【适用】幼儿教育
工作计划
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三篇设计企图：环境中的快、慢无处不在，车速有快慢，动物行走有快慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注四周快慢现象的过程中引起感知事物差其他好奇心，思虑为何有快有慢，如何使“慢”变得“快”逐渐认识在平常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成优异的行为习惯6、小雪花；高快乐兴迎新年过年向来都是和快乐亲近联系在一起的，中国年更是离不开乐滋滋的红（窗花、对联、红包、礼物等等），而红色又是多半数孩子喜爱的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜爱的事物为切入点，让孩子发现美无处不在，并且愿意主动去发现美、创立美。与此同时，什么是中国年也就尽在此中了。四、律动工作1、进一步提升教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，并配合保育员做好消毒等工作。2、创建优异酣畅的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动资料。3、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关怀照料幼儿（大便、进餐、午休、喝水、疾病等）。4、察言观色，侧重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。教课进度
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1一、增强师德建设师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳固以后，决定其教育成效的最重要的要素是师德，提升师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作。结合上司文件精神，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》和“双十禁令”等法律法规和行业规范，广泛睁开职业道德教育。组织各种活动，提升教师以德治教的自觉性，睁开“争做师德标兵”主题演讲活动，力争形成爱生敬业，乐于奉献，团结协作，教
书
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育人的职业道德，从而建立友善的师幼关系。每班在学期初拟定班级德育计划，并把详尽内同落实到平常工作中，期末每位教师书写一篇德育
总结
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。按期听师德报告会后，每位教师要写师德学习心得领悟，以提升自己的道德情操。二、重德育培育，确定幼儿道德形成的初步基础。把德育教育贯穿于各种教育活动中在睁开幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状，与各科活动有机整合，睁开综合性活动，要走到少儿生活中去，重感悟、体验，并充分开释少儿的生命潜能，激活创立精神，侧重培育幼儿研究性研究、终生发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。要依据独生子女的身心特色因材施教2因为每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不一样，他们对教师的教育
方法
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也可能会产生不一样的'反应，这就要讨教师一定要认识幼儿的不一样心理特色，采纳有效的方法进行有的放矢地教育。以欣赏教育促孩子的德育发展运用丰富多样的欣赏方法恩赐孩子一定和鼓舞。一个鼓舞的眼神、一句欣赏的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个浅笑。孩子就在不停的欣赏中，牢固着优异的行为习惯。新的学年,新的开始,今年我任教的是新的课,《保教知识与能力》,这对我来说是一门崭新的课程,为了让学生更好地学习这门课,我将先自已学习一遍,努力充分自已,我会从下边几个方面完成我的教课:一、教课目标1、让学生有认识幼儿的能力，并掌握学前少儿发展知识。熟习婴幼儿生理与心剪发展的基本规律、年龄阶段特色、个体差异及其影响要素的相关知识和认识幼儿的基本方法，并能够运用这些知识认识幼儿。2、掌握学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基根源理，理解幼儿园教育的特征，认识幼儿教育历史和幼儿园教育改革动向，并能结合幼儿教育实践问题进行解析。3、掌握幼儿生活指导的基础知识。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。4、有游戏指导与组织实行教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、3作用与指导方法，能依据幼儿园教育目标和幼儿实质组织和实行教育活动。5、掌握幼儿园教育议论的基础知识和能力。认识教育议论的基础知识，能够运用议论知识对教育活动进行反思，改进保育教育工作。二、教育教课方法：踊跃创建优异的的教育环境，做好教育延伸工作，创立优异的教育氛围。1、依据学生年龄特色和教育目标，为学生创建一个丰富、快乐、安全的教育环境，并充发散挥环境的教育作用。2、鼓舞学生多观察、多聆听、多交流、做学生的伙伴，擅长洞察学生的内心世界，及时满足学生的求知欲念，提升学生的学习兴趣，促进学生心灵健康成长。3、有计划地睁开学习比赛活动，让学生有充分表现自我的机遇。4,训练学生自学能力，表达能力，组织各种比赛,及时评论，形成相互学习取长不短的好风气。5,踊跃组织睁开各种形式的教课活动，促进教师主动参加并在以提升成绩为中心的前提下不停总结，英勇创新，形成自己的教课风格。【【适用】幼儿教育工作计划三篇】4
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