2023年有关学期教学计划小班锦集四篇

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*CHINESENUM3\*MERGEFORMAT一页2023年有关学期教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 小班锦集四篇有关学期教学计划小班锦集四篇　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是为大家整理的学期教学计划小班5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学期教学计划小班篇1　　轻松、愉快的暑假结束了，新的学期即将开始了。经过托班一学期的学习，每个小朋友都取得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的锻炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划：　　一、班级情况分析　　本学期我班共有幼儿名，其中男生有名，女生有名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依赖性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。　　二、发展目标　　（一）教学教育　　本学期有七个主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。　　九月份：　　1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。　　2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。　　3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感！　　十月份：　　1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。　　2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。　　十一月份：　　1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。　　2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。　　3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。　　十二月份：　　1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。　　2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!　　3、开展庆元旦活动。　　一月份：　　1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。　　2、写好幼儿发展 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 单，做好结束评定工作。　　3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。　　（二）生活、卫生习惯　　1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。　　2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。　　3、学会自己的事情自己做。　　4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。　　三、家园共育　　1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。　　2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。　　3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！　　幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。学期教学计划小班篇2　　一、基本情况分析　　我班现有幼儿26名，男小朋友16名，女小朋友10名。其中新增幼儿5名，本班幼儿经过在园半年的学习生活，各方面都有了不同程度的提高。在过去的一学期中,我们小三班的小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。整体素质在各方面都得到了很大的提高，但也存在着许多不足之处，个体差异很明显。本学期我会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，使我班幼儿取得更大的进步。　　二、指导思想：　　认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。三、教学方法及措施　　（一）数学领域　　小班幼儿具有自我中心意识较强、思维具体形象、注意力集中时间短、学习经验少的年龄特征，但通过半学期的学习，我班幼儿对数学的学习已经产生了一定的兴趣，并掌握了一定的方法和经验。　　首先，我会在游戏活动中引导幼儿进行数学活动。　　例如：当幼儿操作物体时，我会问孩子：“这些东西可以用来干什么？你准备怎么做……”这类问题能够扩展幼儿已有的探索活动。例如孩子用积木搭了一个房子，可以跟孩子说，“这些积木除了可以造房子还可以做什么？做给我看看。”　　其次，我还会在日常生活中经常提一些问题引导孩子进行数学活动。　　例如，两个孩子各搭一个房子，我会问：“你们看看这两个房子有些什么不同？”引导孩子进行细致的比较。还可以经常和孩子讨论时间、季节的变化，例如，引导孩子知道：现在的这一天是今天，刚刚过去的一天是昨天，过完了今天就是明天了。　　教师最重要的任务就是要调动幼儿参与数学活动的主动性和积极性，激发幼儿学习数学的兴趣，让幼儿学在其中，玩在其中，乐在其中！　　（二）英语领域　　通过半学期的学习，我班幼儿的英语能力有了很大程度的提高，在上学期的英语测试中取得了很好的成绩，我认为为幼儿提供语言环境，使英语教学深入到一日常规的各环节，是形成幼儿学习英语的重要渠道。具体体现在以下几个方面：　　1、我会抓住一日活动中一切可利用的机会对幼儿进行英语的渗透。例如，早上来园的时候，坚持对孩子说：“Goodmorning.、Howareyou？、whatsyourname?”等日常用语，孩子在模仿的基础上会愿意说，也可以使不太会说的孩子得到每天的锻炼，另外，孩子说的熟练后，还会主动对老师家长说，这就使简单的英语教学容入到孩子的生活中去，让孩子学以致用。在非英语教育活动中，对孩子说“Standup、Raiseyourhands、Putdownyourhands”等，在午睡时，对孩子说：“Silenceplease!、Dontalk.、Closeyoureyes.”等，老师通过自己动作等肢体语言的提示，让幼儿猜老师的意思，孩子一开始是在猜，到了第二个月，孩子不但理解句子的意思，还会模仿老师的发音和句子，孩子对完整句和连贯的交流用语学习得到发展。　　2、为创设英语活动区域。在活动区中投放生动有趣的图片，动物指偶等，吸引孩子。只要有空，孩子就会主动地指读单词，或是拿起指偶两两结伴做起语言游戏，幼儿愉快地生活于英语语言的大气氛中。另外，在区域活动中更有利于教师对个别儿童的指导，每个孩子都有各自的性格特征，对于个别内向、不愿表达的孩子，可以在小小的区域中鼓励孩子大胆地讲速，老师给予适当地指导，因人而异，因材施教，以使这部分孩子也得到进步。　　3、多开展游戏活动。只有生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。对于孩子来说，尽早地进入英语环境很重要。而孩子的天性和可塑性决定轻松愉快的英语游戏更能激发他们的学习兴趣。游戏自然成了幼儿学习英语的最好手段，当孩子围成一个圆圈做游戏时，我会说：“handinhand，please.”我边说边做动作，孩子们理解了我的意思便与我手拉手，接着我又说：“big”,孩子们就会把圆变的大大的，当我说：“small”孩子们就会把圆变的很小。尽管是一个小游戏，孩子们照样玩得很开心，又从中学到了一些英语。　　一定要让孩子在轻松愉快的环境中学习英语学习，不仅智力得到开发，身体也得到了健康的成长。　　（三）健康领域　　当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。所以，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。　　首先，在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。　　其次，在幼儿健康教育的过程中，要结合日常生活对幼儿进行健康教育，例如：教师在给幼儿放音乐的时候，就顺便讲一讲安全用电方面的知识；在幼儿入厕时，为幼儿讲一讲便后冲水及洗手方面的健康知识等。　　最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。还要针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。　　总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成绩而继续努力！学期教学计划小班篇3　　一、幼儿基本情况分析　　我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的.强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。。　　二、本学期主要工作要求及实施措施　　工作要求:　　1、思想品德教育　　(1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园;　　(2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动;　　(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;　　(4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;　　(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;　　(6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;　　(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);　　(8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。　　2、卫生习惯　　(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;　　(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;　　(3)教育幼儿不大声叫喊;　　(4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;　　(5)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓　　3、美育方面　　美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。　　4、智育方面　　尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。　　实施措施:　　1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划　　2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。　　5、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育　　6、多开展手指游戏，发展幼儿的灵敏度学期教学计划小班篇4　　一、情况分析　　小班幼儿生活经验积累少，注意力不够稳定，活动中情绪波动大，所以教育幼儿热爱科学，并逐渐形成科学的意识意义重大。首先，内容的选择要生活化。教学过程中，往往会出现教师从自己的经验、兴趣出发选择内容，造成教师费了力，幼儿不感兴趣的现象。小班幼儿活动范围、知识经验相对中大班幼儿贫乏，他们对发生在身边的有趣的内容最有好奇心，所以教师选择内容时，要贴近幼儿的生活，以“儿童化的思维”方式去理解幼儿;其次，在活动中要突出“动”。小班幼儿有意注意时间短、注意力易转移，所以在小班科学活动中一定要让幼儿真正地“动”起来，材料要满足每位幼儿充分探索的需要;最后，教师要善于维持幼儿的兴趣。我们一般比较注意活动开始的兴趣激发，随着活动的开展，时间的增长，小班幼儿的注意特别容易转移，而去关注一些无关事项。教师此时要把握好幼儿的特点，适时地用多种方法，调动、维持幼儿对活动的兴趣。　　二、教学目标　　1、喜欢参加探究活动，对周围的事物、现象感兴趣。2、愿意亲近大自然，对动、植物感兴趣。3、学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。4、了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。5、学习简单的记录方法。6、学习用语言、动作表达探究过程。7、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常变化。8、引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。9、在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。10、从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的兴趣。　　三、教学进度　　周次、教学内容、教学要求：　　1我家的房间知道家里各种房间的名称和功能　　2亲亲宝贝了解动物爸爸妈妈照顾宝宝的方式　　3动物妈妈的袋子了解动物妈妈袋子的作用　　4我喜欢的车尝试根据车子的特征进行分类　　5开车子学习听信号或看提示标志行进和停止　　6喜欢旅行的种子知道运载东西的不同方式　　7加油站初步认识加油站的功能　　8大家来开车根据规则模仿开车的行进动作　　9可爱的熊猫初步了解熊猫的外表特征和生活习性　　10尾巴妙用多初步知道动物尾巴的功能　　11送动物回家初步了解动物的生活习性及生存环境　　12动物创意秀了解人类由动物特征而发明的事物　　13瓜棚下的瓜观察不同形状的气球，并联想各种不同的瓜果　　14尝一尝、猜一猜学习根据物体的一个特征对其进行猜测和判断　　15瓜果沉浮观察并学习用语言表达瓜果在水中的沉浮现象　　16番茄红了用品尝、观察的方法认识番茄的特点　　17瓜果美食会愿意和大家分享瓜果美食　　18动物洗澡知道动物洗澡的方法。（可删改）相关文章一13年幼儿园小班周计划最新13年幼儿园小班周计划　　工作计划网发布最新13年幼儿园小班周计划，更多最新13年幼儿园小班周计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道。　　工作计划网工作计划频道为大家整理了《最新13年幼儿园小班周计划》，供大家学习参考。　　导读：愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。　　生活活动　　引导幼儿进餐时正确使用小勺,学会扶碗。　　区域游戏　　1、图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。　　2、科学区:喜欢参与观察活动,在活动中情绪愉快。　　3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。　　4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。　　材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸　　教育活动　　1、《播种》——知道春天是生长的'季节。　　2、《迷路的小花猫》——知道外出时不离开成人。　　3、《迎春花》——通过儿歌,了解春天明显特征,感受春天的美。　　4、《认识柳树》——认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。　　5、《我的种子快长大》——鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。　　6、《洗手帕》——分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。　　7、《下小雨了》——喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规。　　8、《小兔吃萝卜》——在泥工活动中,尝试使用辅助材料。　　9、《这就漂亮多了》——提供丰富的材料,使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征。　　体育活动　　游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》　　目标:引导幼儿掌握常见动物的运动方式,在跑跳中感受活动的快乐。　　材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰　　家园共育　　1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容。　　2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯。　　环境材料　　1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画。　　2、整理美工区的材料（可删改）相关文章二13年幼儿园小班周计划最新13年幼儿园小班周计划　　工作计划网发布最新13年幼儿园小班周计划，更多最新13年幼儿园小班周计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道。　　工作计划网工作计划频道为大家整理了《最新13年幼儿园小班周计划》，供大家学习参考。　　导读：愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。　　生活活动　　引导幼儿进餐时正确使用小勺,学会扶碗。　　区域游戏　　1、图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。　　2、科学区:喜欢参与观察活动,在活动中情绪愉快。　　3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。　　4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。　　材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸　　教育活动　　1、《播种》——知道春天是生长的'季节。　　2、《迷路的小花猫》——知道外出时不离开成人。　　3、《迎春花》——通过儿歌,了解春天明显特征,感受春天的美。　　4、《认识柳树》——认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。　　5、《我的种子快长大》——鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。　　6、《洗手帕》——分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。　　7、《下小雨了》——喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规。　　8、《小兔吃萝卜》——在泥工活动中,尝试使用辅助材料。　　9、《这就漂亮多了》——提供丰富的材料,使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征。　　体育活动　　游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》　　目标:引导幼儿掌握常见动物的运动方式,在跑跳中感受活动的快乐。　　材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰　　家园共育　　1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容。　　2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯。　　环境材料　　1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画。　　2、整理美工区的材料（可删改）相关文章三13年幼儿园小班周计划表13年幼儿园小班周计划表13年幼儿园小班周计划表1　　工作计划网发布13年幼儿园小班周计划表，更多13年幼儿园小班周计划表相关信息请访问工作计划网工作计划频道。　　工作计划网工作计划频道为大家整理了《13年幼儿园小班周计划表》，供大家学习参考。　　周主要教育目标1、遵守游戏规则，正确地走、跑、跳，练习平衡。2、喜欢听故事，愿意模仿故事中的对话。知道小猴爱吃香蕉和桃子。3、能根据老师的提示，伴随音乐碰触同伴的相应部位。4、学习数数量为1-3的物品。5、了解一些常见树叶的特征，并进行分类。6、学习穿脱鞋和袜子，并能把鞋子摆放整齐。7、安全教育：上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走，不推也不挤。周一周二周三周四周五晨间锻炼晨间接待：小蜗牛爬呀爬晨间接待：小蚂蚁钻山洞晨间接待：《骑小车》晨间接待：小青蛙跳跳跳晨间接待：小蛇走上午第一次活动语言活动：故事《小猴过生日》（三）音乐活动：律动《碰一碰》（一）语言活动：故事《小猴过生日》（四）音乐活动：律动《碰一碰》（二）数学活动：《按数点物》（二）第二次活动户外游戏：《滑滑梯》体育活动：《铃儿响叮当》球类区：《大皮球》户外活动：《小白兔吃青草》户外活动：滑滑梯第三次活动数学活动：《小熊百货店》（一）手工活动：《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动：《鞋宝宝找朋友》科学活动：《送树叶宝宝回家》下午第一次活动识字游戏：字宝宝你好《我》体育活动：抓尾巴美术活动：《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动：《一起玩》第二次活动律动：《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动：《我们都是木头人》律动：《礼仪歌》游戏活动：《猫捉老鼠》家长、社区工作1、天气转冷，请帮孩子准备1个围兜放在书包。2、引导孩子使用礼貌用语：您好、再见、谢谢、请、对不起。3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子。日常生活指导1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具。2、学习上厕后自己穿脱裤子。3、提醒幼儿洗手时不玩水，能用正确的洗手方式洗手。13年幼儿园小班周计划表2　　一、入园　　1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。　　2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。　　3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。　　二、户外活动　　【活动地点】滑滑梯　　【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等　　安静活动——用印章绘画花草、树叶等。　　【活动目标】　　1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。　　2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。　　3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。　　4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。　　【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等　　【活动过程】分组进行游戏。　　1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。　　2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。　　3、分组组织幼儿开展场地活动。　　4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。　　（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。　　（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。　　（3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。　　（4）开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。　　三、早操　　1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。　　2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。　　四、点心　　1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。　　2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。　　3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。　　五、集中教育活动　　本周活动主线:我爱妈妈　　星期一　　活动一　　【活动内容】数学活动——比较物体长短　　【活动目标】　　1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。　　2、能从3个物体中找出最长的和最短的。　　3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。　　【活动准备】　　物质准备：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3　　根。(2)自制长短排序标志图　　材料配套：幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》。【活动过程】　　一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。　　1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。　　师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）　　二、示范讲解比较长短的方法　　（1）示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。　　（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。　　师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？　　三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。　　（1）引导孩子动手比较，并说一说　　师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。　　（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短　　师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。　　（3）引导幼儿操作《找出最长的》　　四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。　　1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图　　师：这张图是什么意思？　　2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。　　3、幼儿操作，教师观察指导　　五、活动结束。　　师：今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！　　星期二　　活动一　　【活动内容】语言活动——想妈妈（儿歌）　　【活动目标】　　1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。　　2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。　　3、提高倾听与理解能力　　【活动准备】　　经验准备：学过“打电话”的游戏。　　物质准备：玩具电话机，积木，挂图。　　【活动过程】　　一、出示玩具电话引出课题。　　教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。　　二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。（帮助幼儿自主感知理解儿歌）　　1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。　　师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？　　（1）教师有感情地朗读儿歌。　　提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？　　（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。　　提问：请把你听到的儿歌念出来。　　2、幼儿两两交流：你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听。　　三、多形式支持幼儿学念儿歌。（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）　　1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。（教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）　　2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。　　师：有谁能来念念儿歌？　　3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。　　四、活动结束　　师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！　　星期三　　活动一　　【活动内容】音乐活动——一我的好妈妈（歌曲）　　【活动目标】　　1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。　　2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。　　3、发展音乐想象力及音乐表现力。　　【活动准备】　　物质准备：图谱。　　【活动过程】　　一、律动“上学去”。（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）　　二、练声“我爱我的'小动物。（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）　　师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。　　三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)　　（一）介绍歌曲名称。　　教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。　　（二）用多种形式颀赏歌曲。　　1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。　　提问：歌曲的题目是什么？　　2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。　　提问：歌里都唱了些什么呀？　　3、边看边欣赏歌曲。　　提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？　　（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容。　　1、幼儿两两交流互动学习。　　师：谁愿意来说说你听到什么？看到什么？　　2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。　　四、运用多种演唱方式演唱歌曲。　　1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒。　　2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。　　3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。　　4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。　　五、活动结束　　师：今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！　　星期四　　活动一　　【活动内容】语言活动——妈妈看书我不闹（看图讲诉）　　【活动目标】　　1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣。　　2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：安静、悄悄。　　3、提高倾听语言表达能力。　　【活动准备】　　物质准备：相应的挂图　　【活动过程】　　一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）　　1、引导幼儿观察画面　　师：老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？　　2、教师讲诉故事　　师：故事中出现了谁呢？讲了什么事？　　二、多形式让幼儿明白故事　　1、教师提问，加深幼儿对图画的理解　　师：小明为什么要小猫不要叫？　　师：他还对小猫说了些什么？　　2、引导幼儿进一步讨论　　师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？　　3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事　　师：谁能够看着图来讲一讲呢？　　三、活动结束　　师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？　　活动二　　【活动内容】美术活动——妈妈的礼物（制作）　　【活动目标】　　1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣。　　2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。　　3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。　　【活动准备】　　物质准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。　　【活动过程】　　一、以谈话形式，导入主题　　师：你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？　　师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢　　二、出示范样，引导幼儿观察13年幼儿园小班周计划表3　　周主要教育目标　　1、遵守游戏规则,正确地走、跑、跳,练习平衡。　　2、喜欢听故事,愿意模仿故事中的对话。知道小猴爱吃香蕉和桃子。　　3、能根据老师的提示,伴随音乐碰触同伴的相应部位。　　4、学习数数量为1-3的物品。　　5、了解一些常见树叶的特征,并进行分类。　　6、学习穿脱鞋和袜子,并能把鞋子摆放整齐。　　7、安全教育:上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走,不推也不挤。　　周一周二周三周四周五　　晨间锻炼晨间接待:小蜗牛爬呀爬晨间接待:小蚂蚁钻山洞晨间接待:《骑小车》晨间接待:小青蛙跳跳跳晨间接待:小蛇走　　上午第一次活动　　语言活动:故事《小猴过生日》(三)音乐活动:律动《碰一碰》(一)语言活动:故事《小猴过生日》(四)音乐活动:律动《碰一碰》(二)数学活动:《按数点物》(二)　　第二次活动户外游戏:《滑滑梯》体育活动:《铃儿响叮当》球类区:《大皮球》户外活动:《小白兔吃青草》户外活动:滑滑梯　　第三次活动数学活动:《小熊百货店》(一)手工活动:《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动:《鞋宝宝找朋友》　　科学活动:《送树叶宝宝回家》　　下午第一次活动识字游戏:字宝宝你好《我》体育活动:抓尾巴美术活动:《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动:《一起玩》　　第二次活动律动:《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动:《我们都是木头人》律动:《礼仪歌》游戏活动:《猫捉老鼠》　　家长、社区工作　　1、天气转冷,请帮孩子准备1个围兜放在书包。　　2、引导孩子使用礼貌用语:您好、再见、谢谢、请、对不起。　　3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子。　　日常生活指导　　1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具。　　2、学习上厕后自己穿脱裤子。　　3、提醒幼儿洗手时不玩水,能用正确的洗手方式洗