一、切实有效地开展开学期间学生的心理健康教育工作1．全面了解排摸学生心理状况，建立学生心理危机预警库档案。各校要通过学生访谈、家校沟通、心理普测等方式，全面了解和掌握学生的心理状况，尤其要重点关注情绪和行为有异常表现的学生，及时进入预警干预程序,制定相应的干预
方案
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，予以高度关注，最大限度地防止校园心理危机事件的发生。2．开展针对性强的心理辅导活动。开展面向全体学生的心理健康讲座，普及心理辅导知识，提升学生求助意识，并开放学校心理辅导室，安排专兼职心理辅导教师接待心理困惑及心理危机学生，预防心理危机事件。3．做好家校沟通工作。要让学生家长在开学后不仅仅关注孩子的学习，更要关注孩子的心理状况，积极配合学校，敦促孩子遵守作息时间，做好学生开学初的心理调适工作。同时要共同关注学困生、贫困生、单亲生和留守儿童的表现。4．建立有精神行为异常学生的健康档案。对患有学习焦虑症、学校恐怖症、青春期躁动症、抑郁症和孤独、乏欲、迷惘等情绪较重的学生，建立健康档案，并告知相关的任课教师知晓，对此类学生在组织相关教学活动时引起高度重视。二、全面开展校园安全隐患的排查各级各类学校要对本辖区、本单位内的学校安全作一次全面的隐患排查。对排查出的安全隐患及时整改治理，为学生创设一个安全的学习环境。1．扎实做好重点场所、重点部位的消防安全管理。各校要根据以往校园火灾事故发生的规律，对一些多发易发的领域严格管理。要加强对重点场所、重点部位的排查，排查范围包括校内教学楼、图书馆、体艺馆、礼堂、学生宿舍、食堂、锅炉房、实验室、消防设施设备、用电线路等。排查内容主要包括电线是否老化，是否隐蔽在棚内，是否私拉乱接；电路开关、漏电保护器、用电器是否定期检查维护、安全可靠；窗口铁栅栏和障碍物是否拆除或改造；疏散通道、安全出口、疏散指示标志、应急照明、消防通道是否符合规定；灭火器是否过期；消防栓是否出水；燃气罐是否检修合格，燃气软管是否老化、定期更换，燃气灶周围是否有易燃易爆物品，油烟通道是否及时清理等。各校要进一步强化消防工作“四个能力”建设，建立健全消防安全检查巡查
制度
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，重点检查校园内用火用电用气状况、消防设施完好情况及消防通道畅通情况，并做好检查和巡查
记录
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。2．实验室危险化学品和易燃易爆化学品要严格实行“五双”（双人保管、双人领取、双人使用、双把锁、双本账）管理措施。各种危险化学品和易燃易爆化学品要单独存放，要远离教室、宿舍、食堂以及水源的地方。在实验室精密仪器使用场所配备灭火器；严守用电安全，配备专门的电源箱，内置自动电源开关，实验室内不能使用明火电炉、电吹风等加热设施；严禁对固定电源插座擅自进行拆装、改线、乱接乱拉电线和使用闸刀开关、木质配电板、花线；严禁在实验室内抽烟等。3．加强学生食品卫生的检查工作。各校要进一步加强食品安全意识，提高食品安全管理能力。落实学校食品安全校长负责制，层层签订食品安全责任书，明确规定食品安全管理人员和每个工作岗位的食品安全职责。认真执行食堂从业人员健康管理、食品进货查验记录、食品安全自查、过程控制要求等食品安全
管理制度
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或要求。加强食品安全教育，每学期组织开展食品安全专题教育，做到有计划，有材料，有实效。加强学生宿舍管理工作。各学校要严格考勤制度，
规范
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考勤工作，加强对学生宿舍的日常管理和检查工作，对影响学生的安全隐患要及时清理和整治，对存在的安全事故苗头要及时整改。严禁学生在寝室使用违章电器，提高防火、防盗意识；严禁学生抽烟、饮酒；严禁学生无故晚归、夜不归宿等。加强学生接送车的管理。做好学生校内乘车的组织工作；与学生接送车辆服务提供者签订安全管理责任书；及时做好乘车学生数和学生分布情况等信息的汇总、上报工作，建立健全学生接送安全工作台账；定期组织接送车辆安全事故和逃生应急演练，不断增强中小学生的交通安全意识和安全自护能力。扎实开展专项整治，建立健全隐患排查综合治理长效机制。按照校园安全稳定局科室人员分包学校制度的工作要求，加大督查力度，采取定期与不定期相结合，日常检查与专项检查项结合、全面与重点部位相结合的工作方式，对发现的隐患，做到整改内容、整改标准、整改措施、时间进度和责任人“五落实”，及时消除事故隐患。三、压实责任，夯实校园安全长效机制各学校要建立健全制度，落实制度，以制度要求人，以制度管理人，以制度约束人，要按制度办事。各学校要建立健全落实主要领导为网格化管理第一责任人、分管领导为直接责任人的校园安全管理制度，教学楼、实验室、食堂、宿舍都要有明确的管理办法，明确的安全责任人，确保责任到人，责任无死角。要坚决执行安全管理工作“一把手”负责制、分工责任制，逐级签订目标责任书，逐级明确工作任务构建形成区、学校上下联动、协调共管、各尽其责的责任体系和横向到边纵向到底的安全管理网络。学校校长（园长）和每一名教师都要熟知校园安全职责，要做到一级对一级负责，形成纵向到底、横向到边，全员参与的网络格局，落实每天安全排查制度，要做到管理到位、措施到位、责任到位落实到位、监管到位。四、加强突发事件信息报送工作各级各类学校要制定突发事件应急预案，及时做好预防和处置；如遇突发事件，要第一时间到达现场、靠前指挥；同时，要密切关注网络舆情信息，及时掌握师生思想动态，提高网上正面宣传和舆论引导工作水平；要加强信息报送工作，严格执行突发性、群体性事件第一时间上报制度，确保校园安全问题能够早发现、早控制、早处置。
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