相应的过去时，但直接引语变间接引语时，当转述客观真⋯_⋯__理或事实时，从句时态不变。○:○11．D校⋯⋯学【解析】⋯⋯试题分析：考查同位语从句：句意：通过多年的研究已经发现了证据，孩子⋯⋯们早期的睡眠问题可能随着长大会继续。通过分析句子结构，可知这个句子⋯⋯中包含一个同位语从句，说明evidence的内容，用that连接同位语从句，that外内在同位语从句中不作任何成分，且没有实际意义，选D。⋯⋯考点：同位语从句的考查⋯⋯12．D【解析】⋯⋯试题分析：考查疑问词+不定式做宾语：句意：这个法国人指着勺子，问我⋯⋯用汉语怎么说。Askme后面接宾语，不定式后面缺少宾语，用what，选D。○○考点：考查疑问词+不定式做宾语⋯⋯13．C⋯⋯试卷第5页，总12页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【解析】⋯⋯试题分析：考查特殊句式。表示前面的情况同意适用于另外一人，肯定句用○○so+助动词/情态动词/be+另一主语,否定句用neother/nor+助动词/情态动词⋯⋯/be+另一主语。句意：—Dock对于计算机了解很少。—Mary也一样。前半⋯⋯句是否定句，因前面是行为动词know,所以后面使用助动词do,故C正确。⋯⋯考点：考查特殊句式⋯⋯点评：对于本题特殊句式的使用，要注意其余so+同一主语+助动词/情态动线线词/be。表示上文的情况属实的区别。⋯⋯14．D⋯⋯【解析】+⋯⋯试题分析：疑问词不定式在句子做宾语。句意：在我离开家之前，我母亲_教我怎样做些简单的饭菜，比如说面条和蒜蓉炒什菜。故选答案D⋯_⋯_考点：考查疑问词+不定式的用法。在句子做宾语。○_○_点评：疑问词+不定式(短语)”是一个很有用的结构，它的作用相当于一个名⋯_⋯_词性从句，通常在某些动词(如tell,know,imagine,learn,decided,forget,_⋯⋯remember,consider,understand等)后面做宾语，有时也用作主语、表语、同位：⋯号⋯语等。如：Hedidn’tknowhowtoanswerher.他不知道该怎样回答她。⋯考⋯15．A_订_订【解析】_⋯_⋯试题分析：句意:在你的学习中努力奋斗，如果能继续坚持努力的话明年的高_Ififmakinggreateffortstostruggle⋯_⋯考将会成功。后是省略句，完整的句子是_hardinyourstudyiscontinued，故选A。⋯_⋯：考点：考查省略的用法。⋯⋯级点评：本题难度适中。为了使话说得简明扼要，英语句子中某个单词、短语○班○_甚至从句或主句都可以省去。这种省去句子某些成分而保持句子意思不变的_⋯_⋯现象，称为省略。它是高中阶段的重要的语法项目，需要考生仔细分析句子_⋯_⋯_结构，来确定省略的内容。_⋯_⋯_即学即练：Heisratherdifficulttomakefriendswith,buthisfriendship，______is⋯_⋯moretruethananyother.：A.oncegainedB.whentogain装名装C.aftergainingD.whilegaining⋯_姓⋯_解析：A。考查省略句。oncegained=onceitisgained。当状语从句的主语和⋯_⋯_主句的主语一致且从句中含有be动词时，可省略从句中的主语和谓语部分。⋯⋯__16．C⋯_⋯_【解析】○_○:试题分析：考查固定句式。固定句式：Itbe一段时间before从句；意为：一校⋯⋯学段时间以后某事才发生；该句型的考查主要是连词的考查辨析以及时态的考⋯⋯查。句意：很多年后美国的女性才又选举权。故Ｃ正确。⋯⋯考点：考查固定句式⋯⋯点评：固定句式在平时要多加积累和辨析，固定句式：Itbe一段时间before外内从句；意为：一段时间以后某事才发生；该句型的考查主要是连词的考查辨⋯⋯析以及时态的考查。⋯⋯17．B【解析】⋯⋯试题分析：句意：不要担心。我们还有机会来弥补失去的时间.结合语境可知⋯⋯下文wecanmakeupforthelosttime为同位语从句,引导词在句子中不承担句○○子成分,只起连接作用,故选B.⋯⋯考点：同位语从句⋯⋯试卷第6页，总12页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18．B⋯⋯【解析】○○试题分析：原句看改写为wehopethisonewillbeaspopularasherlastbook.⋯⋯句意：她的最后一本书买了5百万本，我们希望这本书会像那本一样受欢迎。⋯⋯考点：考查形容词比较句型的省略。⋯⋯19．C⋯⋯【解析】线线试题分析：句意：---你将浪费时间和钱在那件事上吗？--当然不。这里是省⋯⋯略句，完整的句子是itwillnotwastemytimeandmoneyonthat.故选C。⋯⋯考点：考查省略的用法。⋯⋯点评：本题难度适中。省略句一直是高考中的重点内容，为了避免重复，或_者为了强调某一内容，可以省略某些句子成分而保持句意不变，此处省略了⋯_⋯_句子的主要部分，只保留了一个否定词not，是为了突出否定的信息。考生○_○_在作答时要考虑句子的框架和句子的内涵。⋯_⋯_即学即练：Whenfirsttothemarket,thecomputersoftwarewasnota_⋯⋯successduetoitscomplexityinoperation.：⋯号⋯A.introducingB.beingintroducedC.introducedD.tobeintroduced⋯考⋯解析：C。在状语从句中，当主、从句主语一致，且从句中含有系动词be的_订_订各种形式时，通常将主语和系动词省略，故选C。_⋯_⋯20．C_⋯_⋯【解析】_试题分析:考查特殊句式。连词and连接两个并列成分或并列句，由此可以排⋯_⋯：除A，B，D选项。此处为固定结构:祈使句/名词短语，+and/or句子。⋯⋯级句意：我想如果再多点努力，低收入家庭的住房问题可以得到解决。正确答○班○_案是C。_⋯_⋯考点：考查特殊句式。_⋯_⋯_21．D_⋯_⋯_【解析】⋯_⋯试题分析：考查特殊不定式：onwhich中的which指代sufficientgrounds，：tobasebasevthisargunents装名装中的是。后接做宾语，这句话结构其实就是basehisargumentsonsufficientgroundsinfavourofthenewtheory，还有特殊⋯_姓⋯_不定式只能用主动形式，eg:Idon'tknowwhattodonext?选D。⋯_⋯_考点：考查特殊不定式⋯⋯__点评：不定式的特殊句式可以用来表示表示连动结构。不定式在做定语和做⋯_⋯_状语时都有其特殊句式，注意这些句式的特点，如：havesomethingtodo类：○_○:这类结构相当于汉语的连动结构，即"有事要做"，"买东西吃"，"借书看"等。校⋯⋯学aroominwhichtolive：可以住的房子。⋯⋯22．C⋯⋯【解析】⋯⋯试题分析：考查固定句式。本题是由特殊句式：祈使句+连词+陈述句，转换外内而来。祈使句+连词+陈述句=If引导的条件句+主句。这个句型进一步转换成：⋯⋯名词短语+连词+陈述句。本题Makegooduseoflearningresourcessuchasthe⋯⋯websiteandlibrary,andyouwillmakegreatprogress.=Ifyoumakegooduseoflearningresourcessuchasthewebsiteandlibrary,youwillmakegreatprogress.⋯⋯故C正确。⋯⋯考点：考查固定句式○○点评：本题是由特殊句式：祈使句+连词+陈述句，转换而来。祈使句+连词+⋯⋯陈述句=If引导的条件句+主句。这个句型进一步转换成：名词短语+连词+陈⋯⋯试卷第7页，总12页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯述句。⋯⋯23．A○○【解析】⋯⋯试题分析：考察特殊句式。本题中含有特殊句式：祈使句+连词+陈述句=If⋯⋯引导的条件句+主句。这个句型进一步转换成：名词短语+连词+陈述句。如⋯⋯果原句中的连词是and,那么可以转换成一个肯定的条件句；如果原句中的连⋯⋯词是or，可以转换成一个否定的祈使句。本句=Ifyouforgetthepast,leavingthe线线sadnessbehind,you’llseethedoorofanewbrightworldenbeforeopyou.⋯⋯故A正确。⋯⋯考点：考察特殊句式++=If⋯⋯点评：本句中考察的是一个很重要的固定句式：祈使句连词陈述句引_导的条件句+主句。这个句型进一步转换成：名词短语+连词+陈述句。如果⋯_⋯_原句中的连词是and,那么可以转换成一个肯定的条件句；如果原句中的连词○_○_是or，可以转换成一个否定的祈使句。⋯_⋯_24．A_⋯⋯【解析】考查特殊句式。这是典型句式：祈使句+and/or/otherwise+陈述句。：⋯号⋯祈使句用动词原形，因此选A。句意：——英语有大量的词汇，不是吗？——⋯考⋯是的，知道更多的单词和表达，你就会发现阅读和交际很容易。_订_订考点：考查特殊句型。_⋯_⋯点评：祈使句+and/or/otherwise+陈述句是一个典型的句式，要注意祈使句要_andor/otherwise⋯_⋯用动词原形，和的选用，后面的陈述句多用一般将来时或_情态动词can等⋯_⋯：25．B⋯⋯级【解析】○班○_试题分析：考查不完全倒装，So放在句首，要用不完全倒装，把助动词提前，_⋯_⋯后面有个时间状语inthepastfewmonths，所以用完成时，句子意思“在过去_⋯_⋯_几个月里，她取得如此大的进步以至于她理解英语没有任何困难”所以选B_⋯_⋯_考点：本题考查不完全倒装⋯_⋯点评：倒装包含完全倒装和不完全倒装，完全倒装是动词放在主语的前面；：不完全倒装，把助动词提前。句子含有一个so⋯that⋯句型；固定词组make装名装nodifficultyindoingsth意思“做某事没有困难”和make的用法,makesbdosth⋯_姓⋯_表示使某人做某事；makesbdone表示使人被怎么样。⋯_⋯_26A⋯⋯．__【解析】⋯_⋯_试题分析：句意，我很少听到这样糊涂的事。含有否定意义的副词或连词，○_○:如not,never,seldom,notonly,little,rarely,hardly等放在句首时要用部分倒装校⋯⋯学句。所谓部分倒装就是把谓语动词的一部分，即助动词、情态动词、系动词⋯⋯移至主语的前面。因为前面有了助动词或情态动词，所以后边的动词要用原⋯⋯形，hearof听说hearfrom收到某人的来信，故选A。⋯⋯考点：部分倒装及hearof与hearfrom辨析。外内点评：含有否定意义的副词或连词，如not,never,seldom,notonly,little,rarely,⋯⋯hardly等放在句首时要用部分倒装句。⋯⋯27．D【解析】⋯⋯试题分析：考查倒装句。Only引导倒装句需满足两个条件，only放在句首，⋯⋯且强调状语，本题only放在了句首，且强调了时间状语whenthewarwasover,○○故使用部分倒装句。句意：只有当战争结束的时候，那些士兵们才回到故乡。⋯⋯故D正确。⋯⋯试卷第8页，总12页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯考点：考查only的倒装句⋯⋯点评：对only的倒装句的考查要注意两个方面，only放在句首，且要强调状○○语，这两点缺一不可。⋯⋯28．B⋯⋯【解析】⋯⋯试题分析：句意：湄公河委员会发现没有证据表明，在上游水坝对下游的水⋯⋯流有影响。that引导同位语从句，强调证据的内容，从句不缺成分。所以B线线对。⋯⋯考点:考查同位语从句的用法。⋯⋯29．D⋯⋯【解析】_试题分析：考查让步状语从句和同位语从句。第一空让步状语从句中，however⋯_⋯_修饰形容词difficultandchallenging,而whatever则修饰名词，故排除答案AC，○_○_第二空possibility后接一同位语从句，从句不缺成分，故填连接词that。句意：⋯_⋯_无论这个任务多么困难和具有挑战性，我们必须及时完成。因为我们的工作_⋯⋯有可能载入历史。：⋯号⋯考点：考查让步状语从句和同位语从句。⋯考⋯30．B_订_订【解析】_⋯_⋯试题分析：考查状语从句的省略：句意：当被提醒抽烟在火车上不被允许的_⋯_⋯时候，这个人把香烟灭了。当主从句的主语一致的时候，可以省略从句的主_语和be动词，原句应该是Themanputoutthecigarettewhenhewasreminded⋯_⋯：thatsmokingwasnotallowedonthetrain.省略hewas后，选B。⋯⋯级考点：考查状语从句的省略○班○_点评：当状语从句的主语与主句的主语一致，且状语从句中有系动词be的时_⋯_⋯候，可以把状语从句的主语和be动词一起省略。如果状语从句中有itis的时_⋯_⋯_候，itis也可以省略。_⋯_⋯_31．B⋯_⋯【解析】：试题分析：考察特殊句式。本题中含有特殊句式：祈使句+连词+陈述句=If装名装引导的条件句+主句。这个句型进一步转换成：名词短语+连词+陈述句。如⋯_姓⋯_果原句中的连词是and,那么可以转换成一个肯定的条件句；如果原句中的连⋯_⋯_词是or，可以转换成一个否定的祈使句。本句中的onemorehourandI’llget⋯⋯__theworkfinished=IfIamgivenonemorehour,Iwillgettheworkfinished。如果⋯_⋯_再给我一个小时，我就会做完这份工作。故B正确。○_○:考点：考察特殊句式校⋯⋯学点评：本题较难，本题中含有特殊句式：祈使句+连词+陈述句=If引导的条⋯⋯件句+主句。这个句型进一步转换成：名词短语+连词+陈述句。如果原句中⋯⋯的连词是and,那么可以转换成一个肯定的条件句；如果原句中的连词是or，⋯⋯可以转换成一个否定的祈使句。外内32．C⋯⋯【解析】⋯⋯试题分析：连词特殊句式中的时态。本题中有一个固定句式：It/That/Thisisthe...timethatsbhavedonesth；It/That/Thiswasthe...timethatsbhaddonesth。⋯⋯“这是某人第几次做某事的时候了”；结合日常生活实际，能够计算到这是⋯⋯第几次做某事，表明该动作已经发生，因此，要用完成时态——主句用现在○○时，从句用现在完成时；主句用过去时，从句用过去完成时。本题前面使用⋯⋯了was，说明使用过去完成时。C正确。⋯⋯试卷第9页，总12页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯考点：考查特殊句式中的时态⋯⋯点评：本题的固定句式为：It/Thisis/wasthe序数词timethat从句，句意：是○○某人第几次做某事的时候了。如果前面是is，后面就使用现在完成时；如果⋯⋯前面是was，后面就是过去完成时。⋯⋯33．C⋯⋯【解析】⋯⋯试题分析：考查特殊句式。特殊句式：Itisthefirsttimethat⋯后面的从句用线线使用现在完成时。句意：这是我第一次来这里。故C正确。⋯⋯考点：考查特殊句式Itis/wasthefirsttimethat⋯⋯点评：对于特殊句式，在平时的学习中要加强记忆。⋯⋯后面分别接校长完成时和过去完成时。这是考查的重点。_34．B⋯_⋯_【解析】○_○_试题分析：考查固定句式：祈使句+and/or+简单句，如果是并列关系，用and，⋯_⋯_如果是否则，用or，句意：每天放松，否则你会太累不能取得好成绩。选B。_⋯⋯考点：考查特殊句式：⋯号⋯点评：本题的特殊句式是高考中的难点。祈使句+连词+陈述句=If引导的条⋯考⋯件句+主句。这个句型进一步转换成：名词短语+连词+陈述句。如果原句中_订_订的连词是and,那么可以转换成一个肯定的条件句；如果原句中的连词是or，_⋯_⋯可以转换成一个否定的祈使句。_⋯_⋯35．C_【解析】⋯_⋯：试题分析：考查特殊句式中的时态。特殊句式：itisthe序数词timethat从⋯⋯级句。从句中使用现在完成时，如果前面的过去时，后面要使用过去完成时。○班○_本题前面是is，故使用现在完成时，故C正确。句意：这是他今年第三次出_⋯_⋯国做生意了。_⋯_⋯_考点：考查特殊句式中的时态_⋯_⋯_点评：特殊句式：itisthe序数词timethat从句。从句中使用现在完成时，⋯_⋯如果前面的过去时，后面要使用过去完成时。：36B装名装．【解析】⋯_姓⋯_试题分析：这是一个省略句，其中的ifnotbetterthan＝ifshedoesn’tpronounce⋯_⋯_betterthan⋯⋯。全句意为，她的发音如果不是比她的老师更好，至少也是一样好。__故选B。⋯_⋯_考点：省略句的考查○_○:点评：省略句是英语的一种习惯用法。按照语法的分析，句子应该具备的成校⋯⋯学分，有时出于修辞上的需要，在句中并不出现，这种句子叫做省略句（elliptical⋯⋯sentences，这种语法现象称为“省略”（ellipsisorleavingwordsout。其特点⋯⋯是：虽然省去句子语法构造所需要的组成部分，但仍能表达其完整的意义。⋯⋯省略形式多样，从单词、短语到分句，都可以省略，而且各有一定的衔接关外内系，不容臆断。⋯⋯37．A⋯⋯【解析】试题分析：考查从句和强调性句型，第一个是个定语从句，先行词是in⋯⋯Qingdao，从句youaregoingtopayavisitto缺少宾语，所以它省略了关系代⋯⋯词that/which，从句做为被强调的内容，后面用that，不能省去，所以选A○○考点：本题考查从句和强调性句型⋯⋯点评：从句和强调性句型是个难点，做题时需要细心。固定词组payavisitto⋯⋯试卷第10页，总12页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯意思“去⋯⋯旅行”。⋯⋯38．B○○【解析】⋯⋯试题分析：句意，这是两个人之间的对话。第一个人说：“我提醒过你，在⋯⋯你离开教室的时候别忘记关灯。”第二个人说：“是啊，你提醒过我。”so+⋯⋯主语+谓语，该句式表示对上文所说的话的赞同或附和。⋯⋯考点：so+主语+谓语句式的考查线线点评：特别需要注意与so+谓语+主语进行区别。so+谓语+主语是倒⋯⋯装句式，表示一种情况也适用于另一者。⋯⋯39．A⋯⋯【解析】_试题分析：考查固定句式。固定句式：据说某人⋯Sbbesaidtodosth=Itissaid⋯_⋯_thatsb⋯.句意：我不了解这家餐馆。但据说是一家相当好的餐馆。故A正确。○_○_考点：考查固定句式⋯_⋯_点评：据说某人⋯Sbbesaidtodosth=Itissaidthatsb⋯这个句式是高考中常_⋯⋯考的句式。：⋯号⋯40．C⋯考⋯【解析】_订_订试题分析：考查省略句。当状语从句的主语和主句的主语一致，且状语从句_⋯_⋯中有be动词的时候，可以把状语从句的主语和be动词一起省略。本题在if_itis⋯_⋯后面省略了。句意：出去吃饭也行有有趣。但是如果没有被仔细计划，_它也可能回破坏我们的地球。故C正确。⋯_⋯：考点：考查省略句。⋯⋯级点评：。当状语从句的主语和主句的主语一致，且状语从句中有be动词的时○班○_候，可以把状语从句的主语和be动词一起省略。_⋯_⋯41．D_⋯_⋯_【解析】_⋯_⋯_试题分析：考查特殊结构。“So+助动词/情态动词/be动词+另外一主语”表示⋯_⋯前面的肯定情况适用于另外一个人。“neither/noe+助动词/情态动词/be动词+：另外一主语”表示前面的否定情况适用于另外一个人。“So+同一主语+助动装名装词/情态动词/be动词”表示前面的情况属实。句意：—你本应该给他一些建⋯_姓⋯_议的。—我的确给了建议，但是谁又会在乎我的请求。故D正确。⋯_⋯_考点：考查特殊结构⋯⋯__点评：本题考查了so的几个特殊结构：“So+助动词/情态动词/be动词+另外⋯_⋯_一主语”表示前面的肯定情况适用于另外一个人。“neither/noe+助动词/情态○_○:动词/be动词+另外一主语”表示前面的否定情况适用于另外一个人。“So+校⋯⋯学同一主语+助动词/情态动词/be动词”表示前面的情况属实。⋯⋯42．B⋯⋯【解析】⋯⋯试题分析：考查强调句的特殊句型：Itwasnotuntil+that⋯,直到⋯才⋯,句意：外内直到他看见妈妈小孩子才不哭。这个句型不同于notuntil在句首的倒装句，⋯⋯选C。⋯⋯考点：考查强调句的特殊句型：点评：It’snotuntil⋯.that⋯是强调句，不要和倒装句混淆起来，notuntil放⋯⋯在句首时，谓语用部分倒装。⋯⋯43．B○○【解析】⋯⋯试题分析：考查部分否定句。All,both,与not连用表示部分否定，不管not⋯⋯试卷第11页，总12页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯在前面还是在后面。句意：不是所有的学生都遵守规则，故B正确。AC是⋯⋯全部否定指所有的学生都不遵守规则。○○考点：考点部分否定句⋯⋯点评：部分否定句的考查要注意not的位置问题，不管not的位置在前在后⋯⋯都表达一样的意思。⋯⋯⋯⋯线线⋯⋯⋯⋯⋯⋯_⋯_⋯_○_○_⋯_⋯_⋯_⋯：⋯号⋯⋯考⋯_订_订_⋯_⋯_⋯_⋯_⋯_⋯：⋯级⋯○_班○_⋯_⋯_⋯_⋯__⋯_⋯_⋯_⋯：装名装⋯_姓⋯_⋯_⋯_⋯⋯__⋯_⋯__○:○校⋯⋯学⋯⋯⋯⋯⋯⋯外内⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯○○⋯⋯⋯⋯试卷第12页，总12页⋯⋯⋯⋯高中英语主讲人：宋老师命运它无法让我们-跪-地-求-饶第13页共13页